廣東省肇慶市2024-2025學年高中政治 第八課《走進國際社會》導學案講評教案 新人教版必修2

廣東省肇慶市2024-2025學年高中政治第八課《走進國際社會》導學案講評教案新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容《走進國際社會》導學案講評，選自新人教版必修2第八課。內(nèi)容包括：

1.國際社會的概念與構(gòu)成；

2.國際組織的作用與類型；

3.當代國際社會的主要矛盾和沖突；

4.中國在國際社會中的地位和作用；

5.青少年如何樹立國際視野，為維護世界和平與發(fā)展作出貢獻。二、核心素養(yǎng)目標1.提升學生的國際視野，使其理解國際社會的復雜性，培養(yǎng)其尊重不同文化的態(tài)度；

2.增強學生的國家意識，使其認識到中國在國際社會中的地位和作用，激發(fā)其愛國情懷；

3.培養(yǎng)學生的問題分析能力，使其能夠從國際關(guān)系角度分析現(xiàn)實問題，提出合理見解；

4.提高學生的合作與交流能力，通過探討國際話題，學會傾聽、表達和協(xié)作；

5.引導學生樹立正確的價值觀，關(guān)注世界和平與發(fā)展，培育其成為有責任感的公民。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關(guān)于國際社會的基本概念、國際組織的基礎(chǔ)知識，以及我國外交政策的基本內(nèi)容。他們能夠理解國際關(guān)系中的合作與沖突，但對國際社會的深入剖析和實際案例的分析尚顯不足。

2.學生對國際事務(wù)具有一定的興趣，希望通過學習了解世界發(fā)展趨勢和我國的國際地位。他們的學習能力較強，具備一定的信息收集、處理和分析能力。在學習風格上，學生偏向于合作學習和探究學習，喜歡通過討論和實際案例來深化理解。

3.學生在探討國際社會問題時，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對國際組織的運作機制理解不深，分析國際問題時容易陷入表面化，對我國的國際角色和責任認識不足，以及在國際視野下批判性思維能力有待提高。此外，學生在面對復雜國際問題時，可能需要更多引導以形成自己的見解和立場。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解國際社會的相關(guān)知識，幫助學生建立完整的理論框架；

2.討論法：組織學生就國際熱點問題進行小組討論，培養(yǎng)其批判性思維和合作能力；

3.案例分析法：引入實際案例，引導學生深入分析國際組織的運作和我國在國際事務(wù)中的角色。

教學手段：

1.多媒體教學：運用PPT、視頻等資料，生動展示國際社會的多樣性和復雜性；

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供實時國際新聞，幫助學生了解國際形勢；

3.教學軟件：運用互動式教學軟件，設(shè)計模擬聯(lián)合國等實踐活動，提高學生的參與度和實踐能力。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過學校在線平臺，發(fā)布關(guān)于國際組織和中國外交政策的相關(guān)資料，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“國際組織的作用與類型”，設(shè)計問題，如“聯(lián)合國的主要職責是什么？”引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過平臺數(shù)據(jù)，跟蹤學生預習情況，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀資料，理解國際組織的基本概念和作用。

-思考預習問題：針對設(shè)計的問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記、問題等提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立探索，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解國際組織，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的獨立思考能力和預習習慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示世界地圖和國際組織的新聞視頻，引出國際社會的話題。

-講解知識點：詳細講解國際組織的類型和作用，結(jié)合實例加深理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分析某一國際組織在解決全球問題中的作用。

-解答疑問：針對學生疑問，進行解答和引導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，對老師提出的問題進行積極思考。

-參與課堂活動：在小組討論中，積極發(fā)表觀點，探討國際組織的作用。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過實例講解，幫助學生理解國際組織的運作。

-實踐活動法：小組討論，讓學生在實踐中應(yīng)用知識。

-合作學習法：通過團隊協(xié)作，培養(yǎng)學生的溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學生對國際組織知識點的理解。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的分析能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置關(guān)于分析中國在國際組織中的角色的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學生深入了解國際組織和中國外交政策。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。

-拓展學習：利用拓展資源，進一步學習和思考。

-反思總結(jié)：總結(jié)學習過程，提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生進行自我評價和反思。

作用與目的：

-鞏固學生對國際組織和中國外交政策的理解。

-通過拓展學習，提高學生的國際視野。

-通過反思，幫助學生認識自身不足，促進自我提升。六、知識點梳理1.國際社會的概念與構(gòu)成

-國際社會的定義與特性

-國際社會的主體：主權(quán)國家、國際組織、非政府組織等

-國際社會的基本矛盾與沖突

2.國際組織的作用與類型

-國際組織的基本功能：維護和平、促進合作、解決爭端等

-國際組織的分類：全球性組織、區(qū)域性組織、專業(yè)性組織等

-聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等重要國際組織的介紹

3.當代國際社會的主要矛盾和沖突

-霸權(quán)主義與強權(quán)政治

-民族、宗教矛盾與地區(qū)沖突

-恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全等非傳統(tǒng)安全問題

4.中國在國際社會中的地位和作用

-中國外交政策的基本原則：獨立自主、平等互利、和平共處五項原則等

-中國參與國際組織的情況：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、上海合作組織等

-中國在國際事務(wù)中的角色：維護世界和平、促進共同發(fā)展、推動全球治理等

5.青少年如何樹立國際視野，為維護世界和平與發(fā)展作出貢獻

-培養(yǎng)國際意識：了解世界發(fā)展趨勢、關(guān)注全球性問題

-學習國際知識：掌握國際組織的運作、了解國際法律法規(guī)

-參與國際交流：參加模擬聯(lián)合國等活動，提高溝通協(xié)作能力七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學生結(jié)合課堂所學，分析聯(lián)合國在解決某一全球性問題（如氣候變化、貧困消除等）中的作用，并撰寫分析報告。

-目的：鞏固對國際組織作用的理解，提高分析問題的能力。

2.請學生收集關(guān)于中國參與國際組織的案例，分析中國在國際事務(wù)中的角色和貢獻。

-目的：加深對中國外交政策的認識，提升學生的國際視野。

3.小組合作，模擬聯(lián)合國會議，就某一國際熱點問題進行討論和提案。

-目的：鍛煉學生的合作能力、演講能力和解決問題的能力。

作業(yè)反饋：

1.對于分析報告，教師將重點關(guān)注學生是否能準確運用所學知識，邏輯是否清晰，分析是否深入。在批改時，指出以下方面：

-是否明確聯(lián)合國在該全球性問題中的具體作用和貢獻。

-分析是否結(jié)合實際案例，論據(jù)是否充分。

-文章結(jié)構(gòu)是否合理，語言表達是否準確。

2.對于中國參與國際組織的案例收集，教師將評估學生對案例的選擇是否典型，分析是否全面。反饋時注意：

-案例選擇是否具有代表性和時效性。

-分析是否結(jié)合中國的外交政策和國際地位。

-是否能夠提出自己的見解和思考。

3.對于模擬聯(lián)合國會議的小組作業(yè)，教師將從以下幾個方面進行評價和反饋：

-小組合作是否協(xié)調(diào)，分工是否明確。

-討論是否充分，提案是否有針對性和可行性。

-學生在討論中的參與程度和表現(xiàn)。

教師在批改作業(yè)后，應(yīng)及時給予學生反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生根據(jù)反饋進行自我調(diào)整和提升。通過這樣的作業(yè)布置與反饋，旨在幫助學生鞏固知識，提高能力，并激發(fā)他們對國際事務(wù)的興趣和參與熱情。八、教學反思在本次《走進國際社會》的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生們對國際組織的概念和作用表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們通過預習和課堂討論，能夠較好地理解和分析國際組織在解決全球問題中的作用。尤其是在模擬聯(lián)合國活動的環(huán)節(jié)，學生們積極參與，表現(xiàn)出很強的合作意識和解決問題的能力。

然而，我也注意到，在講解中國在國際社會中的地位和作用時，部分學生對我國的外交政策和國際角色認識不夠深入。這讓我意識到，需要在今后的教學中加強這方面的引導，讓學生更好地理解我國在國際事務(wù)中的立場和貢獻。

此外，學生在分析國際社會矛盾和沖突時，往往容易陷入表面化的理解，缺乏深度剖析。為了提高學生的問題分析能力，我計劃在下一節(jié)課中引入更多實際案例，引導學生從不同角度分析問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)講授法和實踐活動法相結(jié)合的方式能夠有效提高學生的興趣和參與度。今后，我將繼續(xù)探索更多有效的教學方法，如小組合作、角色扮演等，以激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的動手能力和團隊協(xié)作能力。

同時，作業(yè)布置與反饋環(huán)節(jié)也需要進一步優(yōu)化。在批改作業(yè)時，我要更加注重對學生邏輯思維、分析能力和語言表達等方面的評價，給出具體、有針對性的改進建議，幫助學生在作業(yè)中不斷提高。典型例題講解例題1：分析聯(lián)合國在維護世界和平方面的作用。

答案：聯(lián)合國通過和平解決國際爭端、防止侵略行為、維護國際和平與安全等方面發(fā)揮著重要作用。例如，聯(lián)合國維和部隊在沖突地區(qū)執(zhí)行任務(wù)，幫助維護和平與穩(wěn)定。

例題2：論述中國在聯(lián)合國中的作用和貢獻。

答案：中國作為聯(lián)合國創(chuàng)始會員國和安理會常任理事國，一直積極參與聯(lián)合國的工作。中國支持聯(lián)合國的權(quán)威和作用，積極推動解決國際爭端和熱點問題，為世界和平與發(fā)展作出重要貢獻。

例題3：分析世界貿(mào)易組織在促進全球貿(mào)易自由化方面的作用。

答案：世界貿(mào)易組織通過制定貿(mào)易規(guī)則、解決貿(mào)易爭端、促進貿(mào)易自由化等方面發(fā)揮著重要作用。例如，通過降低關(guān)稅壁壘、規(guī)范貿(mào)易行為，推動全球貿(mào)易自由化。

例題4：論述中國在應(yīng)對氣