版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第保護(hù)環(huán)境的講話稿5篇
保護(hù)環(huán)境的講話稿篇1
各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我講話的題目是《節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境》
曾記得小學(xué)的課本上,有這樣一段話:“我國是一個(gè)多民族的、有著悠久歷史文化的大國,我們地大物博,物產(chǎn)資源豐富,能源儲量眾多?!蹦菚r(shí)候我們多么自豪,但是在今天,我們地是大,但我們物博嗎?我們?nèi)耸嵌?,我們?nèi)司Y源豐富嗎?”是呀,我們很沉重,很難再自豪地說:“我們是一個(gè)地大物博的國家。”
在這種情況下,我不禁要問:“節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,我們能為做什么呢?”
節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境、需要大家共同努力,從自身做起,從點(diǎn)滴做起。
1.水,是地球的血液,是地球的命脈。水并不是取之不盡用之不竭的資源。水資源越來越少,人類為了提高水質(zhì)付出的代價(jià)也會(huì)越來越高。所以我們要改掉浪費(fèi)水的習(xí)慣——洗完手要關(guān)掉水龍頭,不要讓滴滴答答的水聲給你的生活帶去不協(xié)調(diào)的音符;洗碗時(shí)盡量減少流水沖洗,避免不必要的浪費(fèi)……還要學(xué)會(huì)重復(fù)利用,像淘米水用來澆花。
2.電是機(jī)器的生命,也是每個(gè)人的生命,更是社會(huì)的生命。我們的生活離不開它,更要珍惜它。光線很好的時(shí)候要關(guān)掉教室內(nèi)所有的燈,出門時(shí)記住關(guān)掉家里面的電器,
3.我們還可以勸說家人少用私家車,或者多利用公共交通工具,或者與順路的人共享一輛汽車,那么城市中二氧化碳的排放量將大大減少,能源消耗和噪音污染會(huì)顯著降低,城市交通將不再那么擁擠,空氣污染將不會(huì)那么嚴(yán)重,城市環(huán)境將更為和諧,市民生活質(zhì)量才會(huì)有所提高。
節(jié)約能源,就在我們身邊,我們能做的還有很多很多。像買東西時(shí)可以帶上一個(gè)袋子,少用塑料袋;吃飯的時(shí)候不要用一次性筷子。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類、廢舊物品的重新利用等等。
地球是我們的家園,讓我們攜起手來,為構(gòu)和諧社會(huì)、為了我們的明天,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們:節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境,讓我們行動(dòng)起來吧!
保護(hù)環(huán)境的講話稿篇2
“青山綠水人類只能在淚水中回憶!”
“鳥語花香人類只能在懊悔中掙扎!”
拖著疲憊的軀殼,暴風(fēng)刮得著實(shí)嚇人,汽車不再奔馳,人影不在路邊出現(xiàn),成堆的垃圾代替了整齊的房子,干涸的河床顯現(xiàn)出來,干癟的魚骨在河床上“站立”,這真的是我們以后想要的嗎
此刻的環(huán)境也沒有多好,總有垃圾果皮在河中“漂蕩”,總有塑料袋在空中“飛翔”,總有紙巾在樹上“吊著”,這些垃圾簡直是無處不在!河水從原本來的干凈變成了骯臟,從原先的碧藍(lán)變成了墨黑,從原先的無味變得惡臭,可笑的是,我們還作為觀眾在對發(fā)生的一切視若無睹。人們啊,你們到底想怎樣樣!想繼續(xù)導(dǎo)演這場杯具還是從那個(gè)這場噩夢中蘇醒
地球是我們的母親,她已經(jīng)哺育了一代代人類,可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽,你們于心何忍啊!
保護(hù)環(huán)境,從我做起;低碳生活,方法多多:
1。我們不能再和塑料袋“做朋友”了,要多使用布袋,如果實(shí)在想和塑料袋“做朋友”,那就只能一心一意。
2。生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子,那么多材料我們能夠直接回收,或者廢物利用。我們能夠把瓶子洗凈,用來繼續(xù)喝水;我們能夠在瓶子蓋頭上戳幾個(gè)小洞,把已用過的水灌進(jìn)去,變成一個(gè)澆花器;我們能夠把廢盒子的頂部剪去,再在豎著的另外四面進(jìn)行裝飾、修剪花紋,能夠做成一個(gè)收納盒……自我動(dòng)手,發(fā)揮想象吧!
3。我們每人家里都要用水,洗臉用水、洗菜用水……我們每一天都要用水,那么全球淡水資源肯定會(huì)日益緊張,所以我們要節(jié)儉用水。淘米水很有營養(yǎng),我們能夠把臟東西過濾出來后用來洗臉,洗完后能夠沖馬桶;我們能夠用淘米水洗菜,洗菜水澆花……如果每人省一盆水,中國就能省13多億盆水,整個(gè)世界一天就能省70多億盆水,多么龐大的數(shù)字啊!
4。我們能夠在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠(yuǎn),提議買輛自行車,既有利于身體健康,又環(huán)保,還不用因?yàn)橘愜嚩t到了。如果要出遠(yuǎn)門,提議您坐公交車,只需一元,既省錢,又環(huán)保。
我以往在一篇同學(xué)的作文里明白一個(gè)小女孩的故事。這個(gè)小女孩每一天放學(xué)回家,做完作業(yè)就去外面散步,如果看見一些瓶瓶罐罐、紙屑、果皮就主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)然,她在家也把廢物變成了一件件生活中的小物品。比如紙杯做的花瓶、牛奶盒做得筆筒等,難道我們不應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)嗎
生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,環(huán)保從我做起,支持低碳生活,拒絕污染環(huán)境!讓我們把這句話銘記于心吧!
保護(hù)環(huán)境的講話稿篇3
各位老師、同學(xué):
說到保護(hù)環(huán)境,我就想起前幾天發(fā)生的事。
放學(xué)了,我走在回家的路上,看見同學(xué)們在小賣部里爭先恐后的買零食,然后把包裝袋隨手扔到路上,路上頓時(shí)花花綠綠起來,本來我也想一走了知,可我又想:如果我們都扔垃圾,我們都會(huì)生活在垃圾當(dāng)中,所以我就走上去告訴同學(xué),請你們不要亂扔垃圾,如果我們都亂扔垃圾,我們會(huì)生活在什么樣的`環(huán)境當(dāng)中,請大家想一想,幫忙掃馬路的爺爺奶奶也很辛苦,我們要尊重他們的勞動(dòng),保護(hù)家園。
同學(xué)聽了就趕緊把垃圾撿起來,扔到路旁的垃圾桶。有一位同學(xué)說:對,我們要一起保護(hù)環(huán)境,讓家園的水更清,樹木更綠,空氣更清新。
大家讓我們努力起來,一起創(chuàng)造我們美麗的家園吧!
保護(hù)環(huán)境的講話稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我們是來自四(3)班的xxx,我們今天講話的主題是:《爭做綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
藍(lán)天下迎著初升的晨曦,我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時(shí)此刻,我的內(nèi)心無比澎湃,這鮮紅的五星紅旗,是我們中華民族的象征,它時(shí)刻提醒著我們熱愛祖國,熱愛和平,熱愛自然,熱愛環(huán)境。
當(dāng)我們迎著朝陽,走進(jìn)綠樹環(huán)抱的南油小學(xué),你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)??吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?,在垃圾的處理上,我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)?!G色的環(huán)保。
那么,如何進(jìn)行垃圾分類管理呢,首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的,哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類,應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾:如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品:如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等,投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,目前全國每年垃圾總量約5億噸,價(jià)值250億元,其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學(xué)們,垃圾是害也是寶,從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學(xué)校的學(xué)生,我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來,將垃圾分類存放,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園,這是我們義不容辭的責(zé)任,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛的同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天,同駕一艘航船,用綠色的實(shí)際行動(dòng),爭做綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的演講完畢,謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境的講話稿篇5
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
大自然是我們共同的家園。環(huán)境的好壞,關(guān)系著我們乃至子孫后代的幸福與發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展,科技水平的提高,工業(yè)的提高,人類的追求越來越高時(shí),我們的環(huán)境卻日益遭到破壞。工業(yè)廢氣、汽車尾氣等等,短短幾十年間,我們?nèi)祟愑米晕业碾p手消滅了蔚藍(lán)色的天空。
蔚藍(lán)色的天空,在深秋時(shí)節(jié),一塵不染,晶瑩透明;天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀,金黃色的太陽從那里出來了;太陽靠著地平線,是緋紅色的,慢慢變成了淡黃色、、然而,我分不清這是何時(shí)的記憶,還是文學(xué)大師筆下的描述,眼前的天空沒有一絲類似的感覺。
我家住在松花江邊上,還記得小時(shí)候,夏天一到,我總是會(huì)和一大幫小孩兒去江邊撈小魚,打水仗,那時(shí)候江水可清了,還有人下去游泳呢,可是此刻由于很多工業(yè)廢水的排放,江水已不是從前的樣貌了,那里已不再有魚了。
如今,冬天越來越暖,夏季越來越熱,全球氣溫不斷升高,這是誰的職責(zé)工業(yè)不斷發(fā)展,煤、石油等礦物燃料的很多使用,產(chǎn)生了過多的二氧化碳,使地球上空的臭氧層遭到極大的破壞,全球氣溫持續(xù)上漲,冰山在加速溶化,海平面上升、
隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們?yōu)樽?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)保密協(xié)議書編寫技巧
- 物業(yè)租賃代理費(fèi)用基金合同
- 股權(quán)代持入股合作協(xié)議書
- 2024購銷合同協(xié)議精要
- 二手電動(dòng)自行車轉(zhuǎn)讓合同
- 2024版企業(yè)技術(shù)成果保護(hù)協(xié)議
- 影視作品制片權(quán)許可合同
- 土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書示例
- 2024年設(shè)立股份公司資金注入?yún)f(xié)議
- 七年級地理上冊-5.1-世界的人口教案-商務(wù)星球版(1)(2021學(xué)年)
- 幼兒園:我中獎(jiǎng)了(實(shí)驗(yàn)版)
- 趙學(xué)慧-老年社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)-教案
- 《世界主要海峽》
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)
- “三新”背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 論文
- 中央企業(yè)商業(yè)秘密安全保護(hù)技術(shù)指引2015版
- 螺旋果蔬榨汁機(jī)的設(shè)計(jì)
- 《脊柱整脊方法》
- 會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)英語智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年哈爾濱商業(yè)大學(xué)
- 廣東省2020年中考英語試題【含答案】
- 0417 教學(xué)能力大賽 公共基礎(chǔ)《英語 》教學(xué)實(shí)施報(bào)告 電子商務(wù)專業(yè)
評論
0/150
提交評論