福建三明城發(fā)城市服務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

福建三明城發(fā)城市服務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：e9d875151aec987ee2dee72872f7eb0c

福建三明城發(fā)城市服務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、書(shū)法是中華民族最具代表性的文化象征之一，它融合了多種藝術(shù)形式，潤(rùn)澤了無(wú)數(shù)代中國(guó)人的心靈世界。王羲之的《蘭亭集序》、歐陽(yáng)詢的

《皇甫誕碑》、張旭的《古詩(shī)四帖》、顏真卿的《顏氏家廟碑》在一撇一捺、起承轉(zhuǎn)合中展現(xiàn)書(shū)法家多方面的感悟，成為中華傳統(tǒng)文化的重要

載體。書(shū)法家通過(guò)一支毛筆縱橫紙上，能將山河沉淀為多變的筆畫(huà)，將或熾熱或沉郁的情感鐫刻進(jìn)人心，昭示著審美高度與深厚底蘊(yùn)。從這個(gè)

意義上而言，將其從美術(shù)學(xué)下的二級(jí)學(xué)科脫離出來(lái)，成為具有獨(dú)立屬性的學(xué)科門(mén)類，是對(duì)研究生階段書(shū)法專業(yè)價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)，有利于專業(yè)學(xué)

位類別的完善，顯示出教育部門(mén)從學(xué)科專業(yè)上更加重視書(shū)法。

這段文字意在說(shuō)明：

A．需將美術(shù)學(xué)劃為獨(dú)立的學(xué)科門(mén)類

B．書(shū)法進(jìn)入一級(jí)學(xué)科具有重要意義

C．教育部門(mén)要重視書(shū)法學(xué)科的創(chuàng)立

D．人們應(yīng)該重新審視書(shū)法學(xué)的地位

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“書(shū)法”這一話題，說(shuō)明其是中華民族的文化象征之一，并列舉了王羲之、歐陽(yáng)詢等人的書(shū)法作品加以說(shuō)明，接

著說(shuō)明書(shū)法家通過(guò)毛筆將情感鐫刻進(jìn)人心，最后通過(guò)“從這個(gè)意義上而言”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)明書(shū)法應(yīng)該從美術(shù)學(xué)下的二級(jí)

學(xué)科脫離出來(lái)，成為具有獨(dú)立屬性的學(xué)科門(mén)類，并說(shuō)明其意義。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述書(shū)法應(yīng)該脫離美術(shù)學(xué)下的二級(jí)

學(xué)科，成為一級(jí)學(xué)科，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的核心話題是“書(shū)法”，而非“美術(shù)學(xué)”，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，“要重視”對(duì)策表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，“書(shū)法學(xué)的地位”表述不明確，沒(méi)有體現(xiàn)讓書(shū)法成為“一級(jí)學(xué)科”的意思，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《書(shū)法進(jìn)入一級(jí)學(xué)科弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化落地》

2、網(wǎng)絡(luò)媒體不僅能改變憤怒的動(dòng)機(jī)，還能改變主觀體驗(yàn)。在日常生活中，對(duì)于那些做錯(cuò)事的人，人們會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、肢體與他們發(fā)生直接沖突。

但無(wú)論是語(yǔ)言還是肢體沖突，都會(huì)讓施行懲罰者面臨潛在的肢體風(fēng)險(xiǎn)。而在網(wǎng)絡(luò)中，表達(dá)憤怒則僅需要在電腦前敲幾下鍵盤(pán)，甚至有些人只是

簡(jiǎn)單地評(píng)論或轉(zhuǎn)發(fā)，因此門(mén)檻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于現(xiàn)實(shí)生活。不同于現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)表達(dá)憤怒也不受位置、時(shí)間等限制，這都使得人們可以在網(wǎng)絡(luò)上輕易

地表達(dá)憤怒。

這段文字意在說(shuō)明：

A．在網(wǎng)絡(luò)上更容易表達(dá)憤怒的原因

B．網(wǎng)絡(luò)改變了人們發(fā)泄憤怒的方式

C．網(wǎng)絡(luò)表達(dá)憤怒的門(mén)檻遠(yuǎn)低于現(xiàn)實(shí)

D．在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中表達(dá)憤怒的差別

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開(kāi)篇說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)改變了憤怒的動(dòng)機(jī)和主觀體驗(yàn)，然后介紹在日常生活中人們表達(dá)憤怒存在的風(fēng)險(xiǎn)，以及在網(wǎng)絡(luò)中人們可以

輕易地表達(dá)憤怒，進(jìn)而得出結(jié)論，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)憤怒的門(mén)檻低于現(xiàn)實(shí)生活，最后“也”表并列，說(shuō)明在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)憤怒不受位置、

時(shí)間等限制，進(jìn)而得出結(jié)論，即人們可以在網(wǎng)絡(luò)上輕易地表達(dá)憤怒，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)改變了人們發(fā)泄憤怒的方式”，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

C項(xiàng)，“門(mén)檻遠(yuǎn)低于現(xiàn)實(shí)”非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)”非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)道德憤怒或加劇社會(huì)分化》

3、在社會(huì)文化的變革中，如果要?jiǎng)?chuàng)新，就必須要有新的思維，必須突破原有的觀念體系和知識(shí)框架，必須要對(duì)社會(huì)已經(jīng)蔓延的“常識(shí)”進(jìn)行反思

和批判。這里的“常識(shí)”，指既定的思想框架和方法路徑。盡管這種思想框架和方法路徑可能是人類智慧和實(shí)踐的一種積累，但是隨著歷史的發(fā)

展，它很可能又變成了一種枷鎖，限制和捆綁著人們的創(chuàng)造力。我們的反思、修正、突破和創(chuàng)新，都需要不斷地去做各種各樣的嘗試。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．“常識(shí)”容易讓人墨守成規(guī)

B．要?jiǎng)?chuàng)新就必須突破“常識(shí)”

C．突破和創(chuàng)新需要大膽嘗試

D．要警惕“常識(shí)”的負(fù)面影響

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出在社會(huì)文化變革中，要?jiǎng)?chuàng)新就必須要有新的思維，要突破原有的觀念體系和知識(shí)框架，要對(duì)已經(jīng)在社會(huì)蔓延

的“常識(shí)”進(jìn)行反思和批判，也就是要不局限于原有的“常識(shí)”。接著對(duì)已經(jīng)在社會(huì)中蔓延的“常識(shí)”進(jìn)行了解釋，并通過(guò)轉(zhuǎn)折

詞“但”指出這種“常識(shí)”是有問(wèn)題的，即限制和捆綁了人們的創(chuàng)造力，尾句指出我們需要不斷地做各種嘗試，故文段圍繞“創(chuàng)

新”和“常識(shí)”的話題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是我們要如何進(jìn)行創(chuàng)新，也就是要打破“常識(shí)”的限制，去做多種嘗試，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是如何進(jìn)行創(chuàng)新，為對(duì)策，而該項(xiàng)為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段尾句還提到了“反思、修正”，該項(xiàng)表述片面，且“大膽嘗試”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“‘常識(shí)’的負(fù)面影響”并非文段重點(diǎn)，且表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《藝術(shù)的先鋒力量和創(chuàng)新實(shí)踐》

4、深秋的寧夏六盤(pán)山，起伏的山巒披上____________的霓裳，漫山紅黃綠交織，林海間波紋滾滾，六盤(pán)秋姿多了幾分妖艷。涇源，位于六

盤(pán)山東麓，因黃河支流涇河發(fā)源于此得名，平均海拔1800米，森林覆蓋率達(dá)42.24%，是____________的“高原綠島”“天然氧吧”，也是國(guó)家

級(jí)重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)和寧夏南部重要的森林水源涵養(yǎng)地。這里夏季平均氣溫左右，“春去秋來(lái)無(wú)盛夏”，獨(dú)特的自然環(huán)境和氣候條件讓涇源

作為休閑旅游度假目的地____________，年接待游客105萬(wàn)人次。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．錯(cuò)落有致眾所周知聞名遐邇

B．絢麗多彩無(wú)可厚非享譽(yù)中外

C．姹紫嫣紅當(dāng)之無(wú)愧卓爾不群

D．色彩斑斕名副其實(shí)聲名遠(yuǎn)播

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“漫山紅黃綠交織”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出六盤(pán)山呈現(xiàn)出豐富的色彩，B項(xiàng)“絢麗多彩”形容色彩華麗，C項(xiàng)“姹紫嫣

紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看，D項(xiàng)“色彩斑斕”形容色彩燦爛的樣子，均符合文意，保留。A項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物布置

安排得參差交錯(cuò)，富有情趣，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“平均海拔1800米，森林覆蓋率達(dá)42.24%”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出涇源配得上這些贊美，C項(xiàng)“當(dāng)之無(wú)愧”指承受

得起某種稱號(hào)或榮譽(yù)，沒(méi)有什么可慚愧的，D項(xiàng)“名副其實(shí)”指名稱或名聲與實(shí)際相符合，均符合文意，保留。B項(xiàng)“無(wú)可厚

非”指不可過(guò)分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，文段沒(méi)有體現(xiàn)出要理解或原諒涇源的缺點(diǎn)，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“年接待游客105萬(wàn)人次”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出涇源作為休閑旅游度假目的地很受歡迎，D項(xiàng)“聲名遠(yuǎn)播”指名聲

傳得很廣，遠(yuǎn)近聞名，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“卓爾不群”指優(yōu)秀卓越，超出常人，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《寧夏涇源：涇水之源千山競(jìng)秀》

5、①這種狀況隨著工業(yè)革命的推進(jìn)特別是信息革命的高速發(fā)展愈發(fā)明晰起來(lái)

②在相當(dāng)長(zhǎng)的人類文明時(shí)期內(nèi)，藝術(shù)的地位因其與宗教、政治和文化的密切關(guān)系而傲據(jù)“神壇”，科學(xué)則被歸為工匠的行列

③長(zhǎng)久以來(lái)，藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系固然曖昧且充滿爭(zhēng)議，但實(shí)際上，兩者都在不同時(shí)代以不同的形式反作用于社會(huì)

④但說(shuō)到底，藝術(shù)與科學(xué)不過(guò)都是從看似截然不同的維度探究世界及人類自身的路徑

⑤藝術(shù)與科學(xué)關(guān)系密切是不爭(zhēng)的事實(shí)，幾乎伴隨人類文明始終

⑥人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，科學(xué)本身遠(yuǎn)不止是認(rèn)識(shí)與改造世界的工具，它或許是在信仰與精神層面比藝術(shù)更加有效的探究世界與關(guān)懷自我的方式

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②③⑥⑤④①

B．③⑤②④⑥①

C．⑤③④①②⑥

D．①④⑥②③⑤

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句出現(xiàn)指代詞“這種”，不適合作首句，排除D項(xiàng)；②句出現(xiàn)“在······時(shí)期內(nèi)”，③句出現(xiàn)“長(zhǎng)久以來(lái)”，

均可用作背景引入，適合作首句，保留A、B兩項(xiàng)；⑤句介紹藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系密切，而③句指出藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系充滿爭(zhēng)

議，但有相同之處，故⑤句是對(duì)③句的解釋說(shuō)明，應(yīng)該放在③句后，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，④句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，④句討論的是藝術(shù)與科學(xué)的相似之處，根據(jù)轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，④句前應(yīng)該論述藝術(shù)與科

學(xué)的不同，觀察A、B兩項(xiàng)，④句前分別是②⑤兩句，②句指出藝術(shù)高于科學(xué)，即藝術(shù)與科學(xué)不同，②④兩句捆綁成立，鎖定

B項(xiàng)；⑤句介紹藝術(shù)和科學(xué)關(guān)系密切，⑤④兩句無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《當(dāng)代美育視野下藝術(shù)與科學(xué)斷想》

6、鄉(xiāng)村人才振興本質(zhì)上就是要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村人的現(xiàn)代化，即農(nóng)民現(xiàn)代化。要把握住鄉(xiāng)村人才振興與其他“四大振興”內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才振興引

領(lǐng)作用，才能在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中開(kāi)好局、起好步。在破除鄉(xiāng)村人才短板問(wèn)題上，對(duì)外，要?jiǎng)?chuàng)新“引”“借”同行制度，特別對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)，引才

困難，需要從借才上作文章。對(duì)內(nèi)，要注重從體制內(nèi)選拔優(yōu)秀年輕干部，為人才干事創(chuàng)業(yè)提供機(jī)會(huì)條件，激發(fā)體制內(nèi)人才內(nèi)在活力。同時(shí)，還

要加強(qiáng)人才培育，緊盯基層實(shí)踐需要，突出重點(diǎn)，培養(yǎng)有技術(shù)、懂管理、善經(jīng)營(yíng)的多型人才。

這段文字主要說(shuō)明：

A．如何補(bǔ)齊人才短板促進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興

B．鄉(xiāng)村人才振興要注重新型農(nóng)民的作用

C．只有創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才機(jī)制方留得住人才

D．鄉(xiāng)村人才振興需要更多的多能型人才

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出鄉(xiāng)村人才振興的本質(zhì)是農(nóng)民現(xiàn)代化，并強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村人才振興的重要意義。接下來(lái)圍繞“破除鄉(xiāng)村人才短板問(wèn)

題”進(jìn)行闡述，“對(duì)外”“對(duì)內(nèi)”“同時(shí)”引導(dǎo)三個(gè)方面的對(duì)策。故文段重在闡述如何破除鄉(xiāng)村人才短板問(wèn)題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段沒(méi)有指出要注重“新型農(nóng)民”的作用，排除；

C項(xiàng)，“創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才機(jī)制”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“多能型人才”對(duì)應(yīng)尾句內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以鄉(xiāng)村人才振興“打頭陣”》

7、華夏文明甚至整個(gè)人類文明發(fā)展演變到今天，其實(shí)都有一個(gè)的過(guò)程，人們喜歡自由自在地生活，不喜歡被疊床架屋束縛，簡(jiǎn)潔的價(jià)

值觀與人類追求單純明凈的趣味也非常契合。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．刪繁就簡(jiǎn)

B．言簡(jiǎn)意賅

C．去偽存真

D．去粗取精

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“人們喜歡自由自在地生活，不喜歡被疊床架屋束縛，簡(jiǎn)潔的價(jià)值觀與人類追求單純明凈的趣味也非常契合”可知，橫線

處要體現(xiàn)的是文明發(fā)展演變是從重復(fù)累贅到簡(jiǎn)潔明了的過(guò)程，A項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”指刪除繁雜的，使之趨于簡(jiǎn)明、精練，符合文

意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“言簡(jiǎn)意賅”形容說(shuō)話、寫(xiě)文章簡(jiǎn)明扼要，文段并非形容說(shuō)話與寫(xiě)文章，且簡(jiǎn)明扼要不能體現(xiàn)文明發(fā)展演變的過(guò)程，與文意

不符，排除；

C項(xiàng)“去偽存真”指去除虛假的，留存真實(shí)的，文段并未體現(xiàn)出文明發(fā)展演變的虛假和真實(shí)，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“去粗取精”指去掉粗糙的部分，取其精華的部分，文段并未體現(xiàn)文明發(fā)展演變的粗糙和精華，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文明不因載體演變而消亡》

8、職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷，是職業(yè)病防治體系的重要組成部分。以往在監(jiān)管執(zhí)法不健全的情況下，存在健康檢查難、職業(yè)病診斷難、舉證

維權(quán)難等頑癥痼疾，讓勞動(dòng)者_(dá)___________。有些用人單位為了規(guī)避法律制裁和沉重的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，甚至與職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)

____________，偽造職業(yè)病診斷結(jié)果，致使受損勞動(dòng)者維權(quán)無(wú)門(mén)、索賠無(wú)果。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．苦不堪言沆瀣一氣

B．無(wú)所適從狼狽為奸

C．有苦難言暗中傾軋

D．沸反盈天同流合污

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“勞動(dòng)者”，且根據(jù)“在監(jiān)管執(zhí)法不健全的情況下······舉證維權(quán)難等頑癥痼疾”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)勞動(dòng)

者面對(duì)維權(quán)的諸多阻礙十分痛苦和不滿之意。A項(xiàng)“苦不堪言”指痛苦或困苦到了極點(diǎn)，已經(jīng)不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，C項(xiàng)“有苦難

言”形容心里難受，卻說(shuō)不出來(lái)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知聽(tīng)哪一個(gè)好，不知怎么辦才好，與文意無(wú)關(guān)，排

除；D項(xiàng)“沸反盈天”形容人聲喧鬧，亂成一片，與“勞動(dòng)者”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“有些用人單位為了規(guī)避法律制裁······偽造職業(yè)病診斷結(jié)果”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)有些用人單位與職業(yè)

病診斷機(jī)構(gòu)勾結(jié)，開(kāi)具假的診斷報(bào)告之意。A項(xiàng)“沆瀣一氣”指臭味相投的人結(jié)合在一起，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“暗中傾軋”比

喻背地里互相排斥打擊，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為勞動(dòng)者撐起職業(yè)病防護(hù)傘》

9、睡眠呈規(guī)律性周期性變化，正常人入睡都需要一個(gè)過(guò)程，一般是10分鐘到15分鐘，進(jìn)入第一個(gè)睡眠階段——淺睡眠，這一階段很容易被喊

醒。20分鐘后進(jìn)入熟睡眠，30多分鐘后進(jìn)入深睡眠。很多人戴手環(huán)關(guān)注深睡眠狀況，深睡眠可以分泌生長(zhǎng)激素，成人可以恢復(fù)體力。深睡眠后

進(jìn)入做夢(mèng)的階段，99%的人都會(huì)做夢(mèng)，睡夢(mèng)中，大腦可以發(fā)出信號(hào)放松身體肌肉，隨著睡眠程度加深，肌肉完全松弛。

下列表述與文段不相符的一項(xiàng)是：

A．絕大多數(shù)的人睡覺(jué)都會(huì)做夢(mèng)

B．入睡之前肌肉無(wú)法完全放松

C．做夢(mèng)時(shí)大腦并沒(méi)有徹底休息

D．入睡20分鐘以內(nèi)容易被喊醒

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“99%的人都會(huì)做夢(mèng)”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“深睡眠后······隨著睡眠程度加深，肌肉完全松弛”可知，肌肉會(huì)隨著深睡眠程度加深而愈發(fā)松弛，而“入睡之前肌

肉無(wú)法完全放松”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“睡夢(mèng)中，大腦可以發(fā)出信號(hào)放松身體肌肉”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“一般是10分鐘到15分鐘，進(jìn)入第一個(gè)睡眠階段——淺睡眠，這一階段很容易被喊醒。20分鐘后進(jìn)入熟睡眠”可

知，入睡20分鐘以內(nèi)是淺睡眠階段，這個(gè)階段容易被喊醒，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《拿什么拯救你的睡眠》

10、話劇《孔子》，既非史實(shí)的機(jī)械搬運(yùn)，又不是抽象的憑空________。他大膽地采用了象征與解構(gòu)的手法，從多個(gè)視角________了孔子

其人其思想的偉大之處。這部劇中，既無(wú)宮斗亦無(wú)言情，并沒(méi)有處心積慮地營(yíng)造出什么“夢(mèng)囈式的表白”來(lái)“倡導(dǎo)”觀眾。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．虛構(gòu)闡述

B．編造闡發(fā)

C．臆造闡釋

D．捏造闡揚(yáng)

《正確答案》

C

第5頁(yè)福建三明城發(fā)城市服務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

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《專家解析》

第一空，與“憑空”搭配，指不符合史實(shí)的編造。B項(xiàng)“編造”指憑想象創(chuàng)造，C項(xiàng)“臆造”指憑主觀臆想編造，D項(xiàng)“捏造”指假造事

實(shí)，均與“憑空”搭配得當(dāng)，符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“虛構(gòu)”指凌空構(gòu)作，憑空捏造，虛幻之實(shí)化體現(xiàn)，含有“憑空編造”的意思，

與“憑空”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第二空，指話劇從多個(gè)視角展示出了孔子及其思想的偉大之處。C項(xiàng)“闡釋”意思為闡明陳述并解釋，文意為通過(guò)話劇深刻并明

確展示出了孔子及其思想的偉大，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“闡發(fā)”指闡述開(kāi)發(fā)，文段無(wú)“開(kāi)發(fā)”之意，排除；D項(xiàng)“闡揚(yáng)”解釋為闡明

發(fā)揚(yáng)，根據(jù)后文“并沒(méi)有處心積慮地營(yíng)造出什么‘夢(mèng)囈式的表白’來(lái)‘倡導(dǎo)’觀眾”可知，文段并沒(méi)有體現(xiàn)“發(fā)揚(yáng)”孔子的思想，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《話劇<孔子>，因宏闊而深刻》

11、從我國(guó)古代來(lái)看，唐朝以“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”的寬廣胸襟，成就了大唐盛世；清朝因“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不

藉外夷貨物以通有無(wú)”的狹隘眼界，導(dǎo)致了落后挨打。新中國(guó)成立初期，由于缺乏社會(huì)主義革命和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，我們以蘇為師，走蘇聯(lián)人的路。

通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)在較短時(shí)間內(nèi)完成了社會(huì)主義改造，確立了社會(huì)主義制度，開(kāi)展了大規(guī)模建設(shè)，鞏固了新生的人民政權(quán)。其中的

道理不辯自明。

文段中的“其中的道理”指的是：

A．和光同塵，與時(shí)舒卷

B．他山之石，可以攻玉

C．堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)

D．壁立千仞，無(wú)欲則剛

《正確答案》

B

《專家解析》

文段中“其中的道理”含有指代詞，需從前文入手。前半部分為我國(guó)古代“唐朝······；清朝······”的兩個(gè)例子，后半部分為新中

國(guó)成立初期借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的例子，共同論證需要借鑒和吸收其他文明的優(yōu)秀成果來(lái)發(fā)展和完善自己，B項(xiàng)“他山之石，可以攻

玉”意思是別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器，既比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意

見(jiàn)，能夠體現(xiàn)借鑒的道理，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“和光同塵”指不露鋒芒，與世無(wú)爭(zhēng)的處世態(tài)度，“與時(shí)舒卷”意為隨著時(shí)代的變化來(lái)施展自己的才能，與文意無(wú)關(guān)，排

除；

C項(xiàng)，文段并未提及“從實(shí)際出發(fā)”，排除；

D項(xiàng)，“壁立千仞，無(wú)欲則剛”借喻人只有做到?jīng)]有世俗的欲望，才能達(dá)到大義凜然的境界，與文段中強(qiáng)調(diào)的道理無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《千秋偉業(yè)鑄巨制（中國(guó)制度面對(duì)面①）》

12、信息化武器裝備尤其是先進(jìn)偵察和預(yù)警系統(tǒng)的廣泛運(yùn)用，使得戰(zhàn)場(chǎng)變得異常________，進(jìn)攻顯得難上加難?，F(xiàn)在，在擁有現(xiàn)代化火力控

制系統(tǒng)和高精度武器條件下，組織和實(shí)施對(duì)敵火力毀傷和利用火力突擊效果，為以新方式達(dá)成__________創(chuàng)造了前提條件。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜顯著性

B．透明突然性

C．微妙威懾性

D．科學(xué)精準(zhǔn)性

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，由橫線前的“使”可知，所填詞語(yǔ)表示“先進(jìn)偵察和預(yù)警系統(tǒng)的廣泛運(yùn)用”對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的影響，A項(xiàng)“復(fù)雜”和B項(xiàng)“透明”填入均

符合文意，保留。C項(xiàng)“微妙”指深?yuàn)W玄妙，難以捉摸，“先進(jìn)偵察和預(yù)警系統(tǒng)的廣泛運(yùn)用”會(huì)讓對(duì)戰(zhàn)雙方提前預(yù)知敵方的行動(dòng)，

所以不是深?yuàn)W玄妙、難以捉摸的，不符合文意，排除；D項(xiàng)“科學(xué)”與文意無(wú)關(guān)，文段并非強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)場(chǎng)是否科學(xué)合理，排除。

第二空，所填詞語(yǔ)呼應(yīng)“組織和實(shí)施對(duì)敵火力毀傷和利用火力突擊效果”，強(qiáng)調(diào)新方式起到了突擊的效果，B項(xiàng)“突然性”指作戰(zhàn)

行動(dòng)迅疾出敵不意的特點(diǎn)，填入語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“顯著性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《注重信息化進(jìn)攻戰(zhàn)斗的質(zhì)效》

13、少時(shí)便有“佐國(guó)心，拿云手”的熱血男兒馬致遠(yuǎn)，曾一次次懷著____________的熱望沿古道出發(fā)，但又在一番番摧折之后，攜滿腔凄愴歸

來(lái)。西風(fēng)殘照、長(zhǎng)路遙迢，他____________，揮毫盡訴心中秋涼。漂泊半生后，他最終選擇幽棲山林，留給世人百余篇________動(dòng)人的雜

劇、散曲······

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．名揚(yáng)四海流連忘返曠達(dá)

B．朱門(mén)繡戶撫今追昔浪漫

C．功成名就觸景生情凄美

D．修身齊家哀而不傷溫婉

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“少時(shí)便有‘佐國(guó)心，拿云手’的熱血男兒”及后文“熱望”可知，橫線處所填成語(yǔ)體現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)希望自己做出一

番事業(yè)，取得功名之意，A項(xiàng)“名揚(yáng)四?！敝该晜鲹P(yáng)到天下，形容名聲很大，C項(xiàng)“功成名就”指功業(yè)建立了，名聲也有了，均

符合文意，保留。B項(xiàng)“朱門(mén)繡戶”指富貴人家，D項(xiàng)“修身齊家”指加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，治理好家政，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文“在一番番摧折之后，攜滿腔凄愴歸來(lái)”“西風(fēng)殘照、長(zhǎng)路遙迢”及后文“揮毫盡訴心中秋涼”可知，橫線處所填

成語(yǔ)體現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)受到挫折重創(chuàng)后看到眼前的風(fēng)景寫(xiě)出了詩(shī)篇之意，C項(xiàng)“觸景生情”指看到眼前的景象引起聯(lián)想而產(chǎn)生某種思

想感情，符合文意，保留。A項(xiàng)“流連忘返”指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去，與文段中“凄愴”“秋涼”的語(yǔ)境不符，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“凄美”指令人心痛卻又優(yōu)美清新，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《【這些文化遺存現(xiàn)今的模樣】走，到馬致遠(yuǎn)寫(xiě)過(guò)的那條古道看看》

14、人民軍隊(duì)櫛風(fēng)沐雨九十五載，從星星之火到燎原勝勢(shì)，從____________到強(qiáng)軍興軍，涌現(xiàn)出一批又一批彪炳史冊(cè)的英雄模范。他們

____________、光芒四射，閃耀著中華民族綿延傳承的英雄魂，昭示出革命軍隊(duì)堅(jiān)守________的英雄氣。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．內(nèi)憂外患燦爛奪目沿襲

B．艱苦卓絕眾星拱辰秉承

C．披堅(jiān)執(zhí)銳浩如煙海延續(xù)

D．篳路藍(lán)縷燦若星辰賡續(xù)

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“人民軍隊(duì)櫛風(fēng)沐雨九十五載，從星星之火到燎原勝勢(shì)，從······到強(qiáng)軍興軍”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“強(qiáng)軍興

軍”表意相反，且體現(xiàn)人民軍隊(duì)奔波勞碌的狀態(tài)，A項(xiàng)“內(nèi)憂外患”指國(guó)內(nèi)不安定和外敵侵略，與“強(qiáng)軍興軍”表意不一致，保留；

B項(xiàng)“艱苦卓絕”形容十分艱苦，極不平凡，D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱辛，均可以體現(xiàn)人民軍隊(duì)奔波勞碌的狀態(tài)，保留。C

項(xiàng)“披堅(jiān)執(zhí)銳”形容全副武裝，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語(yǔ)與“光芒四射”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“燦爛奪目”指五光十色令人眩目，D項(xiàng)“燦若星辰”指像星

辰一樣燦爛，均符合文意，保留。B項(xiàng)“眾星拱辰”比喻眾人擁護(hù)，圍繞著一個(gè)他們所敬仰的人，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“閃耀著中華民族綿延傳承的英雄魂”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)綿延傳承之意，D項(xiàng)“賡續(xù)”指繼續(xù)，置于此處可以

表示英雄氣的延續(xù)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“沿襲”指依照舊例辦事，與“英雄氣”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：在黨的旗幟下鑄牢軍魂》

15、文化知識(shí)是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不可或缺的基礎(chǔ)與前提?！俺雒迷纭辈蝗纭白x書(shū)要趁早”。有文化功底會(huì)讓“出名”更穩(wěn)健、更持久，而建立

在文盲基礎(chǔ)上的“出名”，則猶如____________、無(wú)源之水，終究難脫____________的“傷仲永”結(jié)局。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．水中撈月華而不實(shí)

B．一紙空文徒有其表

C．無(wú)本之木明日黃花

D．空中樓閣曇花一現(xiàn)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)表并列可知，橫線處所填成語(yǔ)與“無(wú)源之水”構(gòu)成并列，語(yǔ)義相近，形容沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，C項(xiàng)“無(wú)本之木”比

喻沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，D項(xiàng)“空中樓閣”比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想，均符合文意，保留。A項(xiàng)“水中撈月”比喻去做根本做

不到的事情，只能徒勞無(wú)功，文段并非強(qiáng)調(diào)徒勞無(wú)功，而是強(qiáng)調(diào)沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，與文意不符，排除；B項(xiàng)“一紙空文”指寫(xiě)在

紙上沒(méi)有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西，文段并非強(qiáng)調(diào)寫(xiě)在紙上的事物，而是強(qiáng)調(diào)沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，與文意不符，排除。

第二空，形容缺少“文化功底”的結(jié)果，如“傷仲永”一般，表達(dá)很快就消失之意，D項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了

一下，很快就消失，符合“傷仲永”的結(jié)局，當(dāng)選。C項(xiàng)“明日黃花”比喻過(guò)時(shí)或無(wú)意義的事物，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“確保未成年藝人義務(wù)教育”是必要糾偏》

16、東部發(fā)達(dá)地區(qū)許多已經(jīng)被淘汰的高污染、高能耗、高排放的工業(yè)項(xiàng)目，反倒成了許多人眼中的“香餑餑”，____________地以招商引資的

名義，被“請(qǐng)”到中西部省份建廠投產(chǎn)，甚至成為了當(dāng)?shù)氐呢?cái)政支柱。環(huán)境問(wèn)題具有超越行政區(qū)劃和部門(mén)________的特殊性，應(yīng)當(dāng)成立更具統(tǒng)

籌力的統(tǒng)一協(xié)調(diào)單位，理清問(wèn)題、凝聚合力、____________。比如鋁灰這個(gè)問(wèn)題，根本之策還是在于提高危廢品處置能力，從源頭化解污染

物的環(huán)境隱患。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明目張膽鴻溝同心協(xié)力

B．順理成章桎梏有的放矢

C．堂而皇之藩籬對(duì)癥下藥

D．肆無(wú)忌憚窠臼一鼓作氣

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，由“被淘汰的高污染、高能耗、高排放”“反倒······‘香餑餑’”以及“‘請(qǐng)’”可知，橫線處需填入感情色彩偏消極的成語(yǔ)，A

項(xiàng)“明目張膽”指無(wú)所顧忌、膽大妄為，C項(xiàng)“堂而皇之”指公然而毫不掩飾，D項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指恣意妄行，毫無(wú)顧忌，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“順理成章”比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“應(yīng)當(dāng)成立更具統(tǒng)籌力的統(tǒng)一協(xié)調(diào)單位”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)部門(mén)之間有屏障、有界限之意，A項(xiàng)“鴻

溝”指事物之間有明顯的界線，C項(xiàng)“藩籬”指束縛、屏障，均符合文意，保留。D項(xiàng)“窠臼”指陳舊、老套，與文意不符，排除。

第三空，由“、”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“理清問(wèn)題、凝聚合力”形成并列，且語(yǔ)義應(yīng)與前兩者不同，又由“根本”“源頭”可知，

橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)能從根本解決問(wèn)題之意，C項(xiàng)“對(duì)癥下藥”指針對(duì)事物的問(wèn)題所在，采取有效的措施，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“同心協(xié)力”指為了共同的目的或?yàn)槿〉靡恢碌男Чy(tǒng)一思想、共同努力，與“凝聚合力”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：江西拒安徽鋁灰輸入，環(huán)保減污需通力合作》

17、遠(yuǎn)古時(shí)期，由于社會(huì)生產(chǎn)力的低下，人們只能“擇丘陵而處之”來(lái)避免洪水的威脅。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開(kāi)始嘗試“不與水爭(zhēng)地”的理念，在

大河兩旁不設(shè)堤防，在河畔低洼地區(qū)筑堤成澤，通過(guò)預(yù)留一定的洪泛區(qū)，來(lái)減少洪水對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的影響。西漢時(shí)，也有人主張讓河流改道來(lái)消

除洪水災(zāi)患。但受限于對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)不足，以及缺少大規(guī)模改造自然的能力，這些意見(jiàn)并未能夠成為治水的主流。清代時(shí)有人指出，防洪

治水需要解決河流中上游的泥沙問(wèn)題，從生態(tài)環(huán)境的角度來(lái)著手治理洪澇災(zāi)害。盡管受限于時(shí)代背景，這些意見(jiàn)未被采納，但這與我國(guó)目前正

在開(kāi)展的小流域治理與地方性水土保持措施的理念相符。

這段文字主要介紹了：

A．清代的防洪理念已經(jīng)十分先進(jìn)

B．古代防洪治水理念的發(fā)展歷程

C．小流域治水才是科學(xué)防洪理念

D．借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)治水的重要性

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出“遠(yuǎn)古時(shí)期”的防洪治水理念為“擇丘陵而處之”，之后分別介紹了“隨著社會(huì)的發(fā)展”“西漢時(shí)”及“清代時(shí)”的防洪治

水理念，尾句對(duì)清代防洪治水理念進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，故文段為時(shí)間順序引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，介紹了我國(guó)古代防洪治水理念的發(fā)展

歷程，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“清代防洪理念”僅對(duì)應(yīng)文段最后兩句的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“小流域治水”僅對(duì)應(yīng)文段尾句部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《大水沖不走龍王廟：中國(guó)人的治水智慧》

18、在學(xué)校教育中，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)被認(rèn)為是兩門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)言學(xué)被看作典型的人文科學(xué)，數(shù)學(xué)被看成最重要的自然科學(xué)。在一般人看來(lái)，語(yǔ)文

和數(shù)學(xué)似乎是兩門(mén)風(fēng)馬牛不相及的學(xué)科，甚至有的人認(rèn)為，用數(shù)學(xué)方法來(lái)研究語(yǔ)言，是一種離經(jīng)叛道的古怪行為。很少有人想到，這兩門(mén)表面

上如此不同的學(xué)科之間竟然還存在著深刻的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)的邏輯之美可以用來(lái)揭示語(yǔ)言學(xué)。1838年，英國(guó)學(xué)者皮特曼選取了20本書(shū)，每書(shū)取

500詞，以此為語(yǔ)料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到常用英語(yǔ)詞頻表，于1843年出版。這可能是我們所看到的文獻(xiàn)中使用數(shù)學(xué)方法研究詞頻的最早記載。1935

年，美國(guó)語(yǔ)文學(xué)家齊夫提出了齊夫定律，用數(shù)學(xué)方法描述頻率詞典中單詞的序號(hào)與頻率的分布規(guī)律。

這段文字主要介紹了：

A．糾正人們關(guān)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)關(guān)系的誤解

B．?dāng)?shù)學(xué)已經(jīng)成為語(yǔ)言學(xué)研究的主要工具

C．?dāng)?shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)實(shí)則息息相關(guān)相輔相成

D．?dāng)?shù)學(xué)方法在語(yǔ)言學(xué)的研究中大有作為

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”兩個(gè)話題，并指出一般人認(rèn)為二者似乎是風(fēng)牛馬不相及的學(xué)科，甚至有人認(rèn)為用數(shù)學(xué)方法研究語(yǔ)

言是一種離經(jīng)叛道的行為，然后指出很少有人能想到數(shù)學(xué)的邏輯之美其實(shí)可以用來(lái)揭示語(yǔ)言學(xué)，并進(jìn)行舉例說(shuō)明，故文段是

分總分的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)方法對(duì)語(yǔ)言學(xué)研究的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“糾正誤解”表述不明確，文段明確表述了用數(shù)學(xué)方法揭示語(yǔ)言學(xué)，排除；

B項(xiàng)，“主要工具”文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)實(shí)則息息相關(guān)”討論的是二者的相互關(guān)系，而文段強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)方法對(duì)于語(yǔ)言學(xué)研究的重要性，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用數(shù)學(xué)邏輯之美揭示語(yǔ)言結(jié)構(gòu)之妙—談?wù)務(wù)Z言學(xué)中的數(shù)學(xué)方法》

19、龍涎香是抹香鯨腸胃內(nèi)的病理分泌物，主要產(chǎn)于熱帶和亞熱帶的海洋中，其成因是抹香鯨吃了墨魚(yú)、大王烏賊等頭足綱動(dòng)物，這些動(dòng)物的

角質(zhì)喙等堅(jiān)硬、銳利的部分難以被完全消化，使得抹香鯨消化道內(nèi)會(huì)分泌出一種含有龍涎香物質(zhì)的特殊分泌物。剛排出的龍涎香黑而軟，氣味

難聞，不過(guò)，由于長(zhǎng)期漂在大海中，歷經(jīng)陽(yáng)光曝曬、空氣催化和海水長(zhǎng)年累月的洗滌，龍涎香會(huì)逐漸變硬，其中的雜質(zhì)越來(lái)越少。一般來(lái)說(shuō)，

在海上漂浮的時(shí)間越長(zhǎng)，龍涎香顏色越淺，品質(zhì)越好，故而白色的龍涎香尤為貴重，龍涎香的留香和持久性是任何香料都無(wú)法比擬的，其香氣

既有麝香的溫暖氣息，又有鮮花的清甜幽香，通常不單獨(dú)使用，而是合入其他香料，以使整體香品的香韻得以增益，并使香氣更為持久。

下列說(shuō)法與文段相符的是：

A．龍涎香是鯨魚(yú)消化道分泌的特殊物質(zhì)

B．剛排出的龍涎香黑而硬且氣味很難聞

C．龍涎香的留香和持久性最佳

D．龍涎香單獨(dú)使用可使香韻更持久

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“龍涎香是······使得抹香鯨消化道內(nèi)會(huì)分泌出一種含有龍涎香物質(zhì)的特殊分泌物”可知，“鯨魚(yú)”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“剛排出的龍涎香黑而軟，氣味難聞”可知，“黑而硬”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“龍涎香的留香和持久性是任何香料都無(wú)法比擬的”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“通常不單獨(dú)使用，而是合入其他香料”可知，“單獨(dú)使用”與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《香從何處來(lái)？》

20、科學(xué)精神就是一種合理的懷疑精神，以懷疑精神開(kāi)辟通往真理的道路。它曾懷疑過(guò)不許觸犯的宗教教條，它也懷疑過(guò)被視若神圣的意識(shí)形

態(tài)，實(shí)際上它決不盲從現(xiàn)實(shí)的權(quán)威意見(jiàn)，而依據(jù)事實(shí)思考，主張由實(shí)踐檢驗(yàn)任何理論和學(xué)說(shuō)的真理性。______。

填入橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．因此，懷疑就是科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的真正出發(fā)點(diǎn)

B．因而，對(duì)真理的執(zhí)著追求是科學(xué)家獲得成功的精神條件

C．用中國(guó)人都熟悉的話說(shuō)，科學(xué)精神就是“實(shí)事求是”

D．所以，科學(xué)的合理懷疑精神總體現(xiàn)在那些偉大的科學(xué)家身上

《正確答案》

A

《專家解析》

文段圍繞科學(xué)“合理的懷疑精神”展開(kāi)，接下來(lái)對(duì)其進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明，故所填句子的主體也應(yīng)是“懷疑精神”，末句應(yīng)該

與“懷疑精神有關(guān)”，總結(jié)其在科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)中的重要作用。因此A項(xiàng)正確。

21、計(jì)算機(jī)科學(xué)作為一門(mén)真正要深入到中小學(xué)教育中的科學(xué)，被賦予了促進(jìn)公平的更多責(zé)任和期待。從教育對(duì)象的全納性出發(fā)，作為計(jì)算機(jī)科

學(xué)分支的人工智能，應(yīng)貫穿從小學(xué)到高中的連續(xù)學(xué)校教育過(guò)程。以科學(xué)或信息技術(shù)課為載體的人工智能教育，不應(yīng)只是部分學(xué)生的“特長(zhǎng)”、部分

學(xué)校的“增光項(xiàng)目”、部分地區(qū)的“優(yōu)先權(quán)”，而應(yīng)是面向所有學(xué)生的普及教育、扎根于日常課堂教學(xué)中的基本素養(yǎng)和必修學(xué)科，注重可教性、可學(xué)

性與可獲得性。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，越應(yīng)落實(shí)課程的普及化開(kāi)設(shè)和差異化教學(xué)，并將其作為促進(jìn)公平、提高學(xué)校吸引力的抓手。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

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福建三明城發(fā)城市服務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：e9d875151aec987ee2dee72872f7eb0c

A．人工智能教育應(yīng)注重公平

B．人工智能教育能促進(jìn)公平

C．計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該普及

D．計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的社會(huì)責(zé)任

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)被賦予了促進(jìn)公平的責(zé)任與期待，緊接著將話題過(guò)渡到“人工智能”之上，并通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“應(yīng)”強(qiáng)

調(diào)人工智能教育需貫穿教育全過(guò)程。后文圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行解釋，通過(guò)“不應(yīng)······而應(yīng)······”表明人工智能教育的覆蓋

對(duì)象要全面，要讓所有學(xué)生得到普及教育，不可偏頗，尾句指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要注重課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué)，即要落實(shí)人工智能

教育的全面普及，以保證公平性。故文段意在強(qiáng)調(diào)人工智能教育應(yīng)該重視普及教育，確保公平性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人工智能教育”在公平性上應(yīng)該落實(shí)到位，并未強(qiáng)調(diào)人工智能教育對(duì)公平性的積極作用，且“能促進(jìn)

公平”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C、D兩項(xiàng)，“計(jì)算機(jī)科學(xué)”對(duì)應(yīng)文段首句部分，非重點(diǎn)且偏離文段核心話題“人工智能教育”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《人工智能基礎(chǔ)教育該怎么做》

22、不再讓網(wǎng)暴打擾生活、制造悲劇，已經(jīng)在全社會(huì)達(dá)成廣泛共識(shí)。然而根治網(wǎng)暴痼疾，需要更加完善的法律約束和制度保障，也需要通過(guò)平

臺(tái)技術(shù)的迭代和機(jī)制的完善。就以平臺(tái)來(lái)說(shuō)，在治理網(wǎng)暴的問(wèn)題上，應(yīng)當(dāng)不遺余力。比如，半年來(lái)，抖音就已經(jīng)從私信、評(píng)論、舉報(bào)等多方面

進(jìn)行精準(zhǔn)預(yù)防治理，上線了12項(xiàng)新功能，包括結(jié)合抖音小安，上線一鍵防暴功能，并成立了專門(mén)的心理安慰團(tuán)隊(duì)。然而，僅憑平臺(tái)孤軍奮戰(zhàn)，

缺乏法律和制度的充分支撐，缺少平臺(tái)間的有效協(xié)同，就整體而言，治理效果恐怕難以滿足民眾迫切的期待。須知道，平臺(tái)從來(lái)不是網(wǎng)暴必然

存在的土壤，只是如今信息生產(chǎn)和傳遞的載體，是網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的重要組成部分之一。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．治理網(wǎng)暴，要共識(shí)更要共治

B．完善制度保障遏制網(wǎng)絡(luò)暴力

C．平臺(tái)面對(duì)網(wǎng)暴應(yīng)勇于亮劍

D．根除網(wǎng)絡(luò)暴力的生存土壤

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句指出不再讓網(wǎng)暴打擾生活、制造悲劇已經(jīng)在全社會(huì)達(dá)成廣泛共識(shí)，并通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)根治網(wǎng)暴痼疾需要更加完善的法

律約束和制度保障，也需要通過(guò)平臺(tái)技術(shù)的迭代和機(jī)制的完善，隨后從平臺(tái)角度舉例提出應(yīng)如何治理網(wǎng)暴問(wèn)題，接著又轉(zhuǎn)折

強(qiáng)調(diào)，僅憑平臺(tái)孤軍奮戰(zhàn)恐怕無(wú)法取得良效，故文段意在強(qiáng)調(diào)面對(duì)網(wǎng)暴要共治，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“制度保障”僅是對(duì)策之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，僅是從平臺(tái)角度提出如何解決網(wǎng)暴，表述片面，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)對(duì)策，表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《治理網(wǎng)暴，要共識(shí)更要共治》

23、在社交媒體時(shí)代，短平快的表達(dá)方式讓那些情緒化的內(nèi)容更容易受到關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。社交媒體平臺(tái)的推薦機(jī)制則進(jìn)一步____________。目

前幾乎所有社交媒體的商業(yè)模式都是依靠流量帶來(lái)廣告收入，所以平臺(tái)算法會(huì)特別青睞那些能帶來(lái)流量的內(nèi)容。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．為虎作倀

B．趁火打劫

C．推波助瀾

D．借題發(fā)揮

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)形容“社交媒體平臺(tái)的推薦機(jī)制”，且根據(jù)“情緒化的內(nèi)容更容易受到關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)”“平臺(tái)算法會(huì)

特別青睞那些能帶來(lái)流量的內(nèi)容”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)社交媒體平臺(tái)會(huì)推送大量“情緒化的內(nèi)容”，C項(xiàng)“推波助瀾”比喻

促使或助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“為虎作倀”指幫助壞人做壞事，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“趁火打劫”比喻趁緊張危急的時(shí)候侵犯別人的權(quán)益，文段未體現(xiàn)緊張危急，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“借題發(fā)揮”指借著某件事情為題目來(lái)做文章，以表達(dá)自己真正的意見(jiàn)或主張，文段并未體現(xiàn)社交媒體平臺(tái)真正的意見(jiàn)或主

張，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《根治網(wǎng)絡(luò)暴力需要重視數(shù)字倫理建設(shè)》

24、曾經(jīng)鐵路出行，往往是購(gòu)票大排長(zhǎng)龍、上車____________。如今，動(dòng)車組列車已承擔(dān)鐵路客運(yùn)量的70%，復(fù)興號(hào)動(dòng)車組實(shí)現(xiàn)31個(gè)省

（市、區(qū)）的全覆蓋。“說(shuō)走就走”的高鐵出行，不僅速度更快，而且服務(wù)更加細(xì)致周到。車窗外江山多嬌、風(fēng)景如畫(huà)，車廂內(nèi)賓至如歸、

____________，“坐著高鐵游中國(guó)”的流行，無(wú)疑是鐵路服務(wù)升級(jí)的生動(dòng)________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．怨聲載道悄無(wú)聲息展現(xiàn)

B．水泄不通和風(fēng)細(xì)雨詮釋

C．人頭攢動(dòng)熙熙攘攘寫(xiě)照

D．摩肩接踵其樂(lè)融融記錄

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容曾經(jīng)鐵路出行人多的情況，B項(xiàng)“水泄不通”形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，C項(xiàng)“人頭攢動(dòng)”形容人很多，擁擠著移

動(dòng)，D項(xiàng)“摩肩接踵”指肩碰著肩，腳碰著腳，均可體現(xiàn)曾經(jīng)鐵路出行人多的情況，保留。A項(xiàng)“怨聲載道”指怨恨的聲音充滿道

路，形容民眾普遍不滿，無(wú)法體現(xiàn)人多的情況，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“賓至如歸”并列，“賓至如歸”形容客人到這里就像回到自己家里一樣，體現(xiàn)了動(dòng)車車廂的舒

適、自在，D項(xiàng)“其樂(lè)融融”指和諧而快樂(lè)的樣子，與文段語(yǔ)境相符，保留。B項(xiàng)“和風(fēng)細(xì)雨”比喻在批評(píng)中擺事實(shí)，講道理，方

式緩和，不粗暴，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“坐著高鐵游中國(guó)”的流行能夠反映鐵路服務(wù)升級(jí)，D項(xiàng)“記錄”體現(xiàn)了保留、見(jiàn)證，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《流動(dòng)中國(guó)，充滿溫度與活力（圖說(shuō)）》

25、《新民晚報(bào)》始終保持著雅俗文化之間的______平衡，結(jié)果，這座城市中很大一部分市民是把讀《新民晚報(bào)》當(dāng)作每天不可缺少的生活規(guī)

程的，而教授學(xué)者也絕不會(huì)把它______。它開(kāi)辟了一個(gè)頗為_(kāi)_____的文化中介地帶，大雅大俗均可隨意出入。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．巧妙鄙棄奇妙

B．微妙丟棄敏感

C．美妙唾棄神奇

D．絕妙拋棄新穎

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“美妙”“絕妙”與“平衡”搭配不當(dāng)，“巧妙”“微妙”可以與其搭配?！巴贄墶痹~義過(guò)重，用來(lái)形容教授學(xué)者對(duì)《新民晚

報(bào)》的態(tài)度不合適。第三空，雅俗文化的中介地帶不能說(shuō)是“敏感”的，故選“奇妙”更為合適。因此答案選A。

26、物理海洋學(xué)家文圣常的一生大部分時(shí)間都在教書(shū)育人，特別是到青島后，更是為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀海洋人才，是___________的“大先

生”。2014年，中國(guó)教育家年會(huì)暨“中國(guó)好教育”盛典授予他“燭光獎(jiǎng)”，寓意在育人的道路上，他如同一支長(zhǎng)燃不熄的紅燭，________著莘莘學(xué)

子。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．名副其實(shí)映照

B．貨真價(jià)實(shí)引領(lǐng)

C．當(dāng)之無(wú)愧燃燒

D．實(shí)至名歸溫暖

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“寓意在育人的道路上，他如同一支長(zhǎng)燃不熄的紅燭”可知，文段將文圣常比作紅燭，故橫線處應(yīng)

為形象化表達(dá)，體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，A項(xiàng)“映照”為形象化表達(dá)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“引領(lǐng)”指帶動(dòng)

事物跟隨他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)、發(fā)展，無(wú)法體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，排除；C項(xiàng)“燃燒”指犧牲、奉獻(xiàn)，

與文意不符，排除；D項(xiàng)“溫暖”指使感到暖和，無(wú)法體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“文圣常的一生大部分時(shí)間都在教書(shū)育人，特別是到青島后，更是為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀海洋人

才”可知，橫線處所在句子體現(xiàn)文圣常在教書(shū)育人方面真真切切地做出了貢獻(xiàn)，擔(dān)得起“大先生”的稱號(hào)，A項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲

或名義和實(shí)際相符，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《耕海踏浪“燃燈者”教書(shū)育人“大先生”》

27、當(dāng)前，太空利用成為了世界各國(guó)的新發(fā)展點(diǎn)。________國(guó)際上“先到先得”原則，一國(guó)對(duì)太空開(kāi)發(fā)越早，獲得的太空資源就越多，對(duì)該國(guó)

的航天事業(yè)發(fā)展就越有利。基于此，民營(yíng)商業(yè)航天企業(yè)的發(fā)展，實(shí)則成為了科技領(lǐng)域的服務(wù)貿(mào)易交易的一張新名片，不僅體現(xiàn)了我國(guó)航天科技

與日俱增的綜合實(shí)力，也________了我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的蓬勃生機(jī)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．遵循彰顯

B．秉持蘊(yùn)蓄

C．遵從呈現(xiàn)

D．稟承昭示

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“原則”，A項(xiàng)“遵循”、B項(xiàng)“秉持”搭配恰當(dāng)，保留；C項(xiàng)“遵從”指遵照并服從，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“稟承”指承

受，聽(tīng)命，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“生機(jī)”，且根據(jù)“不僅···也···”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“體現(xiàn)”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“彰顯”指顯著，明顯地表

現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“蘊(yùn)蓄”指蘊(yùn)藏積蓄，雖搭配恰當(dāng)，但無(wú)法與“體現(xiàn)”并列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：民營(yíng)商業(yè)航天成為科技服貿(mào)新名片》

28、作為衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃的重要組成部分，美國(guó)太空探索技術(shù)公司將首批2枚試驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空，標(biāo)志著該公司衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃的正式啟動(dòng)。據(jù)

悉，該公司計(jì)劃發(fā)射超過(guò)1.2萬(wàn)顆衛(wèi)星組成太空“星鏈”，向全球用戶提供高速互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)。衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)好比把WiFi搬到了太空中，只要在信

號(hào)覆蓋范圍之內(nèi)，人和裝備都可通過(guò)衛(wèi)星直接實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入，進(jìn)而搭建起“全球無(wú)線網(wǎng)絡(luò)”。作為未來(lái)信息技術(shù)與航天技術(shù)融合發(fā)展的新興領(lǐng)

域，衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)將賦予傳統(tǒng)武器裝備“萬(wàn)物互聯(lián)”時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)新角色。爭(zhēng)奪“太空WiFi”的控制權(quán)，勢(shì)必成為未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．太空“星鏈”將為全球用戶提供新型服務(wù)

B．傳統(tǒng)武器裝備“互不干擾”時(shí)代已經(jīng)結(jié)束

C．衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)控制權(quán)將成為大國(guó)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)

D．“太空WiFi”將突破現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的限制

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先介紹美國(guó)太空探索技術(shù)公司發(fā)射衛(wèi)星的情況，之后對(duì)該公司“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”計(jì)劃做了介紹，尾句對(duì)前文提到的現(xiàn)象作

出總結(jié)——“爭(zhēng)奪‘太空WiFi’的控制權(quán)，勢(shì)必成為未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)”，C項(xiàng)為中心句的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。

A、D兩項(xiàng)是對(duì)該公司“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”計(jì)劃的介紹，屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，文段論述對(duì)象為“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”，選項(xiàng)“傳統(tǒng)武器裝備”偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】軍事文摘:《“太空WiFi”就要來(lái)了》

29、在與中美關(guān)系和臺(tái)海局勢(shì)有關(guān)的重大問(wèn)題上，美國(guó)政府必定都要迅速表態(tài)。在中國(guó)制訂的《反分裂國(guó)家法》的問(wèn)題上，也毫不例外。從3月

8日開(kāi)始，白宮發(fā)言人、美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)言人以及負(fù)責(zé)東亞和太平洋事務(wù)的國(guó)務(wù)院官員、美國(guó)太平洋司令和國(guó)務(wù)卿，先后就“反分裂法”發(fā)表看法。

大致內(nèi)容包括：對(duì)該法表示不安，認(rèn)為立法是個(gè)錯(cuò)誤，與海峽兩岸最近關(guān)系回暖趨勢(shì)不相符；該法對(duì)解決臺(tái)灣問(wèn)題沒(méi)有幫助，很明顯是在提升

緊張；呼吁中國(guó)重新考慮這項(xiàng)法案。

對(duì)于上述這些表態(tài)，分析不正確的是（）。

A．美國(guó)官員的表態(tài)沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，大多是不痛不癢地做點(diǎn)樣子。他們的用詞都很克制，留有余地，給中美

關(guān)系留下足夠的斡旋空間

B．美國(guó)一直擔(dān)心中國(guó)武力收復(fù)臺(tái)灣，單方面改變臺(tái)灣現(xiàn)狀，所以始終全力支持陳水扁等臺(tái)獨(dú)勢(shì)力

C．這些表態(tài)力度不大，基本沒(méi)有涉及美國(guó)應(yīng)對(duì)的方式，尤其是在軍事、安全領(lǐng)域可能采取的對(duì)應(yīng)行動(dòng)

D．美國(guó)最近兩年的工作重點(diǎn)是控制“臺(tái)獨(dú)”，而“反分裂法”恰恰是遏制這種“臺(tái)獨(dú)”傾向和行動(dòng)，這不僅不會(huì)改變臺(tái)海

現(xiàn)狀，反而有利于維持現(xiàn)狀。這也符合美國(guó)利益

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，文段意在闡述美國(guó)在中國(guó)制訂的《反分裂國(guó)家法》的問(wèn)題上持不支持意見(jiàn)，其目的是為了維護(hù)美國(guó)的利益，即美國(guó)在臺(tái)

灣問(wèn)題上的看法并不等于要全力支持陳水扁等臺(tái)獨(dú)勢(shì)力。

30、政府部門(mén)要制定政策、營(yíng)造環(huán)境，發(fā)揮宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)、引導(dǎo)扶持作用，但絕不能。要堅(jiān)持有為政府和有效市場(chǎng)相促進(jìn)，充分

發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，調(diào)動(dòng)市場(chǎng)主體積極性，以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為，促進(jìn)資源要素更多向鄉(xiāng)村流動(dòng)，以產(chǎn)業(yè)“活水”變輸血為造血。

A．置身事外核心

B．越俎代庖根本

C．大包大攬載體

D．袖手旁觀導(dǎo)向

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，結(jié)合橫線后“堅(jiān)持有為政府和有效市場(chǎng)相促進(jìn)，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用”可知，橫線處意在強(qiáng)調(diào)雖然要求政府積極發(fā)

揮作用，但是不能完全主導(dǎo)。B項(xiàng)“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事，C項(xiàng)“大包大攬”意思是把事情全部

包攬過(guò)來(lái)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“置身事外”意思是把自己放在事情之外，毫不關(guān)心，D項(xiàng)“袖手旁觀”比喻置身事外、不幫

助別人，多指看到別人有困難，不幫助別人，均無(wú)法體現(xiàn)“不能完全主導(dǎo)”之意，排除。

第二空，發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”是促進(jìn)資源要素向鄉(xiāng)村流動(dòng)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的手段、方法。C項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物的

事物，即通過(guò)發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”可以達(dá)到推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“根本”指事物的根源或最重要的部

分，填入文段無(wú)法體現(xiàn)政府通過(guò)發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《<關(guān)于推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的意見(jiàn)>政策解讀》

31、能認(rèn)識(shí)到自己有種種遺憾，勇于放棄不切實(shí)際的夢(mèng)想而坦然無(wú)愧的人，可以說(shuō)是完整的。知道自己夠堅(jiān)強(qiáng)，熬得過(guò)悲傷而幸存，喪失至愛(ài)

而覺(jué)得自己并非殘缺的男男女女，可以說(shuō)都是完整的。你已經(jīng)歷了最壞的境遇，而依然是完整的。我們每一個(gè)人天生都有這樣或那樣的不足，

能如殘缺之圓繼續(xù)在人生之途滾動(dòng)并細(xì)嘗沿途滋味，就能達(dá)到其他人只能渴望的完整。我相信這就是生命所能賦予我們的：不求事事如愿，但

求問(wèn)心無(wú)愧。

下列說(shuō)法與原文相符的是（）。

A．不能做到放棄不切實(shí)際的夢(mèng)想而坦然無(wú)愧的人是不完整的

B．我們每個(gè)人天生就是殘缺的

C．現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都是不完整的

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D．知道自己足夠堅(jiān)強(qiáng)的人是完整的

《正確答案》

D

《專家解析》

由“勇于放棄不切實(shí)際的夢(mèng)想而坦然無(wú)愧的人，可以說(shuō)是完整的”不能推出“不能做到放棄不切實(shí)際的夢(mèng)想而坦然無(wú)愧的人是不

完整的”。BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“我們每一個(gè)人天生都有這樣或那樣的不足”，不同于“殘缺”，文段也沒(méi)有涉及現(xiàn)實(shí)生活中不完整的人

的比例，“大多數(shù)”說(shuō)法不準(zhǔn)確。由“知道自己夠堅(jiān)強(qiáng)……可以說(shuō)都是完整的?！笨芍雷约鹤銐驁?jiān)強(qiáng)的人是完整的。因此D

項(xiàng)正確。

32、對(duì)于高鐵上引發(fā)乘客們反感的熊孩子們，主要問(wèn)題難道不是出在“熊家長(zhǎng)”身上嗎？我們面對(duì)這些孩子，若想營(yíng)造和諧的列車環(huán)境，來(lái)自家

長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，是必不可少的。我們需要的是磨合，而后共同進(jìn)步，而不是隔絕。設(shè)置“兒童車廂”來(lái)隔開(kāi)孩子，也只是____________罷

了。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因噎廢食

B．一廂情愿

C．畫(huà)蛇添足

D．緣木求魚(yú)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出對(duì)于高鐵上的熊孩子們，主要的問(wèn)題出在“熊家長(zhǎng)”身上，若想要營(yíng)造和諧的列車環(huán)境，需要家長(zhǎng)的教育與引

導(dǎo)。接著指出，對(duì)于熊孩子們，我們需要的是磨合，而后共同進(jìn)步，不應(yīng)該隔絕他們，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出隔開(kāi)孩子的方法是

錯(cuò)誤的意思，D項(xiàng)“緣木求魚(yú)”指方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“因噎廢食”指因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題，索性不干，文段并無(wú)怕出問(wèn)題之意，排除；

B項(xiàng)“一廂情愿”指只是單方面的愿望，沒(méi)有考慮對(duì)方是否同意，或客觀條件是否具備，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是方法錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，文段并非強(qiáng)調(diào)多余的事，而是強(qiáng)調(diào)該方法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“兒童車廂”：一種簡(jiǎn)單化的隔絕思維》

33、“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的工作起著________作用。只有主要領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子都受到監(jiān)督，權(quán)力受到制約和

________，始終在正確的________上運(yùn)行，領(lǐng)導(dǎo)干部才能以上率下，形成好的帶動(dòng)作用。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．統(tǒng)領(lǐng)規(guī)范軌道

B．引領(lǐng)管控框架

C．主導(dǎo)量化道路

D．示范鉗制架構(gòu)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)地區(qū)工作的重要作用，A項(xiàng)“統(tǒng)領(lǐng)”指統(tǒng)率、領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)“引

領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，C項(xiàng)“主導(dǎo)”指統(tǒng)領(lǐng)全局、推動(dòng)全局發(fā)展，D項(xiàng)“示范”指作出某種可供大家學(xué)習(xí)的典范，均符合文意，保留。

第二空，與“制約”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)出權(quán)力受到約束，A項(xiàng)“規(guī)范”、B項(xiàng)“管控”均可體現(xiàn)出約束之意，符合文意，保留。C

項(xiàng)“量化”指目標(biāo)或任務(wù)具體明確，可以清晰度量，與文意不符，排除；D項(xiàng)“鉗制”指用強(qiáng)力限制，使不能自由行動(dòng)，程度較

重，排除。

第三空，“軌道上”為常見(jiàn)搭配，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“框架”一般表述為“框架內(nèi)”，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”，讓監(jiān)督更有效有力》

34、良種是農(nóng)業(yè)的“芯片”，是促進(jìn)糧食增產(chǎn)的關(guān)鍵內(nèi)因。但要在有限耕地上多產(chǎn)糧、產(chǎn)好糧，種子是關(guān)鍵，良法是必要，出路在科技。臨潼區(qū)

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大力開(kāi)展小麥主推品種優(yōu)化栽培集成試驗(yàn)、主推品種篩選試驗(yàn)及示范展示，試驗(yàn)展示小麥新品種12個(gè)。該區(qū)還開(kāi)展了不同類型玉米品種密度配

置試驗(yàn)、玉米“5335”降本增效集成技術(shù)模式和玉米增密度提單產(chǎn)試驗(yàn)，在小麥生產(chǎn)中應(yīng)用小麥寬幅溝播“3335”技術(shù)集成，落實(shí)種子包衣、“四

適”播種等技術(shù)措施，發(fā)放小麥玉米施肥建議卡，開(kāi)展苗情、墑情、病蟲(chóng)草害和農(nóng)情定點(diǎn)定期調(diào)查工作累計(jì)80期次，并科學(xué)制定田間管理意見(jiàn)，

為糧食生產(chǎn)提供強(qiáng)大技術(shù)支撐。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A．科技為農(nóng)忙“添磚加瓦”

B．既要藏糧于地，又要藏糧于技

C．良種是農(nóng)業(yè)豐收的“芯片”

D．良種良法加良技，田青苗秀望豐收

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出良種是促進(jìn)糧食增產(chǎn)的關(guān)鍵內(nèi)因，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出要想多產(chǎn)糧、產(chǎn)好糧，種子是關(guān)鍵，良法是必要，

出路在科技，即種子、良法和科技缺一不可。接著后文列舉了臨潼區(qū)在農(nóng)種方面的具體事例進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)

折后，強(qiáng)調(diào)的是“種子、良法、科技”對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅提到了“科技”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“藏糧于地”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)耕地的保護(hù)，文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且僅提到了“良種”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《良種良法加良技田青苗秀望豐收》

35、我國(guó)科學(xué)家研究出了帶磁力的液體金屬。實(shí)驗(yàn)人員選取了鎵、銦和錫合金等在常溫下為液態(tài)的金屬，將它們浸沒(méi)在鹽水中，在這些金屬液

滴中加入鐵顆粒（增加磁性），這樣就會(huì)在金屬表面形成一層氧化鎵涂層。這個(gè)涂層可以降低液態(tài)金屬的表面張力，可以有效保護(hù)拉伸過(guò)長(zhǎng)而

導(dǎo)致液態(tài)金屬破碎。實(shí)驗(yàn)中，使用磁力向左右兩端和上下兩端拉伸金屬液滴，金屬滴都沒(méi)有出現(xiàn)破碎，就算分開(kāi)后也能重新連接到一起。不僅

僅是這樣，由于鎵、銦這些液態(tài)金屬還具有高導(dǎo)電性，因此把金屬液滴拉伸并連接到一個(gè)簡(jiǎn)單的電路上時(shí)，能使電路上的LED燈亮起。該研究對(duì)

于現(xiàn)在的仿生機(jī)器人和柔性電子設(shè)備可能是最大的幫助。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法不正確的是：

A．氧化鎵涂層對(duì)于金屬拉伸起到了關(guān)鍵性作用

B．鎵、銦等常溫液態(tài)金屬加入鐵顆粒后可拉伸導(dǎo)電

C．磁力液體金屬水平方向和垂直方向均可自由拉伸

D．磁力液體金屬或?qū)φ郫B屏手機(jī)等柔性電子設(shè)備有巨大幫助

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“在這些金屬液滴中加入鐵顆?！ぁぁぁぁぁた梢杂行ПＷo(hù)拉伸過(guò)長(zhǎng)而導(dǎo)致液態(tài)金屬破碎”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)驗(yàn)人員選取了鎵、銦和錫合金等在常溫下為液態(tài)的金屬，將它們浸沒(méi)在鹽水中”“由于鎵、銦這些液態(tài)金屬還具

有高導(dǎo)電性······能使電路上的LED燈亮起”可知，需要將這些金屬浸沒(méi)在鹽水中，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)驗(yàn)中，使用磁力向左右兩端和上下兩端拉伸金屬液滴······就算分開(kāi)后也能重新連接到一起”可知，表述正確，排

除；

D項(xiàng)，根據(jù)“該研究對(duì)于現(xiàn)在的仿生機(jī)器人和柔性電子設(shè)備可能是最大的幫助”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《厲害了！液態(tài)金屬也可以有磁性，來(lái)看看中國(guó)科技者的世界級(jí)研究成果》

36、近期很多網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)廣為傳播，在一幅漫畫(huà)中，熱干面的卡通形象坐在病床上，醫(yī)生在旁邊照顧他，窗外還有從各地趕來(lái)為他加油的小伙

伴。漫畫(huà)表達(dá)了新冠疫情期間全國(guó)人民與湖北人民守望相助的深情，接地氣又暖人心。在另一幅漫畫(huà)中，一位穿著黑風(fēng)衣的男乘客在地