月度課件 認(rèn)識(shí)西紅柿科學(xué)教案 小班范本匯集(8篇)

月度課件認(rèn)識(shí)西紅柿科學(xué)教案小班范本匯集(8篇)熟悉科學(xué)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人名老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問(wèn)，為了將同學(xué)的效率提上來(lái)，老師會(huì)預(yù)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫(xiě)好一份的幼兒園教案呢？以下是我為大家收集的“月度課件熟悉西紅柿科學(xué)教案小班范本匯合(8篇)”盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇一】

活動(dòng)內(nèi)容：

1、幼兒熟悉了解火的用處與危害。

2、知道著火時(shí)幾種自救的方法，并會(huì)報(bào)火警。

活動(dòng)預(yù)備：錄像片、圖片、各種幫助材料

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)，引出課題

2、老師出示圖片，幼兒熟悉火點(diǎn)燃火時(shí)，眼中

發(fā)現(xiàn)的火是紅紅的，有火焰，火在燃燒時(shí)會(huì)達(dá)到

非常身高的溫度。

3、幼兒了解火的好處

火是人類(lèi)的好幫手，你知道火能關(guān)心我們做什么呢？

（火能燒飯、炒菜、取暖、照明……）

4、看錄像，幼兒充分了解火的危害

師：小伴侶，知道嗎，用火不當(dāng)，火就會(huì)造成危害，請(qǐng)看錄像

5、知道哪些物品簡(jiǎn)單燃燒，易造成火災(zāi)

煙頭、蚊香、火柴、煤氣等

老師教育幼兒平常要遠(yuǎn)離這些火種以免會(huì)造成損害。

6、了解著火時(shí)幾種自救方法

a：用溫毛巾捂住口鼻，身愛(ài)護(hù)地面行走

b：用濕棉被把門(mén)縫堵住，靠近窗戶(hù)前呼救

c：著火時(shí)，不乘坐電梯，要走平安樓梯

請(qǐng)幼兒做模擬練習(xí)，報(bào)火警

7、幼兒分組動(dòng)手制作禁火標(biāo)志，放在幼兒園、班級(jí)明顯位置

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解火的一些學(xué)問(wèn)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡(jiǎn)潔方法，培育防火意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

3、培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

4、通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的力量。

大班下學(xué)期科學(xué)教案《熟悉火》

二、活動(dòng)預(yù)備

火柴、蠟燭，大小不同的三個(gè)玻璃杯，防火、滅火掛圖。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

了解火的用途，把握簡(jiǎn)潔的防火措施，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、以猜謎語(yǔ)的`形式導(dǎo)入活動(dòng)。紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

2、出示掛圖，了解火的進(jìn)展。導(dǎo)語(yǔ)：火是怎么來(lái)的呢？最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。

3、通過(guò)試驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。

a、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀看火苗的顏色（藍(lán)色、黃色、紅色），并通過(guò)觀看說(shuō)出火能發(fā)光。

b、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。

c、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子由于里面空氣最少，火熄滅最快，最大的杯子由于里面空氣最多，火熄滅的最慢。

d、了解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。

4、通過(guò)故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論火的用途與危害。幼兒聽(tīng)完故事后，老師引導(dǎo)幼兒回答：

a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）

b、火有哪些危害？（使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi)）

5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡(jiǎn)潔的防火方法。火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有肯定的防火學(xué)問(wèn)。

a、平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

b、假如不慎燒了東西，馬上報(bào)告大人或用水撲滅，火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員關(guān)心，并馬上離開(kāi)；假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰；如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門(mén)外；假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。

6、嬉戲：著火了。老師說(shuō)出一種著火的狀況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及仿照措施。

7、小結(jié)：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請(qǐng)消防員給大家講解防火學(xué)問(wèn)和故事。

教學(xué)反思：

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn)，從小培育平安意識(shí)。

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉柳樹(shù)的主要形狀特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

活動(dòng)預(yù)備：

選擇好有柳樹(shù)的地方。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

仔細(xì)觀看柳樹(shù)的形狀特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

活動(dòng)地點(diǎn)：

戶(hù)外室。

活動(dòng)形式：

集體活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里柳樹(shù)邊，請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹(shù)邊，說(shuō)：“小伴侶，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？”

2、觀看柳樹(shù)。

①老師請(qǐng)幼兒摸一摸柳樹(shù)的樹(shù)干，說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去是怎樣的？

②請(qǐng)幼兒觀看柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：“柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的？樹(shù)枝是什么顏色的？

③請(qǐng)幼兒觀看柳樹(shù)枝上有什么？（柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請(qǐng)幼兒想一想，小芽會(huì)變成什么？（柳樹(shù)葉）。

④請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。

⑤讓幼兒抱抱柳樹(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)伴侶。

3、爭(zhēng)論柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。

4、老師總結(jié)：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)頭發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告知我們春天來(lái)了。

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道春天到來(lái)的時(shí)候柳樹(shù)會(huì)發(fā)芽，培育幼兒細(xì)致觀看的好習(xí)慣。

2、熟悉柳樹(shù)的主要形狀特征，并說(shuō)出自己的觀看結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備Ppt課件：熟悉柳樹(shù)

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入課題

1.老師：小伴侶，你們每天走在公路上，街道上，都見(jiàn)過(guò)什么樣的大樹(shù)呀?

2.鼓舞幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的大樹(shù)。

二、觀看柳樹(shù)

1、課件演示

(1)認(rèn)真看看這是什么樹(shù)?說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干看上去是怎樣的?

(2)請(qǐng)幼兒觀看柳樹(shù)的顏色，

提問(wèn)：柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的?樹(shù)枝是什么顏色的?

樹(shù)枝上面又是什么顏色的?

(3)請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看柳樹(shù)枝上有什么?

(柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢)

請(qǐng)幼兒想一想小芽會(huì)變成什么?

(柳樹(shù)葉)。

2、爭(zhēng)論：柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽?

請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)枝在風(fēng)中飄動(dòng)象什么?

學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。

三、了解各種柳樹(shù)

1、小伴侶，你們知道嗎?柳樹(shù)也有好多種呢，你們想看看還有什么樣的柳樹(shù)嗎?

2、課件演示

引導(dǎo)幼兒通過(guò)照片熟悉不同品種的幾種柳樹(shù)

楊柳

垂柳

麻柳

竹柳樹(shù)

四、結(jié)束

柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)頭發(fā)芽變綠的。

柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告知我們春天來(lái)到啦。

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇五】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解柳樹(shù)的特征。

2、培育幼兒觀看力量，懂得愛(ài)惜樹(shù)木。

二、活動(dòng)預(yù)備YjS21.COm

園內(nèi)的柳樹(shù)下

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）激發(fā)愛(ài)好，引出課題。

春天到了，很多的樹(shù)都發(fā)芽長(zhǎng)出了新的葉子。今日老師帶你們?nèi)プ咭蛔?，看一看我們幼兒園里有哪些樹(shù)長(zhǎng)出了新葉子好嗎。（好）但老師有一個(gè)小小的要求：我們出去肯定要聽(tīng)老師的口令，不能隨自己走好嗎？（好）那動(dòng)身漫步?????到柳樹(shù)下。

（二）觀看談話。

1、小伴侶，誰(shuí)知道我們現(xiàn)在站的樹(shù)是什么樹(shù)？幼兒回答：昨天我媽帶我去過(guò)小普陀，那里也有，媽媽說(shuō)叫柳樹(shù)，小伴侶們紛紛舉手告知我：我也觀察過(guò)了，樹(shù)枝長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，葉子是綠色的'，會(huì)彎下來(lái)的，還可以做花環(huán)戴在頭上

非常好看。對(duì)了，小伴侶真聰慧，我們現(xiàn)在站的樹(shù)就叫柳樹(shù)。

2、老師小結(jié)：柳樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的、輕輕地往下垂，看上去一條一條的，我們叫它柳條，柳條會(huì)隨風(fēng)搖擺，風(fēng)一吹來(lái)，它就會(huì)左右搖擺，柳條上會(huì)長(zhǎng)出綠色的樹(shù)葉，好看極了，它們可以攔住夏天的太陽(yáng)，老師小時(shí)候不好會(huì)折柳枝做花環(huán)戴，現(xiàn)在明白了，要愛(ài)護(hù)樹(shù)，不能折柳枝，對(duì)吧！

那我們小伴侶就不要去折，假如媽媽折了要準(zhǔn)時(shí)阻擋，告知媽媽好嗎？（好）另外，老師告知你們：柳枝的生命力很強(qiáng)，把柳枝用剪刀翦下來(lái)插在泥土里很簡(jiǎn)單生根成活，柳樹(shù)的根很發(fā)達(dá)，不怕濕，不怕風(fēng)沙，還能抵抗煙塵，因此一般柳樹(shù)都種在工廠區(qū)、河灘邊、沙地中，能防止河水沖擊河岸的作用。

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇六】

設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒會(huì)在無(wú)意間說(shuō)出這個(gè)小伴侶的衣服是綠色的；那個(gè)小伴侶的衣服是黃色的。我覺(jué)得他們小小的腦袋里布滿了對(duì)熟悉顏色的渴望。為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)紅色、綠色的活動(dòng)。

說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

這次科學(xué)活動(dòng)主要是為了讓幼兒在生活中能通過(guò)顏色來(lái)區(qū)分事物，注意培育幼兒開(kāi)心樂(lè)觀參加活動(dòng)的愛(ài)好。因而就產(chǎn)生了本次活動(dòng)的三個(gè)目標(biāo)：

1.熟悉紅、綠兩個(gè)顏色。

2.能夠按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

3.愿意并開(kāi)心地參加活動(dòng)，能在活動(dòng)中大膽發(fā)言。

其中活動(dòng)難點(diǎn)是幼兒將紅花、綠花送給對(duì)應(yīng)顏色的兔子。

說(shuō)活動(dòng)預(yù)備紅色剪紙兔子和綠色剪紙兔子已經(jīng)紅綠剪紙房子，還有讓幼兒送給紅綠兔子的紅綠花各十個(gè)。

說(shuō)活動(dòng)過(guò)程一：熟悉顏色1.我出示玩偶綠青蛙和小紅魚(yú)。

今日我們班來(lái)了兩位小客人，小伴侶們想不想請(qǐng)他們出來(lái)呀？現(xiàn)在和老師一起喊1、2、3請(qǐng)出來(lái)好不好。和幼兒一起喊1、2、3請(qǐng)出來(lái)分別請(qǐng)出了綠青蛙和小紅魚(yú)。

2.我向展現(xiàn)紅螃蟹、綠烏龜?shù)膱D片讓幼兒反復(fù)熟悉紅綠色。

我通過(guò)提問(wèn)幼兒螃蟹是咋樣走的引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)。進(jìn)而跟著我的問(wèn)題描述螃蟹和烏龜?shù)念伾?/p>

二：學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)1.我通過(guò)自己遇到兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物然后同樣和幼兒一起請(qǐng)出小兔子，用兔子穿了新衣服來(lái)讓幼兒自己辨識(shí)紅、綠兔子的顏色。

2.我通過(guò)幼兒每天離園回家讓幼兒聯(lián)想紅綠兔子也會(huì)回家，但是紅兔子、綠兔子今日找不到自己的家了，引導(dǎo)幼兒為紅兔子、綠兔子找房子。

3.最終用紅兔子和綠兔子

給他打個(gè)電話的形式讓幼兒得知紅兔子喜愛(ài)紅花、綠兔子喜愛(ài)綠花。進(jìn)而將預(yù)備好的小花發(fā)給幼兒讓其送給紅兔子和綠兔子。

這次活動(dòng)的目的是讓幼兒熟悉紅色和綠色，能夠按紅、綠色進(jìn)行分類(lèi)。能在開(kāi)心的活動(dòng)中熟悉紅綠色，培育幼兒舉手大膽發(fā)言的力量。我班的幼兒相對(duì)較小接受力量也相對(duì)弱一些。這次活動(dòng)大多數(shù)幼兒都給紅兔子和綠兔子送了對(duì)應(yīng)顏色的花，雖然他們小不懂分類(lèi)是什么，但是簡(jiǎn)潔的認(rèn)知與行為就能讓我們贊嘆他們的聰慧是我們想象不到的程度。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我的問(wèn)題比較多。首先，在各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)有些不自然，語(yǔ)言表達(dá)和肢體動(dòng)作都沒(méi)有

非常好的吸引幼兒留意力。

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇七】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉春筍的形狀特征以及與竹子的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)用筍殼插物，能發(fā)揮想象，大膽地解釋自己的筍殼作品。

活動(dòng)預(yù)備：每個(gè)幼兒兩支春筍。

活動(dòng)過(guò)程：

一.觀看春筍的形狀特征。

1.請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：頭戴尖尖帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。

2.分給幼兒每人一支春筍，讓幼兒摸摸、看看，筍娃娃的外殼一層一層地剝?nèi)?，提示幼兒不要把外殼剝掉?/p>

3.老師把剝好的筍豎著切開(kāi)，讓幼兒觀看筍的內(nèi)部。

4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，筍的外表像什么？（寶踏、火箭、鉛筆等）

5.小結(jié)：春筍長(zhǎng)在竹園里，春筍娃娃的媽媽是竹子，春筍長(zhǎng)大以后也變成竹子，筍殼可以一層一層地剝?nèi)?，里面是一?jié)一節(jié)的筍肉，它可以當(dāng)采吃。

二.玩筍殼

1.再給幼兒一支筍，讓他們剝，剝下的筍殼讓幼兒玩。如把筍殼從小到大套起來(lái)

看看像什么。

2.將幼兒的作品放在沙盤(pán)里，供幼兒觀賞。

熟悉西紅柿科學(xué)教案小班【篇八】

活動(dòng)目標(biāo)：熟悉柳樹(shù)的主要形狀特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

預(yù)備材料：選擇好有柳樹(shù)的地方

重點(diǎn)難點(diǎn)：仔細(xì)觀看柳樹(shù)的形狀特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外室

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里柳樹(shù)邊，請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹(shù)邊，說(shuō)：小伴侶，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？

2、觀看柳樹(shù)。

①老師請(qǐng)幼兒摸一摸