中班冬天的語言教案4篇

中班冬天的語言教案4篇作為一名教學(xué)工，為了冬天的內(nèi)容教學(xué),需要提前編寫教案。那么,教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢。以下是我整理的中班冬天的語言教案4篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

第1篇:中班冬天的語言教案

活動目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天

非常寒冷，人們有許多保暖的方法。

2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、引導(dǎo)幼兒冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

4、能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究事物變化的愿望。

5、能膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

活動預(yù)備1.趣味練習(xí)：健康過冬活動過程一、室外感受冬天1.把幼兒帶到戶外感受寒冷。

2.談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(

非常寒冷)(2)冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?3.請幼兒觀看老師手中的綢帶，被風(fēng)吹的飄動起來。

4.小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上

非常寒冷。

二、室內(nèi)活動1.提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們

非常寒冷，怎么辦?

2.想什么方法，能使我們溫和起來?

幼兒自由爭論。

3.老師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多熬煉身體)4.爭論：怎樣才能健康過冬(1)通過趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過冬的方法。

(2)在幼兒園最好用哪種方法?

(多運動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、嬉戲等)三、讓我們溫和起來(1)組織幼兒熱身運動：跳動、搓手、彎彎腰等活動。

提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么方法讓自己更溫和呢?

幼兒自由探討，自然結(jié)束

活動思：

科學(xué)活動重點在于幼兒的探究過程，可以供應(yīng)一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)學(xué)問材料，在開頭時我設(shè)置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探究獲得學(xué)問的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使幼兒自然地習(xí)得學(xué)問，接下來的爭論過程會激烈，相關(guān)閱歷也會更加豐富，同時也增加了幼兒敘述時的自信念。

第2篇:中班冬天的語言教案

活動設(shè)計背景

冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇異的景色,好玩的戶外活動,會引起幼兒極大的奇怪???和愛好,我們正是利用這奇妙的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒各方面力量,并熬煉他們的意志,陶冶他們對大自然的喜愛之情。

活動目標(biāo)

1、觀看體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應(yīng)的形容詞進行描述。

2、教育幼兒不怕冷，堅持熬煉身體，培育幼兒堅持的意志。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點：體驗冬季的特點。

難點：運用形容詞描述冬天。

活動預(yù)備

《冬之歌》磁帶、錄音機、手套

活動過程

老師帶著小伴侶們在幼兒園操場漫步?????。

一、導(dǎo)入“小伴侶們一年四季當(dāng)中最喜愛哪個季節(jié)?”

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來到了?

2、你是怎么知道的啊?

二、用形容詞來形容冬天的特點

1、怎么形容冬天呢?

2、學(xué)習(xí)“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。

三、冬天熬煉身體棒

1、看四周的動植物談?wù)勛约旱陌l(fā)覺

師：為什么四周的動植物們都不怕冷啊?你們也想這樣嗎?

2、自由爭論

幼兒爭論中，老師仔細傾聽，提示一下冬天要多做運動。這樣身體才能長得棒。

四、觀賞《冬之歌》

1、幼兒在隨著音樂的節(jié)奏動一動小身子。

2、跟著老師邊唱歌，邊玩嬉戲。

活動反思

“冬天的歡樂”這一主題活動雖然結(jié)束了，但給了我很多啟發(fā)和反思，我從孩子身上得到了許多，學(xué)到了很多，每一個活動只要有了孩子們的樂觀參加，都是那么好玩、生動，孩子們天真、可愛、求知的眼神促使我每一個活動都要仔細對待，絲毫不敢怠慢，運用才智，制造性地上好每節(jié)課是我們的職責(zé)。

第3篇:中班冬天的語言教案

活動目標(biāo)：

1：讓幼兒了解一天中主要的作息時間。

2：培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

活動預(yù)備：時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。

活動重點：讓幼兒了解一天中主要的作息時間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

活動過程：

一：情景劇場

1:老師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作;中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。

2：老師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒忧榫?。如?點還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。

二：依據(jù)問題情景提問題

1：“這樣做對嗎?”如：晚上12點了還

觀看電視。復(fù)舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)當(dāng)要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至?xí)赖K別人的生活。

2;鞏固學(xué)習(xí):老師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。

三：檢查生活作息老師以畫冊《每天好習(xí)慣》中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。

四：總結(jié)今日我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜愛小熊還是小豬，為什么?(幼兒回答)盼望小伴侶們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第4篇:中班冬天的語言教案

1、熟悉雪天的特征。

2、能依據(jù)不同動物的動作特點，理解推、鏟、扒、掃等動詞所表示的不同動作。

3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

課件《冬天的小路》。

一、說一說：下雪。

1、播放課件（視頻觀賞）。

師：你見過下雪嗎？下雪是什么樣子的？

2、幼兒自由爭論、回答。

3、小結(jié)：下雪以后，地上都是雪，很簡單摔倒。所以，我們就要把地上的雪都掃潔凈，才可以行走。

二、學(xué)習(xí)故事《冬天的小路》。

1、幼兒觀賞課件（故事觀賞）。

2、老師（提問）：故事里都有哪些小動物？他們?yōu)槭裁匆獟哐?？小動物們都是怎么掃雪的？（利用多媒體材料進行回顧）

3、老師點擊（提問）中的四幅畫面，畫面分別放大，依據(jù)畫面引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"推"、"鏟"、"扒"、"掃"等動詞。

4、師：小動物們掃完雪怎么樣了？假如你是他們，你情愿一起去掃雪嗎？為什么？

5、總結(jié)：小動物們一起把雪掃潔凈了，這樣，自己可以從小路上平安地走過去，而且其他的小動物也都不會摔跤了。他們便利了自己，也為別人做了一件好事。這樣的事情，小伴侶們也肯定情愿做。

三、延長活動。

播放歌曲《掃雪》。

附故事《冬天的小路》

下雪啦，下雪啦。雪花飄呀飄，飄到大樹上，大樹似乎穿上了羊皮襖，飄到屋頂上，屋頂似乎蓋上了大棉被。雪花落到小路上，小路不見了。

大肥豬一搖一晃過來了，"撲通"滑了一跤，急得嗷嗷叫；小鴨子搖搖擺擺走來了，"吱溜"滑了一跤，痛得嘎嘎叫；小花狗蹦蹦跳跳的跑來了，"撲通"滑了一跤，抬起頭來汪汪叫；小松鼠在樹上，急得吱吱叫，"糟糕，真糟糕。小路不見了，大家快來把雪掃。"

大肥豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃呀掃，不一會兒，就把雪掃得干潔凈凈。啊，小路出來了。

"嗯，嗯，累得我直喘氣。"大肥豬晃晃腦袋。

"嘎，嘎，我心里真興奮。"小鴨子拍拍翅膀。

"汪，汪，誰也不會再摔跤。"小花狗又蹦又跳。

"我們一起跳個舞好不好？"小松鼠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈子。

太陽出來了，小路曬干了，他們手拉著手，高興奮興地跳起舞來。

教學(xué)反思：