二年級下冊語文第二單元知識點梳理1

二級下冊語文第二單元知識點梳理5.《泉水》字及詞*以下加粗標(biāo)藍的字為易錯字形，加粗標(biāo)紅的字為易錯字音?！疚視憽客遊wǎ]（瓦片）（瓦盆）（紅瓦）（磚瓦）（锃光瓦亮）泉[quán]（泉水）（泉眼）（溫泉）（源泉）（命喪黃泉）然[rán]（然后）（然而）（突然）（忽然）（悵然若失）結(jié)[jiē]（結(jié)果）（結(jié)實）（結(jié)巴）（張燈結(jié)彩）股[gǔ]（股票）（股息）（入股）（一股）（懸梁刺股）脆[cuì]（脆弱）（脆骨）（清脆）（干脆）（朗朗脆脆）塔[tǎ]（塔樓）（塔頂）（寶塔）（燈塔）（塔里木河）杜[dù]（杜絕）（杜撰）（姓杜）（李杜）（防微杜漸）鵑[juān]（鵑魂）（鵑啼）（杜鵑）（山鵑）（杜鵑啼血）【我會認】哦[ò]縫[fènɡ]（石縫）（縫隙）罐[guàn]（瓦罐）（罐子）巧記生字瓦——“瓶”的“并”丟了。泉——“水”上頂著一個“白”。然——燃火已滅。結(jié)——“纟”字一邊站，“吉”祥就來到。股——有過幾個月。脆——每“月”都有“?！彪U。塔——搭屋用土不用手。杜——“土”旁栽著一棵樹（木）。鵑——“月”出鳥來叫（鳴）。多音字彈dàn（炸彈）（子彈）tán（彈琴）（彈力）運用：他在玩彈（tán）彈（dàn）珠的游戲。縫féng（縫補）（縫合）fèng（縫隙）（門縫）運用：他的衣服裂了一道縫（fèng），媽媽在幫他縫（féng）補。間jiān（時間）（空間）jiàn（間接）（間隔）運用：寫字時，兩個字之間（jiān）要有一定的間（jiàn）隔。結(jié)jié（結(jié)局）（結(jié)果）jiē（結(jié)巴）（結(jié)實）運用：參加體育鍛煉的結(jié)（jié）果是身體變結(jié)（jiē）實了。辨字組詞瓦（磚瓦）泉（泉水）然（然后）瓶（瓶蓋）泵（水泵）燃（燃燒）結(jié)（結(jié)束）股（股市）脆（干脆）潔（清潔）服（服務(wù)）服（服務(wù)）塔（塔樓）杜（杜撰）鵑（杜鵑）搭（搭檔）社（社會）捐（捐贈）近義詞盡情——縱情歡快——快樂同伴——伙伴遇到——碰到美麗——漂亮約定——相約燦爛——絢爛明亮——光亮反義詞美麗——丑陋天然——人造明亮——黑暗靜靜的——喧鬧的探索學(xué)習(xí)然，龐然大物，龐然：大的樣子。形容個頭很大很笨。同義詞：碩大無比。資料鏈接泉水從巖石裂縫或地下涌出地面的地下水。泉水在山區(qū)較為常見，因為山區(qū)的地形多經(jīng)山體運動的強烈切割，有利于地下水流出。泉水按流出地面的差異，可分為下降泉和上升泉；按泉水的溫度可分為溫泉、冷泉和普通泉。許多江河湖泊都是由眾多泉水匯成溪流匯聚而成的。泉水不僅可以灌溉農(nóng)田，供給人們飲用，有些泉水煮熟后還可提制食言，還有的泉水具有保健作用。教你一招準(zhǔn)確使用修飾詞語修飾詞是用來修飾、說明某事物在某一方面的特點（如顏色、形狀、性質(zhì)等）的詞語。如本課中在描寫事物的時候就運用了大量的修飾詞，像“美麗的身影”“明亮的大鏡子”“清脆的歌聲”等?！懊利悺薄懊髁痢薄扒宕唷钡刃揎椩~的使用，不僅突出了事物的不同特點，也使描寫變得生動形象。我們在平時要多讀書、讀報，多留心別人怎樣準(zhǔn)確用詞，注意詞語的積累，以備習(xí)作時使用。在平時說話、回答問題時，從自己積累的詞語中選用一些新鮮詞來使用。另外，使用詞語時要多動腦，在意思相同或相近的詞語中選用最恰當(dāng)?shù)?，這樣就能逐步提高準(zhǔn)確用詞的能力。只要多多積累，靈活運用，就能達到熟練、準(zhǔn)確地使用修飾詞的效果。6.《雷鋒叔叔，你在哪里》字及詞*以下加粗標(biāo)藍的字為易錯字形，加粗標(biāo)紅的字為易錯字音。【我會寫】冒[mào]（冒出）（冒汗）（感冒）（冒名頂替）雷[léi]（雷雨）（雷電）（打雷）（地雷）（雷打不動）需[xū]（需要）（需求）（急需）（必須）（按需分配）邁[mài]（邁步）（邁進）（邁）（老邁）迷[mí]（迷戀）（迷失）（球迷）（歌迷）（迷途知返）跡[jì]（跡象）（跡線）（足跡）（軌跡）（蛛絲馬跡）叔[shū]（叔叔）（叔婆）（大叔）（表叔）鋒[fēng]（鋒利）（鋒芒）（刀鋒）（交鋒）（針鋒相對）滴[dī]（滴答）（滴水）（汗滴）（點滴）（滴水穿石）灑[sǎ]（灑水）（灑下）（拋灑）（揮灑）（洋洋灑灑）泥[ní]（泥巴）（泥土）（水泥）（稀泥）（爛醉如泥）濘[nìng]（泥濘）（濘滑）（路濘難行）【我會認】曾[cénɡ]（不曾）（曾經(jīng)）窩[wō]（鳥窩）（窩頭）荊[jīnɡ]（荊條）（荊棘）棘[jí]（棘手）（荊棘）瓣[bàn]（花瓣）（一瓣）瑩[yínɡ]（晶瑩）（瑩潤）覓[mì]（尋覓）（覓食）巧記生字冒——上邊扁“日”，下照射一“目”。雷——“雨”滴撒到“田”地上。需——“而”上面頂著雨。邁——“走”（辶）了一“萬”步，變成一個“邁”。迷——無云運米。跡——“亦”字站在車（辶）上，奇“跡”就發(fā)生。叔——“上”字騎著一個“小”，一個“又”字右邊站。鋒——金見峰，山字扔。滴——“摘”字把手（扌）換成水（氵）。灑——“西”邊滴水（氵）。泥——“尼”沾了水“氵”。濘——“寧”靜的夜晚下起了雨（氵）。多音字長[cháng]（長城）（長短）[zhǎng]（長大）（長輩）運用：他希望長（zhǎng）大點去爬萬里長（cháng）城。蒙[mēng]（蒙騙）（蒙人）[méng]（蒙昧）（欺蒙）[měng]（蒙古）（蒙古族）運用：那個人很蒙（méng）昧，所以被人蒙（mēng）騙了。背[bèi]（后背）（背景）[bēi]（背帶）（背包）運用：他后背（bèi）上背（bēi）著一個大包袱。曾[zēng]（曾孫）（曾祖母）[céng]（似曾相識）（曾經(jīng)）運用:他的曾（zēng）祖母曾（céng）經(jīng)送給他一支鋼筆。辨字組詞冒（感冒）雷（雷雨）需（需要）昌（昌盛）蕾（花蕾）雷（雷聲）邁（邁步）迷（迷失）跡（足跡）過（過去）述（敘述）迸（迸發(fā)）叔（叔叔）鋒（鋒利）滴（滴答）淑（淑女）蜂（蜜蜂）摘（采摘）灑（灑水）泥（泥巴）濘（泥濘）酒（喝酒）昵（親昵）擰（擰緊）近義詞足跡——腳印尋覓——尋找邁——老沿著——順著溫暖——暖和反義詞溫暖——寒冷邁——輕獻出——索取彎彎——筆直晶瑩——渾濁探索學(xué)習(xí)跡蛛絲馬跡，順著蛛網(wǎng)的細絲可以找到蜘蛛，順著馬蹄印可以尋到馬的去向。比喻隱約可尋的痕跡和線索。同義詞：千絲萬縷。資料鏈接雷鋒（1940~1962）中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。出身于貧苦農(nóng)民家庭。他7歲時就成了孤兒。1949參加兒童團，擔(dān)任兒童團長。1954加入了中國少先鋒隊。雷鋒參加工作以后，曾當(dāng)過鄉(xiāng)人民政府通訊員，中共望城縣委公務(wù)員，參加過溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。他1957加入共青團，1960參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當(dāng)汽車兵，同加入中國共產(chǎn)黨。19628月15日因公殉職。教你一招體會反復(fù)的修辭手法反復(fù)是根據(jù)表達需要有意使一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭手法。如“雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”一句中“你在哪里”連續(xù)出現(xiàn)了兩次，這就是使用了反復(fù)的修辭手法，表達了作者尋找雷鋒足跡的迫切心情。反復(fù)手法的運用，增強了節(jié)奏感，表達了強烈真摯的思想情感。大家可以在平時讀時注意體會這一修辭手法的作用。7.《我不是最弱小的》字及詞*以下加粗標(biāo)藍的字為易錯字形，加粗標(biāo)紅的字為易錯字音。【我會寫】撲[pū]（撲滅）（撲鼻）（反撲）（撲空）（撲朔迷離）托[tuō]（托起）（托運）（襯托）（烘托）（一手托天）摸[mō]（摸索）（摸黑）（撫摸）（摸底）（渾水摸魚）利[lì]（利益）（利用）（勝利）（順利）（無往不利）鈴[líng]（鈴鐺）（鈴聲）（杠鈴）（啞鈴）（掩耳盜鈴）弱[ruò]（弱化）（弱?。ㄜ浫酰ù嗳酰ㄈ醪唤L(fēng)）末[mò]（末尾）（末代）（期末）（周末）（本末倒置）芬[fēn]（芬芳）（香芬）（清芬）（芬芳馥郁）芳[fāng]（芳香）（芳名）（芬芳）（碧芳）（流芳百世）夏[xià]（夏天）（夏歷）（立夏）（盛夏）（夏日炎炎）應(yīng)[yīng]（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)允）（應(yīng)聲）（應(yīng)該）（應(yīng)有盡有）該[gāi]（該說）（該當(dāng)）（應(yīng)該）（活該）【我會認】薩[sà]（姓薩）簇[cù]（一簇簇）隨[suí]（隨風(fēng)飄蕩）聊[liáo]（聊天）傾[qīng]（傾盆大雨）遞[dì]（遞給）嬌[jiāo]（嬌嫩）掀[xiān]（掀開）巧記生字撲——用手（扌）拔蘿（卜）。托——哪“吒”用“扌”不用“口”。摸——手（扌）拔去草的“十”換上“大”。利——“禾”字旁邊站著“刀”。鈴——一聲“令”下，金（钅）子來。弱——雙“弓”加四點。末——二（）“人”一條心（忄）。芬——草（艸）下藏著八把刀（分）。芳——“方”上長草（艸），香味美好。夏——“一”人獨“自”，在木條上（攵）。應(yīng)——“廣”下“興”頭（上）。該——有話“讠”立“刻”把刀藏（“刻”去掉“刂”）。多音字空[kōng]（空中）（空氣）[kòng]（空白）（空閑）運用：電影院這么大的空（kōng）間，只剩下兩個空（kòng）位子了。朝[cháo]（朝廷）（朝代）[zhāo]（朝露）（今朝）運用：他爬上黃山，面朝（cháo）東方迎接朝（zhāo）陽。辨字組詞撲（撲火）托（烘托）摸（摸索）仆（前仆后繼）拖（拖地）模（模仿）利（利用）鈴（鈴聲）弱（弱?。┓N（種植）玲（玲瓏）粥（煮粥）末（末尾）芬（芬芳）芳（芳香）未（未來）吩（吩咐）坊（書坊）夏（夏天）應(yīng)（應(yīng)該）該（應(yīng)該）復(fù)（復(fù)習(xí)）復(fù)（復(fù)習(xí)）孩（孩子）近義詞保護——保衛(wèi)嬌嫩——嬌弱聊天——閑談身邊——身旁趕緊——趕快芬芳——芳香清新——新鮮突然——忽然反義詞弱小——強大保護——破壞美好——丑惡勇敢——膽小清新——渾濁無力——有力吸引——排斥美麗——丑陋探索學(xué)習(xí)鈴，掩耳盜鈴，掩：捂，蓋。盜：偷。把耳朵捂住去偷鈴鐺，以為自己聽不見，別人也不會聽見。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。同義詞：掩耳盜鐘、自欺欺人。資料鏈接蘇霍姆林斯基（1918~1970）蘇聯(lián)現(xiàn)代最有名望的教育家。1969獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，并獲兩枚列寧勛章和一枚紅星勛章的等。他在從事學(xué)校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究，寫有《給教師一百條建議》、《學(xué)生的精神世界》、《把整個心靈獻給孩子》等教育專著。教你一招學(xué)寫感嘆句感嘆句是帶有濃厚感情的句子，在句子的末尾要用感嘆號。如本課中“看！這兒還有一朵野薔薇呢！”就是感嘆句。感嘆句有很多種形式。①需要表達強烈的感情。如：我真的很高興?、诒硎久?、祈求的句子。如：求求你！放過小羊吧?、郾硎靖袊@的詞。如：哎?、芫凑Z。如：恭喜恭喜！⑤呼語句。如：孩子們！要乖乖聽父母的話。8.《卡羅爾和她的小貓》字及詞*以下加粗標(biāo)紅的字為易錯字音。【我會認】卡[kǎ]（卡車）（卡片）羅[luó]（羅漢）（羅馬）爾[ěr]（偶爾）（莞爾）適[shì]（合適）（適當(dāng)）余[yú]（多余）（余下）墊[diàn]（鞋墊）（墊子）洛[luò]（洛陽）（洛河）喵[miāo]（喵喵叫）絨[rónɡ]（絨毛）（絨線）屜[tì]（抽屜）（屜子）免[miǎn]（免費）（避免）糊[hú]（糊涂）（糊口）涂[tú]（涂改）（涂色）廚[chú]（廚房）（廚具）蹭[cènɡ]（磨蹭）（蹭蹬）多音字待[dāi]（待著）（待會兒）[dài]（待客）（待遇）運用：他待（dāi）會兒要接待（dài）重要客人。要[yào]（主要）（要不得）[yāo]（要挾）（要求）運用：他按要（yāo）求把主要（yào）內(nèi)容寫了下來?？╗qiǎ]（發(fā)卡）（卡?。kǎ]（卡通）（刷卡）運用：她刷卡（kǎ）買了一個漂亮的發(fā)卡（qiǎ）。近義詞舒適——舒服傷心——難過好像——仿佛照顧——照料挑選——選擇告別——離別非常——十分親熱——親密反義詞舒服——難受多余——不夠難過——高興有趣——無味糊涂——清醒親熱——冷淡贈送——收回冷冷清清——熱熱鬧鬧探索學(xué)習(xí)余，綽綽有余，形容很富裕，用不完。綽綽：寬寬裕裕地。同義詞：綽有余裕。