北京市懷柔區(qū)青苗學(xué)校普高部2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

20232024學(xué)年北京市懷柔區(qū)青苗學(xué)校普高部高一（下）期中語(yǔ)文試卷一、文言文閱讀（29分）1．（29分）閱讀下面文言文，完成下列各題。鴻門(mén)宴（節(jié)選）沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰距關(guān)毋內(nèi)諸侯秦地可盡王也?！事?tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。”沛公曰：“諾。”（1）下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是A.為之奈何B.約為婚姻C.秋毫不敢有所近D.項(xiàng)伯許諾（2）下列語(yǔ)句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是A.毋內(nèi)諸侯B.張良出，要項(xiàng)伯C.沛公奉卮酒為壽D.愿伯具言臣之不敢倍德也（3）下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.為之奈何君為我呼入B.君安與項(xiàng)伯有故備他盜之出入與非常也C.吾得兄事之愿伯具言臣之不敢倍德也D.誰(shuí)為大王此計(jì)者所以遣將守關(guān)者（4）對(duì)下面的兩句話(huà)的意思，理解全都正確的一項(xiàng)是①今事有急，故幸來(lái)告良。②旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。A.①現(xiàn)在事情危急，所以幸虧他來(lái)告訴我。②明天早晨不可不早些親自來(lái)感謝項(xiàng)王。B.①今天有急事，因?yàn)槭桥f交特意來(lái)告訴我。②明天早晨不可不早些親自來(lái)向項(xiàng)王道歉。C.①今天有急事，因?yàn)槭桥f交特意來(lái)告訴我。②明天早晨不可不早些親自來(lái)感謝項(xiàng)王。D.①現(xiàn)在事情危急，所以幸虧他來(lái)告訴我。②明天早晨不可不早些親自來(lái)向項(xiàng)王道歉。（5）下列對(duì)選文的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是A.劉邦兩次在張良面前發(fā)出“為之奈何”的驚問(wèn)，表明他在危急時(shí)刻，能夠征詢(xún)臣下的意見(jiàn)。B.盡管張良比項(xiàng)伯年長(zhǎng)，但為了緩解緊張局勢(shì)，劉邦還是屈尊把項(xiàng)伯尊為自己的兄長(zhǎng)。C.劉邦憑著“籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍”的一番表白得到了項(xiàng)伯的信任，說(shuō)明他善于隨機(jī)應(yīng)變，能群能伸。D.劉邦問(wèn)張良“君安與項(xiàng)伯有故”，說(shuō)明他既要聽(tīng)從張良的計(jì)謀，又因張、項(xiàng)二人交情深厚而心存顧慮，表現(xiàn)出他狡黠的性格。（6）下面成語(yǔ)中的“當(dāng)”與“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎”中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)是A.當(dāng)之無(wú)愧B.老當(dāng)益壯C.安步當(dāng)車(chē)D.旗鼓相當(dāng)（7）給下面句子斷句，正確的一項(xiàng)是鯫生說(shuō)我曰距關(guān)毋內(nèi)諸侯秦地可盡王也A.鯫生說(shuō)我曰/距關(guān)/毋內(nèi)諸侯/秦地可盡王也B.鯫生說(shuō)/我曰距/關(guān)毋內(nèi)諸侯/秦地可盡王也C.鯫生說(shuō)/我曰距關(guān)毋/內(nèi)諸侯秦地/可盡王也D.鯫生說(shuō)我曰/距關(guān)毋內(nèi)/諸侯秦地/可盡王也（8）用選文原句，將下面一段文字補(bǔ)充完整。選文中，劉邦這一人物形象表現(xiàn)得能屈能伸，善于拉攏人，能相機(jī)而動(dòng)。在危急關(guān)頭，他處驚不亂，懂得向部屬?gòu)埩紗?wèn)計(jì)；在問(wèn)清了“”和“”兩個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題后，他先奉卮酒為壽，并與項(xiàng)伯“”，然后，他又借項(xiàng)伯的嘴向項(xiàng)羽詐稱(chēng)自己“”。這些舉措，為次日在鴻門(mén)宴上化解危機(jī)打下了基礎(chǔ)。（9）對(duì)于《鴻門(mén)宴》中劉邦這一人物形象，有人認(rèn)為他是英雄，有人認(rèn)為他是無(wú)賴(lài)。請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容加以評(píng)判，并談?wù)勀愕目捶ā６?、文言文閱讀（7分）2．（7分）閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，完成下列各題?？鬃又^季氏①：“八佾②舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”（《論語(yǔ)?八佾》）注釋?zhuān)孩偌臼?，魯大夫季孫氏。②佾，古代舞蹈奏樂(lè)，八個(gè)人為一行，一行叫一佾。天子用八佾，諸侯用六佾，大夫用四佾。（1）“忍”有四個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)A.忍耐，容忍B.狠心，殘酷C.愿意，舍得D.抑制，克制（2）翻譯畫(huà)線(xiàn)句子，并說(shuō)明理由。三、古代詩(shī)歌閱讀（7分）3．（7分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列各題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．《登高》首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登高的見(jiàn)聞。詩(shī)人對(duì)風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)飛等具體的景物，進(jìn)行了生動(dòng)具體細(xì)致的刻畫(huà)。B．《登高》頷聯(lián)氣象雄渾，境界開(kāi)闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。C．《登岳陽(yáng)樓》首聯(lián)借“昔”“今”二字展開(kāi)思路，拉開(kāi)時(shí)間的帷幕，寫(xiě)早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，抒發(fā)了實(shí)現(xiàn)夙愿后的極喜之情。D．兩首詩(shī)都融自然景象、國(guó)家災(zāi)難和個(gè)人情思為一體，語(yǔ)境壯闊，寄意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。（2）《登岳陽(yáng)樓》頸聯(lián)“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”，詩(shī)的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的感情。四、名篇名句默寫(xiě)（7分）4．（7分）在橫線(xiàn)處寫(xiě)出作品的原句。①冠者五六人，童子六七人，，，詠而歸。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）②“夫子何哂由也？”曰：“，，是故哂之?！保ā蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》）③魏征在給唐太宗的《諫太宗十思疏》中諫言：“臣聞求木之長(zhǎng)者，；，必浚其泉源。④《諫太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的關(guān)系比喻民心向背，決定生死存亡的句子是：“，所宜深慎?！蔽?、現(xiàn)代文閱讀（10分）5．（10分）閱讀下面的文字，完成小題。選段一：周樸園哦，侍萍?。ǖ吐暎┰趺?，是你？魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園你——侍萍？（不覺(jué)地望望柜上的相片，又望侍萍）魯侍萍樸園，你找侍萍嗎？侍萍在這兒。周樸園（忽然嚴(yán)厲地）①你來(lái)干什么？魯侍萍不是我要來(lái)的。周樸園②誰(shuí)指使你來(lái)的？魯侍萍（悲憤）③命！不公平的命指使我來(lái)的！周樸園（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。魯侍萍（憤怨）我沒(méi)有找你，我沒(méi)有找你，我以為你早死了。我今天沒(méi)想到到這兒來(lái)，這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你。周樸園你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人。如果你覺(jué)得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。魯侍萍哭？哼，我的眼淚早哭干了，我沒(méi)有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過(guò)年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢(qián)有門(mén)第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開(kāi)你們周家的門(mén)。周樸園④從前的舊恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？……魯侍萍（淚滿(mǎn)眼）我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒?！軜銏@（由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好）很好，這是一張五千塊錢(qián)的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。魯侍萍（接過(guò)支票）謝謝你。（慢慢撕碎支票）選段二：魯大海（驚，怒）怎么礦上警察開(kāi)槍打死三十個(gè)工人就白打了嗎？（又看電報(bào)，忽然笑起來(lái)）哼，這是假的。你們自己假造的電報(bào)來(lái)離間我們的。（笑）哼，你們這種卑鄙無(wú)賴(lài)的行為！……魯大海哦，好，好，（切齒）你的手段我早就領(lǐng)教過(guò)，只要你能弄錢(qián)，你什么都做得出來(lái)。你叫警察殺了礦上許多工人，你還——周樸園你胡說(shuō)！魯侍萍（至大海前）別說(shuō)了，走吧。魯大海哼，你的來(lái)歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)——周樸園（厲聲）下去！仆人們（拉大海）走！走！魯大海（對(duì)仆人）你們這些混賬東西，放開(kāi)我。我要說(shuō)，你故意淹死了兩千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢(qián)！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)！你現(xiàn)在還——周萍（忍不住氣，走到大海面前，重重地打他兩個(gè)嘴巴）你這種混賬東西！大海立刻要還手，但是被周宅的仆人們拉住。周萍打他！魯大海（向周萍高聲）你，你?。ㄕ嬉R，仆人一起打大海。大海頭流血。侍萍哭喊著護(hù)大海）周樸園（厲聲）不要打人！魯大海（掙扎）放開(kāi)我，你們這一群強(qiáng)盜！周萍（向仆人們）把他拉下去！魯侍萍（大哭起來(lái)）哦，這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃檠剩┠闶瞧?，——憑，——憑什么打我的兒子？周萍你是誰(shuí)？魯侍萍我是你的——你打的這個(gè)人的媽。魯大海媽?zhuān)瑒e理這東西，您小心吃了他們的虧。魯侍萍（呆呆地看著周萍的臉，忽而又大哭起來(lái)）大海，走吧，我們走吧。（抱著大海受傷的頭哭）大海為仆人們擁下，侍萍亦下。選段三：談?wù)劇独子辍返膽騽_突戲劇不懂得平靜過(guò)日子。它需要不斷掀起沖突的浪潮，使人物在相互沖突中撞擊出性格的火花?！独子辍分?，曹禺把20年代壓迫者和被壓迫者之間無(wú)法調(diào)和的階級(jí)矛盾，集中于周、魯兩家和沖突氛圍里，把兩家30年來(lái)的錯(cuò)綜復(fù)雜的血緣關(guān)系和情愛(ài)糾葛集中在一天的特定的環(huán)境中，人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn)。同是炎黃子孫，但魯侍萍這位柔弱、善良、溫柔的女子，在那個(gè)特定的社會(huì)里一直不能將駕馭生命的韁繩緊握在自己的手中。她被封建買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)家庭所蹂躪，被偽善的資產(chǎn)階級(jí)與封建階級(jí)的“混血兒”周樸園所欺騙。在第二幕中，侍萍與周樸園的對(duì)話(huà)看似平淡，沖突卻異常激烈。當(dāng)周樸園吩咐她“先下去”時(shí)，侍萍“望著樸園，淚要涌出”，只問(wèn)了一句“老爺，沒(méi)有事了？”這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)和微細(xì)的表情變化，就很好地展示了侍萍哀怨和憤恨的心情；當(dāng)侍萍說(shuō)：“老爺，想見(jiàn)一見(jiàn)她么？”時(shí)，冷酷無(wú)情的周樸園連忙回答：“不，不，不用?！比齻€(gè)“不”字便將他人性的偽善和靈魂的冷酷暴露得淋漓盡致。當(dāng)周樸園得知面前這個(gè)兩鬢染霜的老婆子就是他當(dāng)年玩弄過(guò)的漂亮的侍女時(shí)，他色厲內(nèi)荏，拿出一張五千元的支票，并聲稱(chēng)“算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)”。侍萍將骯臟的支票撕得粉碎，然后迸發(fā)出血淚控訴：“我這些年的苦不是你拿錢(qián)算得清的。”這一撕，撕破了周樸園偽善自私的假面具，撕碎了資本家金錢(qián)至上的信條，撕出了侍萍倔強(qiáng)自尊的性格，也撕出了她30年風(fēng)雨中磨煉出的堅(jiān)忍反抗的精神。（1）下列對(duì)選段一內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“你——侍萍？”這句話(huà)隱藏著豐富的潛臺(tái)詞，言外之意有“你是照片上的侍萍嗎？你不是死了嗎？”B.“樸園，你找侍萍嗎？侍萍在這兒”寫(xiě)出侍萍擔(dān)心周樸園認(rèn)不出自己，直呼周樸園的名字，以昔日親切的稱(chēng)呼引起其對(duì)往事的回憶。C.畫(huà)線(xiàn)句③表明了魯侍萍的心聲，一是認(rèn)為自己就是命苦，二是對(duì)不公平社會(huì)的憤慨。D.畫(huà)線(xiàn)句④暴露了周樸園害怕往事重提，會(huì)讓別人知道他不光彩的過(guò)去的真實(shí)想法。（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.臺(tái)詞中的有些詞需要重讀，強(qiáng)調(diào)某種特殊意義。結(jié)合具體語(yǔ)境及人物性格特征，選段一畫(huà)線(xiàn)句①②中，需要重讀的詞都應(yīng)該是“你”。B.舞臺(tái)說(shuō)明在刻畫(huà)人物等方面具有重要的作用。選段一加點(diǎn)處“憤怨”，緊承上文“悲憤”，細(xì)膩地表現(xiàn)出魯侍萍情感的變化。C.潛臺(tái)詞是人物在行動(dòng)過(guò)程中真實(shí)的內(nèi)心表現(xiàn)。選段一畫(huà)線(xiàn)句③的言外之意可以理解為“我早就知道你只要活著就會(huì)找上門(mén)來(lái)，果然沒(méi)有出乎我的預(yù)料，那么你究竟想怎么樣呢？”D.魯大海聽(tīng)說(shuō)工人代表回到礦上，工人已經(jīng)復(fù)工，自己作為代表卻被開(kāi)除，不禁義憤填膺，憤怒揭露周家的罪惡發(fā)家史，周萍則大打出手，說(shuō)明戲劇的對(duì)話(huà)還能夠引起人物的外部動(dòng)作。（3）分別賞析選段三兩處畫(huà)橫線(xiàn)的部分的含義。①戲劇不懂得平靜過(guò)日子。②偽善的資產(chǎn)階級(jí)與封建階級(jí)的“混血兒”六、語(yǔ)言文字應(yīng)用（10分）6．（10分）微寫(xiě)作。請(qǐng)以“綠樹(shù)長(zhǎng)到了我的窗前”為開(kāi)頭，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。不超過(guò)150字。不透露學(xué)校及個(gè)人信息。七、語(yǔ)言文字應(yīng)用7．學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“身在北京”研學(xué)活動(dòng)，希望同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)現(xiàn)代科技、探尋國(guó)際化大都市、尋訪(fǎng)名人故居。請(qǐng)你圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一條研學(xué)線(xiàn)路，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。要求：設(shè)計(jì)合理，理由充分。不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。八、作文（50分）8．（50分）作文，按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。不透露學(xué)校及個(gè)人信息。剪裁，本義是縫制衣服時(shí)把衣料按照人們需要的尺寸剪斷裁開(kāi)，后來(lái)有了新的含義，如園丁剪裁花木、創(chuàng)作者剪裁素材等。有的人提倡剪裁，追求“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”；