四川省南充市閬中中學2024-2025學年高一上學期開學考試物理試題2

四川省閬中中學校2024年秋高2024級學科素養(yǎng)問卷調(diào)查物理（滿分：100分時間：9月9日10：0012：00）一、單選題（本題有10個小題，每小題只有一項符合題目要求，每小題4分，共40分）1.2023年7月28日，第31屆世界大學生夏季運動會在成都隆重開幕。圖是我國運動健兒在跳高比賽中的場景。關(guān)于跳高運動員的能量，下列結(jié)論正確的是（）A.助跑過程中，動能保持不變 B.助跑過程中，機械能總量保持不變C.起跳后上升過程中，重力勢能增大 D.越過橫桿后的下降過程中，動能保持不變2.如圖所示，小車在水平推力作用下向前運動，下列說法正確的是（）A.小車所受重力與水平面受到的壓力是一對平衡力B.小車在水平方向上受到推力和阻力的作用C.撤去推力后，小車仍會前進一段距離因為小車受到慣性D.撤去推力后，小車最終停下來說明運動需要力來維持3.圖是小李同學探究“通電螺線管的磁場方向”的實驗示意圖。閉合開關(guān)，小磁針靜止時N極的指向如圖所示。下列說法正確的是（）A.根據(jù)小磁針指向可以判定，通電螺線管的右端為S極B.本實驗可以得出：通電螺線管的磁極與電流方向無關(guān)C.將小磁針移到其他位置，N極所指方向一定不變D.小磁針靜止時N極所指方向就是該點的磁場方向4.如圖甲所示，小楊在平地上用水平向右的力推木箱，推力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，以下說法錯誤的是（）A.內(nèi)小楊沒有對木箱做功B.內(nèi)木箱受到的合力大小為6N，方向是水平向右C.6s~9s內(nèi)木箱受到的合力大小小于3N，方向是水平向左D.如果第12s后小楊撤去推力，木箱將做減速直線運動5.小李同學想估算空氣對自己的浮力大小，采集的數(shù)據(jù)有：自己的體重、自己的密度（與水接近，約為）、空氣的密度（約為）。則空氣對小李的浮力大小約為（）A.0.6N B.6N C.60N D.600N6.將木塊A和金屬塊B分別按甲、乙兩種不同的方式放在同一杯水中，則關(guān)于A和B整體受到的浮力、及容器底部受到水的壓強、，下列關(guān)系正確的是（）A.， B.，C.， D.，7.如圖，一只籃球從離地高度處由靜止下落，與地面發(fā)生碰撞后反彈至離地的高度處。以向上為位移正方向，在該過程中，籃球通過的路程和位移分別是（??）A. B. C. D.8.在一次爬山比賽中，某人從山腳爬上山頂，然后又沿原路回到山腳。上山的平均速率為，下山的平均速率為，則此人往返一次的平均速度的大小和平均速率是（）A. B. C. D.9.關(guān)于速度、速度變化量、加速度，正確的說法是（）A.加速度很大時，運動物體速度一定很大B.速度很大的物體，其加速度可以很小，可能為零C.物體的速度變化量很大，它的加速度一定很大D.某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零10.某一物體沿直線運動，其圖像如圖所示，下列描述正確的是（）A.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相同B.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的加速度方向相反C.第2s末物體的加速度為零D.第3s內(nèi)物體做減速運動二、多選題（本題有3個小題，每小題有多項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全的得2分，有錯的得0分，共12分）11.小成在實驗室組裝如圖所示的滑輪組進行實驗探究，實驗過程如下：先測得定滑輪的重力為0.2N，動滑輪的重力為0.25N，再使用組裝好的滑輪組在10s內(nèi)將質(zhì)量為100g的鉤碼豎直勻速提升20cm，此過程中彈簧測力計的示數(shù)為0.5N。g取10N/kg，下列說法正確的是（）A.彈簧測力計對細繩拉力的功率為0.03W B.滑輪組的機械效率為80%C.克服繩重和摩擦做的額外功為0.05J D.若增大提升鉤碼的質(zhì)量，滑輪組的機械效率不變12.如圖所示電路，電源電壓恒定不變，定值電阻與阻值相同。讓滑動變阻器的滑片位于中點，只閉合開關(guān)時，電壓表V的示數(shù)為2V；開關(guān)、閉合，斷開時，電流表的示數(shù)為0.2A。將的滑片移到b端，三個開關(guān)都閉合時，電流表的示數(shù)為0.4A，電路消耗的總功率為；開關(guān)、閉合，斷開時，電路消耗的總功率為。下列結(jié)果正確的是（）A.電源電壓為9V B.最大阻值是60ΩC. D.13.如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移x隨時間t的變化關(guān)系，由圖可知（）A.在時刻，a車追上b車B.在時刻，a、b兩車的運動方向相反C.在到這段時間內(nèi)，b車的速率先減小后增大D.在到這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車大三、實驗題（本題有3個小題，每個空1分，共15分）14.小成同學探究“滑動摩擦力大小與什么有關(guān)”，實驗器材如下：長木板（上下表面粗糙程度不同）、長方體木塊（每個面粗糙程度都相同，長寬高不等）、彈簧測力計。（1）實驗過程中，將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向緩緩勻速拉動木塊（如圖），目的是為了讓彈簧測力計示數(shù)與木塊所受滑動摩擦力大小______。（2）小成在實驗探究時利用下表收集數(shù)據(jù)，你認為她探究的是滑動摩擦力大小與______的關(guān)系。長木板不同表面彈簧測力計示數(shù)/N一個木塊兩個木塊重量上表面

下表面

（3）小成利用同一個木塊探究了滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，她改變接觸面積的操作是______。（4）小成發(fā)現(xiàn)勻速拉動木塊時，不好控制且不方便讀數(shù)，于是愛思考的她利用木塊靜止時二力平衡的特點，設(shè)計了改進方案（如下表所示），你認為應該采用哪個方案？答：______。方案一：用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動下面的長木板方案二；用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動底部加了輪子的長木板方案三：通過彈簧測力計將木塊連接到墻上后，直接拉動下面的長木板15.在學習了密度、浮力、杠桿的相關(guān)知識后，小麗同學根據(jù)杠桿的平衡條件測出了一個物塊的密度，請幫她將下列步驟補充完整。（g10N/kg，）（1）相鄰兩刻度間距離相等的輕質(zhì)杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿______（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，用細線將物塊掛于杠桿左側(cè)，將3個鉤碼掛于右側(cè)，杠桿仍處于水平平衡，如圖乙所示，每個鉤碼質(zhì)量100g，則物塊質(zhì)量為______g；（3）將該物塊浸沒在裝有水的燒杯中，調(diào)節(jié)右側(cè)鉤碼的位置，使杠桿處于水平平衡，如圖丙所示，則物塊在水中所受浮力為______N；（4）物塊的密度是______；16.用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓的關(guān)系”。實驗器材有：干電池3節(jié)（每節(jié)電壓均等于1.5V且不變），滑動變阻器2個（銘牌上分別標有“20Ω；2A”“50Ω；1.5A”字樣），電流表、電壓表、開關(guān)各一個，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，導線若干。（1）閉合開關(guān)S前，應將滑動變阻器的滑片P移動到______（選填“A”或“B”）端，目的是______。（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)均不為零，但都很小。移動滑動變阻器的滑片P，兩個電表的示數(shù)均沒有變化，則電路中的故障可能為______。（3）排除故障后，小明重新開始實驗，探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開關(guān)S，稍稍移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)為0.8V，電流表示數(shù)為0.08A。移動滑動變阻器的滑片P，逐漸增大R兩端的電壓，記錄多組電壓表的示數(shù)U和對應的電流表的示數(shù)I，并畫出IU圖象，如圖乙所示。①分析圖象可得出結(jié)論：電阻阻值一定時，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成______。②實驗中選用的滑動變阻器的銘牌上標有______字樣，選用的定值電阻的阻值為______Ω。四、計算題（本題有3個小題，共33分）17.如圖所示，彈丸和足球的初速度均為，方向水平向右。設(shè)它們與木板作用的時間都是0.5s，那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?0m/s，求彈丸擊穿木板過程的加速度大小及方向；（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為30m/s，求足球與木板碰撞反彈過程的加速度大小及方向。18.小孟在實驗室設(shè)計了一款測量物體重力的裝置，其示意圖如圖甲，物體放在有彈簧支撐的托盤上，彈簧底部固定，該裝置可以通過電表示數(shù)轉(zhuǎn)換測出重力大小。圖乙是變阻器接入電路中的阻值。與被測物體重力G的關(guān)系圖像。電源電壓恒為24V，定值電阻為30Ω，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~15V，變阻器標有“50Ω1A”。（1）閉合開關(guān)S，當電流表示數(shù)時，求物體的重力G。（2）在保證電路各元件安全的情況下，求的變化范圍。19.如圖所示，實心均勻圓柱體A、底面積均為的薄壁圓柱形容