二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《測(cè)試反應(yīng)快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)

科學(xué)學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《測(cè)試反應(yīng)快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《測(cè)試反應(yīng)快慢》課型新課課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感覺(jué)器官能幫助我們做出反應(yīng)。2.長(zhǎng)時(shí)間、反復(fù)的訓(xùn)練能夠提升身體的反應(yīng)的速度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)感覺(jué)器官能幫助我們做出反應(yīng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)比較，發(fā)現(xiàn)我們反應(yīng)速度的變化。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一、課堂引入熱身活動(dòng)顏色游戲，請(qǐng)快速說(shuō)出字的顏色調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生注意力，。環(huán)節(jié)二、實(shí)驗(yàn)探知1.邀請(qǐng)同學(xué)們玩一個(gè)游戲——翻拍手。2.學(xué)生觀看視頻，了解游戲方法（規(guī)則）。3.課件出示游戲說(shuō)明。4.兩人一組玩游戲，并想一想在這個(gè)游戲中，我們用到了哪些感覺(jué)器官？5.匯報(bào)：活動(dòng)中用到了哪些感覺(jué)器官？我與小伙伴比，誰(shuí)更快？要求：1.小組合作，有序進(jìn)行2.討論總結(jié)勝利竅門規(guī)則：分享獲勝竅門+1翻拍手游戲讓學(xué)生初步感受反應(yīng)速度的差距。環(huán)節(jié)三、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（有的小朋友覺(jué)得自己更快，可是對(duì)手不服氣，所以我們需要接著做“抓尺子”游戲，用記錄、數(shù)據(jù)分析的方法，做進(jìn)一步的測(cè)試、比較）到底誰(shuí)更快一點(diǎn)好像說(shuō)不清，讓我們?cè)賮?lái)玩一玩、比一比。這回玩的游戲叫做“抓尺子”。游戲規(guī)則：（1）兩人一組玩游戲，并做好活動(dòng)手冊(cè)上的記錄。（2）先進(jìn)行比誰(shuí)能抓住尺子，記錄次數(shù)。（3）同樣抓住了尺子，誰(shuí)的反應(yīng)更快一些？比一比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)多。要求：1.同桌兩兩合作，每人抓10次2.將結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)上規(guī)則：1.及時(shí)記錄+12.分享勝利竅門+1抓尺子的游戲深化學(xué)生的理解。環(huán)節(jié)四、補(bǔ)充拓展1.想一想：玩“抓尺子”游戲中用到了哪些感覺(jué)器官？2.說(shuō)一說(shuō)：要提高游戲得分有什么好方法（游戲竅門是什么）？3.課件出示某同學(xué)的記錄圖，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。玩尺子游戲中我們用到了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等感覺(jué)器官。通過(guò)不