四川省雅安市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

四川省雅安市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意寫得正確、美觀。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，在括號里填上正確的字。

jì

四()

科()

遵()守法

yuán

()因

()圈

無()無故

fèn

()斗

()額

()然離去

kuì

()乏

()疚

()不成軍2）.“知神話·識人物”活動。

（1）讀《盤古開天地》，了解故事的起因、經過、結果，把握故事內容。完成填空。

故事的起因：天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間。

故事的經過：_________________

故事的結果：偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認識了神話中很多個性鮮明的人物。盤古_________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女媧__________。

（3）邊補充下面的詞語邊想想人物或故事，再正確選擇詞語。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會產生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號）

②(

)一詞經常與“八仙過?！边B用。（填序號）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時，就感受到嫦娥內心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國的古代神話故事《________》。3）.蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。（括號內填寫關聯(lián)詞語）4）.完成表格，梳理讀過的《中國古代神話故事》。故事主人公故事的主要內容_____帶領子孫移開自家門前的兩座山沉香__________親手用泥造出人類__________5）.形近字組詞。

建_______

普_______

專_______

具_______

鍵_______

譜_______

磚_______

俱_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．潛水qián

氣氛fèn

傾盆大雨qīng

哄笑hōngB．豌豆wān

按照àn

鵝卵石lǎn

包扎zāC．鏡框kuàng

即使jì

笨拙zhuō

露怯lùD．花圃pǔ

青苔tái

骨髓suǐ

寧愿nìng2）.下面哪個成語與古人讀書求學的故事無關。（

）A．程門立雪B．手不釋卷C．臥薪嘗膽D．鐵杵成針3）.下面不是寫城市生活的成語是（

）A．燈火輝煌B．高樓林立C．車水馬龍D．雞犬相聞4、句子訓練（每題10分共1題）1）.訓練一：桃花花瓣灑在河面，像是在河水中映照自己的嬌美面容，又像是在和溪水嬉戲玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式寫一句話）

訓練一：______________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

旋轉的

英武的

輝煌的

由衷的

勝利的

風姿

陀螺

滋味

時刻

自豪2）.我會連。

書寫得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門石窟

北京

打扮得

很周到

布達拉宮

西安6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《千年夢圓在今朝》課文內容排序。

()萬戶的火箭飛行——大膽的嘗試。

()“神舟五號”載人飛船發(fā)射——巨大的成功。

()古人的奇妙想象——美好的夢想。

()載人航天工程的實施——艱苦的努力。

()人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進展。2）.把下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。

(

)山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)一條小溪從我們村子里流過。

(

)小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打√，錯的打×

1．“老黃?！笔潜扔骼侠蠈崒?、小氣吝嗇的人。(

)

2．《記金華的雙龍洞》的游覽線路圖是：路上——內洞——孔隙——外洞——出洞。(

)

3．我們閱讀很長的課文時，可以把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內容。()

4．“干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰?！保ā栋坠Z》），這句話表面寫的是作者的無可奈何，字里行間卻透出了對白公鵝的喜愛。(

)

5．第三單元的現(xiàn)代詩，飽含著真摯的情感，語言表達也很獨特。(

)

6．孟浩然、杜甫、韓愈、劉禹錫、龔自珍都是唐朝詩人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸小閱讀。去打開大自然綠色的課本祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。青山說，攀巖吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！去吧，天空會撇開片片云錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風，給你們留下愉快的黃昏。祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本1．第二節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面？

___________________

2．本詩主要采用第二人稱，“你們”指的是___________,第三節(jié)中的“它們”指的是___________。

3．仔細閱讀，思考文中哪些地方體現(xiàn)了題目中的“綠色”。

____________________

4．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：

伴我成長

要求：1．結合個人經歷，將題目補充完整后再寫作。

2．中心明確，層次清晰，內容具體，能表達真情實感。

3．語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。白雪塑像（節(jié)選）①這是三口人的一個小家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張占地不大的學生桌，桌上放著兒子的課本和作業(yè)。兒子越大，他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦！②一張學生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽。他一咳嗽小屋都跟著震動，兒子寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？③兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)?！雹堋鞍?，兒呵，爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書，當了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。⑤晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就躲出去。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習慣。⑥“爸爸，你別出去了?！眱鹤幼钄r爸爸。⑦“不，爸爸有點事?！雹噙@天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。兒子臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個溫暖寧靜的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了，他的作業(yè)才做完。這時他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震動，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸……”話未出口竟不住嗚咽起來。⑨無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。靜靜的街心便又多了一座潔白的雕像……(1)“這個小屋負荷太重”的意思是什么？

____________________

(2)仔細讀劃線句子，體會兩個“震動”的含義。

_________________

(3)根據(jù)短文內容提出一個問題。

_________________

(4)你從短文中體會到了怎樣的思想感情？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會用俗語：選擇合適的三字俗語，將序號填在橫線上。

A．變色龍

B．哈巴狗

C．小蜜蜂

D．老黃牛

做人，就要做勤勞的________和任勞任怨的_______，萬不可做沒有骨氣的_______和見風使舵的_________。2）.用“√”選擇正確讀音。

我國古代文化名人輩出，成績斐然。“不為五斗米折腰”的陶淵（yānyuān）明、“詩圣”杜甫（pǔfǔ）、山水田園詩人孟（mèngměng）浩然、古文運動的倡導者韓愈（yúyù）、“詩豪”劉禹錫（xīxí）、憂國憂民的文學家范仲（zhǒn