廣西來賓市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

廣西來賓市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

pì如

liǎn

jiá

jiè

shào

屋yán

gē

bo

qián

kūn2、填空題（每題2分共5題）1）.把古詩補充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壺。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，樹頭新綠未成陰。

（4）梅子黃時杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。2）.按課文內容和積累填空。

（1）詩中有景。詩人艾青的筆下綠意無限：“所有的綠集中起來，_______，重疊起來，_________?！痹娭杏星?。正所謂“詩是___________，它源于___________”。

（2）詩中有勞動的畫面。辛棄疾在《清平樂·村居》寫到了兩位勤勞的孩子：“_________________，_________________?！痹娭杏星?，無論身處何地，品格依舊，王維在《芙蓉樓送辛漸》里這樣說：“______________，_______________?！痹娭杏欣恚_隱看到蜜蜂花間忙碌，贊嘆道：“______________，_____________?！?/p>

（3）學習上，我們要向車胤學習“_______________，_______________?！鄙倌赀€要做學習的主人，《老子》中“_______________，_______________。”告訴我們只有戰(zhàn)勝自己才能做生活的強者。3）.根據(jù)課文內容填空。

（1）_______________，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，_______________。畫波浪線的詩句表現(xiàn)了詩人_______________的精神品格。

（2）胤_______________，_______________。家貧不常得油，夏日則_______________盛數(shù)十螢火以照書，以_______________。（《囊螢夜讀》）讀了這個故事我以后要_______________。

（3）母親?。______________，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，_______________。（《繁星》一五九）這首詩表達了詩人_______________的情感。

（4）少年不知勤學苦，______________________。

（5）通過本學期的學習，我們認識了_______________的雨來、_______________的青銅、___________的哈爾威船長、_______________的黃繼光。4）.課文鏈接。

（1）詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問，___________”；可以感受天真、活潑的人物形象，“___________，飛入菜花無處尋?！?；可以體會對春天的美麗，“____________，可愛深紅愛淺紅？”。

（2）天行健，________________。

（3）生于憂患_________________。

（4）勝人者__________________。

（5）夏月則_______________，以夜繼日焉。

（6）世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！皸壢ァ钡囊馑际莀__________。

（7）這學期，從課文中我明白了不少道理。讀《囊螢夜讀》我明白了____________，讀《鐵杵成針》我明白了___________，讀《巨人的花園》我明白了_____________。5）.根據(jù)拼音寫詞語。

chéngshú

màoshèng

yáchǐ

hūfēnghuànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

qiúráo

dàgài

yīnqiè

chóngzhěngqígǔ

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列形容人物精神風貌的加點詞語，使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．別看小東文質彬彬，掰手腕全班第一。B．王家的公子，已經出落得亭亭玉立了。C．眼前的少年相貌堂堂，眼睛炯炯有神。D．張爺爺長得慈眉善目，又愛給我們講故事，所以大家都喜歡他。2）.在橫線上填入詩句，最恰當?shù)氖牵ǎ┬×烈D學了。歡送會上，同桌對他說：“‘________________’，未來你會交上新的朋友?！盇．莫愁前路無知己，天下誰人不識君B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺3）.下列加點字字義解釋有誤的一項是（）A．左顧右盼（看到）B．嘗與諸小兒游（品嘗）C．可憐九月初三夜（可愛）D．梅須遜雪三分白（比不上）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.—個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事情。（改為反問句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，填一填

日長籬落無人過

無限風光盡被占

無論平地與山尖

只留清氣滿乾坤

黃師塔前江水東

惟有蜻蜓蛺蝶飛

不要人夸顏色好

春光懶困倚微風

（1）《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡借“_______________，_______________?！北磉_了自己潔身自好的品格與志向。

（2）詩歌中常常寫到植物，我能默寫一句含有植物的古詩：“_______________，_______________。”2）.用線把下列句子連起來，并根據(jù)情境寫詩句。

好問則裕

把扇丟

立了秋

自用則小

嫦娥應悔偷靈藥

雪卻輸梅一段香

梅須遜雪三分白

碧海青天夜夜心

蘇軾在詩中表達了“當局者迷，旁觀者清”的這個哲理的詩句是：

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。2）.給句子重新排隊。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準把鞋弄濕，看誰能想出辦法。

(

)徐文長想了個辦法。

(

)徐文長是明朝的大文學家，他上學的時候常常受到老師稱贊。

(

)一個學生挑起水桶上橋，因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個學生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點兒也沒沾上水。

(

)其他同學看了，都不敢再試了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《短詩三首》的作者是冰心，表達了作者對母愛的歌頌。(

)

2．小英雄雨來面對鬼子的威逼利誘，也沒有說出李大叔的消息。(

)

3．“一片冰心在玉壺”這句詩寫出了作者冷靜沉穩(wěn)的性格。(

)

4．巨人把孩子們趕出花園，是因為他怕孩子們摘花。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.課內閱讀。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩的作者是____________（填朝代）_____________（填人名）

2．題目中“題”的意思是_____________，文中“緣”字的意思是______________

3．詩句中有三組意思相對的詞，找出來寫在下邊，這些詞語的運用說明了作者從不同角度對廬山進行了細致觀察。(

)——(

)

(

)——(

)(

)——(

)4．這是一首哲理詩，詩人認為雖然細致觀察了，仍“不識廬山真面目”的原因是______________________，（填原句）“真面目”指的是廬山的全貌，站在山中是無法看清的，要想全面地看問題，就要跳出局部，從______________上進行觀察。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。同學家養(yǎng)了一只小動物，每次去我都要和它玩好一會兒，特別喜歡，也想讓媽媽給我買一只，于是準備回家給媽媽講講這只小動物的可愛。

要求：1.根據(jù)情境，寫出需要突出的動物特點，表達自己的真情實感。

2.用上本冊書中描寫動物先總述后分述的表達方式更好。

3.題目自擬，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.網購圖書：觀察右圖網頁資料，完成練習。(1)下列詞語中的“折”與“8折”的“折”讀音不同的一項是（

）A．折紙B．折斷C．枝折花落

(2)下列說法中，不正確的一項是（

）A．從材料可以知道該書的作者和出版時間。B．從材料可以知道該書獲得眾多評論，深受讀者喜歡。C．從材料可以知道購買者一定是小學生。

(3)讀《十萬個為什么》告訴我們空氣能夠隔熱，依據(jù)這一科學知識判斷，下列說法不正確的一項是（

）A．一件三件襯衫那么厚的襯衫比三件襯衫暖和。B．空氣墻比磚墻更保暖。C．雙層玻璃能阻攔熱氣，不讓熱氣跑出房間。

(4)讀《十萬個為什么》時你還知道了什么知識，簡單與大家分享一下吧！

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請把相對應的詩、句序號填寫在橫線上。

①小車無輒

②不知其可也

③能近取譬

④不可與言而與言

⑤可與言而不與之言

⑥己欲立而立人

（1）夫仁者，_____，己欲達而達人。_____，可謂仁之方也已。

（2）人而無信，_____。大