呼蘭河傳課件蘇教版教學目標

呼蘭河傳課件蘇教版教學目標一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版初中語文教材《呼蘭河傳》一書的第二章。本章節(jié)主要描繪了呼蘭河城的風貌和作者對這座城市的深情描繪，讓讀者領略到了呼蘭河城的美麗風光以及當地人民的生活情景。二、教學目標1.通過學習本節(jié)課的內容，使學生了解呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風土人情，培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情。2.通過分析課文中的優(yōu)美語句，提高學生的文學鑒賞能力和寫作水平。3.通過本節(jié)課的學習，使學生認識到保護環(huán)境、珍惜家園的重要性，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。三、教學難點與重點重點：通過自主學習、合作探討的方式，理解課文內容，體會作者對呼蘭河城的熱愛。難點：分析課文中的修辭手法，提高學生的寫作水平。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入新課以圖片形式展示呼蘭河城的美麗風光，引導學生欣賞，激發(fā)學生對課文內容的興趣。2.自主學習讓學生自主閱讀課文，了解呼蘭河城的風貌和作者的情感表達，并對課文進行初步理解。3.合作探討組織學生進行小組討論，分享各自的閱讀感悟，共同探討課文中的優(yōu)美語句和修辭手法。4.講解分析針對課文中的一些重點、難點內容，進行詳細講解，幫助學生深入理解課文。5.實踐環(huán)節(jié)讓學生結合自己的實際生活，談談對家鄉(xiāng)的熱愛之情，以及如何保護環(huán)境、珍惜家園。6.課堂小結7.布置作業(yè)設計一道關于保護環(huán)境的作文題目，讓學生課后進行思考和創(chuàng)作。六、板書設計板書設計如下：呼蘭河傳1.歷史背景、地理環(huán)境、風土人情2.課文內容概括3.修辭手法分析4.保護環(huán)境、珍惜家園七、作業(yè)設計請以“保護環(huán)境，從我做起”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片導入、自主學習、合作探討等方式，使學生了解了呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風土人情，培養(yǎng)了學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在教學過程中，注重對課文內容的講解和分析，提高了學生的文學鑒賞能力。同時，通過實踐環(huán)節(jié)，使學生認識到保護環(huán)境、珍惜家園的重要性。拓展延伸：1.組織學生進行課外調查，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現狀，并提出改進措施。2.開展環(huán)保主題活動，提高學生的環(huán)保意識。3.邀請環(huán)保專家進行講座，讓學生深入了解環(huán)保知識。重點和難點解析一、教學內容《呼蘭河傳》是蕭紅的代表作之一，描繪了上世紀二十年代我國東北小城呼蘭的的風貌和作者對這座城市的深情描繪。教學時，要引導學生通過細讀文本，領略呼蘭河城的自然風光，感受作者對美好生活的熱愛和向往。二、教學目標1.通過學習本節(jié)課的內容，讓學生了解呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風土人情，培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情。2.通過分析課文中的優(yōu)美語句，提高學生的文學鑒賞能力和寫作水平。3.通過本節(jié)課的學習，讓學生認識到保護環(huán)境、珍惜家園的重要性，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。三、教學難點與重點重點：通過自主學習、合作探討的方式，理解課文內容，體會作者對呼蘭河城的熱愛。難點：分析課文中的修辭手法，提高學生的寫作水平。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入新課以圖片形式展示呼蘭河城的美麗風光，引導學生欣賞，激發(fā)學生對課文內容的興趣。2.自主學習讓學生自主閱讀課文，了解呼蘭河城的風貌和作者的情感表達，并對課文進行初步理解。3.合作探討組織學生進行小組討論，分享各自的閱讀感悟，共同探討課文中的優(yōu)美語句和修辭手法。4.講解分析針對課文中的一些重點、難點內容，進行詳細講解，幫助學生深入理解課文。例如，課文第一段：“呼蘭河，小城故事多。充滿歡笑，充滿悲傷。”通過這句話，引導學生理解作者對呼蘭河城的復雜情感。5.實踐環(huán)節(jié)讓學生結合自己的實際生活，談談對家鄉(xiāng)的熱愛之情，以及如何保護環(huán)境、珍惜家園。6.課堂小結7.布置作業(yè)設計一道關于保護環(huán)境的作文題目，讓學生課后進行思考和創(chuàng)作。六、板書設計板書設計如下：呼蘭河傳1.歷史背景、地理環(huán)境、風土人情2.課文內容概括3.修辭手法分析4.保護環(huán)境、珍惜家園七、作業(yè)設計請以“保護環(huán)境，從我做起”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片導入、自主學習、合作探討等方式，使學生了解了呼蘭河城的歷史背景、地理環(huán)境以及風土人情，培養(yǎng)了學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在教學過程中，注重對課文內容的講解和分析，提高了學生的文學鑒賞能力。同時，通過實踐環(huán)節(jié)，使學生認識到保護環(huán)境、珍惜家園的重要性。拓展延伸：1.組織學生進行課外調查，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現狀，并提出改進措施。2.開展環(huán)保主題活動，提高學生的環(huán)保意識。3.邀請環(huán)保專家進行講座，讓學生深入了解環(huán)保知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用生動、形象的語言，語調親切友善，語速適中，讓學生感受到輕松愉快的課堂氛圍。對于重點內容，可以適當提高語調，以引起學生的注意。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.導入新課：5分鐘2.自主學習：10分鐘3.合作探討：15分鐘4.講解分析：20分鐘5.實踐環(huán)節(jié)：10分鐘6.課堂小結：5分鐘7.布置作業(yè)：5分鐘三、課堂提問在教學過程中，教師要善于引導學生思考，通過提問激發(fā)學生的學習興趣。提問時，要注意問題的難易程度，既要讓學生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。同時，要鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。四、情景導入本節(jié)課的導入可以通過展示呼蘭河城的美麗風光圖片，讓學生在欣賞的過程中，自然地進入學習狀態(tài)。圖片可以包括呼蘭河城的自然風光、歷史建筑、民俗活動等，讓學生對呼蘭河城有一個直觀的了解。五、教案反思本節(jié)課的教案設計注重引導學生通過自主學習、合作探討等方式，深入理解課文內容，提高學生的文學鑒賞能力。在教學過程中，教師要關注學生的學習反饋，根據學生的實際情況調整教學節(jié)奏和內容。同時，要注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓他們認識到保護環(huán)境