初中美術(shù)七年級教學(xué)方案_第1頁
初中美術(shù)七年級教學(xué)方案_第2頁
初中美術(shù)七年級教學(xué)方案_第3頁
初中美術(shù)七年級教學(xué)方案_第4頁
初中美術(shù)七年級教學(xué)方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中美術(shù)七年級教學(xué)方案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人美版初中美術(shù)七年級下冊第9課《色彩與生活》。本課主要讓學(xué)生了解和掌握色彩的基本知識,通過觀察、分析、實(shí)踐,使學(xué)生能夠運(yùn)用色彩知識表現(xiàn)生活中的美好事物,提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解色彩的基本知識,掌握色彩的三要素及變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)美的能力,提高學(xué)生的審美意識。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用色彩知識進(jìn)行創(chuàng)作的技能,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):色彩的基本知識,色彩的運(yùn)用。難點(diǎn):色彩變化規(guī)律的掌握,色彩在創(chuàng)作中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板、色彩樣本。學(xué)具:畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板、色彩樣本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:以一幅美麗的風(fēng)景畫為例,引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞,激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣。2.新課內(nèi)容:講解色彩的基本知識,包括色彩的三要素(色相、明度、純度)和色彩變化規(guī)律。3.實(shí)踐環(huán)節(jié):學(xué)生分組進(jìn)行色彩練習(xí),運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容:色彩的基本知識、色彩的三要素、色彩變化規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:運(yùn)用所學(xué)色彩知識,創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中美好事物的畫作。2.作業(yè)要求:色彩搭配合理,表現(xiàn)手法不限,注重創(chuàng)意。3.作業(yè)示例:(圖片展示)八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課學(xué)生對色彩知識的掌握程度較高,但在實(shí)際創(chuàng)作中,部分學(xué)生對色彩變化規(guī)律的應(yīng)用還有待提高。在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)色彩實(shí)踐訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用色彩知識進(jìn)行創(chuàng)作的能力。2.拓展延伸:組織學(xué)生參觀美術(shù)作品展覽,欣賞不同風(fēng)格和流派的畫作,提高學(xué)生的審美能力。同時(shí),鼓勵學(xué)生參加美術(shù)比賽,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.教學(xué)內(nèi)容選自人美版初中美術(shù)七年級下冊第9課《色彩與生活》,此章節(jié)主要讓學(xué)生了解和掌握色彩的基本知識。2.觀察、分析、實(shí)踐是本節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)生需要通過這些環(huán)節(jié),學(xué)會運(yùn)用色彩知識表現(xiàn)生活中的美好事物。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生需要了解色彩的基本知識,包括色彩的三要素(色相、明度、純度)和色彩變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)美的能力,提高學(xué)生的審美意識。3.學(xué)生需要掌握色彩知識,并能夠運(yùn)用色彩知識進(jìn)行創(chuàng)作,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)重點(diǎn)是色彩的基本知識和色彩的運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)是色彩變化規(guī)律的掌握和在創(chuàng)作中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具包括PPT、畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板和色彩樣本。2.學(xué)具包括畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板和色彩樣本。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過展示一幅美麗的風(fēng)景畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞,激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣。2.在新課內(nèi)容環(huán)節(jié),詳細(xì)講解色彩的基本知識,包括色彩的三要素和色彩變化規(guī)律。3.實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生分組進(jìn)行色彩練習(xí),運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書內(nèi)容詳細(xì)展示了色彩的基本知識、色彩的三要素和色彩變化規(guī)律,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)色彩知識,創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中美好事物的畫作。2.作業(yè)要求學(xué)生色彩搭配合理,表現(xiàn)手法不限,注重創(chuàng)意。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對色彩知識的掌握程度,以及在實(shí)際創(chuàng)作中對色彩變化規(guī)律的應(yīng)用。2.拓展延伸活動包括組織學(xué)生參觀美術(shù)作品展覽,欣賞不同風(fēng)格和流派的畫作,提高學(xué)生的審美能力。同時(shí),鼓勵學(xué)生參加美術(shù)比賽,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解色彩知識時(shí),要保持生動、活潑的語言風(fēng)格,語調(diào)起伏變化,吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配:合理分配課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行,特別是在實(shí)踐環(huán)節(jié),要保證每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。3.課堂提問:在講解過程中,適時(shí)提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,增強(qiáng)學(xué)生的參與感。4.情景導(dǎo)入:通過展示美麗的風(fēng)景畫,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入色彩的世界,激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣和好奇心。教案反思:1.在教學(xué)過程中,要注重對學(xué)生色彩知識掌握程度的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在運(yùn)用色彩知識過程中的問題。2.在實(shí)踐環(huán)節(jié),要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程,及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵,幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。3.在課后,要對學(xué)生作品進(jìn)行認(rèn)真評價(jià),給予肯定和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論