初一下學(xué)期北師大版數(shù)學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容具體內(nèi)容如下：1.1整式乘法：單項式乘以單項式，單項式乘以多項式，多項式乘以多項式。1.2整式除法：多項式除以單項式，多項式除以多項式。2.1一元一次方程的解法，2.2二元一次方程組的解法，2.3方程的應(yīng)用。3.1一元一次不等式及其解法，3.2二元一次不等式組的解法，3.3不等式的應(yīng)用。4.1函數(shù)的定義，4.2函數(shù)的性質(zhì)，4.3函數(shù)圖像。5.1數(shù)據(jù)的收集與整理，5.2數(shù)據(jù)的描述，5.3概率初步。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握整式的乘除法，包括單項式乘以單項式，單項式乘以多項式，多項式乘以多項式，多項式除以單項式，多項式除以多項式。2.學(xué)生能夠理解并應(yīng)用一元一次方程，二元一次方程組，一元一次不等式，二元一次不等式組的解法，并能夠解決實際問題。3.學(xué)生能夠理解函數(shù)的定義，性質(zhì)，以及函數(shù)圖像，并能夠應(yīng)用函數(shù)解決實際問題。4.學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)的收集，整理與描述的方法，理解概率初步的概念。三、教學(xué)難點與重點重點：整式的乘除法，一元一次方程，二元一次方程組，一元一次不等式，二元一次不等式組的解法，函數(shù)的定義，性質(zhì)，圖像，數(shù)據(jù)的收集，整理與描述，概率初步。難點：整式的乘除法中的多項式乘以多項式，函數(shù)的圖像，數(shù)據(jù)的收集與整理。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板，粉筆，多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：教材，練習(xí)本，文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過生活中的實際問題，引入整式的乘除法，方程與方程組，不等式與不等式組，函數(shù)的概念。2.例題講解：通過具體的例題，講解整式的乘除法，方程與方程組的解法，不等式與不等式組的解法，函數(shù)的性質(zhì)，函數(shù)圖像，數(shù)據(jù)的收集，整理與描述，概率初步的概念和方法。3.隨堂練習(xí)：針對講解的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生當場練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的板書，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計（1）(a+b)(c+d)（2）(xy)(x+y)（3）(a^2b^2)(a+b)（1）x+y=5（2）2x3y=7（1）x>2（2）3x≤9（1）函數(shù)的定義域是什么？（2）函數(shù)的值域是什么？（3）函數(shù)的單調(diào)性是什么？（1）班級同學(xué)的身高（單位：cm）（2）班級同學(xué)的體重（單位：kg）（1）拋擲一枚硬幣，正面向上的概率是多少？（2）從一副撲克牌中隨機抽取一張，抽到紅桃的概率是多少？八、課后反思及拓展延伸課后反思：在教學(xué)過程中，學(xué)生對整式的乘除法，方程與方程組，不等式與不等式組的解法掌握較好，但在函數(shù)的圖像，數(shù)據(jù)的重點和難點解析一、整式的乘除法1.單項式乘以單項式：學(xué)生需要理解兩個單項式相乘時，系數(shù)相乘，變量相乘的規(guī)則。2.單項式乘以多項式：學(xué)生需要理解單項式與多項式相乘時，單項式的系數(shù)與多項式的每一項相乘，然后將結(jié)果相加。3.多項式乘以多項式：學(xué)生需要理解多項式與多項式相乘時，每個單項式與另一個多項式的每一項相乘，然后將結(jié)果相加。4.多項式除以單項式：學(xué)生需要理解多項式除以單項式時，將多項式的每一項除以單項式。5.多項式除以多項式：學(xué)生需要理解多項式除以多項式時，先將多項式除以多項式的每一項，然后將結(jié)果相加。二、方程與方程組1.一元一次方程的解法：學(xué)生需要理解將一元一次方程化簡，然后通過移項、合并同類項求解的方法。2.二元一次方程組的解法：學(xué)生需要理解利用消元法或代入法解二元一次方程組的方法。3.方程的應(yīng)用：學(xué)生需要理解將方程應(yīng)用于實際問題，如面積、體積計算等。三、不等式與不等式組1.一元一次不等式的解法：學(xué)生需要理解將一元一次不等式化簡，然后通過移項、合并同類項求解的方法。2.二元一次不等式組的解法：學(xué)生需要理解利用消元法或圖像法解二元一次不等式組的方法。3.不等式的應(yīng)用：學(xué)生需要理解將不等式應(yīng)用于實際問題，如判斷物體運動狀態(tài)等。四、函數(shù)及其性質(zhì)1.函數(shù)的定義：學(xué)生需要理解函數(shù)是一種關(guān)系，其中每個輸入值對應(yīng)一個唯一的輸出值。2.函數(shù)的性質(zhì)：學(xué)生需要理解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性等性質(zhì)。3.函數(shù)圖像：學(xué)生需要理解如何繪制函數(shù)的圖像，以及如何通過圖像來分析函數(shù)的性質(zhì)。五、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述1.數(shù)據(jù)的收集：學(xué)生需要理解如何收集數(shù)據(jù)，包括調(diào)查、實驗等方法。2.數(shù)據(jù)的整理：學(xué)生需要理解如何整理數(shù)據(jù)，包括分類、排序、制作表格等方法。3.數(shù)據(jù)的描述：學(xué)生需要理解如何描述數(shù)據(jù)，包括條形圖、折線圖、餅圖等。六、概率初步1.概率的定義：學(xué)生需要理解概率是某個事件發(fā)生的可能性。2.概率的計算：學(xué)生需要理解如何計算事件的概率，包括古典概率、條件概率等。3.概率的應(yīng)用：學(xué)生需要理解如何應(yīng)用概率解決實際問題，如判斷事件的獨立性等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更容易理解。2.語調(diào)要適中，不要過于平淡，也不要過于激昂，以便于學(xué)生集中注意力。3.在講解重點和難點時，可以使用放緩語速、加強語氣的技巧，以引起學(xué)生的重視。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。2.在講解重點和難點時，可以適當延長時間，確保學(xué)生充分理解和掌握。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，可以采用輪流回答、小組討論等方式。3.對于學(xué)生的回答，給予及時的反饋和評價，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實例或故事導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.通過提問或引導(dǎo)學(xué)生思考，將實例或故事與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動探索。3.引入新知識時，與已有知識進行聯(lián)系，幫助學(xué)生建立知識體系。五、教