遵守社會(huì)規(guī)則 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

安徽省阜陽(yáng)市2022年初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)大賽參賽作品《遵守社會(huì)規(guī)則》單元作業(yè)設(shè)計(jì)人民教育出版社八年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第二單元目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標(biāo)要求 1（二）教材分析 2（三）學(xué)情分析 2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 3四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 3（一）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則 3（二）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程 3五、課時(shí)作業(yè) 3（一）《維護(hù)秩序》課時(shí)作業(yè) 3（二）《遵守規(guī)則》課時(shí)作業(yè) 5（三）《尊重他人》課時(shí)作業(yè) 8（四）《以禮待人》課時(shí)作業(yè) 11（五）《誠(chéng)實(shí)守信》課時(shí)作業(yè) 14（六）《法不可違》課時(shí)作業(yè) 17（七）《預(yù)防犯罪》課時(shí)作業(yè) 19（八）《善用法律》課時(shí)作業(yè) 22六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè) 24（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容 24（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表 26PAGEPAGE1初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)―、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)道德與法治八年級(jí)第一學(xué)期人教版遵守社會(huì)規(guī)則單元組織方式自然單元 口重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1維護(hù)秩序第三課第一框2遵守規(guī)則第三課第二框3尊重他人第四課第一框4以禮待人第四課第二框5誠(chéng)實(shí)守信第四課第三框6法不可違第五課第一框7預(yù)防犯罪第五課第二框8善用法律第五課第三框二、單元分析(―)課標(biāo)要求本課所依據(jù)的是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中的“遵守基及“認(rèn)識(shí)犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類(lèi)型；認(rèn)識(shí)未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，自覺(jué)抵制校園欺凌和違法犯罪行為?！被咀饔煤鸵饬x，規(guī)范自身行為，讓法安天下；以德治為墨，通過(guò)學(xué)習(xí)道德品質(zhì)，公民意識(shí)教育。(二)教材分析1. 思維導(dǎo)圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯道德和法律就是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要的社會(huì)規(guī)則。則的種類(lèi)、規(guī)則與秩序的關(guān)系，理解自由與規(guī)則的關(guān)系，從而知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何遵守、維護(hù)、改進(jìn)規(guī)則。信的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)意義等角度，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活中幾類(lèi)主要的道德規(guī)范，掌握尊重他人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信的方法和技巧，做一個(gè)講道德的人。犯罪。同時(shí)，也幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)法律救濟(jì)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)依法維權(quán)的能力和意識(shí)。（三）學(xué)情分析什么遵守規(guī)則、規(guī)則能否改進(jìn)等問(wèn)題，尚未形成完整的認(rèn)識(shí)。初中學(xué)生正處于規(guī)則道德、法律意識(shí)教育尤為重要。八年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了初步的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)社會(huì)規(guī)則有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。護(hù)、改進(jìn)規(guī)則。個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。4.領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧解決生活中的復(fù)雜問(wèn)題，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。5.通過(guò)分析、探究相關(guān)案例，掌握相關(guān)法律知識(shí)，準(zhǔn)確區(qū)分各種違法行為。成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。7.理論聯(lián)系實(shí)際，掌握依法維權(quán)的具體途徑，敢于并善于與違法行為作斗爭(zhēng)。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路（一）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則1.培育核心素養(yǎng)。切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能，立足于培育學(xué)生的政治認(rèn)同、立德樹(shù)人的根本任務(wù)。2.提倡合作探究。豐富作業(yè)內(nèi)容，運(yùn)用多種形式設(shè)計(jì)作業(yè)，如問(wèn)卷調(diào)查、辯論賽、法律知識(shí)查詢、主題班會(huì)等實(shí)踐性、探究性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作。3.堅(jiān)持以生為本。從學(xué)情出發(fā)，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)學(xué)習(xí)。4.落實(shí)“減負(fù)增效”。豐富作業(yè)形式，作業(yè)設(shè)置按照套餐方式呈現(xiàn)，貼近生活，學(xué)生易于接受。書(shū)面作業(yè)與探究性、實(shí)踐性作業(yè)相結(jié)合，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間，提高作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到“減負(fù)”與“增效”的目的。（二）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程五、課時(shí)作業(yè)套餐A(單人元?dú)馓撞停ㄒ唬┳鳂I(yè)內(nèi)容

第一課時(shí)維護(hù)秩序1.2022年2月10防控工作的通知》，要求提前做好摸排服務(wù)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，確保師生有序開(kāi)學(xué)。這說(shuō)明（）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②對(duì)破壞秩序的處罰就只能靠強(qiáng)制性措施③社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障④社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④安全第一條，行車(chē)不規(guī)范，親人兩行淚?！睂?duì)這句臺(tái)詞的理解錯(cuò)誤的是（ ）A.遵守社會(huì)規(guī)則需要他律B.遵守交通規(guī)則是對(duì)生命的負(fù)責(zé)C.違反交通規(guī)則必然會(huì)受到刑罰處罰D.對(duì)生命要有敬畏的情懷3.為進(jìn)一步鞏固提升電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)騎乘人員和汽車(chē)駕乘人員安全防護(hù)水平，2022年4月至6月，安徽省公安廳交警總隊(duì)在全省組織開(kāi)展“一盔一帶”專(zhuān)項(xiàng)行是因?yàn)椋?）A.人們不能自覺(jué)約束自己的行為B.維護(hù)良好的秩序，就必須限制自己的自由C.道德比法律更有約束力D.社會(huì)秩序需要社會(huì)規(guī)則來(lái)維護(hù)【關(guān)注社會(huì)明理導(dǎo)行】4.觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題： 漫畫(huà)一 漫畫(huà)二（1）漫畫(huà)一、漫畫(huà)二分別體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？（2）社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，請(qǐng)你談?wù)勆鐣?huì)秩序的重要意義。（二）時(shí)間要求:15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)同規(guī)則價(jià)值關(guān)注時(shí)事政治，勇于反省自身踐行社會(huì)規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)秩序總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容有“序”的畫(huà)展活動(dòng)主題：畫(huà)筆描繪自己生活中常見(jiàn)的有序或無(wú)序場(chǎng)景，思考無(wú)序會(huì)導(dǎo)致什么后果？有序有什么意義？活動(dòng)過(guò)程：1.全班同學(xué)自由組合為四組，并推選出兩位主持人。2.選取學(xué)校、商場(chǎng)、道路等學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所為背景，所有學(xué)生都要畫(huà)一畫(huà)有序/無(wú)序的畫(huà)。3.小組內(nèi)自評(píng)或互評(píng)后推選小組代表展示優(yōu)秀作品并作簡(jiǎn)要介紹。4.主持人總結(jié)觀點(diǎn)并將優(yōu)秀作品張貼在班級(jí)文明展示欄。（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)有“序”的畫(huà)展評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格提升觀察能力，樂(lè)于交流合作培養(yǎng)審美情操，善于觀察生活增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)親社會(huì)行為總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖組成，其中，套餐A為必做題，套餐B供學(xué)有余力的學(xué)生自主選擇，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)技能，飛地更快，飛地更高，學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生也能選擇適合自己的作業(yè)，跳一跳摘到桃子，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。A漫畫(huà)理解題、材料分析題等。設(shè)問(wèn)指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，深化對(duì)社會(huì)秩序和規(guī)則的理解，增強(qiáng)法治意識(shí)，培育維護(hù)社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序的責(zé)任感，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。B合。作業(yè)以生活場(chǎng)景為背景，考察學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活、用圖片、語(yǔ)言等表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，操作性強(qiáng)，易于學(xué)生完成。分組畫(huà)有序/無(wú)序的場(chǎng)景，有利于學(xué)生交流、合作，提高學(xué)生觀察生活的能力，用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)一步培養(yǎng)其公民意識(shí)。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第二課時(shí)遵守規(guī)則1.2022年3月1日凌晨310分鐘，當(dāng)?shù)?10接到了100多個(gè)市民投訴擾民的報(bào)警電話。民警到場(chǎng)了解到，該男子因慶祝自己生日，一共燃放了7箱煙花。最終，他被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留五日，并處五百元罰款。這告訴我們( )①社會(huì)規(guī)則保障人們自由,遵守規(guī)則需要他律和自律②遵守社會(huì)規(guī)則需要我們將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行③遵守社會(huì)規(guī)則需要提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束,即自律④人們建立規(guī)則的目的是限制自由,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行A.①② B.①④ C.②③ D.③④變?yōu)椤敖剐凶摺?說(shuō)明( )①規(guī)則不是一成不變的②我們要積極改進(jìn)規(guī)則③我們要廢除不合理的規(guī)則④規(guī)則會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展而不斷變化,我們沒(méi)必要遵守A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.星星說(shuō):“自由就是在各自的軌道上運(yùn)行?！被疖?chē)說(shuō):“自由就是在軌道上來(lái)回奔跑?！憋L(fēng)箏說(shuō):“自由就是系著一條長(zhǎng)繩在風(fēng)里飛翔。”這說(shuō)明( )①自由是無(wú)條件的,絕對(duì)的②規(guī)則既限制自由又保障自由③規(guī)則規(guī)劃了自由的邊界④自由和規(guī)則互相聯(lián)系,密不可分A. ①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】4.近年來(lái),網(wǎng)上訂餐平臺(tái)發(fā)展得如火如茶，然而為了搶時(shí)間,不少外賣(mài)員簡(jiǎn)直是在“用生命送餐”,無(wú)視交通規(guī)則,逆行、闖紅燈、超速行駛由此引發(fā)的交通事故也與日俱增。有專(zhuān)家認(rèn)為,網(wǎng)上外賣(mài)平臺(tái)設(shè)立的“超時(shí)罰款”“差評(píng)罰款”等規(guī)則的不合理性,也進(jìn)沒(méi)有按時(shí)送到就要罰錢(qián),因此如何送達(dá)是我的自由,而且實(shí)在是沒(méi)辦法啊!”很多外賣(mài)員對(duì)自己的交通違規(guī)行為也是顯得很無(wú)奈…(1)你如何評(píng)價(jià)時(shí)不時(shí)上演“速度與激情”的外賣(mài)員所說(shuō)的“如何送達(dá)是我的自由”？(2)請(qǐng)你閱讀材料中畫(huà)線的句子，談一談我們?nèi)绾螌?duì)待社會(huì)規(guī)則？【合理利用網(wǎng)絡(luò)遵守社會(huì)規(guī)則】5.2021年，教育部出臺(tái)相關(guān)文件，加強(qiáng)中小學(xué)生五項(xiàng)管理工作。其中，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂?！?針對(duì)這一要求，同學(xué)們議論紛紛。觀點(diǎn)1:帶手機(jī)進(jìn)校園是件小事兒,不必小題大做。觀點(diǎn)2:帶手機(jī)進(jìn)校園不對(duì),但大家都在帶,我也就跟著帶。觀點(diǎn)3:老師管得緊就不帶,老師管得松就可以帶。法律鏈接：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第七十條：未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。請(qǐng)結(jié)合“法律鏈接”和所學(xué)知識(shí)，評(píng)析同學(xué)們的觀點(diǎn)。（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育思辨精神，全面看待問(wèn)題增強(qiáng)法治意識(shí)，勇于維護(hù)規(guī)則總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖套餐A注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性。情境素材多樣化，從學(xué)生身邊的常見(jiàn)現(xiàn)象出發(fā)，并結(jié)合相應(yīng)的法律知識(shí)。設(shè)問(wèn)指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)解釋和解決實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到社會(huì)規(guī)則是自由的保障，形成維護(hù)、遵守社會(huì)規(guī)則的自覺(jué)，進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容【時(shí)政述評(píng)聽(tīng)我說(shuō)】“抬起的冰刀踐踏了什么？”觀看在2022年2月7日晚舉行的北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米半決賽中，韓國(guó)選手黃大憲違規(guī)超越并抬起冰刀的視頻。并展示相關(guān)后續(xù)：韓國(guó)隊(duì)對(duì)此提出質(zhì)疑，但根據(jù)國(guó)際滑聯(lián)8日發(fā)布在官網(wǎng)的聲明，國(guó)際滑聯(lián)駁回了韓國(guó)隊(duì)申訴，表示判罰沒(méi)問(wèn)題。什么？”為主題撰寫(xiě)時(shí)政述評(píng)稿。（2）運(yùn)用智慧課堂展示述評(píng)稿，分組交流所撰寫(xiě)的述評(píng)稿，大家為自己喜歡的述評(píng)稿點(diǎn)贊并投票。（二）時(shí)間要求：15可不局限于課堂，建議作為常態(tài)化的延時(shí)服務(wù)作業(yè)或家庭作業(yè)，在課堂上進(jìn)行展示交流。）（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)“抬起的冰刀踐踏了什么？”時(shí)政述評(píng)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格關(guān)注時(shí)事政治，理論聯(lián)系實(shí)際提升表達(dá)能力，主動(dòng)分享觀點(diǎn)增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵守規(guī)則培養(yǎng)獨(dú)立思維，善于思考整合總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題以時(shí)政新聞為載體，與語(yǔ)文寫(xiě)作相結(jié)合，依托智慧課堂，以學(xué)生關(guān)注的冬奧會(huì)比賽為例，用新穎的形式，考察學(xué)生理解時(shí)政素材、用所學(xué)知識(shí)解釋和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考及勇于表達(dá)的能力。讓所有學(xué)生主動(dòng)參與投票點(diǎn)贊，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，用政治眼光來(lái)評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生維護(hù)、遵守規(guī)則的信念。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第三課時(shí)尊重他人1.以下是小明上課時(shí)所引用的相關(guān)名言：“己所不欲，勿施于人?！保鬃樱熬慈苏?，人恒敬之?！保献樱俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)。”（屈原）綜合上述名言判斷，他所探討的主題是（ ）A.自愛(ài)自重 B.尊重他人 C.樹(shù)立自信 D.交友智慧2.尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時(shí)的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對(duì)苦難時(shí)的積極樂(lè)觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬(wàn)事萬(wàn)物都有值得我們尊重的地方。千萬(wàn)不要小覷了尊重的力量，尊重的“力量”表現(xiàn)在（ ）①尊重能夠增強(qiáng)自尊自信②尊重能使國(guó)家更加富強(qiáng)③尊重使社會(huì)生活和諧融洽④尊重能增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富A.①② B．①③ C．②③ D．②④3.“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得”、“聽(tīng)我的，我說(shuō)了算”成了班長(zhǎng)小明的口頭禪，這引起其他班委的反感。由此我們可以感悟到（ ）A.自信的人更能贏得未來(lái)B.沒(méi)有主見(jiàn)的人難于自立C.幫助他人理應(yīng)獲取回報(bào)D.彼此尊重才會(huì)人際和諧4.右圖漫畫(huà)啟示我們：在社會(huì)交往中要學(xué)會(huì)（A.平等待人B.寬容他人C.堅(jiān)持己見(jiàn)D.換位思考【參與社會(huì)實(shí)踐提升自身價(jià)值】5.2021年8月20視，她一把搶過(guò)孩子挑好的衣服并且掛回衣架，并且嘴里罵罵咧咧，出言不遜。毛先生妻子上前理論時(shí)，脖子被對(duì)方抓傷，此事引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。（1）毛先生一家此次不愉快的購(gòu)物經(jīng)歷，告訴我們尊重他人有什么意義？（2）店員的行為啟示我們應(yīng)如何尊重他人？（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育道德情操，踐行核心價(jià)值觀增強(qiáng)平等意識(shí)，維護(hù)社會(huì)公平總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖學(xué)生的實(shí)際需求。情境素材有詩(shī)詞、有漫畫(huà)等，形式豐富立體。設(shè)問(wèn)指向明確，行為，做一個(gè)懂尊重的人。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容“向英雄致敬”主題微班會(huì)尊重生命、尊重自己從小事做起，英雄就在我們身邊，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：愛(ài)心卡片。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）觀看陳建軍英雄的先進(jìn)事跡視頻。PAGEPAGE10你為什么不松手？11月12日上午，安徽亳州市蒙城縣公安局接群眾報(bào)警稱(chēng)，商貿(mào)城附近有一女子意欲跳樓。接警后，公安、消防等第一時(shí)間前往現(xiàn)場(chǎng)施救中，輕生女子和一名消防救援人員從4樓墜落受傷。女子送醫(yī)后經(jīng)搶救無(wú)效死亡，墜樓的消防員經(jīng)搶救無(wú)效不幸犧牲。據(jù)了解該女子在救援現(xiàn)場(chǎng)情緒較為激動(dòng)，對(duì)消防隊(duì)員、民警的勸說(shuō)不予回應(yīng)，隨后該女子突然跳樓，消防員陳建軍施救過(guò)程中與其一同墜樓。即使在墜落時(shí)，他也未曾松手！試問(wèn)英雄：本可以松手的你，為什么不松手？是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是對(duì)黨忠誠(chéng)，是竭誠(chéng)為民，讓你選擇生命的最后關(guān)頭，緊拉輕生女子的手。 此時(shí)最想對(duì)陳建軍英雄說(shuō)的話。（3）將所有的愛(ài)心卡粘貼在教室心語(yǔ)墻上。（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)“向英雄致敬”主題微班會(huì)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合培養(yǎng)合作精神，提高協(xié)作能力塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖感，書(shū)寫(xiě)心中所想。于行動(dòng)，自覺(jué)做到尊重他人。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第四課時(shí)以禮待人作業(yè)11.在擁擠的公交車(chē)上，小臨不小心踩了小安一腳。小臨連聲道歉：“對(duì)不起?！毙“残α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難免的”，車(chē)廂內(nèi)和樂(lè)融融。下列最能表達(dá)這則主題的是（）A．講法治，有秩序 B．己所不欲，勿施于人C．善待人，會(huì)寬容 D．送人玫瑰，手有余香2.《禮記》中說(shuō)：”鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)；猩猩能言，不離禽獸。今人而無(wú)禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！“這告訴我們（ ）A.鸚鵡和猩猩都有它們的語(yǔ)言B.文明有禮是人立身處世之本C.每一種生命都有自身獨(dú)特性D.“禮”主要表現(xiàn)為語(yǔ)言文明3.某縣以舉辦第五屆民間雜技藝術(shù)節(jié)為契機(jī),積極開(kāi)展“百萬(wàn)市民講禮儀”活動(dòng),讓文明之花在泉城遍地開(kāi)放。我們要做文明有禮的泉城人,是因?yàn)? )A.文明有禮能提高個(gè)人修養(yǎng),促進(jìn)社會(huì)和諧,提升城市形象B.做文明有禮的人就要語(yǔ)言文明、態(tài)度謙和、舉止端莊C.市民的文明行為決定著國(guó)家的尊嚴(yán)D.是否文明有禮是衡量一個(gè)人事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)二、非選擇題【培養(yǎng)禮儀習(xí)慣彰顯文明素養(yǎng)】4.小皖在微信公眾號(hào)上閱讀到一篇文章，標(biāo)題是：“飯桌上的教養(yǎng)，決定孩子將來(lái)的生活！”以下是他的筆記：（1）請(qǐng)寫(xiě)出餐桌上的兩例好習(xí)慣。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇安惋嫸Y儀非常重要”的原因。【展禮儀樹(shù)風(fēng)貌】5.某中學(xué)禮儀小隊(duì)每周一早上都會(huì)在校門(mén)口隊(duì)列整齊地迎接全校師生，成為一道靚麗的風(fēng)景線。（1）上圖體現(xiàn)了學(xué)生 的美好品質(zhì)（2）禮儀小隊(duì)的鞠躬禮給我們什么啟示？（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究增強(qiáng)文明意識(shí)，爭(zhēng)做禮儀標(biāo)兵培育文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題考查了文明有禮的意義和如何做文明有禮的人相關(guān)知識(shí)，通過(guò)時(shí)政、圖片等豐富作業(yè)形式，吸引學(xué)生注意力，讓同學(xué)們置身于具體情境中，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)文明有禮的人，進(jìn)而培養(yǎng)文明有禮的社會(huì)氛圍與人際關(guān)系。大部分學(xué)生可直接運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答，通過(guò)對(duì)題目的理解能準(zhǔn)確答題，但可能仍然會(huì)出現(xiàn)答偏的現(xiàn)象，需要在日常教學(xué)中提高其理解圖片的能力。通過(guò)圖片、漫畫(huà)的展示，幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)以禮待人的意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明、儀表整潔、舉止端莊等。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容【文明禮儀伴我行】一、活動(dòng)目的:

文明禮儀大PK培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，將文明禮儀傳播到班級(jí)學(xué)生中去，促使班級(jí)內(nèi)興起文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心、監(jiān)督，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、活動(dòng)過(guò)程：1、班級(jí)學(xué)生自由組合成四個(gè)小組，通過(guò)問(wèn)卷星答題并按小組積分。2、獲勝小組每人或得一枚文明禮儀小標(biāo)兵紀(jì)念章。三、競(jìng)賽題目：文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽（一）、單選題（30分）1、上課時(shí)要尊重老師和其他同學(xué)，當(dāng)老師講課或其他同學(xué)發(fā)言時(shí)我們( )。A、要認(rèn)真傾聽(tīng) B、可以小聲交流C、要認(rèn)真看書(shū) D、可以對(duì)講的不正確的給予及時(shí)糾正2、在舉行升國(guó)旗儀式中，下面做法不正確的是( )。A、莊嚴(yán)肅立，態(tài)度認(rèn)真 B、立正、脫帽，目視國(guó)旗行注目禮C、熱烈鼓掌 D、唱國(guó)歌時(shí)要聲音洪亮3、在同老師交談時(shí)，不正確的是( )。A、態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇 B、要注意力集中C、東張西望、心不在焉 D、不中途打斷老師的講話4、觀看體育比賽時(shí)，本隊(duì)的“拉拉隊(duì)”隊(duì)員可以( )。A、給對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員鼓倒掌 B、給對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員加油，喝彩C、向?qū)Ψ降倪\(yùn)動(dòng)員吹口哨，起哄 D、向?qū)Ψ降倪\(yùn)動(dòng)員大嚷大叫5、在用餐時(shí)，( )，不要發(fā)出不必要的聲音，如：喝湯時(shí)“咕嚕咕?！?，吃菜時(shí)“叭叭”作響A、表情要嚴(yán)肅 B、姿態(tài)要文雅 C、動(dòng)作要隨意 D、坐姿要隨意6、下列體貼父母的做法不正確的是( )。A、向父母提出超出家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求 B、主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)C、父母身體欠佳時(shí)，細(xì)心照顧 D、未經(jīng)父母同意，不在外留宿7、在向他人表達(dá)感激的時(shí)候，最好( )，這樣更能顯示出你的真誠(chéng)。A、眼睛看上方 B、眼睛看下 C、目光如炬 D、目光注視對(duì)方8、電話鈴響起時(shí)，應(yīng)盡快接聽(tīng)，最好在( )。A、處理完手頭工作后再接起 B、三聲之內(nèi)接起C、三聲過(guò)后接起 D、四聲過(guò)后接起9、如父母不在家，家中有陌生客人來(lái)訪，應(yīng)該( )。A、請(qǐng)他進(jìn)來(lái)坐 B、讓他們?cè)陂T(mén)外給父母留個(gè)字條C、不用理會(huì)他 D、讓他們?cè)诩依镆恢钡鹊礁改富貋?lái)這時(shí)我們( )。A、可以高聲呼喚 B、可以用手敲擊柜臺(tái)或櫥窗C、一定不要用手敲擊柜臺(tái)或櫥窗 D、可隔柜臺(tái)直接用手拉他二、判斷題（30分）1、尊敬老師的最好方式是要尊重老師的勞動(dòng)。( )2、上課間操時(shí)，要做到“快、靜、齊、準(zhǔn)”。( )3、進(jìn)人老師辦公室，不能停留太久，但可翻老師資料。( )斥他們；不要傷害他們的自尊心。( )5、在用餐時(shí)，要注意愛(ài)惜糧食，做到不挑食、不剩飯。( ))7、在圖書(shū)館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)將圖書(shū)放回原處。( )8、乘坐公交車(chē)時(shí)，要主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦讓座。( )9、博物館和藝術(shù)館是高雅文明的場(chǎng)所，在去這些地方參觀時(shí)，要注意穿著整潔，不能穿背心和拖鞋。( )10、體育比賽中，觀眾不能使用粗魯?shù)?、不文明的、帶有攻擊性的及侮辱性的語(yǔ)言剌激運(yùn)動(dòng)員和裁判員。( )（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)“文明禮儀大PK”評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究提高禮儀意識(shí)，踐行文明禮儀增強(qiáng)合作意識(shí)，提高協(xié)作能力總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖此次活動(dòng)為課堂實(shí)踐活動(dòng)。依托問(wèn)卷星這一信息技術(shù)平臺(tái)，開(kāi)展文明禮儀知識(shí)大比拼，在激烈而有趣的競(jìng)賽中使得同學(xué)們明白文明禮儀的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀活動(dòng)的先鋒隊(duì)。全面提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，為德育工作創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。素質(zhì)教育的根本是以德育為先，讓德育教育進(jìn)課堂，走向生活。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題

第五課時(shí)誠(chéng)實(shí)守信1.某校開(kāi)展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)。小明同學(xué)被推薦的理由見(jiàn)下表，同學(xué)們應(yīng)推薦小明同學(xué)為（ ）??在操場(chǎng)上見(jiàn)到若干元錢(qián)，及時(shí)上交給值班老師。?踢足球打破教室的玻璃，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并承擔(dān)責(zé)任。?答應(yīng)別人的事，都會(huì)努力兌現(xiàn)。A．學(xué)習(xí)之星 B．文明之星 C．運(yùn)動(dòng)之星 D．誠(chéng)信之星2.2021年1月，央視播放了部分乘客地鐵逃票的監(jiān)控錄像，引起了同學(xué)們的熱議。下列觀點(diǎn)你認(rèn)可的有（ ）①逃票行為違反了誠(chéng)實(shí)守信的道德準(zhǔn)則②逃票行為反映出人們的科學(xué)文化素質(zhì)不夠高③央視播放監(jiān)控錄像的行為侵犯了個(gè)人肖像權(quán)④應(yīng)在全社會(huì)倡導(dǎo)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀序號(hào)微行為序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)自覺(jué)佩戴好頭盔遵守規(guī)則，遵守法律②不配合不出示健康碼，還強(qiáng)詞奪理維護(hù)自身的合法權(quán)益③聚餐時(shí)養(yǎng)成使用公勺和公筷的習(xí)慣以禮待人，拒絕浪費(fèi)④答應(yīng)幫助朋友，遇到困難也要做到誠(chéng)實(shí)守信，兌現(xiàn)承諾A. ①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題【恪守誠(chéng)信踐行文明】4.近年來(lái)，我國(guó)加快建立個(gè)人信用體系，把不守誠(chéng)信的個(gè)人列入“黑名單”。從限制乘坐火車(chē)、飛機(jī)，到限制出境、限制購(gòu)買(mǎi)不動(dòng)產(chǎn)、限制高消費(fèi)，嚴(yán)厲懲罰聯(lián)合懲戒失信行為的制度籠子不斷加固，提升了破壞誠(chéng)信的自我成本，讓那些見(jiàn)利忘義、敗德失信者付出了代價(jià)。一系列激濁揚(yáng)清的有力舉措猶如徙木立信，在社會(huì)上樹(shù)起了“守信者一路暢通，失信者寸步難行”的風(fēng)向標(biāo)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)思考下列問(wèn)題。（1）在社會(huì)上樹(shù)起“守信者一路暢通，失信者寸步難行”風(fēng)向標(biāo)，有何重要意義？（2）材料對(duì)我們青少年有什么啟示？【透視現(xiàn)象詮釋價(jià)值】5.觀察下列漫畫(huà),回答問(wèn)題。(1)兩幅漫畫(huà)共同反映了哪一社會(huì)主義核心價(jià)值觀?(2)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，在生活中我們?cè)撛鯓盂`行這種價(jià)值觀。（二）時(shí)間要求：15分鐘評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖中學(xué)生。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容“誠(chéng)信考試，公平競(jìng)爭(zhēng)”倡議書(shū)考試、公平競(jìng)爭(zhēng)”的倡議：（二） 時(shí)間要求：15分鐘（三） 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

誠(chéng)信交流會(huì)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握誠(chéng)信知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升觀察分析能力，善于明辨是非增強(qiáng)合作意識(shí)，提高協(xié)作能力樹(shù)立正確道德觀念，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，勇于踐約守信總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖此題為課后實(shí)踐題，是一項(xiàng)跨學(xué)科綜合性作業(yè)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，基于和語(yǔ)文學(xué)科的聯(lián)系，以誠(chéng)信教育為突破口，設(shè)計(jì)倡議書(shū)。加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生明了誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與中學(xué)生成才的關(guān)系，使中學(xué)生懂得講誠(chéng)信是一切道德賴(lài)以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)講誠(chéng)信的中學(xué)生。學(xué)生課下充分搜集相關(guān)素材，課上就誠(chéng)信倡議書(shū)的設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分討論交流，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到守信處處受益，失信舉步維艱，進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)其在日常生活中踐行誠(chéng)信、樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德，主動(dòng)為建設(shè)誠(chéng)信校園、誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第六課時(shí)法不可違1.2021年12月20日，浙江省杭州市稅務(wù)部門(mén)發(fā)布消息，薇婭偷逃稅被追繳并處罰款13.41億元。隨后，薇婭在微博發(fā)布致歉信稱(chēng)愿意為錯(cuò)誤承擔(dān)一切后果。這一事件，八（3）班的學(xué)生進(jìn)行如下討論，其中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是（ ）①小亮：她已經(jīng)把罰款交了，也承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該法外開(kāi)恩②曉蓉：薇婭作為公眾人物，應(yīng)該注意自己的言行，法律的紅線不可觸碰③曉麗：“槍打出頭鳥(niǎo)”，誰(shuí)讓她掙錢(qián)多又不繳稅，這就是殺雞儆猴。④小軍：不違法是人們行為的底線，網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地A．①② B．②④ C．①③ D．③④2.近日，作為北京冬奧會(huì)吉祥物的“冰墩墩”大受追捧且“一墩難求”。青海西寧市的“××唐卡工作室”擅自制作并在網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售掐絲唐卡“冰墩墩”工藝美術(shù)品，被沒(méi)收違法所得1432元并罰款15000元。此案例（ ）A．屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任B．屬于行政違法行為，應(yīng)受到行政處罰C．屬于刑事違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰D．屬于民事違法行為，應(yīng)受到行政處罰3.2021年6月26交管大隊(duì)的報(bào)警電話，謊報(bào)其酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。該男子的這種行為（）A．是犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 B．是一般違法行為C．缺少社會(huì)公德意識(shí)，不違法 D．不用承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任二、非選擇題【學(xué)法知法明理導(dǎo)行】4.材料一：北京冬奧期間，在網(wǎng)絡(luò)上，當(dāng)奧運(yùn)健兒成績(jī)不理想時(shí)，有極少數(shù)人會(huì)做出公開(kāi)質(zhì)疑、惡意抹黑、言語(yǔ)攻擊的行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第四十二條規(guī)定，公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的，處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款。年1月1212樓扔出窗外，導(dǎo)致樓下人行通道旁停放的4輛車(chē)不同程度受損，險(xiǎn)些釀成慘劇。當(dāng)日，被告人鐘某某被民警抓獲，到案后如實(shí)供述上述事實(shí)。被告人鐘某某從建筑物拋擲物品，情節(jié)嚴(yán)重，其行為已構(gòu)成高空遂依法判處鐘某某有期徒刑六個(gè)月，并處罰金人民幣3000元。（1）請(qǐng)你根據(jù)材料說(shuō)一說(shuō)，上述兩則材料中的行為分別屬于哪種違法行為，要承擔(dān)什么法律責(zé)任？（2）請(qǐng)你就如何警惕身邊的違法行為向同學(xué)們提出兩條合理化建議。（二）時(shí)間要求:15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究弘揚(yáng)法治精神，踐行依法治國(guó)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖分一般違法行為和犯罪，了解身邊常見(jiàn)的違法行為及其危害。讓知識(shí)走進(jìn)生活，念，做到遵章守法。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容

參觀“零距離”——參觀人民法院活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)意義12月4日是國(guó)家憲法日。為迎接國(guó)家憲法日，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、深入開(kāi)展法制宣傳教育，某中學(xué)準(zhǔn)備組織八年級(jí)志愿者走進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簠⒂^學(xué)習(xí)、實(shí)踐采訪。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使志愿者對(duì)法院有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的法治意識(shí)，爭(zhēng)做“尊法學(xué)法守法用法”的新時(shí)代好少年。二、活動(dòng)要求請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對(duì)象、集合時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參觀前學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查或上網(wǎng)搜集文字圖片資料等多種形式）（二） 時(shí)間要求：15分鐘（三） 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參觀人民法院活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格方案設(shè)計(jì)合理，理論聯(lián)系實(shí)際多途徑獲取信息，善于交流合作培養(yǎng)法治意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)公平正義總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖的形式呈現(xiàn)，通過(guò)模擬組織活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解法院工作立案流程、熟悉法院專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、熟悉法庭庭審程序等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)法院有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的敬畏感，培養(yǎng)法治觀念，養(yǎng)成遇事找法、解決問(wèn)題靠法的習(xí)慣。爭(zhēng)做“尊法學(xué)法守法用法”的新時(shí)代好少年，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家添磚加瓦。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第七課時(shí)預(yù)防犯罪1.2022年2月18被告人小于、小安（均為化名）因犯尋釁滋事罪，兩人均被判處管制六個(gè)月。他們的行為警示我們（ ）①預(yù)防違法犯罪應(yīng)該從杜絕不良行為開(kāi)始②不良行為必然會(huì)發(fā)展成為違法犯罪行為③不良行為是小節(jié)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無(wú)關(guān)緊要④青少年應(yīng)加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪A.①② B.①④ C.③④ D.②③2.壽縣一家貨運(yùn)公司負(fù)責(zé)人張某加盟蘇州一家物流公司，因私自拆分貨單，虛增送貨距離，從總公司套取補(bǔ)貼，給總公司造成虧損。壽縣人民法院審理此案后認(rèn)為，張某犯詐騙罪，依法判處有期徒刑3410萬(wàn)元。此判決已生效。下列對(duì)張某所受的刑罰的說(shuō)法，認(rèn)識(shí)正確的有（ ）①既有主刑，也有附加刑 ②有期徒刑和罰金屬于主刑PAGEPAGE20③罰金屬于附加刑 ④張某所受的附加刑只能獨(dú)立適用A.①④ B.②③ C.①③ D.②④3.2022年1月25721罪已被警方采取刑事強(qiáng)制措施。這說(shuō)明犯罪的最本質(zhì)特征是（ ）A．刑事違法性 B．刑罰處罰性C．嚴(yán)重的社會(huì)危害性 D．法律強(qiáng)制性二、非選擇題【明辨是非正確抉擇】4.案例分析：2021年12月23日，李某駕駛車(chē)輛行至西安市三原縣安樂(lè)鎮(zhèn)安陵路疫情防控點(diǎn)時(shí)，在此值守的工作人員發(fā)現(xiàn)李某行程碼異常，在勸返過(guò)程中，遭到李某辱罵、吐口水。李某掉頭離開(kāi)后，再次駕車(chē)返回疫情防控點(diǎn)，將正在放置路根據(jù)《刑法》第二百七十七條規(guī)定：以暴力、威脅方法阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。請(qǐng)你結(jié)合材料，判斷李某的行為是否構(gòu)成犯罪？并闡述理由?！就敢暚F(xiàn)象明理導(dǎo)行】5.歡慶春節(jié)，走親訪友間少不了推杯換盞，觥籌交錯(cuò)...2022年2月10日，某縣曝光了10例酒后駕車(chē)出行的“反面教材”，其中，李某有，于迎仙鎮(zhèn)被查獲，酒精含量為78.0mg/100ml。注：根據(jù)《車(chē)輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗(yàn)》的相關(guān)規(guī)定：飲酒駕駛的幅度標(biāo)準(zhǔn)是，每100ml血液中含有的酒精量在大于等于20mg，小于80mg之間，即每100ml血液中含有的酒精量20mg≤飲酒駕駛酒精量<80mg；醉駕的幅度標(biāo)準(zhǔn)是，每100ml血液中含有的酒精量大于等于80mg。（1）請(qǐng)分析二人的行為是否構(gòu)成犯罪？并闡述理由。（2）該案例給我們青少年什么啟示？（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格熟知違法行為類(lèi)別，判斷各種違法行為抵制不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)具體案例，幫助學(xué)生鞏固判斷犯罪行為的方法；八年級(jí)學(xué)生答題中容易出現(xiàn)脫離材料的現(xiàn)象，本作業(yè)強(qiáng)調(diào)結(jié)合材料，幫助學(xué)生提高從材料中獲取信息的能力；結(jié)合防疫時(shí)事，意在引導(dǎo)學(xué)生遵守防疫規(guī)定，主動(dòng)配合防疫工作，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感；從學(xué)生身邊的事物出發(fā)，激發(fā)其探究興趣，學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題；強(qiáng)調(diào)合作探究，從犯罪的基本特征入手，學(xué)會(huì)區(qū)分犯罪與一般違法行為；引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，杜絕不良行為，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容一、活動(dòng)背景

觀《強(qiáng)化未檢職能護(hù)航青少年成長(zhǎng)》有感近年來(lái)，某市人民檢察院在司法實(shí)踐中不斷更新司法理念，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人檢察工作，努力為未成年人健康成長(zhǎng)提供更全面的司法保障。即日起，某市人民檢察院、某市融媒體中心聯(lián)合推出三期系列節(jié)目《強(qiáng)化未檢職能護(hù)航青少年成長(zhǎng)》，講述近幾年某市未成年人刑事犯罪典型案件，用“以案說(shuō)法”的形式讓更多的人了解“未成年人刑事檢察”工作。二、活動(dòng)步驟1.觀影后制作觀影任務(wù)卡，卡片內(nèi)容包括案件中的當(dāng)事人、違反的法律對(duì)社會(huì)的危害性，承擔(dān)的法律責(zé)任，所屬的違法類(lèi)別，個(gè)人感受等。2.交流分享撰寫(xiě)的觀影任務(wù)卡。三、任務(wù)卡要點(diǎn)案件當(dāng)事人對(duì)社會(huì)的危害違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類(lèi)別一二三個(gè)人感受:（二） 時(shí)間要求：15分鐘（三） 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

觀影評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究抵制不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖律維護(hù)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)的合法權(quán)益”。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第八課時(shí)善用法律第九課時(shí)攝的一段延時(shí)素材未經(jīng)授權(quán)出現(xiàn)在該劇片頭。針對(duì)此事，你認(rèn)為王先生（ ）①不予追究，在熱播劇中出現(xiàn)自己的素材很榮幸②通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)合法權(quán)益③只能通過(guò)訴訟的方式維權(quán)④向?qū)ｉT(mén)機(jī)構(gòu)請(qǐng)求法律援助A．②③ B．①②C．①④ D．②④2．在曉軍上八年級(jí)時(shí)，他的爸爸生病癱瘓?jiān)诖?，母親再婚，每天只能靠學(xué)校中午的一頓營(yíng)養(yǎng)餐生活，身體已經(jīng)出現(xiàn)高血壓等疾病。為了走出困境，曉軍應(yīng)該（）①向新聞媒體或婦聯(lián)求助②放棄學(xué)業(yè)，通過(guò)外出打工來(lái)養(yǎng)活自己③通過(guò)律師事務(wù)所、法律援助中心等途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益④尋求國(guó)家的法律救濟(jì)，必要時(shí)向公安局起訴A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.以下是道德與法治課堂上展示的一則案例：小宇的經(jīng)歷警示我們（ ）①作為未成年人，要珍惜美好生活，遠(yuǎn)離犯罪②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為③要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人④一旦交友不慎，必然走向犯罪B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非選擇題4.社會(huì)環(huán)境十分復(fù)雜，加上未成年人缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，難免受到傷害。針對(duì)這一情況，某校八年級(jí)學(xué)生組織了一次“了解法律知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。假如你是參賽選手，請(qǐng)你回答下列各題。環(huán)節(jié)一：搶答題(1)能為我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？(2)處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是什么？環(huán)節(jié)二：必答題二是與歹徒進(jìn)行殊死搏斗；三是與歹徒斗智斗勇，利用社會(huì)力量將其抓獲。(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這三種情況分別可能導(dǎo)致怎樣的結(jié)果。(4)如果我們?cè)庥龃跬叫袃矗梢圆扇∧男┯行У木戎椒?？（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育正確價(jià)值觀念，善于明辨是非增強(qiáng)法治意識(shí)，勇于依法維權(quán)總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題課堂和課后作業(yè)相結(jié)合。未落實(shí)“雙減”要求，控制學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，此次作業(yè)設(shè)置采用形式多樣，課堂上的搶答題和課后的必答題相結(jié)合，充分尊重學(xué)生的主體地位。題目結(jié)合實(shí)事、把握熱點(diǎn)，具有啟發(fā)性和探究性。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生了解依法維權(quán)的有效途徑，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。認(rèn)識(shí)到同違法犯罪做斗爭(zhēng)是青少年義不容辭的責(zé)任，逐步形成善于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng)的能力。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容活動(dòng)步驟：

“見(jiàn)義勇為VS獨(dú)善其身”微型辯論賽1.材料展示：據(jù)媒體報(bào)道，2021年5月1日，鄭州吳女士在路口等車(chē)，突然被人碰了一下，然后就發(fā)現(xiàn)手機(jī)就不見(jiàn)了。于是她就大喊，在小偷逃跑時(shí)，兩名15歲的男少年就緊跟了上去。在小偷換衣服、戴帽子進(jìn)行偽裝的時(shí)候，兩個(gè)少年而且他們堅(jiān)持要把小偷送交派出所。于是，小偷開(kāi)始掙扎反抗。其中一個(gè)少年急中生智，聲稱(chēng)自己練過(guò)散打（實(shí)際沒(méi)練過(guò)），告誡小偷不要做無(wú)謂的反抗，小偷聽(tīng)后就放棄了反抗。最終，小偷被兩人扭送至派出所。事件中的兩名少年機(jī)智勇敢，在他人手機(jī)被偷的情況下能夠見(jiàn)義勇為，實(shí)在是勇氣可嘉。但兩名少年的這種行為是否應(yīng)該倡導(dǎo)或宣揚(yáng)呢？2.將學(xué)生分為正反兩方，搜集相關(guān)法律條文，以“面對(duì)違法犯罪，中學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)義勇為還是獨(dú)善其身”為主題舉行辯論賽。3.教師評(píng)價(jià)并總結(jié)。（二） 時(shí)間要求：15分鐘（三） 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)“見(jiàn)義勇為VS獨(dú)善其身”微型辯論賽評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合培養(yǎng)思辨能力，學(xué)會(huì)辯證思考塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評(píng)價(jià)結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖對(duì)違法犯罪時(shí)，既要敢于斗爭(zhēng)，又要善于斗爭(zhēng)，要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義智為。六、單元質(zhì)量檢測(cè)（―）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題1．我們常說(shuō)“落棋無(wú)悔”“越位犯規(guī)”“過(guò)馬路走人行橫道”“上課認(rèn)真聽(tīng)講”,這些都是（ ）A.法規(guī) B.制度 C.紀(jì)律 D.規(guī)則2.2021年8月29日，東京殘奧會(huì)中國(guó)選手盧盧冬選擇單腿下蹲與他們一起合影，成為殘奧會(huì)最美瞬間。這一細(xì)小動(dòng)作傳遞出的主要道德品質(zhì)是（