統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊《語文園地三》精美課件

教案匹配版語文園地三第一課時(shí)第二課時(shí)四年級(jí)語文·上第一課時(shí)交流平臺(tái)回顧課文，說說本單元課文中讓自己印象深刻的表達(dá)、準(zhǔn)確生動(dòng)的語句，以及從中感受到的作者進(jìn)行連續(xù)細(xì)致觀察的表現(xiàn)。朗讀句子，交流其中有哪些體現(xiàn)了作者連續(xù)細(xì)致觀察的表現(xiàn)。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。對爬山虎的腳的變化的觀察。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。不僅觀察了蟋蟀住宅外部的特點(diǎn)，還傾聽了蟋蟀的歌聲。閱讀泡泡框中的提示，說說連續(xù)細(xì)致觀察的好處。準(zhǔn)確具體生動(dòng)我們平時(shí)應(yīng)留心觀察生活中的事物，并及時(shí)記錄下來，為自己的習(xí)作積累豐富的素材。詞句段運(yùn)用本單元我們學(xué)習(xí)了《蟋蟀的住宅》，你知道其他動(dòng)物都住在哪里嗎？鳥巢羊圈馬廄牛棚將不同動(dòng)物和它的“家”用線連起來。狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚（jiù）表達(dá)的豐富性約定俗成的搭配：狗窩、馬廄你還知道哪些動(dòng)物的家？雞籠、蜂窩……第二課時(shí)詞句段運(yùn)用多種形式朗讀句子，說說加點(diǎn)詞語的意思。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。拉長語音，感受時(shí)間推移的過程。隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。加重語氣，體會(huì)對蟋蟀住宅描寫的精準(zhǔn)。深入思考，句子加上加點(diǎn)詞語后，意思發(fā)生了怎樣的變化？觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，而不是一下子變成灰色的。這個(gè)詞語讓句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。逐漸說明隧道最深有九寸，從中能夠體會(huì)到作者一定經(jīng)過反復(fù)觀察，甚至是測量才得出了這樣的結(jié)論。作者的觀察是耐心而又細(xì)致的。最多隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。讀讀下面這句話，說一說：哪個(gè)詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性？這座橋長約12米，寬約8米。點(diǎn)明了橋的大概長度、寬度，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。約在本單元學(xué)過的課文中找一找這樣表達(dá)準(zhǔn)確的句子，說說哪些詞語讓你感受到了作者細(xì)致入微的觀察。日積月累立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。短小精練朗朗上口諺語結(jié)合生活實(shí)際說說對諺語的理解，感受先民善于觀察、善于總結(jié)的品質(zhì)。立了秋，把扇丟。立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子。二八月，亂穿衣。形容初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著單薄。夏雨少，秋霜早。如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會(huì)提前。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。到了農(nóng)歷八月份，大雁就開始向南飛去，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。每下一場秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，下了多場秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，俗稱“小陽春”。在熟讀理解的基礎(chǔ)上，背誦積累諺語。你還知道哪些其他氣象諺語？春雨貴如油，點(diǎn)滴無白流。有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯。語文園地三說發(fā)現(xiàn)：這幾個(gè)句子分別運(yùn)用了不同的觀察方法。第一句中，作者進(jìn)行了細(xì)致的觀察，所以才能將蟋蟀的身體各部位的分工描寫得準(zhǔn)確、具體；第二句中，作者連續(xù)觀察了一段時(shí)間，所以才能看到觸著墻和沒觸交流平臺(tái)著墻的爬山虎的腳的細(xì)微變化；第三句中，作者調(diào)動(dòng)了多種感官來觀察：看到門前的平地（視覺），聽到蟋蟀在叫（聽覺），想到這就是蟋蟀的平臺(tái)，蟋蟀在彈琴。議方法：成成：我覺得只有細(xì)致觀察才能看到事物的細(xì)節(jié)，連續(xù)觀察才能發(fā)現(xiàn)事物細(xì)微的變化。今后，我們要做生活中的有心人，養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣。才才：我認(rèn)為在觀察時(shí)，我們要調(diào)動(dòng)多種感官留心觀察才能察覺易被忽略之處。只有細(xì)致、連續(xù)、調(diào)動(dòng)多種感官觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)，才能寫得準(zhǔn)確生動(dòng)。在觀察的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)記錄下來，作為我們以后寫作的素材。演練臺(tái)下面是讀書卡，請欣賞細(xì)致描寫事物的句子吧！在鳥巢里面的小鳥，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。這句話寫出了鳥巢里剛孵出來的小鳥的樣子，觀察得很細(xì)致，所以將小鳥的大小、羽毛和眼睛都描寫得非常具體生動(dòng)。我抄寫的句子是：___________________________________這句話中作者用到了____________________________________的方法，寫出了_________________________________________________________。細(xì)致觀察連續(xù)觀察調(diào)動(dòng)多感官觀察連一連，為下面的動(dòng)物找到家。狗鼠鳥豬馬魚牛虎窩洞巢圈塘廄穴棚詞句段運(yùn)用jiù說特點(diǎn)上面一排全是各種動(dòng)物的名稱，下面一排是對動(dòng)物的“家”的不同稱呼。原來，動(dòng)物的“家”有不同的說法，中國的語言表達(dá)真豐富。演練臺(tái)媽媽說我的房間亂得像狗（）一樣。人們經(jīng)常說不入（），焉得虎子？以前的農(nóng)村到處搭建著豬（）、牛（），現(xiàn)在基本沒有了，到處干干凈凈的。窩虎穴圈棚讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會(huì)每組句子意思的不同。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。詞句段運(yùn)用第一句話直接點(diǎn)明了結(jié)果——細(xì)絲和小圓片變成灰色；而第二句中，“逐漸”一詞說明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，讓人能感受到爬山虎的腳的顏色的變化過程。隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。詞句段運(yùn)用suì第一句話直接用確切的數(shù)字，寫出了隧道的深和寬，這樣的表述不夠精準(zhǔn)。而第二句話加了“最多”，說法更符合事實(shí)，體現(xiàn)了說明文表述的準(zhǔn)確性?！蛄⒘饲?，把扇丟?！蚨嗽?，亂穿衣?！蛳挠晟?，秋霜早。◎八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來?！蛞粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨要穿棉?！虬嗽屡旁聹?，十月還有小陽春。都是關(guān)于氣象的諺語。日積月累◎立了秋，把扇丟。立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子?！蚨嗽?，亂穿衣。形容初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄?！蛳挠晟?，秋霜早。如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會(huì)提前。◎八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。到了農(nóng)歷八月份，大雁就開始向南飛去，大雁一旦南飛，就表示要下霜了?！蛞粓銮镉暌粓龊畧銮镉暌┟?。每下一場秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，下了多場秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。◎八月暖，九月溫，十月還有小陽春。長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，俗稱“小陽春”。演練臺(tái)

1.已經(jīng)是初春時(shí)節(jié)，走到大街上，只見人們有的還穿著厚棉襖，有的穿著小夾克，還有的女孩子已經(jīng)穿起了薄裙子，難怪人們說（）。二八月，亂穿衣2.秋風(fēng)一吹，下起了秋雨，