統(tǒng)編版語文四年級上冊第23課《梅蘭芳蓄須》精美課件

教案匹配版23*

梅蘭芳蓄須四年級語文·上初識大師通過預(yù)習(xí)，你對梅蘭芳有什么了解？梅蘭芳梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。楊貴妃白素貞林黛玉嫦娥思考：堂堂男兒，為什么要把胡須剃得干干凈凈的？把胡須剃得干干凈凈，就是為了塑造這一個個優(yōu)美的旦角形象。蓄須時的梅蘭芳蓄蓄發(fā)蓄辮子蓄指甲xù預(yù)習(xí)過課文后，你們知道梅蘭芳為什么要蓄須嗎？厘清事件課前導(dǎo)讀告訴我們本課的學(xué)習(xí)任務(wù)有哪些？單元導(dǎo)讀提示我們還有什么學(xué)習(xí)任務(wù)？梅蘭芳拒演的方法；梅蘭芳經(jīng)歷的困難和危險；學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。默讀課文，思考梅蘭芳拒絕演出的方法，作批注。梅蘭芳用了哪些方法拒演，課文寫了幾件事情？藏身租界深居香港蓄須明志賣房度日設(shè)法大病抗日戰(zhàn)爭勝利后梅蘭芳又是怎么做的？剃須登臺課文中的六件事是按什么順序?qū)懙?？可不可以調(diào)換？為什么？不可以。原因：①這些事件是按時間順序?qū)懙?；②梅蘭芳經(jīng)歷的困難越來越大。感受氣節(jié)到底有什么危險和困難呢？請默讀第2～7自然段，畫出相應(yīng)詞句，填寫表格。原因辦法困難和危險原因辦法困難和危險不斷糾纏多次逼迫隨時騷擾強(qiáng)令上臺藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡出，不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險丟性命曾經(jīng)，他作為四大名旦之首，在舞臺上萬眾矚目，如今只能藏身租界、深居香港、不再登臺——對于一個視舞臺為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。曾經(jīng)，他擁有花園般精美的住所，可現(xiàn)在因?yàn)樾铐毭髦荆罡F困——長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。曾經(jīng)，他為了保持柔美的身段，日日健身，可為了拒絕演出設(shè)法大病——梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。為什么日本人一而再、再而三地讓梅蘭芳上臺演戲？日本帝國主義一而再、再而三地讓梅蘭芳登臺演出，妄想通過梅蘭芳的影響力，掩蓋他們侵略中國的事實(shí)。真實(shí)目的梅蘭芳正因?yàn)橹懒怂麄兊恼鎸?shí)目的，才誓死拒絕。他寧可__________、__________、__________、__________、__________、也絕不在日本侵略者的威逼下登臺演出。決心藏身租界深居香港蓄須明志賣房度日設(shè)法大病藝術(shù)生命可以虛度，生活可以窮困，性命也可以失去，但什么絕不能失去？民族氣節(jié)這些事情都是梅蘭芳不失民族氣節(jié)的表現(xiàn)，為什么獨(dú)獨(dú)要以蓄須這件事為題呢？蓄須是梅蘭芳獨(dú)有的愛國行為，這個行為貫穿整個抗日戰(zhàn)爭時期，是他民族氣節(jié)的集中體現(xiàn)。嘗試概括我們學(xué)過哪些概括課文主要內(nèi)容的好方法？學(xué)習(xí)第四單元，知道了通過了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握文章大意?！稙橹腥A之崛起而讀書》按“什么情況下誰做了什么事”來概括主要內(nèi)容。梅蘭芳經(jīng)歷的困難和危險在不斷升級、加劇，要把這些層層遞進(jìn)的事情串聯(lián)起來有什么方法？緊扣主要人物排列有序事件整合為了拒絕給日本人演戲，梅蘭芳藏身租界、深居香港、蓄須明志、虛度藝術(shù)生命，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險設(shè)法大病，直至抗戰(zhàn)勝利，才剃須登臺。閱讀鏈接自主閱讀，嘗試概括。試著用多件事串聯(lián)的概括方法連起來說說《難忘的一課》的主要內(nèi)容。文章的主要人物是誰？寫了幾件事？第一件事第二件事“我”看到年輕的臺灣教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字。年輕的臺灣教師領(lǐng)“我”參觀中國歷代偉人像。串聯(lián)事件概括?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，“我”看到一位年輕的臺灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字，之后又領(lǐng)“我”參觀中國歷代偉人像?！拔沂侵袊?，我愛中國”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？讀完后你有怎樣的感受？“愛國心，家國情”讓我們一起讀出這濃濃的愛國心，家國情。先概括每件事，然后厘清事件之間的內(nèi)在聯(lián)系；再緊扣主要人物，將幾件事按照事情的先后順序串聯(lián)起來，最后將串聯(lián)好的內(nèi)容根據(jù)文章特點(diǎn)說完整。概括課文主要內(nèi)容的策略：結(jié)構(gòu)梳理23*

梅蘭芳蓄須原因辦法困難和危險不斷糾纏多次逼迫隨時騷擾強(qiáng)令上臺藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡出，不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險丟性命根據(jù)題目的提示抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果先概括每件事，再按順序串聯(lián)起來如何概括主要內(nèi)容23梅蘭芳蓄須*梅蘭芳《貴妃醉酒》新課導(dǎo)入

梅蘭芳（1894—1961）：名瀾，字畹華，京劇演員。生于北京，原籍江蘇泰州。出身京劇世家。8歲學(xué)戲，10歲登臺。演青衣，兼演刀馬旦，與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。他的京劇代表劇目有《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。作者簡介梅蘭芳先生一生熱愛祖國，熱愛人民，把畢生精力獻(xiàn)給了京劇藝術(shù)事業(yè)。在半個多世紀(jì)的舞臺實(shí)踐中，他將我國戲曲藝術(shù)的精華集于一身，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格、大家風(fēng)范的表演藝術(shù)流派——梅派。他對現(xiàn)代中國戲曲藝術(shù)的發(fā)展起了承前啟后的作用。在國內(nèi)外，梅蘭芳先生被譽(yù)為偉大的演員和美的化身。因此，以梅蘭芳為代表的中國戲曲表演藝術(shù)被認(rèn)為是當(dāng)今世界三大主要表演體系之一。作者簡介朗讀課文，疏通生字詞。說說文章主要贊美了梅蘭芳的什么精神。強(qiáng)烈的愛國情感和崇高的民族氣節(jié)。初讀課文蓄須被迫

租界糾纏邀請騷擾拒絕

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寧可要求妄想我會讀蓄須被迫

租界糾纏邀請騷擾

拒絕

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寧可要求妄想初讀課文xùpòjiūchányāorǎojùzūqiānnìnɡyāowànɡdìnɡ后鼻音糾纏騷擾近義詞畫臉譜蓄迫租糾纏邀擾簽訂拒寧要妄初讀課文寧_____寧可nìnɡ_____寧靜nínɡ副詞，寧可，表示比較后做出的選擇，情愿。①安寧；②使安寧；③江蘇省南京的別稱；④姓。初讀課文nìnɡnínɡ要_____要求yāo_____重要yào①求；②強(qiáng)求，有所仗恃而強(qiáng)硬要求；③古同“邀”、“腰”；④姓。①索取，希望得到；②重大，值得重視的；③重大的值得重視的東西；④應(yīng)該，必須；⑤將要，將；⑥連詞，要是，若，如果；⑦請求，叫。初讀課文yāoyào淪陷：（領(lǐng)土）被敵人占領(lǐng)；失陷。平日老在家里待著，很少出門。深居簡出：斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。詞語解釋默讀課文，說說梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個過程中經(jīng)歷了哪些危險和困難。品讀課文品讀課文避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（5—7）

1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。梅蘭芳的行為說明了什么？藏身租界深居簡出，不再登臺品讀課文梅蘭芳的行為表現(xiàn)出他作為一名正直的中國人、一名真正的藝術(shù)家的良知和高風(fēng)亮節(jié)。品讀課文到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。思考：這里寫梅蘭芳在深夜悄聲吟唱有什么作用？品讀課文梅蘭芳熱愛京劇，視藝術(shù)為生命，但在民族存亡的關(guān)頭，他毅然選擇不再登臺。他深夜悄悄吟唱京劇表現(xiàn)了他對藝術(shù)的執(zhí)著追求和熱愛，也體現(xiàn)出了他為國家民族做出的犧牲。品讀課文避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（5—7）品讀課文1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。香港淪陷后，梅蘭芳面臨著怎樣的境遇？處境艱難多次逼迫梅蘭芳演戲隨時隨地的騷擾品讀課文梅蘭芳為什么蓄須？蓄須意味著什么？拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是在宣告不再登臺演出。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志品讀課文思考：從梅蘭芳蓄須明志可以看出他怎樣的品質(zhì)？梅蘭芳不惜用“蓄須”來犧牲自我形象，放棄自己的演藝事業(yè)，表明了他堅決不登臺演出的決心，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國情感。品讀課文避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（5—7）品讀課文第4自然段描寫梅蘭芳生活的困頓和戲園子老板開出的優(yōu)厚條件有何作用？用戲園子老板開出的優(yōu)厚條件和梅蘭芳貧困的生活進(jìn)行對比，表現(xiàn)了梅蘭芳為了國家利益而舍棄個人物質(zhì)利益的崇高民族氣節(jié)。長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。品讀課文但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。無論全部寧可也決不表明了梅蘭芳的選擇，表現(xiàn)出了他作為一個正直的中國人、一名真正的藝術(shù)家的良知和民族氣節(jié)。品讀課文避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（5—7）品讀課文一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了?！睌蒯斀罔F寫出了梅蘭芳面對日本侵略者的強(qiáng)硬態(tài)度，依然果敢堅定，不屈不撓。品讀課文梅蘭芳為了拒絕日本人的邀請，做了什么事？梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明了自己的危險處境，請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”，以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日發(fā)高燒。自傷身體打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日發(fā)高燒品讀課文日本人不相信梅蘭芳病了，專門派了一個軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。闖寫出了日本人的野蠻粗暴。梅蘭芳多次拒演讓日本侵略者十分惱怒，一個“闖”字將日本人的這種心態(tài)反映得淋漓盡致。品讀課文梅蘭芳先生是一個愛國主義者，在抗日戰(zhàn)爭期間，他蓄須明志，堅決拒絕為敵演出，有著強(qiáng)烈的愛國情感和崇高的民族氣節(jié)。你覺得梅蘭芳先生是一個怎樣的人？日本侵略者的妄想最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。

當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。品讀課文讀完本文，我們深深地被梅蘭芳先生的氣節(jié)和人格魅力所折服，他的可貴之處就在于有一顆絕不屈辱貪生的愛國心，我們永遠(yuǎn)不會忘記那段屈辱的歷史，不會忘記梅蘭芳先生的崇高人格，立志做一個具有民族氣節(jié)的好少年。課堂小結(jié)梅蘭芳蓄須分述藏身租界避居香港立場堅定蓄須明志拒絕演出總結(jié)：高超技藝崇高氣節(jié)強(qiáng)烈的愛國思想崇高的民族氣節(jié)勇于抗?fàn)幘芙^誘惑賣房度日堅持氣節(jié)自傷身體拒絕邀請敢于獻(xiàn)身結(jié)構(gòu)梳理總起：交代身份引出下文拓展一拓展二拓展延伸梅蘭芳的眼睛故事在他小時候，梅蘭芳的眼睛有些近視，所以造成了眼神沒有神采，氣質(zhì)也不能外漏。眼睛是表達(dá)情感的窗戶，對于一個從事藝術(shù)表演的人，眼睛是尤為重要的。像梅蘭芳這種眼睛不靈活的，很難會有所成就。在他小時候想要拜師時，他的老師就說梅蘭芳眼睛實(shí)在沒有神采，以后也不會有前途，所以不肯教他。拓展延伸拓展一梅蘭芳并沒有輕易就放棄，反而更加努力的練功和學(xué)習(xí)。他開始了訓(xùn)鴿練眼功，不管是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，都不能阻擋梅蘭芳練習(xí)眼睛的步伐。每天天才亮就喂鴿子吃食和喝水，然后就開始觀察鴿子的飛行狀況和特點(diǎn)，眼珠子不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。