湖北省武漢市2024年小升初語文模擬考試試卷2（含答案）

湖北省武漢市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、選擇題（每小題2分，共30分）得分1．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個關(guān)鍵時刻，都司空見慣地進行了科學(xué)探索。B．來自五湖四海的朋友歡聚一堂，衷心祝愿奧運會取得圓滿成功。C．你這次能夠拿到這個名額真的是不可思議。D．不到萬不得已，我是不會這樣做的。2．下邊的書法作品，楷書運筆自然，點畫圓潤多姿；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽。這是書法家（）的作品。A．柳公權(quán) B．顏真卿 C．歐陽詢 D．趙孟頫3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．為了防止溺水，我們切忌不能私自下水游泳。B．我們收集并整理了一些資料，用來編排成長紀念冊。C．因為被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。4．下列選項中，畫線部分的用法與其他三項不同的是（）A．“六一兒童節(jié)”那天，同學(xué)們的歡笑聲快把房頂掀翻了！B．豆大的雨滴打在身上生疼。C．他拿到獎狀，撒開雙腿跑回家向媽媽報喜。D．奶奶節(jié)儉慣了，一分錢能掰成兩半來用。5．下列說法有誤的是（）A．《臘八粥》主要圍繞八兒等待媽媽熬煮的臘八粥的情景展開故事情節(jié)，通過對八兒與媽媽的對話描寫充分表現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴盼，以及喝粥后的滿足。B．《魯濱遜漂流記》中的“梗概”寫的是魯濱遜初到荒島的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險、機智堅強、聰明能干、樂觀積極的特點。C．《匆匆》綜合運用了比喻、排比、擬人等修辭手法，將不易覺察的、一去不復(fù)返的時光描寫得形象生動、富有感染力。D．《十六年前的回憶》從女兒的視角為我們還原了一位革命烈士在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。6．“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故?！敝小稗q斗”的意思正確的是（）A．辯駁，爭斗 B．辯論，爭論 C．爭辯，打斗 D．辨別，斗智7．下列詞語中加點的字，讀音不相同的一組是（）A．排山倒海倒背如流 B．暴露無遺原形畢露C．弄虛作假自作自受 D．萬象更新三更半夜8．以下詩句中的事物沒有被賦予人的品格志向的一項是（）A．誰道人生無再少？門前流水尚能西。B．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。9．下列加點字理解有誤的是哪一項？（）A．烈火焚燒若等閑（等閑：平常）B．通國之善弈者也（通國：國名）C．盈盈一水間（盈盈：清澈的樣子）D．要留清白在人間（指高尚的節(jié)操）10．下面各組詞語中，字形及加點字的字音完全正確的一組是（）A．蚯蚓（yǐn）腫脹（zhǒng）駱駝臘八粥B．挪移（nuó）倒霉（méi）避免書藉C．剝削（xiāo）領(lǐng)域（yù）魔鬼恐怖D．耽擱（dān）徹底（chè）辨論玻璃11．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．混亂（hùn）摻和（cān）縹緲（miǎo）鴻鵠（hú）B．盡管（jǐn）唾沫（tuò）堅勁（jìng）齜牙（zī）C．慷慨（kǎi）脫韁（jiāng）窈窕（yáo）憎惡（wù）D．酵母（xiào）野蠻（mán）抽噎（yē）鄙夷（bǐ）12．下列詞語，書寫完全正確的一組是（）A．含糊通宵侵襲翻箱到柜 B．恐怖寄托清脆五湖四海C．流落書藉苦悶焉知非福 D．慌涼偏僻葬禮心平氣和13．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．奄奄一息焉知非福過猶不急熱淚盈眶B．赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原C．身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律繢．撥得頭籌精兵簡政張燈結(jié)彩垂頭喪氣14．下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A．避bì免 B．徘徊huí C．深重zhòng D．剝削xuē15．根據(jù)課文內(nèi)容，下列句子表述錯誤的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。B．《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經(jīng)過了一系列的歷險，成為了大家心目中的英雄。C．《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達自己的人生志向。D．《匆匆》一文，作者用連串問句直接表達情感，《那個星期天》更多是間接表達情感，但兩篇都運用了融情于景的表達方法。閱卷人二、積累運用。得分16．按要求完成句子。（1）使弈秋誨二人羿，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為，而射之。（2）每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，，”。因此，當我們不好好學(xué)習(xí)時，老師總會語重心長地勸導(dǎo)我們：少壯不努力，?！傲妓幙嗫诶诓?，?！贝蠹乙斫饫蠋煹囊黄嘈陌。。?）千錘萬鑿出深山，。粉骨碎身渾不怕，。（4）我種了兩盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天給玫瑰澆水、施肥，不料牡丹比玫瑰早綻開了花朵，正所謂“，”。（5）詩句“還堅勁，任爾東西南北風?！敝械摹叭巍敝福骸?7．古詩文積累。（1），忠言逆耳利于行。（2）欲知山水事，須問漁與樵，因為他們“，?！保?）人生自古誰無死，。（4）“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是（用原文回答）。（5），出沒風波里。（范仲淹《江上漁者》）閱卷人三、閱讀理解。（20分）得分閱讀。了解你的生物鐘①203年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了美國遺傳學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什、邁克爾·楊，因為他們發(fā)現(xiàn)了晝夜節(jié)律的分子機制。所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說的生物鐘。②事實上，生物鐘是一門古老的學(xué)問。392年的一個傍晚，法國天文學(xué)家德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng)“睡覺”了——它的葉子合上了，而白天時它的葉子是張開的。他感到好奇，如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會產(chǎn)生什么變化？后來他發(fā)現(xiàn)，盡管沒有日光照射，含羞草的葉子每天仍然保持其正常的規(guī)律性變化。顯然，植物“知道”太陽的位置，知道什么時候是白天，什么時候是黑夜。德梅朗是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人③后來，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動物也通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。一天24小時并不是地球上唯一的時間結(jié)構(gòu)，除它之外還有潮汐時間、月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動物受潮汐影響較大，以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥遷徙、鮭魚洄游、爬行動物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費解，比如珊瑚蟲在繁殖季節(jié)，會在滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時的光線。從新月到滿月，在月光逐漸增強的過程中，它們體內(nèi)的傳感器基因隨之漸漸活躍，充當了滿月之夜產(chǎn)卵的觸發(fā)器。④20世紀70年代，科學(xué)家找到了哺乳動物生物鐘的位置所在。動物眼睛后面的下丘腦有兩個很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細胞組成。這兩個區(qū)城的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負責對光明和黑暗進行周期性反應(yīng)，被稱為中央生物鐘。⑤除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。2014年，賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家約輸·霍路尼斯發(fā)現(xiàn)，哺乳動物近一半的基因活性隨時間變化而變化。他繪制了小白鼠12個不同器官中成千上萬個基因的24小時表達模式，包括心臟、肺、肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細胞，制作出了哺乳動物基因蕩振“圖譜”。⑥令人驚訝的是，控制基因活性隨時間變化的信號并不一定來自大腦。如果把肝臟細胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中，它也會很快進入24小時節(jié)律。目前的研究認為，人體中數(shù)以千計甚至百萬計的生物鐘，組成了一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨立運行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。18．人們平常所說的生物鐘就是（）A．分子機制 B．晝夜節(jié)律C．生物自帶的時鐘 D．生理學(xué)和遺傳學(xué)19．文中畫橫線的句子運用的說明方法是（）A．舉例子 B．打比方 C．作比較 D．列數(shù)學(xué)20．根據(jù)人類對生物鐘發(fā)現(xiàn)和研究的過程判斷，“外周生物鐘”在這一過程中的位置是（）①植物生物鐘→②動物生物鐘→③中央生物鐘→④生物鐘網(wǎng)絡(luò)A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后21．“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細胞組成?！边@句話中的“大約”一詞能刪去嗎？請說明理由。____________________________________________________________________________________________22．文章第二自然段表達的觀點是什么？請用自己的話概括。____________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧扛鶕?jù)《深圳市電動自行車管理規(guī)定（試行）》、自2021年8月1日起，電動車駕駛?cè)嘶虺俗宋磁宕靼踩^盔的將處罰200元?！静牧隙吭谔暨x兒童頭盔時，可以從以下兩方面考慮：①安全系數(shù)。可參照摩托車頭盔的標準購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的頭盔，千萬不要貪圖便宜購買劣質(zhì)塑料頭盔或者以工地安全帽代替。發(fā)生過碰撞或出現(xiàn)細微裂痕的頭盔都要及時更換。②舒適性。建議選擇透氣性好、設(shè)計簡單、佩戴方便的頭盔，購買時建議試戴，確保大小合適。材料三名稱全盔四分之三盔半盔上掀式盔圖片性能安全系數(shù)高，能保護頭部所有位置，但透氣性不好，適合在汽車比較多的公路上使用。能保護頭部的四分之三，兼顧了防護性和透氣性，是比較常見的一款頭盔。佩戴方便，但僅能防護頭頂區(qū)域的安全，不能很好地保障配戴者的安全。全盔的一種補充款，可以把下巴部分的裝置完全翻上去。從全盔變成四分之三盔，適合頭圍大的人佩戴。23．根據(jù)材料，我了解到在購買兒童頭盔的時候，需要從和兩方面來考慮。24．入夏后，深圳天氣較熱、王莉每天乘坐爸爸的電動車上學(xué)，想買一個透氣性和安全性兼顧的頭盔，而她的頭圍較小。你會建議她選擇（）A．全盔 B．四分之三盔 C．半盔 D．上掀式盔25．根據(jù)以上材料，判斷以下說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。①保護性能最強的是全盔，保護性能最差的是半盔。②安全系數(shù)高的頭盔價格也高，為避免浪費，破損的頭盔也可以一直使用。③駕駛電動車必須要戴安全頭盔，乘坐的人可以不戴。④工地安全帽可以代替頭盔起到保護的作用。閱卷人四、作文（30分）得分26．小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的點點滴滴，你有過感動、欣喜、盼望、懼怕、沮喪、難過……這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把感情真實自然地表達出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。②自擬題目。③不少于400字。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.司空見慣：司空：古代官名。指某事物常見，不覺得奇怪。A使用不正確。

B.歡聚一堂：歡樂的相聚在一起。B使用恰當。

C.不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。C使用正確。

D.萬不得已：實在沒有辦法；不得不這樣。D使用恰當。

故答案為：A

【點評】考查詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。運用自己喜歡的方法進行理解辨析。2．【答案】D【解析】【分析】圖片的書法作品楷書運筆自然，點畫圓潤多姿：結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽，是書法家趙孟頫的作品《三門記》。故答案為：D【點評】考查了對書法作品的了解。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識和修養(yǎng)。答題的關(guān)鍵是熟知書法常識，根據(jù)自己的積累作答。3．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，語義重復(fù)，去掉“不能”，改為“為了防止溺水，我們切忌私自下水游泳。”

B．正確；

C．有誤，缺少主語，句首添加“魯濱遜”。故答案為：B【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D運用了夸張的修辭方法，把描寫的事物有意地夸大擴大或縮小，使其更鮮明，更突出，給人以深刻的印象。

C沒有運用修辭方法，是人物狀態(tài)的一種自然描寫。故C項畫線部分的用法與其他三項不同。故選：C。故答案為：C【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。5．【答案】B【解析】【分析】考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

A、C、D正確。B．有誤，《魯濱遜漂流記》中的“梗概”寫的是魯濱遜一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，28年間的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險、機智堅強、聰明能干、樂觀積極的特點。

故答案為：B

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。6．【答案】B【解析】【分析】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故：孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。辯斗：辯論，爭論。故答案為：B【點評】考查了字詞解釋。詩歌詞句中重點字詞的意思需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累，做題時方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩歌詞句整體進行分析解釋。7．【答案】A【解析】【分析】A.不同。倒：多音字，讀“dǎo”，指把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。讀“dào”時，指反過來，相反地。故讀音依次為：dǎo、dào。

B.相同。露：多音字，讀“l(fā)ù”，指顯露出來；使隱蔽的東西公開。讀“l(fā)òu”時，義同“露（lù）”。用于口語。故讀音都為：lù。

C.相同。作：多音字，讀“zuò”時，指進行某種活動。讀“zuō”時，指作坊。故讀音都為：zuò。

D.相同。更：多音字，讀“gēng”時，指改變；改換。也指舊時夜間計時的單位。一夜分為五更，每更約兩小時。讀“gèng”時，指再。故讀音都為：gēng。故答案為：A【點評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。8．【答案】A【解析】【分析】A.出自蘇軾的《浣溪沙》，意思是誰說人老了不能再變少年，門前流水還能向西流哩。不要在老年的時候，感嘆時光流逝，而自傷衰老。沒有賦予人的品格和志向。

B、C、D詩句中的事物都被賦予了人的品格和志向。故答案為：A【點評】本題考查了詩歌的思想感情。情感是詩歌的生命，我們鑒賞一首詩時，隨著詩的形象、意境，被其吸引和感染，因而引發(fā)我們情感上的共鳴。我們要結(jié)合具體詩句體會。9．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B.有誤，句意：全國最善于弈棋的人。通國：全國。故選：B。故答案為：B【點評】考查了對字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【答案】A【解析】【分析】A.正確。B.有誤。書籍：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊的著作。故“書藉”改為“書籍”。C.有誤?！跋鳌睘槎嘁糇?。讀“xuē”時，義同“削”。專用于復(fù)合詞。讀“xiāo”時，意為用刀斜著去掉物體的表層或一截。故“剝削”的“削”讀作“xuē”。D.有誤。辯論：彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到正確的認識或共同的意的意見。故“辨論”應(yīng)改為“辯論”。故答案為：A【點評】考查了選擇正確的讀音，注意多音字及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。11．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。摻：讀“chān”時，意思為：混合、雜入。讀“càn”時，〔～撾(zhua)〕古代一種鼓曲。亦作“參撾”。讀“shǎn”時，意思為：①持，握。②搶(前)。讀“xiān”時，形容女子手的纖美。②(摻)。故“摻和”的“參”讀作“chān”。B.正確。

C.有誤。窈窕；形容女子文靜而美好。“窈”讀作“yǎo”。

D.有誤。酵母：真菌的一種，黃白色。“酵”讀作"jiào”。

故答案為：B

【點評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。12．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，“翻箱到柜”的“到”應(yīng)改為“倒”，指箱子、柜子都翻倒過來。形容徹底搜尋查看。

B.正確。

C.有誤，“書藉”的“藉”應(yīng)改為“籍”，指書的統(tǒng)稱；裝訂成冊的著作。

D.有誤，“慌涼”的“慌”應(yīng)改為“荒”，指荒蕪冷落。形容曠野無人的景況。故答案為：B【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義辨析判斷。13．【答案】C【解析】【分析】A．有誤，過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。故“急”錯誤，應(yīng)為“及”。

B．有誤，追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。故“原”錯誤，應(yīng)為“源”。

C．正確。

D．有誤，拔得頭籌：取得了第一個出場比賽資格。故“撥”錯誤，應(yīng)為“拔”。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。14．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；B：有誤，“徘徊”的“徊”讀huaí故答案為：B【點評】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。15．【答案】B【解析】【分析】A、C、D項正確；

B項有誤，《騎鵝旅行記》，講的是一個頑皮的小男孩，捉弄了一個小精靈，被變成了大拇指的小不點，并被家里的大鵝帶上高空，開始了一段奇異的冒險之旅經(jīng)過了，開心，害怕，何被欺辱等一些新鮮事情，他就是尼爾斯，他走過了千山萬水，看過了秀麗的山山水水，學(xué)到了許多文化知識，當然也遭遇了各種困難和險境，經(jīng)過了這段神奇的旅行，尼爾斯逐漸改掉了許多壞毛病，也成為了一個聰明，勇敢，機智，樂觀，樂于助人的好孩子?！稖贰に鱽啔v險記》本書講述了小頑童湯姆·索耶及其伙伴在密西西比河沿岸的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)圣彼得堡附近的一些荒唐冒險活動。他是個小頑童，他討厭功課，不守教規(guī)，打架惹事，小小年紀就談起了戀愛。不過，他可是揭發(fā)一樁殺人罪惡，還找到了海盜的藏寶哦！主人公湯姆聰明活潑，天真淘氣；他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和刻板庸俗的生活環(huán)境；喜歡調(diào)皮搗蛋，打架逃學(xué)，出風頭，談戀愛；夢想著過上海盜式的刺激、冒險生活。故答案為：B【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。16．【答案】（1）專心致志；有鴻鵠將至；思援弓繳（2）取之于藍；而青于藍；老大徒傷悲；忠言逆耳利于行（3）烈火焚燒若等閑；要留清白在人間（4）無心栽花花不開；無心插柳柳成蔭（5）千磨萬擊；任憑【解析】【分析】(1)出自《學(xué)弈》，根據(jù)原文來填寫即可。

(2)根據(jù)提示來作答，比如，由上句“良藥苦口利于病”可知下句是“忠言逆耳利于行”。

(3)由上句“千錘萬鑿出深山”可知后面的詩句是“烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。

(4)根據(jù)提示的內(nèi)容可知對應(yīng)的俗語是“無心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。

(5)由下句“任爾東西南北風”可知上句是“千磨萬擊還堅勁”。故答案為：(1)專心致志、有鴻鵠將至、思援弓繳；(2)取之于藍、而青于藍、老大徒傷悲、忠言逆耳利于行；(3)烈火焚燒若等閑、要留清白在人間；(4)無心栽花花不開、無心插柳柳成蔭；(5)千磨萬擊、任憑。【點評】本題考查了古詩句和名言警句的積累運用。不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會恰當運用。17．【答案】（1）良藥苦口利于病（2）近水知魚性；近山識鳥音（3）留取丹心照汗青（4）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（5）君看一葉舟【解析】【分析】(1)由下句“忠言逆耳利于行”可知上句是“良藥苦口利于病”。(2)由提示的內(nèi)容可知對應(yīng)的詩句是“近水知魚性，近山識鳥音”。

(3)由上句“人生自古誰無死”可知下句是“留取丹心照汗青”。

(4)由課文內(nèi)容可知“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

(5)由下句“出沒風波里”可知上句是“君看一葉舟”。

故答案為：(1)良藥苦口利于??；(2)近水知魚性，近山識鳥音；(3)留取丹心照汗青；(4)一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；(5)君看一葉舟。【點評】本題考查了古詩句和名言警句的積累運用。不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會恰當運用?！敬鸢浮?8．B19．A20．C21．不能刪去，“大約”表示的意思是大概，用在句子中表示差不多由2萬個神經(jīng)細胞組成，并不是準確數(shù)字，刪去之后就變成了由2萬個神經(jīng)細胞組成，和原句意思不符，大約體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。22．生物鐘是一門古老的學(xué)問，392年天文學(xué)家德梅朗就發(fā)現(xiàn)了植物通過生物鐘“知道”太陽的位置，知道什么時候是白天，什么時候是黑夜?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。18．考查了信息提取。由文章第一自然段“所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說的生物鐘”可知答案選B。

故答案為：B19．考查對說明方法的認識。從文中劃線句子“還有一些生物的生活周期令人費解，比如珊瑚蟲在繁殖季節(jié)，會在滿月的午夜一起產(chǎn)卵”中“例如”一詞可知，是采用了舉例子的說明方法。

故答案為：A20．考查對文章內(nèi)容的理解，細讀短文④～⑥自然段可知，根據(jù)人類對生物鐘發(fā)現(xiàn)和研究的過程判斷，“外周生物鐘”在這一過程中的位置是處于中央生物鐘和生物鐘網(wǎng)絡(luò)之間。

故答案為：C21．考查了說明文語言特點。“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細胞組成”這句話中的“大約”一詞不能刪去，因為組成視交叉上核的神經(jīng)細胞的具體數(shù)量無法數(shù)清，刪掉“大約”就不符合實際情況了。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

故答案為：不能刪去，“大約”表示的意思是大概，用在句子中表示差不多由2萬個神經(jīng)細胞組成，并不是準確數(shù)字，刪去之后就變成了由2萬個神經(jīng)細胞組成，和原句意思不符，大約體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。22．考查對內(nèi)容的理解與概括。這段文字介紹了生物鐘對于動物的生物鐘。除了24小時的時間結(jié)構(gòu)，生物鐘還會受到其他周期性現(xiàn)象例如潮汐、月亮周期和年周期的影響?？茖W(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，一些生物能通過生物鐘感知環(huán)境中的光、溫度和其他因素來調(diào)節(jié)它們的生命活動。例如，珊瑚蟲在滿月時利用光傳感器感知光照強度，從而觸發(fā)其產(chǎn)卵行為。據(jù)此可知，文章第二自然段表達的觀點是動物也有生物鐘，并且能通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。故答案為：生物鐘是一門古老的學(xué)問，392年天文學(xué)家德梅朗就發(fā)現(xiàn)了植物通過生物鐘“知道”太陽的位置，知道什么時候是白天，什么時候是黑夜。【答案】23．安全系數(shù)；舒適性24．B25．正確；錯誤；錯誤；錯誤【解析】【點評】本題是非連續(xù)性文本閱讀，閱讀這些材料，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。23．考查學(xué)內(nèi)容理解與概括。閱讀材料二可知，在購買兒童頭盔的時候，需要從安全系數(shù)和舒適性兩方面來考慮。

故答案為：安全系數(shù)舒適性24．考查信息材料分析。閱讀材料三可知，小麗想買一個透氣性和安全性兼顧的頭盔，而她的頭圍較小，我會建議她選擇四分之三盔。

故答案為：B25．考查學(xué)內(nèi)容理解與概括。①保護性能最強的是全盔，保護性能最差的是半盔。故表述正確。②材料中并沒有說安全系數(shù)高的頭盔價格也高。故表述錯誤。③閱讀句子“電動車駕駛?cè)嘶虺俗宋磁宕靼踩^盔的將處罰200元”可知，③表述錯誤。④閱讀句子“千萬不要貪圖便宜購買劣質(zhì)塑料頭盔或者以工地安全帽代替”可知，④表述錯誤。故答案為：正確、錯誤、錯誤、錯誤26．【答案】師生情人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，