7.3《重力》節(jié)節(jié)過關(guān)復(fù)習(xí)人教版物理八年級下冊

7.3《重力》節(jié)節(jié)過關(guān)復(fù)習(xí)人教版物理八年級下冊一、知識梳理知識點一：重力的大小(1)重力的概念：由于而使物體受到的力叫做重力。通常用字母表示，地球附近的物體都受到重力的作用。(2)生活中常把物體受到的重力簡稱物重。(3)重力的施力物體是。(4)重力的大小與有關(guān)：①物體的越大，重力也越大。②物體所受的重力與質(zhì)量的比值。③物體所受的重力跟它的質(zhì)量成關(guān)系。(5)重力的計算公式：。①符號的意義及單位：G表示，單位為;m表示，單位為。②其中g(shù)＝N/kg表示的意義是：③嚴(yán)格地講，g的數(shù)值不是恒定的，隨地理緯度和海拔高度的改變而改變。知識點二：重力的方向(1)重力的方向是的。我們所說的豎直向下的“下”指的是指向“地心”。.(2)重力方向的應(yīng)用：利用重力方向豎直向下，建筑工人做成了,如果和墻壁是平行的，說明墻壁豎直，如果鉛垂線和桌面、窗臺是垂直的，則說明桌面、窗臺是的。知識點三：重力的作用點重心(1)定義：物體受到的重力可以看成集中在一個點上,這個點是重力在物體上的作用點，我們叫它。(2)把重力作用集中于物體上的一點(重心)，效果不變，卻使重力問題簡化。這種方法稱為等效法。重心是一個物體各部分受到的重力作用的等效作用點。(3)規(guī)則幾何形狀的均勻物體，它的重心在它的。二、過關(guān)復(fù)習(xí)1．關(guān)于重力，下列說法正確的是（

）A．重力沒有施力物體 B．重力的方向總是豎直向下C．重心一定在物體的幾何中心 D．在空中上升的氣球不受重力作用2．關(guān)于重力和質(zhì)量，下列說法正確的是（）A．重力的方向豎直向下B．物體的重心一定在物體上C．物體的形狀改變，質(zhì)量一定改變D．物體的位置改變，質(zhì)量一定改變3．下列關(guān)于重力說法正確的是（

）A．普通中學(xué)生所受的重力約為60NB．重力是物體本身具有的力，沒有施力物體C．重力的方向總是豎直向下的D．物體的重心一定在物體上4．關(guān)于重力和重心，下列說法正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的B．形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上C．物體的重心一定在物體上D．物體的質(zhì)量跟它所受的重力成正比5．鉛垂線是利用重力的方向是的原理制成的。用如圖所示的水平儀檢驗一桌面是否水平，把沿它東西方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明桌面的（選填“東”或“西”）邊高；推水平儀的底部，水平儀會向前運動，而推水平儀的頂部，它會向前傾，這是因為力的不同。6．如圖，分別用甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼重力，正確的握持方式是。在物理學(xué)中把力的、、稱為力的三要素。丙圖中所示的彈簧測力計的分度值是N，該物體的重力是N。7．2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射取得成功。點火升空時，火箭向下噴出氣體，從而獲得向上的力，說明物體間力的作用是，且力能改變物體的。飛船上的儀器到太空后質(zhì)量（選填“變大”“變小”或“不變”）。航天員在太空中需要進(jìn)行體能鍛煉，下述活動可采用的是。

A．舉啞鈴

B．引體向上

C．在跑步機上跑步

D．用彈簧拉力器健身8．火箭發(fā)射時，燃?xì)庀蛳聡姵?，火箭向上加速運動，這既可說明力的作用是的，又說明力可以改變物體的，火箭受到重力的方向是。9．一質(zhì)量為0.1kg的蘋果從樹上下落，是因為它受到重力的作用，這個蘋果受到的重力大小為N，方向總是。10．隨著科技的發(fā)展，人類對月球的認(rèn)識將會越來越豐富、越來越清晰。假如有一天在月球開運動會，請你想象一下，在月球上投擲4kg鉛球的成績地球上的成績（選填“大于”、“等于”或“小于”），主要因為。11．火星的重力常數(shù)為。我國首個火星探測器“天問一號”質(zhì)量為5t，則它在火星受到的重力為N。12．已知甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比為4︰3，體積之比為4︰5。則物體的密度之比為；兩物體所受重力之比為。13．小明同學(xué)對太空中的星球非常感興趣，他從網(wǎng)上查尋得知：在甲、乙兩個星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系圖像，如圖所示。根據(jù)圖像中的信息可知：甲星球表面上物體的重力與質(zhì)量的比值（g甲）為；小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，如果他到達(dá)甲星球表面上所受的重力的大小為N。14．中國探月工程已經(jīng)取得巨大進(jìn)展，已知物體在月球表面受到的引力約等于在地球表面受到的引力的六分之一。一名質(zhì)量為60kg的宇航員在地球上最多能舉起1000N的重物，登上月球后，該宇航員的質(zhì)量為kg，該宇航員的重力為N，在月球表面他最多能舉起在地球上重N的重物。15．電影《獨行月球》中月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的，在地球上能舉起1200N重物體的運動員，在月球上能舉起N的物體。小軍利用了圖所示的裝置進(jìn)行了實驗。首先將鐵架臺放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點，實驗中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，根據(jù)的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向；實驗中不斷改變鐵架臺底面與水平桌面間的傾角，是為了。16．物理知識指導(dǎo)著勞動人民的生產(chǎn)，例如：建筑工人砌墻時利用鉛垂線確保墻體不傾斜，它的原理是：重力的方向總是。貨車司機裝貨物時把重的貨物放在下面，輕的貨物放上面，這是因為物體的穩(wěn)度和有關(guān)。17．如圖甲、乙所示小強選取重垂線、大頭針、直尺和記號筆等器材，利用懸掛法找不規(guī)則薄板的重心：根據(jù)圖乙可知薄板的重心位置在圖中的點（選填“A”、“B”或者“C”），該實驗方法所應(yīng)用到的物理知識有：重力的方向總是的。18．在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，小明同學(xué)在彈簧測力計的掛鉤上逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受的重力。（1）彈簧測力計原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧（填“長度”或“伸長量”）越長；（2）測量鉤碼重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計（填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零；為了便于讀數(shù)，應(yīng)當(dāng)讓所掛鉤碼，此時彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受重力的大??；（3）某次實驗測量鉤碼的重力如圖甲所示，彈簧測力計的讀數(shù)為；（4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象如圖乙所示，由此可知：物體所受重力跟它的質(zhì)量成；（5）為了讓結(jié)論更具有普遍性，小明除了多次增掛鉤碼進(jìn)行實驗外，他還應(yīng)該進(jìn)行的操作是。19．如圖所示，某體重為600N的舉重運動員最多可舉起180kg的杠鈴。若該運動員隨飛船到達(dá)月球后，“體重”變?yōu)?00N（地球表面的g地取10N/kg），求：（1）在地球表面，180kg的杠鈴受到的重力；（2）運動員在月球表面時的質(zhì)量；（3）運動員在月球表面最多可舉起杠鈴的重力。20．一位貨車司機在經(jīng)過某橋時，看到如圖所示的限重標(biāo)志牌，該貨車自身質(zhì)量為5t，裝有的磚，已知，求：（）（1）磚的總質(zhì)量為多少t？（2）貨車和磚的總重力為多少N？（3）分析該貨車能否安全通過這座橋？若不能通過，至少需要卸下多少t的磚才能通過該橋？7.3《重力》節(jié)節(jié)過關(guān)復(fù)習(xí)參考答案：1．B2．A3．C4．B5．豎直向下東作用點6．甲大小方向作用點0.22.47．相互的運動狀態(tài)不變D8．相互運動狀態(tài)豎直向下9．1豎直向下10．大于物體在月球上所受到的重力比在地球受到的重力小11．12．5∶34∶313．15N/kg75014．60100600015．1200OA