考點(diǎn)08情節(jié)手法敘述視角（原卷版）

2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)小說題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)08情節(jié)手法——敘述視角第一部分方法點(diǎn)撥————————————————敘述角度，也稱敘述視角，決定了敘述者以何種身份、何種角度來講述故事。（1）全知視角（上帝視角、全知敘述者、零視角）敘述者無所不知，可以不出現(xiàn)，也可以使用第三人稱。效果是敘述全面、靈活。敘述者擁有全知全能的稟賦，不但通曉事件的過去、現(xiàn)在和將來，而且可以來往于故事的任何空間；可以進(jìn)入任何人物的內(nèi)心，洞悉一切不管是人物自己已意識到還是沒有意識到的內(nèi)心活動。同時，敘述者總是把他自己插進(jìn)讀者和故事之間，把他對事件、人物、背景的感觸、分析和議論自由地介入到作品中。這樣，作者完全是通過敘述者的敘述把故事傳達(dá)給讀者的。（2）有限視角（角色敘述者、限知視角）第一人稱、第三人稱中的傻子視角、兒童視角等。小說的敘述者以角色的形式參與到小說中去，比如故事中的某個人物，他始終是作品中事件的參與者或見證人，他只是在講述自己所知道的，他的敘述視野被限制在人物自己的感官世界——他作為觀察者所能發(fā)現(xiàn)、感受到的東西。（3）兒童視角兒童視角要求小說借助于兒童的眼光或口吻來講述故事，故事的呈現(xiàn)過程具有鮮明的兒童思維的特征。之所以要用兒童視角，是因?yàn)閮和暯怯兄S多成人視角無法達(dá)到的優(yōu)越?？偨Y(jié)概括來講，主要有以下幾個方面：①兒童純潔的心靈和簡單的閱歷使得敘事內(nèi)容更加客觀真實(shí)；②兒童貧乏的詞匯和特有的語句使得敘事語言更加平易親切；③兒童豐富的想象和無知的狀態(tài)使得敘事效果更加“陌生化”；④兒童的好奇心推動情節(jié)的發(fā)展；⑤兒童視聽下塑造的人物形象更加立體、飽滿；⑥用兒童天真善良的天性對比成人世界的丑惡，審視人性，凸顯主題，直扣人心。魯迅《懷舊》《孔乙己》，蕭乾《籬下》，蕭紅《小城三月》《呼蘭河傳》，林海音《城南舊事》。（4）女性視角女性視角，是指以女性的心理角度看問題的方式，它從女性的角度出發(fā)來講述故事，關(guān)注女性角色心理歷程的轉(zhuǎn)換過程，以人道的情懷關(guān)注人自身的生命價值，并用女性化的筆觸展現(xiàn)出來。女性視角的特點(diǎn)：（1）在取材上從小處著眼；（2）通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的細(xì)膩?zhàn)兓?。作用：①以女性敏銳的觀察力，使情感和文筆相對更加細(xì)膩，引人入勝；②以其母性情感筆觸，表達(dá)對弱者的同情，抒發(fā)憐憫的情懷；③以女性口吻表達(dá)對強(qiáng)權(quán)的反抗，對自由的渴望。塑造了xxx女性形象，以其xxx的心理，展示心路歷程，推動情節(jié)的發(fā)展。茹志娟《百合花》，楊沫《青春之歌》。

客（5）老人視角作用：①以老人視角敘事多為回憶性質(zhì)的，所以經(jīng)常免不了會有一種懷舊情懷；②老人多是成熟的、理性的，對事情會有深入的思考，所以小說一般會有一種深沉思考意味，飽含對自身、對民族、對國家命運(yùn)的思考；③老人經(jīng)歷世事很多，敘述的故事會有歷史的滄桑感和厚重感。（6）動物視角作用：①以動物的眼光看世界，給讀者一種嶄新的體驗(yàn)，更有情趣，更客觀冷靜真實(shí)；②動物展示出的心理活動，往往與人的心理活動交替進(jìn)行，從而推動情節(jié)的發(fā)展；③動物非人類，以動物視角來觀照人類生活，所言人之所不能。第二部分典例訓(xùn)練————————————————閱讀下面的文字，完成下面小題。五個餑餑①莫言除夕日傍黑天時，下了兩天的雪終于停了。爺爺囑咐我把兩個陳年的爆竹放了，那正是自然災(zāi)害時期，煤油要憑票供應(yīng)，蠟燭有錢也難買到，通宵掛燈的事只好免了。母親把家里的兩盞油燈全點(diǎn)亮了，燈芯剔得很大，屋子里十分明亮。母親在灶下燒火，火苗映著母親清癯的臉，映著供桌上的祖先牌位，映著被炊煙熏得黝黑發(fā)亮的墻壁，一種酸楚的莊嚴(yán)神圣感攫住了我的心……奶奶把一個包袱鄭重地遞給爺爺，輕輕地說：“供出去吧?！睜敔敯寻そ舆^來，雙手捧著，像捧著圣物。包袱里放著五個餑餑，準(zhǔn)備供過路的天地眾神享用。這是村里的老習(xí)俗，五個餑餑從大年夜供出去，要一直擺到初二晚上才能收回來。院子當(dāng)中已放了一條方凳，爺爺蹲下去，小心翼翼地把餑餑擺好?！皝戆?，孩子，給天地磕頭吧！”爺爺跪下去，向著東南西北四個方向磕了頭。我也跪下，將我的頭顱低垂下去，一直觸到冰涼的雪。天神地鬼，各路大仙，請你們來享用這五個餑餑吧！……蒸餑餑的白面是從包餃子的白面里摳出來的，這一年，家里的錢只夠買八斤白面……不知怎的，我的嗓子發(fā)哽、鼻子發(fā)酸，要不是過年圖吉利，我真想放聲大哭。就在這時候，柴門外邊的胡同里，響起了響亮的歌聲：財神爺，站門前/看著你家過新年/大門口，好亮堂/石頭獅子蹲兩旁……我從地上爬起來，愣愣地站在院子里，聽著“財神”②的祝福。他的嗓門寬寬的，與其說是唱，還不如說他念。他就這樣溫柔而悒郁地半念半唱著，仿佛使天地萬物都變了模樣……母親早就準(zhǔn)備好了飯碗，我看碗里只有四個餃子，就祈求地看著母親。母親嘆了口氣，又用笊籬撈了兩個餃子，放在碗里，端碗走到胡同里，“財神”急步迎上來，抓起餃子就往嘴里塞?！柏斏?，你別嫌少……”我慚愧地說，他進(jìn)行了這樣美好的祝福，只換來六個餃子，我感到很對不起他。“不少，不少。大侄子，快快回家過年，將來考中狀元?！薄柏斏瘛睕]有往我家飯碗里放元寶，大概連買紙?jiān)獙毜腻X都沒有了吧。他一路唱著向前走了，我端著空碗回家過年……“娘，咱家要真像財神爺說的有一麻袋錢就好了。那樣，你不用去喂牛，奶奶不用摸黑紡線，爺爺也不用去割草了。”“哪里還用一麻袋。”母親苦笑著說?！皶械?，會有的，今年的年過得好，天地里供了餑餑?！薄棠毯鋈幌肫饋砹?，問：“金斗他娘，餑餑收回來了嗎？”“沒有，光聽‘財神’窮唱，忘了?！蹦赣H對我說，“去把餑餑收回來吧。”我來到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子緊縮起來。再一看，凳子上還是空空的?！梆G餑沒了！”我叫起來。爺爺和母親跑出來，跟我一起滿院里亂摸。“找到了嗎？”奶奶下不了炕，臉貼在窗戶上焦急地問。爺爺找出紙燈籠，把油燈放進(jìn)去。我擎著燈籠滿院里找，燈籠照著積雪，凌亂的腳印，沉默的老杏樹，堡壘似的小草垛……一家四口圍著燈坐著。奶奶開始嘮叨起來，一會兒嫌母親辦事不牢靠，一會兒罵自己老糊涂，她面色灰白，兩行淚水流了下來。已是后半夜了，村里靜極了。一陣凄涼的聲音在村西頭響起來，“財神”在進(jìn)行著最后的工作，他在這一夜里，要把他的祝福送至全村。就在這祝福聲中，我家丟失了五個餑餑?！芭缓檬潜弧斏瘛等チ??！睜敔敯褵煷?zhàn)釉诳谎厣峡牧丝模林樥酒饋??！暗?，您歇著吧，讓我和斗子去……”母親拉住了爺爺。“這個‘財神’，也是可憐……你們?nèi)タ纯窗?，有就有，沒有就拉倒，到底是鄉(xiāng)親，抬頭不見低頭見?！睜敔斦f。我和母親踩著雪向村西頭跑去?！柏斏瘛边€在唱著，他的嗓子已經(jīng)啞了，聽來更加凄涼：快點(diǎn)拿，快點(diǎn)拿/金子銀子往家爬/快點(diǎn)搶，快點(diǎn)搶/金子銀子往家淌……我身體冷得發(fā)抖，心中卻充滿怒火。我像只小狼一樣撲到他身邊、伸手奪過了他拎著的瓦罐?！罢l？誰？土匪！動了搶了，我咧著嗓子嚎了一夜，才要了這么幾個餃子，手凍木了，腳凍爛了……”“財神”叫著來搶瓦罐?！按筇铮銊e吵吵，是我?！蹦赣H平靜地說。“是大嫂子，你們這是干啥？給我?guī)讉€餃子后悔了？大侄子，你從罐里拿吧，給了我?guī)讉€拿回幾個吧?！蓖吖蘩镏挥袔资畟€凍得梆梆硬的餃子，沒有餑餑。餑餑上不了天，餑餑入不了地，村里人都在過年，就你“財神”到我家門口去過。我堅(jiān)信爺爺?shù)呐袛嗍菧?zhǔn)確的。我把瓦罐放在雪地上，又撲到“財神”身上，搜遍了他的全身?！柏斏瘛币粍右膊粍樱挝宜巡??！拔覜]偷，我沒偷……”“財神”喃喃地說著。“大田，對不住你，俺孤兒寡婦的，弄點(diǎn)東西也不容易，才……金斗，跪下，給你大叔磕頭?！薄安?！”我說。“跪下！”母親嚴(yán)厲地說。我跪在“財神”面前，熱淚奪眶而出?！捌饋?，大侄子，快起來，你折死我了……”“財神”伸手拉起我。屈辱之心使我扭頭跑回家去，在老人們的嘆息聲中久久不能入睡。天亮的時候我做了一個夢、夢見那五個餑餑沒有丟，三個在下，兩個在上，呈寶塔狀擺在方凳上……我起身跑到院里，驚得目瞪口呆，我使勁揉著眼睛，又扯了下耳朵，很痛！五個餑餑兩個在上三個在下，擺在方凳上，呈寶塔狀……【注】①本文是以1961年春節(jié)為背景寫的短篇小說，有刪改。②“財神”：除夕夜里，有乞丐站在門外高聲唱些吉利話，人們把煮好的餃子倒在乞丐的瓦罐里，乞丐把一個草紙疊成的小元寶放到空碗里。人們把紙?jiān)獙毝嘶丶胰?，供在祖先牌位下，這叫“接財神”。文中“財神”是村里一個四十多歲的單身漢。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“鄭重”“捧著”等詞語，既寫出了奶奶爺爺對神靈的敬畏，也寫出了他們對五個餑餑的珍視程度。B．因?yàn)閮H有四個餃子，“我”祈求地看著母親，母親的嘆氣寫出了她對“財神”的同情及內(nèi)心的善良。C．“村里靜極了”這一環(huán)境描寫，使家人后半夜聽到“財神”聲音的情節(jié)合乎情理，更烘托出他們丟餑餑后的心境。D．小說中的民間小調(diào)，與“財神”形象相符，體現(xiàn)了人們對生活的美好愿望，使小說具有濃厚鄉(xiāng)土氣息。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說第一段交代故事發(fā)生的相關(guān)背景，同時也為因不能通宵掛燈而使五個餑餑被“財神”偷走的情節(jié)埋下伏筆。B．小說第三段插入介紹“村里的老習(xí)俗”，與后文讓母親收回餑餑的情節(jié)呼應(yīng)、側(cè)面寫出了在當(dāng)時餑餑的珍貴。C．餑餑丟失后爺爺?shù)囊环拰懗隽死先速|(zhì)樸善良的心性，推動了母親和“我”找“財神”、搜餑餑的情節(jié)發(fā)展。D．標(biāo)題“五個餑餑”，是文章的重要線索，通過它們失而復(fù)得的過程，還表現(xiàn)了困難時期的復(fù)雜人性。3．文中畫橫線的句子“我像只小狼一樣撲到他身邊，伸手奪過了他拎著的瓦罐”，“我”為何表現(xiàn)得如此憤怒，請結(jié)合全文作簡要分析。4．有論者認(rèn)為：“莫言的意義在于他為當(dāng)代文學(xué)開辟了一個新的視角”，這個視角就是“兒童視角”。選擇用兒童的眼光來觀察世界是莫言作品的一大特色。請分析本文運(yùn)用兒童視角敘事的好處。閱讀下面的文字，完成下面小題。槍炮與玫瑰曾劍一九五○年十月十九日黃昏，霞光如錦，倒映在鴨綠江水面，隨著光影的移動，一點(diǎn)點(diǎn)被岸吞噬。玫瑰色的光淡了，遠(yuǎn)了。夜幕襲來，透澈明凈的江水，被暮色一點(diǎn)點(diǎn)浸染。天漸暗，唯有那條手掌寬的白色國境線，橫在浮橋中央，清晰可見。宋春來在舉步跨越國境線的那一刻，猛回頭，望一眼就要離別的祖國。暮色迷茫，他的心也是迷茫的。他不知道這一別，還能否踏上歸途。宋春來是某軍文工團(tuán)一名副排職軍官，十七歲，已和楊秋花一起跟隨文工團(tuán)征戰(zhàn)一年有余。宋春來想多看一眼祖國，后面的人擠上來。他回過頭，眼前是朝鮮的土地。過了江，上岸，進(jìn)入一片松樹林，天更暗，步子慢下來。行不多時，團(tuán)長陳聚旗喊：“停止前進(jìn)，搭帳篷！”其實(shí)并沒有帳篷，只是在林子里選塊平地，展開篷布，四角扯在樹上，遮擋露水。軍先頭作戰(zhàn)部隊(duì)已過，所以大伙并不擔(dān)心敵人的槍炮，倒頭就睡。清晨醒來，曙光初露。原野上，霧似青煙，泥土的氣味潮冷。宋春來起身，向外眺望，看見鴨綠江蜿蜒前伸。河床上白色的砂石在霞光里明亮起來，漸漸放著光。江畔都是人，都是鮮活的生命。牛車在江邊的土道上吱嘎吱嘎，緩緩而行。趕牛的老人甩著鞭，吆喝著，聲音悠揚(yáng)，漫不經(jīng)心。女人有的在江水邊洗衣，唱著歌；有的穿著長袍，頭頂水罐，來回奔走。老太婆在墻角做著祈禱。她們念叨著，祈禱死神不要光顧這里，可戰(zhàn)爭會因?yàn)樗齻兊钠矶\而遠(yuǎn)離這里嗎？這可怕的寂靜，使宋春來內(nèi)心深處涌現(xiàn)出一絲恐懼。雖說他早就是一名革命軍人了，可這一年多來，除了在四野中南部隊(duì)藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，唱歌跳舞，就是跟在作戰(zhàn)部隊(duì)屁股后面跑?，F(xiàn)在，他才真正有一種踏上疆場的感覺。山里的空氣清新，卻似乎令人壓抑，宋春來內(nèi)心深處，那不易覺察、不敢面對、不愿承認(rèn)的一絲恐懼，被他的一個深呼吸壓了下去。不久，他聽到了槍聲炮聲，不是幻覺，不是耳鳴，戰(zhàn)爭真的打響了。盡管槍聲炮聲離文工團(tuán)很遠(yuǎn)，是軍步兵師在十幾公里外打響的，但那里的戰(zhàn)火映紅了天空。宋春來凝望遠(yuǎn)方，聽著槍聲炮聲。這激越的聲響，竟然把心中那強(qiáng)壓下去的一絲恐懼擊得粉碎，取而代之的是熱血沸騰，他恨不得上去放幾槍。他不是好戰(zhàn)分子，他相信，沒有人真正愿意打仗，就是被稱為“好戰(zhàn)分子”的軍長楚天明，也不是真的好戰(zhàn)，只是被逼到那條路上。打吧，既然戰(zhàn)爭不可避免，打他狗日的美國佬！宋春來這個文質(zhì)彬彬的白面書生，罵了句粗話。三天后，文工團(tuán)的“采風(fēng)”活動被批準(zhǔn)，文工團(tuán)員歡呼雀躍，打點(diǎn)行裝出發(fā)。文工團(tuán)去的是一營。一營構(gòu)筑的坑道里，淡淡的燭光，在微風(fēng)中搖曳?？拥览镔N著標(biāo)語：“歡迎文工團(tuán)的兄弟姐妹！”“絕不讓文工團(tuán)員傷一根毫毛！”文工團(tuán)員看著這標(biāo)語，心里暖烘烘的。楊秋花鼻子一酸，眼淚就要往下落。她陡地明白：這些可愛的兄弟們，說文工團(tuán)只會添亂，不是不歡迎文工團(tuán)，是不忍心文工團(tuán)員到這殘酷的地界。楊秋花伸手理了理她那被風(fēng)吹得零亂的頭發(fā)，挺起胸膛。她要為兄弟們盡情歌舞。戰(zhàn)爭激烈，戰(zhàn)斗部隊(duì)傷亡陡增。文工團(tuán)編入臨時醫(yī)療隊(duì)，沒時間演節(jié)目。面對一個接一個被抬到眼前的傷員，楊秋花有些不知所措。防空洞不夠用。沒有帳篷，在夜風(fēng)夜露中，病號會得傷寒。陳聚旗命令宋春來：“去找?guī)组g民房！”他們終于找到了幾間民房。男隊(duì)員不斷地把傷員抬進(jìn)來，女隊(duì)員配合軍醫(yī)護(hù)理。這年雪來得早，白雪一夜之間，覆蓋了大地。戰(zhàn)士們穿著薄薄的棉衣，沒有防寒鞋，只穿著高腰膠鞋。楊秋花從沒見過這么多凍傷的戰(zhàn)士。面對這些凍傷，她幾乎沒有辦法。她不想把他們轉(zhuǎn)入后方，轉(zhuǎn)入后方，他們的腿就得鋸掉。她命令女隊(duì)員們把這些傷兵的鞋脫下來，用雪給他們擦腳，然后浸入冰水、雪水里。可是，往往剛把這個人的腳放進(jìn)去，另一個人又被抬進(jìn)來。桶不夠用，臉盆不夠用，人手也不夠用。讓一只凍傷的腳緩過來得五六個小時，甚至更長，時間也不夠用。楊秋花解開衣襟，抱起一只腳塞進(jìn)自己懷里。別的女隊(duì)員也學(xué)著她的樣子，懷抱一只腳。野戰(zhàn)醫(yī)院的院長看見楊秋花這么對待凍傷的戰(zhàn)士，吼道：“你這樣讓他們等著，會要了他們的命，趕緊送往后方?！睏钋锘ㄕf：“到了后方，他們的腿就得鋸掉！”“腿重要還是命重要？”院長吼道。楊秋花哭了，說：“他們年紀(jì)輕輕，不能沒有腿?！痹洪L再也忍不住了，大發(fā)雷霆：“你是醫(yī)生還是我是醫(yī)生！你干不了就走開，不要在這里添亂！”楊秋花不再吱聲。楊秋花想，這不是她的錯，也不是院長的錯。戰(zhàn)爭來得這么快，這么猛，這么慘烈，是楊秋花沒有預(yù)想到的。有一個十六七歲的孩子，腹部淌著鮮血，床鋪被他的屁股壓得陷下去的地方汪成一灣血泊。他的父親母親要是看見了，心里該是多難過，他們肯定也不想活了。楊秋花這么想著，那淚便順著面頰流了下來。男孩死了，他還是個孩子，可是，他死了。他在閉上眼的那一刻，居然沖楊秋花笑了，小聲地說：“同志，你長得像我姐，真好看?！睏钋锘ㄔ僖部刂撇蛔。栠罂?。戰(zhàn)斗持續(xù)了七天七夜，部隊(duì)完成了阻擊任務(wù)，奉命轉(zhuǎn)移。血染的軍裝在初冬的陽光里，灰黑油亮。襯衣沒有換，頭發(fā)沒有洗，身子別說洗，抹擦一下都沒能夠。人行在路上，虱子行在人身上。（有刪改）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭段的景物描寫，在表現(xiàn)時空推移的同時，也暗含著宋春來與祖國離別時的復(fù)雜的心情。B．坑道里貼著的標(biāo)語讓楊秋花真正讀懂了戰(zhàn)士們的內(nèi)心，并真切感受到了戰(zhàn)士們的可愛。C．小說通過寫部隊(duì)醫(yī)療艱苦的條件，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，有力地襯托出戰(zhàn)士們的犧牲精神。D．小說寫楊秋花與院長對待凍傷戰(zhàn)士的做法不同，旨在表現(xiàn)楊秋花在醫(yī)療工作上的不成熟。6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說描寫鴨綠江畔朝鮮人民的日常生活場景，有助于喚起讀者對和平安寧生活的珍視和對戰(zhàn)爭的憎惡之情。B．“迷?！薄耙唤z恐懼”“熱血沸騰”等心理描寫與宋春來的身份、經(jīng)歷等相契合，真實(shí)再現(xiàn)了他的內(nèi)心變化。C．小說以文工團(tuán)活動為主線展開敘述，既正面描寫了戰(zhàn)斗的慘烈場面，也表達(dá)了文工團(tuán)員對戰(zhàn)爭的親身感受。D．“抱起一只腳塞進(jìn)自己懷里”“那淚便順著面頰流了下來”等描寫，表現(xiàn)了楊秋花的柔情，與題目遙相呼應(yīng)。7．簡要賞析小說結(jié)尾畫線部分的藝術(shù)特色。8．小說采用男性視角和女性視角相結(jié)合的方式來寫抗美援朝戰(zhàn)爭，這樣寫有何好處？請簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。雪山上陸柱國天快亮的時候，部隊(duì)閃開了公路，都彎到堆積著大雪的山頭上宿營去了。在山洼里、在松樹下，戰(zhàn)士們鏟出一塊剛剛睡得下人的干地，折些松枝插在四周的雪上，就這樣打開背包睡覺。山風(fēng)嗖嗖的，又尖又毒，連被子帶棉衣全都吹透了。剛剛行過軍，身上的汗被風(fēng)一吹就像潑了一身冷水，又濕又涼。于林從團(tuán)部聽完報告回來。他清晰地復(fù)誦著團(tuán)政治委員剛才講的幾句話：“我們出國作戰(zhàn)，而且又是在這嚴(yán)冬的季節(jié)，遇到山多的地區(qū)。我們的敵人又是武裝到牙齒的美國強(qiáng)盜。不過我們怕的不是困難，而是怕我們的干部、黨員不動員大家想辦法去克服這個困難！……”于林在一個石崖下找到了他的連部。通訊員劉玉孩苦費(fèi)心思地用很多松枝成排地斜靠在石崖的“隱頭石”上，兩頭擋上兩塊雨布?！爸笇?dǎo)員，你鉆進(jìn)去吧！你鉆進(jìn)去吧！我把油布放下來壓上石頭，這是最好不過的地方了！連長恐怕已經(jīng)睡著了。”從他那孩子氣的口音里，聽出他對于自己這一工作是很滿意的?！罢l？老于你回來啦！”“回來啦！你怎么還不睡？”“怎么能睡著呢？這種鬼不到的冷地方，咱們都到了。戰(zhàn)士都睡在雪地里！這才是第一天！如果不想點(diǎn)辦法，連隊(duì)恐怕很難帶了！團(tuán)里有什么指示？”“團(tuán)里也沒有這些經(jīng)驗(yàn)，要靠我們自己研究辦法，不要凍壞一個人。我們先休息一會兒吧，等天亮了召集大家研究研究，我們不能硬挺！"黎明的光輝夾雜著積雪的光輝，從松枝的縫隙中映進(jìn)來。無論如何，于林再也坐不穩(wěn)了。他又從連部鉆出來。他到班排睡覺的地方去，第一眼就看見那個機(jī)槍手李鴻。李鴻蜷縮著高大的身子，把被角裹住腦袋，只露出兩只眼睛，正和睡在他一邊的一個戰(zhàn)士在說話：“過去我在山東的時候，國民黨軍隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)攻，那時候我們夜晚行軍，白天睡覺，那時候我們還說俏皮話呢：今晚上宿營又是‘天亮莊’！可是現(xiàn)在更進(jìn)步了——住起‘天亮山’來啦！”于林禁不住笑了起來?！皢?！指導(dǎo)員，怎么起得這樣早？那個朝鮮小孩找下家了吧？”“找下了，交給一個朝鮮老太太養(yǎng)著。”“唉唉！這孩子長大以后，恐怕也不曉得他的爹娘是哪一個！”“沒辦法！朝鮮像這樣的孤兒多著呢！他們總會知道是誰殺死他們的爹娘！”于林看了一遭。戰(zhàn)士們都凍得像芝麻蟲似的，拼命蜷成一團(tuán)。他微皺著雙眉，走回連部。于林一面用手巾擦去結(jié)在眉毛上、胡子上、頭發(fā)梢上的冰粒，一面和連長談起來：“老郭！的確是個問題！政委叫我們動員大家想辦法來克服這個困難，今天得開個支部會，把這問題著重地指出來，不然的話，隊(duì)伍就拖出毛病來了！”太陽出來了，光線又黃又弱，絲毫沒有暖意。但是，戰(zhàn)士們對它還是那樣的親呢，各班都不睡了，圍著被子坐起來。支部會在一個松林里召開。黨員們坐在雪地里的背包上，大聲爭論著。機(jī)槍手李鴻站起來發(fā)言，他現(xiàn)在顯得如此嚴(yán)肅，他不停地做著手勢說：“我們是黨員，我們不怕一切困難和艱苦。我們黨員如果忍耐不下去，那就要影響整個部隊(duì)！"立刻有人站起來反問他：“李鴻同志，光是不怕苦、忍耐過去就完了嗎？我們怎樣去克服這個困難？怎樣去帶領(lǐng)其他同志呢？”李鴻紅著臉坐下去了。大家討論如何在山上睡覺、如何保護(hù)手腳、如何行軍……支部書記于林背靠著一棵大樹，記錄著大家的發(fā)言，他不時地跺著腳，或者呵呵手，這樣來減輕冷痛。最后支部書記總結(jié)說：“同志們！這是進(jìn)入朝鮮的頭一個支部會，剛才大家的發(fā)言都很好。大家的意見是：我們幾個人擠在一塊，空出幾條棉被來，剪開分給大伙包耳朵、包手、包腳……同志們，團(tuán)的黨委會要求我們支部——”于林的面孔更加嚴(yán)肅了，他停頓一下說：“在這寒冷的地區(qū)不凍壞一個人。政治委員說，這也是戰(zhàn)斗！而且還是艱苦的戰(zhàn)斗！……”飛機(jī)又來了，好多啊！它們飛得這樣低，看樣子幾乎能碰到山頭。飛機(jī)從頭頂上飛過，機(jī)翼帶來了更大的冷風(fēng)?！伴_放冷氣了！你看見個鬼！”李鴻大聲罵起來，引起同志們一陣哄笑。飛機(jī)繞了幾圈往山頭上盲目打了一陣機(jī)槍，看看沒有動靜，就又飛走了。支部會繼續(xù)進(jìn)行。一個年輕的孩子站起來紅著臉發(fā)言。他叫金三寶，今年才十六歲，是個農(nóng)村中的青年團(tuán)員。因?yàn)樵撨B的青年團(tuán)支部尚未建立，所以吸收他參加黨的會議。“我提個意見，我們?nèi)嗟耐鹾Ｍ荆蛱煲估镄熊娍蘖?。我希望他作個檢討，我們黨團(tuán)員要是受不了考驗(yàn)，那怎么能去帶領(lǐng)其他同志呢！”金三寶羞澀地閃著兩只機(jī)靈的黑豆眼，他看了看坐在他一邊的王海，又看一看于林，就紅著臉坐下去了。于林大吃一驚。他還沒有想到第一夜黨內(nèi)就有人吃不下這苦。他清楚地記起第一個寫血書請求入朝的就是這個王海，練兵最起勁的也有王海，他有些茫然了?！拔遗驴辔疫€參加志愿軍嗎？”王海猛然站起來，有些氣憤地說，“解放戰(zhàn)爭那幾年，我什么苦沒有吃過？昨晚上我看見指導(dǎo)員抱起那個朝鮮小孩，同志們不知道，我的老婆、孩子就是被美國飛機(jī)炸死的！看見朝鮮被炸的女人、孩子，就不由想起自己的了！”王海的眼圈又要發(fā)紅，于林點(diǎn)點(diǎn)頭讓他坐下去。于林感動地想：戰(zhàn)士們就是帶著這些仇恨過鴨綠江的，連隊(duì)中有多少人的身上還帶著美國子彈打傷的疤痕呢！中午的時候，散會了。黨員們回到班里，立刻動作起來。各班集合研究把抽出的棉被如何裁法。等到下午出發(fā)時，連隊(duì)的面目改變了，都戴上了棉護(hù)耳和手套。當(dāng)然，戰(zhàn)士們的手工千奇百怪：有的把護(hù)耳縫成一長條圍在脖子上，有的像扎繃帶一樣纏在耳朵上，有的手套簡直是一只圓筒筒，還有的手套不過是用布把棉花包成一疙瘩罷了！連長郭懷忠看著自己的隊(duì)伍既好氣又好笑：“這隊(duì)伍要是拿出去參加檢閱，你以為人家的評論會怎么樣？”“這是最優(yōu)秀的軍隊(duì)！”于林果敢地回答。（有刪改）9．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．大雪堆積山頭，山風(fēng)又尖又毒，戰(zhàn)士們在嚴(yán)寒中宿營，惡劣的環(huán)境表明戰(zhàn)爭的殘酷，也是對戰(zhàn)士的嚴(yán)峻考驗(yàn)。B．嚴(yán)冬、山多、敵我武裝力量懸殊，于林不擔(dān)心這些困難，而擔(dān)心有些干部、黨員思想懈怠，不想動員戰(zhàn)士。C．機(jī)槍手李鴻調(diào)侃宿營是住在“天亮山”，又大聲罵來轟炸的美軍飛機(jī)“開放冷氣”“看見個鬼”，語言生動活潑。D．小說以“這是最優(yōu)秀的軍隊(duì)！”結(jié)尾，既表明指導(dǎo)員于林對戰(zhàn)士們迅速解決困難的肯定，也點(diǎn)明了文章主旨。10．關(guān)于文中支部會上金三寶提意見的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．金三寶認(rèn)為夜里行軍時王?？奁墙?jīng)受不住困難考驗(yàn)，不能起到帶頭表率作用。B．指導(dǎo)員于林開始不滿意王?？奁男袨?，聽了王海的話后又被戰(zhàn)士的精神感動。C．運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫等多種手法，塑造了個性鮮明的戰(zhàn)士形象。D．以誤解設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，在誤解消除中展現(xiàn)出戰(zhàn)士們豐富的情感。11．小說塑造了抗美援朝官兵的群像，請簡要分析這一群像的主要特征。12．本文在敘述時交替使用了全知視角與文中人物有限視角，請結(jié)合全文簡要分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。紅巖（節(jié)選）羅廣斌、楊益言夕陽斜照著流水，碧綠的江面上搖曳著耀眼的金光，成瑤無心去看這些，她興奮的臉蛋在晚霞中映滿了光彩?！岸?，別看嘉陵江了，你聽我說嘛！”“你說吧?！背蓫彽哪抗庹h(yuǎn)處的一片紅巖，不肯移開。那是中共辦事處住過的地方，有名的紅巖村。“二哥，我跟你說嘛！許多同學(xué)都要走了……”成崗回頭看著妹妹，從那雙認(rèn)真的眼光中，他發(fā)現(xiàn)這個少女已經(jīng)不再是咿呀的乳雛，她已成長為一只練羽的海燕，只待一聲春雷，就要沖向暴風(fēng)雨！成崗略帶幾分激動?！罢娴?！到農(nóng)村去，馬上就要出發(fā)。”妹妹說得很興奮，一雙晶亮的眼睛珍珠般地閃耀著，她渴望去參加農(nóng)民起義，參加武裝斗爭，到山上打游擊，過那種充滿浪漫色彩的戰(zhàn)斗生活?？墒强吹礁绺缫恢睕]有回答她的話，少女明澈的眼光很快就變得暗澀了：“你一定又說我年輕不懂事，不讓我去……”成崗的表情沒有什么變化，妹妹的心事他已經(jīng)猜透了，但他并不急于插話?！岸?，我們班上走了三個，最近還要走……我多么希望……”“希望總是有的。但是希望不是幻想?！背涩幙戳丝炊?，她不太滿意這種抽象的回答。她忽然想起了什么，話頭一轉(zhuǎn)：“喲，我的書包咧？我的書包咧？”一邊叫著，一邊慌慌忙忙地離開了陽臺。很快就轉(zhuǎn)來了，帶著神秘的語調(diào)說：“專給你帶回來的！只許你一個人看！”成崗從書包里翻出一疊粉紅色的打字紙，“《挺進(jìn)報》？”他遲疑了一下，沉下臉問：“把這拿回來干啥？”“給你看的?！背蓫彄u搖頭，聲音里帶著妹妹難以理解的責(zé)難：“誰叫你帶回來的？”成瑤惶惑地望著成崗。她滿腔的熱情，被迎頭的冷水澆滅了。成崗指著《挺進(jìn)報》嚴(yán)厲地說道：“這東西以后不準(zhǔn)帶回家來，給人發(fā)現(xiàn)了可不是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈，激動地反駁著：“我沒有碰到危險！”“你太冒失了?！背蓫彄u了搖頭，“這不是勇敢而是冒險！難道你沒有看見到處都在搜查《挺進(jìn)報》？車站、碼頭，到處都有特務(wù)！”“危險？我是冒失鬼？”妹妹的臉蛋氣得失去了血色，“怪不得人家說你當(dāng)了廠長就變了！你——膽小，你——害怕，你——不敢和過去的朋友來往！你……好，好！我不連累你……”淚珠沿著她痛苦的面頰往下涌流。她曾經(jīng)那樣信任、尊敬二哥，可是現(xiàn)在……她難過，失望，從成崗手里奪回《挺進(jìn)報》，幾下撕得粉碎，一把塞進(jìn)書包，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)自己的小屋，失聲痛哭……微帶寒意的薄霧漸漸散開，遠(yuǎn)處的山巒在晨曦中顯現(xiàn)出起伏的淡影，迎著初升的旭日，鳥兒清脆地叫著，飛向遠(yuǎn)方。在一塊伸向江岸的懸?guī)r上，成瑤已經(jīng)坐了好久——昨晚上她睡得不好，噩夢纏繞著她：時而仿佛是大哥回來了，說要帶她到延安去；時而是華為（重慶大學(xué)生，雙槍老太婆的兒子）周身流血，和她同關(guān)在警備司令部，審問他們的正是那個特務(wù)魏吉伯；時而又?jǐn)D在船上，二哥和她一道，那份《挺進(jìn)報》被別人發(fā)現(xiàn)了，她藏來藏去，不知怎的老是在書包里。天還沒有亮，她就被夢中追上船來的戴黑眼鏡的特務(wù)驚醒了。最近以來，她的心境很不平靜，狂熱的心使她特別容易興奮，也容易激動。和二哥鬧別扭的事，早就像陽光下的烏云一樣散去。成瑤感到內(nèi)疚和羞愧：自己按著書包，心里還咚咚地跳著，怕特務(wù)檢查，反而說二哥是膽小鬼！二哥的話并沒有錯啊，勇敢不是冒險。她又漸漸回想到過去：是二哥給剛學(xué)扎發(fā)辨的自己，講八路軍抗戰(zhàn)，講敵后游擊隊(duì)，講毛主席和延安……上高中那年。二哥有天深夜才回家，一進(jìn)門，就悄悄告訴自己，在飛來寺中蘇文協(xié)，他真的見到毛主席了，看見毛主席和周副主席從他面前走過，他忘記了還有特務(wù)監(jiān)視的危險，禁不住高聲喊著“毛主席萬歲！”還有那一回，二哥半夜里回來，滿臉鮮血，二哥不準(zhǔn)她聲張，洗凈了血污，第二天照常去上班，卻說是夜里走路自己跌傷了的。還有二哥生日那天，煮好了面，他卻不回來，媽媽說：“呃，又是在車間?！惫辉谲囬g里找到了他，滿身油污，和工人一起干活兒?；丶业穆飞?，她高興地告訴他：“二哥，你多么像個工人！怪不得別人都說你這個廠長沒得一點(diǎn)架子?！笨墒嵌绲哪樕⒖剃幊料氯チ?。以后，再也看不到他和工人在一起……許多往事的聯(lián)想，使成瑤激動地感到自己忽然聰明了，猜到了許多事情：她自己不是也保守著秘密，沒有把參加新青社的事告訴二哥嗎？二哥一定和自己一樣，擔(dān)負(fù)著秘密的工作任務(wù)，也許，他和大哥一樣，是個最勇敢的共產(chǎn)黨員！從對岸開航的早班渡輪靠了岸。過一會兒，輪渡劃子又嗚嗚地叫了兩聲，開向?qū)Π?。這時天色大亮。成瑤想著也許二哥正等著她咧，是該回家的時候了。（節(jié)選自《紅巖》，有刪改）13．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文在刻畫兄妹二人時各有側(cè)重，對成崗側(cè)重敘述其革命經(jīng)歷，對成瑤則側(cè)重體現(xiàn)其心路歷程。B．選文大量運(yùn)用神態(tài)、動作、語言、心理描寫成瑤，第四段中有關(guān)她眼神的描寫，體現(xiàn)出她由興奮到失望的情緒變化。C．文中多處運(yùn)用環(huán)境描寫，“夕陽斜照”“旭日初升”“天色大亮”的時間變化，這對人物心理有暗示作用。D．文中插敘成瑤做噩夢的情節(jié)，旨在展現(xiàn)成瑤在復(fù)雜斗爭環(huán)境中的焦慮與困惑，使人物形象更加的豐富飽滿。14．成瑤“找書包”“夢書包”“按書包”，“書包”在文中有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。15．本文在敘述時交替使用了全知視角和有限視角，請簡要分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。傘兵與賣油郎徐則臣范小兵跳傘的時候把左腿給摔斷了。那天早上吃過早飯，他想等老范出門賣醬油后就到我家拿錢，可是老范吃完飯一點(diǎn)沒有要走的意思。老范說，他要等扎下的小商販來買完醬油再走。范小兵不知道要等多久，就扯個幌子去了我家，又抱著錢箱（我借給范小兵偷偷攢錢用的）去找那幾個要賣衣服給他的人。整個上午他都在外面轉(zhuǎn)悠，我不知道他打開錢箱是什么表情?；蛘呤且患患刭I，直到最后才發(fā)現(xiàn)錢不夠了？不知道。反正他只買到了帽子、鞋子和皮帶。我問母親：“他拿走箱子后又來過我家沒有？”母親說：“來我家干什么？”①我松了一口氣。可是范小兵他為什么不找我問一問？這個問題我一直都沒想通。那個錢箱子他以后再也沒有還給我，為什么不還？我不知道，也不敢去知道。此后我們誰都沒提錢箱子的事。當(dāng)然，那十三塊錢（范小兵存放在我家里的）我也沒有拿去買軍裝，我把它們夾在一本書里，藏在隱秘的地方，一直藏著、中途曾變換過幾個地方，后來我都記不起到底藏到了哪里。最后徹底找不到了。錢丟了也沒影響范小兵全副武裝地跳傘，他偷了老范的軍裝。老范是退伍的戰(zhàn)斗英雄，但他反對兒子當(dāng)兵，說：“當(dāng)兵，當(dāng)兵，當(dāng)什么兵！好好看書，上不好學(xué)就回來賣醬油！”范小兵說：“我不賣醬油，我要當(dāng)兵。”他把帽子、鞋子、皮帶和降落傘都藏在屋后的草垛里，開了門回家偷衣服。當(dāng)時已經(jīng)是半下午，老范早就出去賣醬油了，是個安全時段。當(dāng)他把衣柜合上，一抬頭看到老范背對著他站在窗戶外收衣服。范小兵慌亂地把軍裝塞到床底下，然后站起來說：“爸?！崩戏掇D(zhuǎn)過臉找了半天才看見他?！澳阍诩野?？”老范說，繼續(xù)收衣服，“我還以為你出去了。過來搭把手，把衣服拿進(jìn)屋。”范小兵來到院子里，說：“今天回來這么早？”“賣完了就回來了。”范小兵趁老范去飲牛的工夫把軍裝藏到草垛里。第二天上午，范小兵穿上父親肥大的軍裝，把袖子和褲腿卷了好幾道，②用八一皮帶束住晃晃蕩蕩的上衣。范小兵穿軍衣戴軍帽，英姿颯爽地站在烏龍河的放水閘頂上，看上去就是一個英雄。閘底下圍了一群像我一樣做夢都想當(dāng)兵的少年。放水閘頂離下面水邊的平地至少高十五米，是我們那里能找到的落差最大的地方，沒有比那里更適合跳傘了。后來我聽村長的兒子毛小末講，范小兵并沒有像我想象的那樣，在跳下去的一刻喊什么口號，他甚至連一點(diǎn)聲音都沒出。他說，范小兵站到閘頂?shù)臅r候低頭對他們說，只有沒見過世面的人才會在跳傘的時候大喊大叫，真正的傘兵都是一聲不吭地跳的，有什么好喊的呢？傘兵跳傘就像木匠做板凳一樣正常，拿起刨子就喊豈不是要累死？范小兵還說，站在高處往下看，感覺真是好極了，他覺得渾身都熱了起來，就像煮沸的水一樣，他都能聽見身體里咕嘟咕嘟冒泡泡的聲音，他太想飛了，像老鷹和麻雀那樣自在地飛。在大家還沒反應(yīng)過來的時候，他就跳了下去。毛小末說，沒想到降落傘飄下來的時候那么好看，慢悠悠的，想下來又不想下來，簡直都沒法相信它是由一條花床單做成的。像一朵花，也像一顆五彩的大蘑菇。范小兵降落的時候也好看，他從容地轉(zhuǎn)著圈。大衣服里灌滿了風(fēng)，如同巨大的花氣球下墜著的一個軍綠色的小氣球。毛小末說，真的，如果不是半路上摔下來，他比傘兵還傘兵。問題是，半空中范小兵摔下來了。那天正好風(fēng)大，風(fēng)拼命地頂起傘蓋，交叉綁在四角的兩根紫穗槐枝條中的一根突然折斷，降落傘的兩個角裹到了一起，接著另一根枝條也斷了，四個角裹到了一起，整個降落傘裹成了一條亂七八糟的裝著風(fēng)的大麻花。離平地五米左右的時候，③范小兵像蘿卜一樣栽下來。毛小末他們都沒來得及叫出來，范小兵就摔到了水泥臺階上。那些臺階從河堤上修下來，為了方便人取水的、堅(jiān)硬而且棱角分明。范小兵結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地掉在上面，左邊的小腿骨墊到了臺階角上。毛小末他們叫起來，范小兵也叫了起來。接下來是聽我父親說的，他和老范一起把范小兵送到了鎮(zhèn)上的醫(yī)院。父親說，在車上老范哭得可傷心了，一手穩(wěn)住兒子的傷腿，一手捶打自己的腦袋。老范說都怪他，都怪他，他當(dāng)時要是不讓范小兵拿他的軍裝就不會這樣了，他看見了。父親說，這個老范。④這都是很多年前的事了。現(xiàn)在，我是一個自由漂游的人。大學(xué)畢業(yè)后教過幾年書，又上了幾年學(xué)，現(xiàn)在什么也不做。東飄西蕩跟著風(fēng)亂跑。我沒當(dāng)成兵，一天都沒當(dāng)過。高考前軍檢被刷下來了，平足。范小兵也沒當(dāng)成兵，更不要說傘兵?，F(xiàn)在他是一個瘸子，一個孩子的父親，整天推著獨(dú)輪車到處賣醬油。兒子五歲，名字叫大兵。這名字是范小兵給取的，剛開始遭到所有親友的反對，當(dāng)?shù)牟沤行”?，兒子怎么能叫大兵？范小兵?jiān)持住了，所以現(xiàn)在大兵還叫大兵。這些我都是聽我媽說的，我長年不回家，都是從和家里通和通信中知道的。前段時間，我難得回了一趟家，站在院子里看著墻邊的桑樹發(fā)呆，母親在門口喊我過去。她說小兵過去了。我伸著脖子朝巷子里看，范小兵已經(jīng)走到了巷子的盡頭，推著獨(dú)輪車，身體忽高忽低地走，上身挺得直直的。和他一樣挺直上身的是跟在車旁的兒子，五歲的大兵，不僅腰桿直，兩只手也甩得有力，每一步都把腳尖踢起來，就像一個軍人正步走過閱兵臺。（有刪改）16．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．范小兵趁老范出去賣醬油時回家“偷”老范的舊軍裝，不想老范比往常回家早，不過老范沒怎么在意范小兵在家的原因。B．站在放水閘頂上的范小兵看著腳下圍觀的少年，覺得熱血沸騰，說大家沒見過世面，自己要像真正的傘兵一樣一聲不吭地跳傘。C．面對范小兵因跳傘而導(dǎo)致骨折一事，作為父親的老范非常自責(zé)，他覺得如果阻止兒子“偷”軍裝，兒子就不可能骨折了。D．從范小兵不顧親友反對給兒子取名為大兵、范大兵走路的姿勢像一個軍人等細(xì)節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)范小兵已把自己的當(dāng)兵夢寄托在兒子身上。17．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①中“松了一口氣”照應(yīng)上文的猜想，突出了“我”不用還錢的輕松。B．句子②中“晃晃蕩蕩”既凸顯了軍裝的肥大，也暗示了范小兵身材瘦小。C．句子③運(yùn)用比喻的修辭手法，“栽”字形象地寫出了范小兵摔下來的情景。D．句子④在結(jié)構(gòu)上總括上文，由對往事的回憶自然地引出下文對現(xiàn)實(shí)的描寫。18．小說題目中的“傘兵”與“賣油郎”是并列關(guān)系，但作者為什么詳寫“傘兵”而略寫“賣油郎”？19．小說交替運(yùn)用有限視角和全知視角來敘事，這樣寫有什么好處？請結(jié)合小說簡要分析。閱讀下面的文字，完成小題。沒有被斗敗的人（節(jié)選）海明威［主人公老斗牛士曼紐爾在大病初愈后，全然不顧老板的壓榨和朋友的勸阻，堅(jiān)持要求斗牛，成為不賣座的夜場候補(bǔ)斗牛士。］如今，他面對著公牛，同時意識到許多事情。牛角就在那兒，一個裂開，另一個又尖又光滑，他得側(cè)著身子朝左邊那個角又快又準(zhǔn)地逼近，放下紅巾，叫牛跟著紅巾下去，然后在牛角上面撲過去，把劍扎進(jìn)像一個五比塞塔硬幣那么大的一小塊地方，然后必須從兩個牛角中間縮回身子。他意識到必須做所有這一切，但是他唯一的念頭：“又快又準(zhǔn)?！薄坝挚煊譁?zhǔn)，”他一邊揮動紅巾，一邊想。又快又準(zhǔn)。又快又準(zhǔn)，他把劍從紅巾上抽出來，側(cè)身朝著裂開的那個牛角，放低紅巾讓它橫在他身前，使自己握著劍的右手齊他的眼睛，順看下垂的劍鋒瞄準(zhǔn)牛肩中間那塊隆起的地方。他又快又準(zhǔn)地?fù)涞脚Ｉ砩?。一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。他感覺到牛角戳進(jìn)他交叉著的胳臂中間的沙土里。牛抵著他的腰。他把臉埋進(jìn)沙土里。牛角抵穿他的一個袖子，牛把袖子扯了下來。曼紐爾給挑了起來甩掉了，牛便去追披風(fēng)。曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾?！鞍涯槻粮蓛?，”他說。曼紐爾又朝牛跑過去，用手帕擦著被血染污的臉。公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進(jìn)去。真倒霉，沒地方！他偏要扎進(jìn)去讓他們瞧瞧。他揮動著紅巾試了試，公牛不動。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地?fù)]動著。還是一動不動。他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進(jìn)去的時候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進(jìn)觀眾當(dāng)中。劍彈出去的時候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來，散落在沙地上。有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來的暗處。接著從空中“呼”的一聲飛來一樣?xùn)|西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳直，然后拿著它向觀眾揮了揮?！爸x謝你們，”他說，“謝謝你們。”呸，這些討厭的家伙！呸，可惡的、討厭的家伙！他跑的時候，腳底下給一個坐墊絆了一下。公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！你不動！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進(jìn)公牛的潮濕的嘴。他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進(jìn)了他的身子，抵進(jìn)了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動不動地躺著。這沒關(guān)系。牛走開了。他站起身來，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這討厭的雜種！“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我。”富恩臺斯拿著紅巾和劍過來。埃爾南德斯用胳臂摟著他?！吧厢t(yī)務(wù)所去吧，老兄，”他說，“別做傻瓜了?！薄白唛_，”曼紐爾說，“該死的，給我走開?！彼麙昝摿松碜?。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來，用同樣的動作瞄準(zhǔn)，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到齊護(hù)圈。四個手指和他的拇指都伸進(jìn)了牛的身子，鮮血熱呼呼地涌到他的指關(guān)節(jié)上，他撲在牛身上。他伏在牛身上的時候，牛踉踉蹌蹌似乎要倒下；接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地；接著突然就四腳朝天了。然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱呼呼的。好吧，你們這些家伙！他要說些什么，可是他咳嗽起來。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過去向主席行禮。該死的主席！他坐了下來，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來。肚子上和腿底下有什么東西在爬。毛稀的地方有東西在爬。死牛。讓牛見鬼去吧！讓這一切都見鬼去吧！他掙扎著站起來，又開始咳嗽了。他再坐下來，咳嗽著。有人過來，扶他站直。他們抬著他，穿過場子到醫(yī)務(wù)所去，醫(yī)生和兩個穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺上，給他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個胸腔感到發(fā)燒。一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。他聽到有人踏著很重的腳步上樓來。然后他就聽不見了。然后聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聲音。那是觀眾發(fā)出的聲音。醫(yī)生朝他笑笑。雷塔納在那兒?！澳愫?，雷塔納！”曼紐爾說。他聽不見他的聲音。雷塔納朝他笑笑，對他說了些什么。曼紐爾聽不見。讓這手術(shù)臺見鬼去吧！他以前在許多手術(shù)臺上躺過。他不會死。要死的話，會有一個神父在場。舒里托對他說了些什么。舉著剪刀。對了，他們要剪掉他的辮子。他們要剪掉他的小辮子。就按曾經(jīng)約定的那樣，若今晚表現(xiàn)不好，就剪掉辮子，不再做斗牛士。曼紐爾在手術(shù)臺上坐了起來。醫(yī)生氣憤地往后退了一步。有人抓住他，扶著他?！澳悴荒芨蛇@樣的事，舒里托?！彼f。舒里托的聲音他突然聽見了，聽清楚了。“我干得好，”曼紐爾說，“我只是不走運(yùn)罷了?！甭~爾又躺了下來。他們在他臉上放了一樣什么東西。那東西很熟悉。他深深地吸著。他感到很疲乏。他非常、非常疲乏。他們把那東西從他臉上拿開?！拔腋傻煤茫甭~爾有氣無力地說，“我干得出色?！甭~爾張開眼睛，望望舒里托。要舒里托表示同意。“當(dāng)然，”舒里托說，“你干得出色?！贬t(yī)生的助手把個圓錐形的東西罩在曼紐爾臉上，他深深地吸著。舒里托手足無措地站著，看著。（有刪改）20．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開頭寫曼紐爾對斗牛戰(zhàn)術(shù)的周密安排，表現(xiàn)出他嫻熟的斗牛技巧和堅(jiān)定信念。B．面對一動不動的公牛，曼紐爾像刺肉一樣揮動紅巾的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出曼紐爾內(nèi)心的焦急。C．向觀眾說“謝謝你們”和殺死公牛后揮手、向主席行禮，都突出表現(xiàn)曼紐爾的心虛。D．《老人與?！分小袄先恕币允「娼K，而曼紐爾成功刺死公牛，但他們都是堅(jiān)毅的代表。21．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說中曼紐爾多次充滿信心的進(jìn)攻與結(jié)果的慘淡形成鮮明的對比，使情節(jié)波瀾起伏、驚心動魄。B．“又快又準(zhǔn)”雖是曼紐爾心理活動，但是引號的使用增強(qiáng)了音響效果，像對自己的呼喊一樣。C．小說以“舒里托手足無措地站著，看著”的細(xì)節(jié)結(jié)尾，表現(xiàn)了舒里托對曼紐爾崇敬又擔(dān)心的復(fù)雜心理。D．小說寫公牛龐大、勇猛和觀眾對曼紐爾的厭惡、不耐煩，反襯出曼紐爾的弱小、備受凌辱。22．小說塑造了怎樣的主人公形象？23．小說以全知視角（或第三人稱）敘述斗牛過程，“展示”斗牛景場，請分析這樣敘事的好處。閱讀下面的文字，完成下面小題。復(fù)活（節(jié)選）列夫·托爾斯泰監(jiān)獄的房子陰森森的，還有大門下的崗哨和路燈，盡管現(xiàn)在全都蒙著一層潔白的雪幕，但這一切（大門、屋頂和墻壁等等），由于它整個正面的窗戶都燈火通明，就給了聶赫留朵夫一個比今天上午更加陰森森的印象。威嚴(yán)的典獄長走了出來，在大門口借著路燈光看了看發(fā)給聶赫留朵夫和英國人的通行證，心存疑慮地聳了聳強(qiáng)壯的肩膀，但還是執(zhí)行命令，邀請兩位來訪者跟在他后面進(jìn)去了。他領(lǐng)著他們首先走進(jìn)院子，再進(jìn)門往右，上樓梯進(jìn)了辦公室。他請他們坐下，問他們有什么事他可以效勞。聽說聶赫留朵夫現(xiàn)在就想見到馬斯洛娃，就打發(fā)一個看守去找她來。辦公室的門開了，像以往多次那樣，先進(jìn)來的是一個看守，跟在他后面進(jìn)來的才是身穿囚服、系著頭巾的卡秋莎。他一見到她，就生出一種沉重的感覺來?！拔蚁肷睿蚁胍彝ァ⒑⒆?，想要過人的生活?！碑?dāng)她眼也不抬，快步走進(jìn)房間時，他腦子里閃過了這樣的念頭。他站起身來，迎著她走了幾步，他覺得她臉色嚴(yán)峻而不悅，上次她責(zé)難他時，她的臉色就是這樣的。她臉上一陣紅、一陣白的，她的手指神經(jīng)質(zhì)地卷著衣邊，一會兒望望他，一會兒又垂下眼睛?！澳酪呀?jīng)得到減刑了嗎？”聶赫留朵夫問道。“知道了，是看守說的?！薄八裕灰囊坏?，您就可以出去，到您愿意的地方住下了。讓我們來考慮一下……”她急忙打斷他的話說：“我考慮個什么？西蒙松在哪里，我也就跟他在哪里?！彼M管十分激動，還是抬起眼睛來瞧著聶赫留朵夫，把這兩句話說得又快又清楚，仿佛事先把她要說的話全都準(zhǔn)備好了似的?！班?，是這樣！”聶赫留朵夫說?！暗旅滋乩铩ひ练仓Z維奇，我是說倘若他愿意要我跟他一起生活的話，”她發(fā)覺說錯了話，驚慌得住了口，然后更正自己的話，就這么說了，“倘若他要我待在他身邊的話，我還有什么更好的可盼呢？我應(yīng)該認(rèn)為這是我的福氣，我還圖個什么呢？……”“二者必居其一：或者是她愛上了西蒙松，根本不希望我設(shè)想的那種犧牲；或者是她繼續(xù)愛著我，為了我的幸福而拒絕我，不惜破釜沉舟，把自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)同西蒙松結(jié)合在一起。”聶赫留朵夫這么想著，同時不禁感到羞愧，覺得自己臉都紅了?！耙悄鷲鬯脑挕彼f?！笆裁磹鄄粣鄣?！那一套我早就丟開了。不過，弗拉吉米爾·伊凡諾維奇這人確實(shí)非常特別?！薄笆悄?，那當(dāng)然，”聶赫留朵夫又開始說?！八莻€很好的人，而且我以為……”她又打斷他的話，好像害怕他說出什么不得體的話，或者是她來不及把要說的話全說出來似的?！安唬旅滋乩铩ひ练仓Z維奇，要是我做得不合您的心意，那就請您原諒我吧，”她一面說，一面用她那斜睨的神秘目光瞧著他的眼睛。“①。您自己也得生活呀?！彼龑λf的，正是他剛才所想的，但此刻他已經(jīng)不這樣想，他所想、所感的完全是另一回事了。他不但感到羞愧，而且為他在她身上白白耗費(fèi)的一切而感到惋惜?！斑@是我沒有料到的?！彼f?！澳伪卦俅谶@兒受罪呢？您受罪也受得夠了?！彼f，奇怪地微微一笑。“我并沒有受罪，我過得挺好。要是可能的話，我還希望為您效力呢?！薄拔覀?，”她說“我們”這兩個字時瞧了聶赫留朵夫一眼，“我們什么也不需要，您為我做的事已經(jīng)夠多的了，要不是您……”她想要說些什么話，可是嗓音哆嗦起來了?！澳灰x我，不用?！甭櫤樟舳浞蛘f。“算什么賬呢？我們的賬上天會算的?！彼f道，那雙烏黑的眼睛里涌起了淚水，亮光閃閃的。“您是個多好的女子??！”他說?！拔疫€是好的？”她含著眼淚說，一絲苦笑使她容光閃亮?！癆reyouready？”這時候英國人發(fā)問道?！癉irectly?！甭櫤樟舳浞蜃隽嘶卮疬^后，又向她問起克雷里卓夫的情況來。她忍住激動的情緒，平靜地把她所知道的情況告訴了他：克雷里卓夫在路上身體很虛弱，一到這里馬上就被送進(jìn)了醫(yī)院。馬麗婭·巴甫洛芙娜不放心，請求進(jìn)醫(yī)院去充當(dāng)看護(hù)，但是人家不允許?！阿凇彼l(fā)現(xiàn)英國人在等著，就這么說道?！拔也桓鎰e，我還要跟您見面的?！甭櫤樟舳浞蛘f?！罢埬??！彼f話的聲音低得幾乎聽不見，他倆四目相遇了，她還是那種奇怪的斜睨眼神。她說“請您原諒”而不說“那我們分手吧”時現(xiàn)出一絲苦笑，聶赫留朵夫由此明白，自己剛才推測她做出那個決定，其原因有兩種可能，現(xiàn)在看來，那后一種可能是對的了，那就是由于她愛他，認(rèn)為自己同他結(jié)合，就會毀掉他的一生，而她跟西蒙松一起離開，就把他解放了?，F(xiàn)在她實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，心里很高興，但眼看就要跟他分手，所以同時又感到痛苦。她握了握他的手，飛快地轉(zhuǎn)過身去走了。聶赫留朵夫回頭瞅了一眼英國人，準(zhǔn)備跟他一起走，可是英國人正在筆記本里記著什么。聶赫留朵夫不去打斷他，在靠墻的木榻上坐下來，忽然感到無比疲勞。他所以疲勞，不是由于夜里失眠，不是由于旅途辛苦，也不是由于心情激動，而是由于他對整個生活感到厭倦。他靠著木榻的背，閉上眼睛，頓時沉沉睡去，像死人一般。24．下列填入文中劃線處的句子，最符合人物思想情感的一項(xiàng)是（

）A．①嗯，看來需要這樣辦了

②那么我先走了。B．①嗯，看來必須這樣辦了

②那么我可以走了？C．①嗯，看來應(yīng)該這樣辦了

②那么我應(yīng)該走了。D．①嗯，看來只好這樣辦了

②那么我就走了？25．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說節(jié)選部分以環(huán)境描寫起筆，其中“潔白的雪幕”和“它整個正面的窗戶都燈火通明”襯托了監(jiān)獄清冷陰森的氛圍，給人以壓抑感，為下面的情節(jié)埋下伏筆。B．小說采用了第三人稱視角寫作，令讀者可以多角度毫無障礙地了解人物內(nèi)心的想法，表達(dá)出人物的復(fù)雜性和多樣性，使人物形象更為立體豐滿。C．小說節(jié)選部分語言十分精彩、細(xì)致，生動、細(xì)膩地表現(xiàn)人物思想情感，如“請您原諒”，表達(dá)了卡秋莎的不舍和歉意。D．《復(fù)活》中聶赫留朵夫的“復(fù)活”真實(shí)而緩慢：從內(nèi)疚、悔罪到贖罪、覺醒的質(zhì)變，由否定自我到否定整個貴族階層。26．小說名為《復(fù)活》，請將節(jié)選部分與教材節(jié)選部分比較，簡要分析馬斯洛娃在哪些方面“復(fù)活”了。27．托爾斯泰擅長刻畫人物豐富而真實(shí)的內(nèi)心世界，請從內(nèi)心獨(dú)白、對話以及全知視角三個角度分析聶赫留朵夫的心理特征。閱讀下面的文字，完成小題。紅孩子楸立我叫陳延安，但我還有好多名字，比如王海、吳小洲、常京京、霍小武等等，這些名字都是在我每次換新家后，爸媽起的。。我說過我經(jīng)常搬家，今天在上海，明天來到了常州，過半年我又到了南京，我就像爸爸手里那只褐色的老皮箱，無聲地四處漂泊。爸媽的真實(shí)名字我到現(xiàn)在都不知道，我叫王海時，爸爸叫老王；叫吳小洲時，他自然就“隨我”姓吳了。媽媽長得很美，她是世界上最好看的女人。我記憶里的媽媽很少說話，她是爸爸的好助手。爸爸媽媽出去辦事時，就將我一個人鎖在木屋里，白天從窗子上向外張望，馬路上小孩子們穿著花衣服，和他們的爸爸媽媽手牽手，上幼稚園、去戲院，我心里就好羨慕。這些我都是可望而不可即的，。巷口有幾個梳著麻花辮的小女孩，正在跳房子做游戲，我在窗子里向她們擺手，可她們看不到我，能和她們一起玩該有多好呀！這時門開了，媽媽走進(jìn)來，我急忙把手藏到身后。晚上我蜷縮在被子里，屋子里靜得可怕，屋檐上野貓的叫聲好瘆人，角落里總有個黑影，張牙舞爪地準(zhǔn)備吞噬我，我把被子蒙起來動也不動，耳朵里聽到的全是自己的心跳和喘息聲。我愛做夢，夢中經(jīng)常聽到“滴滴”的聲音，我有次問媽媽，家里的表壞了嗎？媽媽說我的耳朵出問題了，可我的耳朵好好的。不要認(rèn)為我是個被遺棄和拐騙的孩子，我是爸媽親生的，他們很疼我很愛我，一家人在一起時，爸爸親著我的小臉蛋說：“孩子，等你長大了就知道這一切是為了什么。”那年的冬天特別冷，我們在這城市換了三個地方，爸媽分頭出去的時間多了，一天深夜我在被子里，聽到媽媽和剛進(jìn)門的爸爸小聲談話：“好像什么人變壞了，中央讓趕快轉(zhuǎn)移?！眿寢屨f：“什么時候走？”爸爸坐在床沿上低頭吸口香煙說：“明天你先走，我去把這次任務(wù)完成！”我看到媽媽從老皮箱里取出一支烏黑锃亮的小手槍，遞給爸爸。天剛發(fā)亮爸爸就出去了，媽媽為我穿好衣服，拎起那只皮箱領(lǐng)我下了樓，我的小手被她牽著，上了一輛黃包車，我抬頭望了望住了僅十幾天的老木屋。黃包車到了江邊碼頭，我和媽媽登上一艘油輪，媽媽時不時地看著手腕上的表，焦急地盯著渡口，卻始終不見爸爸的影子，我也開始為爸爸擔(dān)心起來。時間在一點(diǎn)一滴地過去，油輪的汽笛叫了三次了，碼頭上忽然來了好多憲兵和軍警。他們向油輪奔跑過來，媽媽抱緊我，親了親我的臉，對我說：“孩子，在這里不要動，不許哭，會有人接你，媽媽要走了?！闭f完她（①）地走出油輪。我看到媽媽（②）地走上碼頭，一個瘦臉男人指著媽媽說了什么，軍警就把她抓住，上了輛很嚴(yán)實(shí)的汽車。我扒在窗戶上看著，眼淚流下來，我對我自己說，我不哭，一定不哭。不知不覺我睡著了，醒來時我身旁站著個高個子叔叔，他說是爸爸讓他來接我的，我和他到了一個地方下了船，換上汽車，然后是馬車，走了好多天，來到了到處是山的地方，山上還（③）著一座寶塔，一切都那么新鮮。高個子叔叔領(lǐng)著我，見了一個長胡須的伯伯！伯伯從我的衣角里面取出一張紙條，那上面密密匝匝地寫滿了數(shù)字和字母，這是媽媽縫進(jìn)我的衣服里面的。我住進(jìn)了寬敞的窯洞，這里有學(xué)校，學(xué)校里有好多和我一樣大小的小朋友，我不再是孤單的了?？晌业揭估锟偸菈舻桨职謰寢?。我弄醒睡在一旁的羅陜北?！靶”保阆肽愕陌职謰寢寙?？”小北說：“我想?！比缓笪覀兙涂蕹雎晛?，把所有的孩子都鬧醒了，孩子們都哭，喊著要爸爸，要媽媽。第二天，伯伯來了，他身旁跟著位面善慈祥的阿姨。伯伯來到我們中間，那位阿姨拉著我和羅陜北的手說：“小朋友們，你們的爸爸媽媽離開了你們，學(xué)校的老師、阿姨她們都是你們的親人。孩子們，我就做你們的媽媽，我就是你們的媽媽。”所有孩子一齊喊：“媽媽，媽媽！”聲音漫山回蕩，響徹云霄。28．文中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．蜷（juǎn）縮

張牙舞爪（zhǎo）

锃（chéng）亮

密密匝匝（zá）B．蜷（quán）縮

張牙舞爪（zhǎo）

锃（zèng）亮

密密匝匝（z?。〤．蜷（quán）縮

張牙舞爪（zbuǎ）

锃（zèng）亮

密密匝匝（z?。〥．蜷（juǎn）縮

張牙舞爪（zhuǎ）

锃（chéng）亮

密密匝匝（zá）29．在文中括號內(nèi)依次填入詞語，正確的一項(xiàng)是（

）A．決然

坦然

矗立 B．坦然

決然

矗立 C．決然

坦然

佇立 D．坦然

決然

佇立30．選出恰當(dāng)?shù)恼Z句填補(bǔ)文中橫線處，并依次寫下所選擇語句的序號（

）①雖然不知道爸媽為什么這么做，但我清楚爸媽這么做肯定有他們的道理。②雖然我不知道爸媽為什么這么做，但清楚爸媽這么做肯定有他們的道理。③我雖然不知道爸媽為什么這么做，但爸媽這么做肯定有他們的道理。④我不能和孩子們交朋友，不能和周圍的人說話，甚至不能在樓下的空地里曬太陽。⑤我不能在樓下的空地里曬太陽，不能和孩子們交朋友，甚至不能和周圍的人說話。⑥我不能和孩子們交朋友，不能在樓下的空地里曬太陽，甚至不能和周圍的人說話。31．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開篇寫“我”用過很多名字，并且每次換新家后，爸媽都會給“我”起新名字。這樣的內(nèi)容增加了小說的神秘感，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．“我就像爸爸手里那只褐色的老皮箱，無聲地四處漂泊”這句話用孩子身邊熟悉的事物作比喻，貼切自然，非常符合兒童的認(rèn)知和表達(dá)特點(diǎn)。C．由于地下工作的保密性，爸媽是不會當(dāng)著“我”的面談工作的，作者就多次用睡覺和做夢的內(nèi)容來敘述“我”所認(rèn)識的世界，所理解的世界。D．小說善于刻畫人物，個個形象豐滿，“孩子，在這里不要動，不許哭，會有人接你……”話語中可知媽媽飽含深情，又理智沉穩(wěn)，從容淡定。32．下列與小說有關(guān)的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說將視線投到革命陣地的后方，聚焦于革命者的家庭，尤其是“紅孩子”身上，表現(xiàn)他們的生活，關(guān)注他們的命運(yùn)，打破了固有的主題表達(dá)模式。B．小說的前半部分有意營造出一種濃濃的“詭異”氛圍，以強(qiáng)烈的情感來吸引讀者，左右讀者的判斷，有效地增強(qiáng)了作品的文化氣息和藝術(shù)品位。C．“我”夢中常聽到滴滴聲，以為是家里表壞了，媽媽卻說是“我”的耳朵出問題了。媽媽的回答透出作為母親想幫孩子釋惑，卻又不知原因的無奈。D．小說以“媽媽媽媽!聲音漫山回蕩，響徹云霄”結(jié)尾，既傳達(dá)出紅孩子們對媽媽的無限思念，也暗示了紅孩子們在組織的懷抱中獲得了新生。33．本文以一個孩子的視角來講述故事，有著情節(jié)設(shè)計(jì)和形象塑造上的多重好處，請結(jié)合文章分析。34．小說主題有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合文章加以概括分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。父子（節(jié)選）石鐘山在我上小學(xué)二年級前，從沒見過爺爺奶奶，甚至在父母嘴里都沒聽過關(guān)于爺爺奶奶的片言只字?？蓜e人卻有爺爺奶奶，比如王大頭、朱革子等人，①從我記事起，他們的爺爺奶奶就生活在家里，似乎與生俱來他們就是一家人。上幼兒園時，朱革子的爺爺和奶奶還成雙入對地每天接