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2022年上海大學(xué)教師招聘考試
筆試試題(綜合測(cè)試)
(滿分100分時(shí)間120分鐘)
【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并
清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。
一、單選題
1.人的“全面發(fā)展”是(
A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”
B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展
C.不斷追求自身的完善
0.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行
【答案】:C
2.()是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。
A.健康
B.人格完整
C.情緒穩(wěn)定
D.心理健康
【答案】:B
3.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質(zhì)量和效果。
A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
B.文化繼承
C.社會(huì)實(shí)踐
D.文化創(chuàng)新
【答案】:A
4.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中,能夠迅速、靈活地提取信息,反映了其良好的
()o
A.思維特征
B.感知覺(jué)特征
C.記憶特征
D.年齡特征
【答案】:C
5.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。
A.師生關(guān)系
B.師長(zhǎng)關(guān)系
C.師教關(guān)系
D.同事關(guān)系
【答案】:A
6.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.依法執(zhí)教
D.教書(shū)育人
【答案】:D
7.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()0
A.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命
B.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小
C.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的,容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸
D.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)
【答案】:B
8.高等學(xué)校的()是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。
A.執(zhí)行者
B.辦學(xué)者
C.舉辦者
D.管理者
【答案】:C
9.大學(xué)教師的能力包括()。
A.一般能力與教育能力
B.學(xué)術(shù)能力與管理能力
C.智力因素與非智力因素
D.學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力
【答案】:A
10.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于()階段的教師,傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)
注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。
A.自治期
B.自我保護(hù)期
C.盡責(zé)期
D.墨守成規(guī)期
【答案】:C
11.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等
學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。
A.真誠(chéng)守信
B.平等自愿
C.公平公正
D.獨(dú)立自主
【答案】:B
12.從簡(jiǎn)單分類來(lái)講,輔導(dǎo)員屬于()教師。
A.智育
B.管理
C.德育
D.任課
【答案】:D
13.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是(
A.懲罰
B.興趣
C.社會(huì)認(rèn)同
D.獎(jiǎng)勵(lì)
【答案】:B
14.馬克思主義關(guān)于提高一切人人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的
根本區(qū)別在于()
A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐
B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性
C.道德修養(yǎng)的公益屬性
D.東西方文化的差異
【答案】:A
15.集體規(guī)范的積極作用不包括()。
A.有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性
B.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí)
C.協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng)
D.提高集體整合水平
【答案】:A
16.黨的十八大首次把()作為教育的根本任務(wù)
A.教育平等
B.教育均衡
C.教書(shū)育人
D.立德樹(shù)人
【答案】:D
17.庫(kù)馬爾說(shuō):“我們必須坦承,真正維護(hù)大學(xué)地位的是這樣一種學(xué)位:它被授予那些參
加特定文化和社交活動(dòng)的學(xué)生,人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動(dòng)'必須作為大學(xué)生活的
真正核心和大學(xué)存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來(lái)說(shuō),其中指涉的課
程屬于()。
A.文化素養(yǎng)課程
B.隱性課程
C.科研項(xiàng)目課程
D.多學(xué)科交叉課程
【答案】:B
18.依據(jù)問(wèn)題解決的心理過(guò)程,在頭腦中構(gòu)造問(wèn)題的表征發(fā)生在()。
A.執(zhí)行方案階段
B.評(píng)價(jià)結(jié)果階段
C.理解問(wèn)題階段
D.設(shè)計(jì)方案階段
【答案】:C
19.根據(jù)全面發(fā)展的要求,高等教育目標(biāo)由()四個(gè)基本要素構(gòu)成。
A.知識(shí)、能力、品德、體型
B.知識(shí)、審美、品德、體質(zhì)
C.思維、能力、品德、體質(zhì)
D.知識(shí)、能力、品德、體質(zhì)
【答案】:D
20.university的本義是()
A.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
B.牧師養(yǎng)成所
C.科研機(jī)構(gòu)
D.師生行會(huì)
【答案】:D
21.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是()o
A.言行一致,身體力行
B.以上都是
C.嚴(yán)于律己,勇于自責(zé)
D.學(xué)為人師,行為示范
【答案】:B
22.不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是()
A.專屬性
B.規(guī)則性
C.私有性
D.法定性
【答案】:C
23.在我國(guó),碩士學(xué)位是一個(gè)()的學(xué)位層級(jí)。
A.過(guò)渡性
B.完整、獨(dú)立
C.從屬性
D.依附性
【答案】:B
24.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括()。
A.教學(xué)規(guī)范
B.教師晉升
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.科研考核
【答案】:D
25.就現(xiàn)代教育而言,說(shuō)服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是()o
A.指導(dǎo)-內(nèi)省式
B.過(guò)程-體驗(yàn)式
C.踐履-訓(xùn)練式
D.溝通-對(duì)話式
【答案】:D
26.()是指重新組合已有的知識(shí),找出新的解決問(wèn)題的思維。
A.求異思維
B.直覺(jué)思維
C.創(chuàng)造性思維
D.發(fā)散思維
【答案】:C
27.文化素質(zhì)教育不是為了()
A.提高大學(xué)生的文化品位
B.強(qiáng)化專業(yè)教育
C.提高審美情趣
D.提高人文素養(yǎng)
【答案】:B
28.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是()。
A.布魯納
B.華生
C.奧蘇貝爾
0.皮亞杰
【答案】:C
29.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是()0
A.學(xué)校管理
B.教育政策
C.學(xué)生需求
D.教師素質(zhì)
【答案】:C
30.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征的是()o
A.感知的精確性趨于完善
B.感知的內(nèi)容更加豐富
C.感知的目的性更加明確
D.邏輯性知覺(jué)水平不斷提高
【答案】:B
31.高等教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能屬于()
A.正向功能、顯性功能
B.負(fù)向功能、顯性功能
C.負(fù)向功能、隱性功能
D.正向功能、隱性功能
【答案】:A
32.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是()。
A.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生
B.王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意
C.王佳每天獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)
D.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家利益聯(lián)系在一起
【答案】:C
33.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是()o
A.全球性
B.繼承性
C.符號(hào)性
D.反思性
【答案】:D
34.()的根本特點(diǎn)是自下而上,原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu),新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。
A.正遷移
B.垂直遷移
C.順應(yīng)性遷移
D.重組性遷移
【答案】:C
35.真正的大學(xué)(university)起源于()
A.古代中國(guó)
B.古代印度
C.中世紀(jì)的西歐
D.古希臘
【答案】:C
二、多選題
36.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括()。
A.教學(xué)效果
B.學(xué)校規(guī)模
C.辦學(xué)條件
D.辦學(xué)指導(dǎo)思想
【答案】:BCD
37.以下說(shuō)法正確的是()o
A.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,信守承諾者更能贏得合作者得信賴
B.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)
C.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng),經(jīng)理職業(yè)道德要求,與普通工人關(guān)系不大
D.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益
【答案】:AB
38.認(rèn)知策略主要包括()。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.精加工策略
【答案】:ABD
39.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于不可控制的因素有()
A.任務(wù)難度
B.努力
C.能力
D.運(yùn)氣
【答案】:ACD
40.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()o
A.教材
B.課程方案
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)大綱
E.教學(xué)計(jì)劃
【答案】:ADE
41.人際溝通的功能主要包括()o
A.自我完善功能
B.社會(huì)功能
C.心理功能
D.協(xié)調(diào)功能
【答案】:BCD
42.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為()o
A.高等教育的問(wèn)題
B.高等教育的現(xiàn)象
C.高等教育的矛盾
D.高等教育的規(guī)律
【答案】:ABC
43.下列說(shuō)法中,有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是()0
A.“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”
B.“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”
C.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”
D.“智者千慮,必有一失”
【答案】:AC
44.發(fā)散思維的基本特征有()。
A.變通性
B.獨(dú)創(chuàng)性
C.流暢性
D.開(kāi)放性
【答案】:ABC
45.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.課程目標(biāo)
C.課程方案
D.教材
E.教學(xué)大綱
【答案】:ADE
46.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)?()。
A.利用家長(zhǎng)
B.排斥家長(zhǎng)
C.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任
D.教師一言談
【答案】:ABCD
47.高等教育的層次包括()0
A.研究生教育
B.本科教育
C.精英教育
D.大眾化高等教育
【答案】:CD
48.高??蒲畜w制改革應(yīng)注意(
A.科研管理部門(mén)要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)
B.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制
C.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人
D.解放思想、更新觀念
E.應(yīng)加強(qiáng)行政管理
【答案】:ABCD
49.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()0
A.太學(xué)
B.書(shū)院
C.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)
D.京師大學(xué)堂(北大的前身)
【答案】:CD
50.以下是愛(ài)國(guó)的行為是()o
A.隨地吐痰
B.偷稅漏稅
C.做好本職工作
D.節(jié)約用水
【答案】:CD
51.下列選項(xiàng)中,反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是(),
A.恪盡職守的敬業(yè)精神
B.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求
C.自強(qiáng)不息的拼搏精神
D.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感
【答案】:AD
52.下列屬于教師非道德行為的是()o
A.不是自主自愿的行為
B.出于道德意志的行為
C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為
D.不是涉及他人利益的行為
【答案】:ACD
53.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、
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