六年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（第一單元）

六年級下冊語文期末復(fù)習(xí)（第一單元）

1、讀拼音寫詞語。

nu6yizhengr6ngchayangkuwSikdoydndudnlidnyou

()()()()()()()

liuzdudoydf6icuibianpdoxidngudngsudnbdnzhenzi

()()()()()()()

z6bdnIdyudyingjtizhuanxizhizhiwuyudnwiigtijingxinddngpd

()()()()()()

2、多音字組詞。

chti()lei()bidn()shdng()

處勒扁盛

chii()怙()pian()chdng()

bdi()pti()ben()jin()

背鋪奔禁

bei()pu()bdn()jin()

3、在錯別字下面畫上“一”，并將正確的字寫在括號里。

按居樂業(yè)（）不惜帶價（)暉黃一體（)

翠色玉流（）精神包滿（)銀裝素果（)

杯水車新（）費寢忘食（)美輪美換（)

禁飄帶舞（）較盡腦汁（)一壁千里（)

4、選擇適當(dāng)?shù)脑~語，填寫在括號里。

既要....又要......一方面.......一方面

由于...因而.....所以…….因為.....

（1）我（）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（）這是我生長的地方

（2）他（）投身寫作，（）學(xué)習(xí)微機操作。

（3）我們（）思想品德好，（）學(xué)習(xí)成績好。

（4）（）小秋平時刻苦努力，（）她期末考試成績名列前茅。

5、判斷對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

1、“機械”中的“械”與“戒”同音。（）2、“鼎”和“兜”都是十二筆寫成的。（）

3、《聞官軍收河南河北》是杜甫的“生平第一快詩（）

6、解釋帶點的字，再說說句子意思。

（1）便奕秋誨二人奕。使:句意:________________

（2）思援弓繳而射之。繳:句意:________________

（3）為是其智般若與？弗若：句意：_______________

（4）我以日始出時去人近。以：句意：_______________

（5）孰為汶多知乎？汝：_____句意：_______________________________________________

7、寫同音字組詞

2jiqiyi

(）說立（)(）示機（)

(）烈(）合(）求戰(zhàn)（)

(）離(）病(）圖利（)

8、給下列句子中加點的字或詞選擇正確的解釋

（1）幾個學(xué)生仗著人多勢眾，總是欺負年齡小的孩子。（）

A、戰(zhàn)爭或戰(zhàn)斗B、拿著C＞憑借，倚仗

（2）口吞火炭可是他的維徜。（）

A、斷絕B、極、早C、獨一無二的，沒有能趕上的

（3）不到一個時辰，那狗就斷了氣了。（）

A、判斷B、戒除C、停止

9、請寫出符合要求的四字成語

描寫人物外貌的：______________________________________________________

形容人物形態(tài)的：_________________

表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的：

體現(xiàn)人物心理活動的：

二、日積積累。

（-）詩意語文

1、語文會讓我們的生活充滿詩意，當(dāng)我們說明同一事物站在不同的角度看會有不同的結(jié)果時，

常會引用蘇軾在《題西林壁》中的詩句?當(dāng)

我們在外地過節(jié)思念家鄉(xiāng)時常引用唐朝詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的

。當(dāng)我們回憶母愛，感嘆無法報答母親的深恩時，會自然地吟誦起《游子吟》

中的詩句o

2、課外閱讀中你一定有豐富的閱讀積累。你最喜歡的一句珍惜時間的名言是

o最喜歡的一副對聯(lián)是O

3、我們已經(jīng)學(xué)過幾篇文言文了，其中你最喜歡的一篇是《》文中印象最深的一

句話是。

4、請你寫出四個形容“專心”的四字成語。、、、?

（二）積累展示

1、人非生而知之者，?一鼓作氣,。天下物無全美。

種樹者,。操千曲,。

2、默寫《匆匆》第一自然段。

三、快樂閱讀，開心作答。

（一）課內(nèi)鏈接。

《桃花心木》（節(jié)選）

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以

收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，

它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲取水生長，樹苗自然就枯萎

了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

種樹人語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，

根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇?/p>

狂風(fēng)暴雨，也會一吹就到?！?/p>

1、寫出下列詞語的近義詞。

枯萎----（）依賴----（）

2、種樹和種菜、種稻子有什么不同？?

3、種樹的人不每天澆水是為什么？o

4、你從種樹人話中領(lǐng)悟到了什么？_____________________________________________________

(二)課外閱讀。楊氏之子

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？?/p>

指以示兒日：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。”

1、解釋下列詞語

設(shè)果：詣：未：

2、給句子中帶點的字換兩個近義詞。

孔君平詣()()其父，父不在，乃呼()()兒出。

3、解釋下面句子的意思

(1)梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

(2)兒應(yīng)聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

4、你認為楊氏之子的回答妙在哪里？

(三)課外閱讀。

語言的魅力

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐

那樣伸手向過路人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”街上過往的行人

很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

這天中午，法國著名詩人讓.彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今

天上午有人給你錢嗎？”

盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。

讓?彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面填上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離

開了。

晚上，讓.彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為

什么，下午給我錢的人多極了！”讓.彼浩勒聽了，摸著胡子滿意的笑了。

“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言,產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常

濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎

么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的老人來說，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個

盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？

1、認真品讀畫“一”的句子，說一說“可是”一詞前后句子的意思有什么關(guān)系，并試著用“可

是"一詞說句話。

可是：__________________________________________________________________________

2、不該變句子的意思，將短文的最后一句話改寫成句號結(jié)束的句子。

3、詩人只是在那一句話的前面加了幾個字，為什么會產(chǎn)生那么大的魔力？

六年級語文期末復(fù)習(xí)（第二單元）

1、讀拼音寫詞語。

Idyudzhfinldnsudnbdnffiicuizhenzifengzhengbianpdo

()()()()()()()

z6bdndoyGxidngudngwdnxidnggengxinsfir6nqiJing

())()())

2、比一比，再組詞。

眨（）爆（）烤（)飄（）綻（)臘()傲（)幕（)

貶（）瀑（）拷（)漂（)淀醋（)熬（）慕（)

3、給多音字注音并組詞。

()()())()

鋪間參縫劃

()()____（)()()

4、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。捷接結(jié)截

(）報頻傳直（）了當(dāng)目不暇（)歸根（)底

5、用“然”字組詞填空。

（1）正月初一的光景與除夕（）不同。（2）見到爸爸，他（）高興的哭了起來。

（3）昨天天氣預(yù)報今天有雨，早晨（）下起雨來了。（4）（）建筑結(jié)構(gòu)簡單，但十分寬敞。

（5）母親活到75歲，（）沒有嘗過荔枝的味道。（6）傣族人家至今（）保持著“多起竹

樓，傍水而居”的習(xí)慣。

6、請為加點的字選擇正確的解釋。

好：①優(yōu)點多的或使人滿意的，跟“壞”相反；②友愛，和睦；③易于，便于；

④完，完成；⑤很，甚；⑥表示贊許、應(yīng)允結(jié)束口氣的詞

（1）我穿好衣服就去，你先去吧!（）（2）好!你真不愧是“三好學(xué)生”!（）

（3）這匹馬真是一匹好馬?。ǎ?）這件事好辦，你不用愁。（）

（5）今天的天氣好熱?。。ǎ?）我們倆的關(guān)系很好。（）

7、請你寫一段話，至少用上下面一個句子。

有志不在年高，無志空長百歲

路漫漫路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

8、選擇合適關(guān)聯(lián)詞填空。

即使...也....之所以.......是因為....雖然.......但是....因為.......所以....

（1）（）成績再好，你（）不能自滿?。?/p>

（2）蜜蜂（）能遠游，（）遠游的能力比不上鳥。

（3）他（）能取得如此優(yōu)異的成績，（）他勤奮刻苦。

（4）（）巴金爺爺?shù)淖髌酚腥?，（）受到了青少年朋友的熱烈歡迎。

二、積累展示。

1、將下列詩句補充完整，并說說它們寫的是哪個節(jié)日。

（1）爆竹聲中一歲除，。（）

（2）,殿前拾得露華新。（）

（3）,路上行人欲斷魂。（）

（4）獨在異鄉(xiāng)為異客，o（）

2、填空。

（1）海內(nèi)存知己，。這時—代詩人王勃寫的《送杜少府之任蜀州》中的名句。

這句詩的意思是：o像這樣送

別的詩句還有和。

（2）我夠古代四大名著分別是,,,,

我最喜歡其中的,因為。

（3）我最喜歡的兩句歇后語是和o

（4）“，忠言逆耳利于行這句話告訴我們。

（5）我最喜歡的一句有關(guān)團結(jié)的名言是：o

3、查字典。

“御”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（）再查音節(jié)（）用部首查字法，應(yīng)先查（）

部，再查（）畫?！坝弊衷谧值淅锏慕忉層校海?）駕駛車馬（2）禁止，阻止（3）統(tǒng)率率領(lǐng).

“森林可以抵御風(fēng)沙"中的''御”應(yīng)選（）種解釋。

4、請將“施、撓、鏟、艱、顏、劣、惹、墊、寢、頻”按照字典里音序順序，工整地抄寫在下面的

方格里。并選擇其中三個分別組詞，然后寫一段話用上這三個詞

()()()

5、成語接龍。

臥薪嘗膽，，。驚慌失措

喜出望外,,o

三、快樂閱讀。（一）課內(nèi)鏈接。

《各具特色的民居》（節(jié)選）

客家人是古代從中原繁盛的地區(qū)遷到南方的。他們的居住地大多在偏僻、邊遠山區(qū)，為防備盜

匪的騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D，便建造了營壘是住宅，在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作粘合劑，以

竹片、木條做筋骨，夯筑起墻厚1米、高15米以上的土樓。它們大多為三只六層樓，一百只二百多

間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無

數(shù)次地震，風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無恙，顯示出了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。

1、這段話主要是寫。

2、”營壘式住宅“是指。

3、在這段話中，作者采用了、、等說明方法。

4、為什么說客家民居顯示出了傳統(tǒng)建筑文化的魅力？

（-）課內(nèi)閱讀。

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而

美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，

有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起,

任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到

街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈里面有小

鈴到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事。臘月和

正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家又去忙著干活了。北京雖是城市，

可是他也跟著農(nóng)村一起過年，而且過得分外熱鬧。

1、請給下面的多音字組詞。處chii（）鋪pti（）正zheng（）

chti（）pu（）zheng（）

2、“懸”字的部首是（）,音序是（“懸”字的意思有：（1）掛（2）公開揭示

（3）抬（4）無著落；無結(jié)果（5）距離大；差別大。文中的“懸”取第（）中解釋;

“實力懸殊”取第（）中解釋。

3、說明燈的數(shù)量的詞語是；說明燈的種類多的詞語是

4、請用“”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。

5、請用“______”劃出一個夸張句，說說這樣寫是為了說明

6、你喜歡北京的元宵節(jié)嗎？為什么？

（三）課外閱讀蝴蝶的家

我常想：雷雨天的時候，麻雀這些鳥都要躲藏起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那

樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎被沖洗

遍了，就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？

我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈，載不動一個

水點；她們身上的彩粉是那樣素潔，一點水兒都不能玷污；她們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，

怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡直沒法在想下去了，心里是那樣的著急。

但是，一位小朋友非常確切地說：“她們和我們一樣，肯定有家。當(dāng)天上下雨的時候，她們會急

忙飛到家里去哩！”不過她們的家在哪里呢，人們家的屋檐下從來沒見過蝴蝶來避雨；麥田里呢，也

不能避雨；松林里呢，到處是水珠兒滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨大的發(fā)抖

了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為

蝴蝶著急了。

她們的家不會在橋下面吧？這也未必可知，但是有一點可以確定；這里從沒有見過蝴蝶落到石

頭上呀！那她們會不會落到石頭上呀！那她們會不會藏到樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從

沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)搖顛不定，被雨沖刷得透濕，它也不

像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。

一個女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛，她們是那么高興，那么鮮艷。我

想，她們一定是藏在一個秘密的家里，她們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到

人們冒著炊煙的屋檐下避雨，一定是這樣的。”

她的話說得倒是不錯，但我卻總沒見過下雨時的蝴蝶到底藏在哪里，誰要是能說給我，我就不

著急了。

1、照樣子寫詞語

黑壓壓____________________________________________

畫龍點睛（帶動物名稱的）

一如既往（帶數(shù)字一的）

2、“這不是難為蝴蝶嗎？”這里的“難為”具體指什么？

3、“想到這里，我簡直設(shè)法再想下去了，心里是那樣的著急。”作者想到了什么，這么著急？

4、蝴蝶的家在哪兒呢？小作者是怎樣想的?說說你自己的看法。

四、習(xí)作樂園。

“百里不同風(fēng)，千里不通俗通過本組課文的學(xué)習(xí)，你對一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的

了解？請你將調(diào)查了解到的民俗民風(fēng)加以整理，寫成一篇習(xí)作。可以寫節(jié)日習(xí)俗，也可以寫富有地

方特色的服飾、飲食、民居，還以寫新穎、別致的民間工藝品。

六年級語文期末復(fù)習(xí)（第三單元）

一、識字寫字樂園。

1、讀拼音寫詞語。

shujijianruichoutikdngbum6guif6ipdngkiixingcdnbdo

()()()()()()()()

f6itiljiiHi!boxuexingwdngaisich6shesh^nyu。g6bi

()()()()()()()()

cuishiyudnjingbingjidnzhOng

()()

2、多音字組詞。

zha()bd()m6ng()xue()jie()

扎zd()薄bdo()蒙m6ng()削結(jié)

zhd()bd()meng()xiao()ji6()

3、找出下面句子中的錯別字，并改正

（1）他們兩個成了好朋友，同心斜力保衛(wèi)趙國。（）（）

（2）夕陽下，浪花像玩皮的小孩是的跳躍不停。（）（）

（3）涼藥苦口立于病，忠言逆耳立于行。（）（）

4、給下面的字換上不同的偏旁，組成新子再組詞。

稍（）（）（）()

艇（）（）（）()

5、寫出下列詞語書寫全對的一組（）

A、居高鄰下昂手挺胸?zé)嵫序v全神貫注

B、失魂落迫鎮(zhèn)定自若小心翼翼井然有序

C、氣壯山河滿腔怒火粉身碎骨視死如歸

D、不可開交巍然億立紋絲不動從容不迫

6、填空搭配詞語

（）地前進（）地閃爍（）的逃竄

唱得（）走得（）睡得（）長得（)

7、根據(jù)拼音寫同音字，組詞

靜

感

次

一/X

(|I(

\/（）秀

媽

you而

(國/1(

I

ylX7）動

施

()(汝

xia（）后

獅

(?((向

la卷)

合格（）

m6海

廬

(鈾)(

（）膊

演

危

(顏)(

（）花

3、請你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫在空格里。

陡（）的懸崖勝利的（）息?。?的姑娘

（）好的鉛筆彌漫的（）煙暢（)的商品

9、聯(lián)系課文，選出下面句子中加點詞語的正確解釋

（1）我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（)

A興高采烈的樣子B很感興趣的談?wù)揅不停地述說

（2）我站立之處成立看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的眼?。浚ǎ?/p>

A好處B情義C恩情

（3）是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？（）

10、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）老班長（）瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（）他一直用飽滿的情緒

鼓勵著我們。

（2）（）能捐出70元錢，（）能幫他們挖一口井。

（3）（）環(huán)境多么惡劣，白楊樹（）那么堅強，不軟弱，也不動搖。

（4）非洲人的住房，（）大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，（）許多房子掩映在綠樹紅花

之中。

（5）（）秦王真的拿十五座城，我（）把壁交給他。

二、日積月累

1、把這首詩補充完整，在回答問題。

我希望有一天，地下的烈火，，!

（1）這節(jié)詩選自《》作者是。

（2）把你知道得革命志士的詩詞寫兩句。。

2、默寫出三位詩人有關(guān)友情的詩句各一句。

3、填空。

“誠者，;誠之者，不精不誠，?！边@兩

句格言都講述了的道理。你還知道關(guān)于這個主題的一句格言是o

4、（1）默寫《為人民服務(wù)》第一自然段.

（2）在回來的路上________________________________________________________________________

三、快樂閱讀

（-）課內(nèi)鏈接

片段一：《燈光》（節(jié)選）

“'聽說一按電鈕，那玩意就亮了，很亮很亮。'他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，

深情地說，'趕明兒勝利了，咱們也能用上點燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。?

他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里

（1）找出這段文字中描寫郝副營長動作的詞語。o

（2）郝副營長發(fā)出的感慨“多好啊”是什么？_______________________________________________

（3）聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的理解，說說郝副營長“對未來的憧憬”都有什么？

片段二：《一夜的工作》（節(jié)選）

1、“總理見了我，指著寫字臺商議尺來高的文件，說：'我今晚上要批這些文件。你們送來的稿

子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。

這段話反映了總理的兩個特點：一是,二是?從

這些語句中可以看出這兩個特點。

2、“總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多

了一個人而增加了分量。喝了一會茶，就聽見公雞喔喔地叫鳴了」

這段話中“可以數(shù)得清顆數(shù)”說明了,“公雞喔喔地叫明了”說明一

?這句話反映了o

3、《一夜的工作》這篇文章的中心句是?

（三）課外閱讀

我是共產(chǎn)黨員

在敵人秘密審訊的日子里，立安受盡了酷刑，始終沒有一句口供。敵人把一個叛徒招到庭上，

叫他指正。

叛徒有氣無力的說他叫歐陽立安他是上?？偣喙げ坎块L還是共青團江蘇省委委員

一家子都是共產(chǎn)黨員

無恥立安目光炯炯斥罵著叛徒

那么你承認你是歐陽立安是共產(chǎn)黨員了法官得意起來你還有什么可說

你要聽嗎立安輕蔑地說那我可以告訴你中國革命一定會勝利國民黨遲早要滅亡不

錯我是共產(chǎn)黨員就是筋骨變成灰也還是百分之百的共產(chǎn)主義者我為共產(chǎn)主義為人民而死

死而無怨

你年紀輕輕死了未免可惜法官扮起偽善面孔我可以想辦法開脫你只要

你是枉費心機什么也休想知道立安堅決而嚴厲地回答敵人

在二十三個被捕的革命者當(dāng)中，立安是最年輕的一個。敵人欺他沒有經(jīng)驗，想從他身上打開

個缺口，但終于失敗了。

二月七日深夜，漫天飄著鵝毛大雪。立安他們赤著腳，踏著深雪覆蓋的荒地，穿過一座小石

橋，來到一條結(jié)冰的河邊。難友們知道做最后一場搏斗的時刻到了，于是，一個個向身邊的敵人撲

去。悲壯的《國際歌》，夾雜著“共產(chǎn)黨萬歲”的口號，淹沒在零亂的槍聲里。

1、給文中人物的對話加上標點，注意提示語的位置。

2、文中人物對話時，提示語分別處在三種位置，標點的用法是

（1）提示語在人物語言前，用（）

（2）提示語在人物語言中，用（）

（3）提示語在人物語言后，用（）

（4）凡人物的語言都用上（）

3、讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。

六年級語文期末復(fù)習(xí)（第四單元）

一、識字寫字樂園

1、讀拼音寫詞語。

guaiqidow6iqiln1論fdngchiichuangjidIIbditi§xitir6ucuo

()()()()()()()()

hundnylIQpimzulqiftichouyeddngjiangddjidotidnmi

()()()()()()()()

Sh&ngddnshtiyouyiijitiyudnxionghdntianydhdijidoyiigudn6rrtiwuIdi

()()()()()()()

2、辨字組詞。

臘（）鞋（）禱（）炕（）揪（）墓（）筏（)

蠟（）靴（）鑄（）坑（）瞅（）暮（）伐（)

3、下面的詞語中有錯別字的一項是（）

A、朦朧懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑

B、勤勉可見一斑返老還童不約而同

C、靜謐龐然大物風(fēng)燭殘年德高望重

D、凄涼嘰嘰喳喳津津樂道思潮起伏

4、用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。

（1）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。

（2）順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法，（）找到了那個養(yǎng)蜂的人。

（3）翻地、種地、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒想到過了幾個月，（）收獲了許多

花生。

（4）小英雄雨來始終不說出李叔叔的藏身之處，狗急跳墻的鬼子（）出手打了雨來。

（5）歲月悠悠，唯有你（）如舊。

（6）（）雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫。

5、在錯別字下面劃橫線，并在括號里寫出正確的詞語。

疲備不堪（）慢不經(jīng)心（）義味深長（）形色匆匆（)

永往直前（）保經(jīng)風(fēng)霜（）不曲不撓（）頭昏腦漲（)

不干落后（）張官李戴（）

二、日積月累

1、根據(jù)要求填空作答。

（1）魯迅先生曾經(jīng)說過：“，俯首甘為孺子牛。”

（2）落紅不是無情物，o此夜曲中聞?wù)哿?/p>

（3）春天里，當(dāng)你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句來

表達心中的感受。

（4）來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起的詩句。

（5）昨天晚上，有一道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我""

時，爸爸走過來，助我一臂之力。經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“\

（6）人們常用“”來比喻知音難覓或樂曲高妙。

（7）“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的”這句話的意思是：

（8）小明是個頑皮的孩子，六年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，請你用學(xué)過的詩句勸告他:

（9）“閏土回家去了”。“我還深深的思念著閏土”。這兩句話用一個關(guān)聯(lián)詞連成一句話

2、按課文內(nèi)容填空。

(1)正直是O(2)眼淚?(3)最樸實的。(4)守信

o(5),的打擊，?

(6)只有那些o(7)一個人,

3、照樣子寫詞語。

(1)無依無靠、、、、O

(2)滔滔不絕、、、、O

(3)丁丁當(dāng)當(dāng)、、、、O

(4)大驚小怪、、、、O

(5)一清二楚、、、、O

(6)甜言蜜諳_____________、______________、________________、______________、__________________O

三、快樂閱讀

(-)課內(nèi)鏈接《賣火柴的小女孩》(節(jié)選)

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照的跟白天一樣明亮。

奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和.快樂

史主走了.，...越.飛越贏…飛到那沒直寒.紀…沒有饑像.也沒有短置的地方去.乙..

1、工百遍脂市，哪些語后寫亍小三說揚施，用“”畫也晟

2、小女孩幻想飛到那沒有、、的地方去，因為他在現(xiàn)實生活中是一

、、的。“沒有寒冷，沒有饑俄，沒有痛苦”實際上是指

這段話的含義是_______________________________________________________________________________

3、《賣火柴的小女孩》是(國家)著名作家寫的一篇。通過寫一個賣

火柴的小女孩在大年夜的故事，表達了作者o

4、仿照畫“……”的句子寫一個排比句。

(-)課內(nèi)鏈接

湯姆從洞里獲救之后，大約過了兩個禮拜，他又去看望哈克。哈克現(xiàn)在已經(jīng)強壯多了，也不怕

聽令人激動的話題了。湯姆想，他正有一些話題是哈克感興趣的。撒切爾法官的家離哈克住的地方

不遠，于是湯姆就順道去看了貝琪。法官和他的幾個朋友逗他滔滔不絕地講了起來，有的人還用嘲

弄的口吻問他是否還想再去那個山洞走一趟。湯姆說，他認為他不會在意的。

法官說：''還有一些人和你一樣想去山洞看看呢，湯姆，這一點我是毫無疑問的。但是我們已經(jīng)

采取了防范措施，以后誰也不會再在那個山洞里迷路了」

“為什么？”

“因為兩周前我就找人用鍋爐鋼板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里?！?/p>

湯姆的臉立刻變得煞白。

“怎么了，孩子！喂，快來人哪！快拿杯水來!”有人拿過一杯水，一下子潑到了湯姆的臉上。

“啊，現(xiàn)在沒事了。你怎么了，湯姆？”

“哎呀，法官，印江*喬埃還留在洞里呢！”

1、這段話節(jié)選自《》，作者是國的。

2、法官說采取了防范措施，這防范措施是指：______________________________________________

3、為什么湯姆的臉立刻變得煞白？從這點可以看出湯姆是一個怎樣的孩子？

(三)課外閱讀

灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人類的健康。因此，古往今來，人們總是“時

時勤拂拭，務(wù)實染塵埃然而你可曾想到，人類的生存離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我

們將面臨怎樣的境地呢？

灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵是灰塵中的龐然大

物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見?；覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風(fēng)化作

用后，分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其它有機物顆粒一起在空中漂浮。它們在吸收部分太陽光線

的同時向四周反射光線，如同無數(shù)個小鏡子。陽光經(jīng)過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。

假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光使人無法睜開眼睛。

有趣的是，灰塵還有個“壞脾氣”。容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收

光波較長的其它色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。

假如沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。

灰塵大多具有吸濕性能?？諝庵械乃魵?，必然依附在灰塵上，才能凝結(jié)成小水滴。這樣當(dāng)空

氣中的水蒸氣達到飽和時，分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴?？梢栽诳諝庵虚L時間的漂

浮。假如空氣中沒有灰塵，在地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴重的是，天空不可能有云霧，也

不可能形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候，從而地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球

上水越來越少，最后干涸，生物就不能生存。此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚

霞朝暉、云霧、彩虹等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵，大自然多么單調(diào)??！

灰塵作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是“廢物”的東西，往

往也有其不容忽視的存在價值，只有正確地認識他們，才可以造福人類。

1、用自己的話說說“時時勤拂拭，務(wù)實染塵?！钡囊馑?。

2、給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目，并說明理由

題目：__________________________

理由：_______________________________________________________________

3、讀了本文后，你知道了什么？寫出你知道的兩點。

(1)

(2)________________________________________________________________________________

4、文中表示灰塵直徑的“萬分之一、百萬分之一”兩個數(shù)字，具體說明了灰塵是()

A、龐然大物B、細微的C、很多的

5、請仔細閱讀短文提出兩個有價值的問題

(1)

(2)

6、聯(lián)系生活中的其它事物寫一段話，進一步證明“任何事物都有它的兩面性，即使是一些被

人們看成是“廢物”的東西，往往也有其不容忽視的存在價值”

六年級語文期末復(fù)習(xí)（第五單元）

一、識字寫字樂園

1、讀拼音寫詞語。

Wdnqidngqinshir6ngytijuanzdngddnshengxizdojixi?m6igui

()()()()()()()()

lingy(i111ch6ngbeinishizhenzhu6y6uch6ngxidojidnweizhizhtiguim6

()()()()()()

chdngshixi6zudpd11Itinzh^ngqudnwei

()()()()()

2、給下面的字加上偏旁或部首組成新字并組詞

()()()()()()

并（)()()()貝（)()

()()()()()()

3、圈出每句中的錯別字，將正確的填寫在括號里。

（1）如果礦產(chǎn)資源都枯渴了，我們很難從別的地方得到補充。（）

（2）映入眼簾的是一個晶索的球體，上面蘭色和白色的文痕，相互交錯。（）

（3）這詩句中的意竟就隱隱地扶獻出來了。（）

（4）青草綠葉，花朵是我們的姐妹，迷鹿、俊馬、雄鷹是我們的兄弟。（）

4、下面帶點的字讀音完全相同的一組是（）

A.雞厘度軍張冠李戴冠心病

B.銀項圈圈套豬圈罩定

C.小巧巧哭外昔北風(fēng)怒號

D.教不清蓼落教九寒天型一數(shù)一

5、寫出帶點詞語的近義詞。

（1）正在為準的時候，有人說有個叫藺相如的，勇敢機智，他也許能解決這個難題。（）（）

（2）你去探聽，看他怎么打算，回來報告我。（