9黃山奇石（教案）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊

9黃山奇石（教案）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文二年級上冊《9黃山奇石》

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2024年11月2日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《9黃山奇石》，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.提升學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握文章主旨。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，讓學(xué)生能夠欣賞并分析黃山的奇石之美。

3.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論等方式，運(yùn)用課文中的詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生了解黃山奇石的文化背景，增強(qiáng)對自然景觀的敬畏之心。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為二年級一班的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，對自然景觀有一定的認(rèn)識和興趣。在學(xué)習(xí)《9黃山奇石》這篇課文之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了其他關(guān)于自然景觀的課文，對課文內(nèi)容有一定的理解基礎(chǔ)。

在知識方面，學(xué)生們對黃山的奇石景觀有一定的了解，但可能對黃山奇石的歷史背景和文化內(nèi)涵認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生們能夠通過閱讀理解課文內(nèi)容，但對于深入分析和鑒賞課文中的文學(xué)手法和修辭技巧還需要進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，但對自然景觀的保護(hù)意識和生態(tài)文明觀念還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們上課態(tài)度積極，參與度高，喜歡通過朗讀和討論來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，部分學(xué)生可能對課文內(nèi)容的理解不夠深入，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。此外，學(xué)生們可能對黃山奇石的實(shí)地考察和親身體驗(yàn)感興趣，可以結(jié)合實(shí)地考察活動來加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，通過討論和實(shí)踐活動，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。同時，將加強(qiáng)對黃山奇石歷史背景和文化內(nèi)涵的講解，培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)意識和生態(tài)文明觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和情境教學(xué)法。通過講授法，為學(xué)生提供黃山奇石的相關(guān)知識和文化背景；通過討論法，引導(dǎo)學(xué)生交流討論，提高他們的閱讀理解和表達(dá)能力；通過情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將組織學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)黃山奇石的資料；課堂上，組織學(xué)生分享自己的搜集成果，并進(jìn)行小組討論，分析黃山奇石的特點(diǎn)和形成原因；此外，還計(jì)劃開展一次角色扮演活動，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，向其他同學(xué)介紹黃山奇石，以提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和直觀性，本節(jié)課將使用多媒體課件、圖片和視頻等教學(xué)媒體。通過展示黃山奇石的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解黃山奇石的美麗景觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，利用多媒體課件輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《黃山奇石》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道黃山奇石是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于黃山奇石的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受黃山奇石的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹黃山奇石的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《黃山奇石》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《黃山奇石》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《黃山奇石》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹黃山奇石的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《黃山奇石》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解黃山奇石的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的黃山奇石案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解黃山奇石的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用黃山奇石解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論黃山奇石的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與黃山奇石相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對黃山奇石的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃山奇石的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括黃山奇石的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)黃山奇石在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用黃山奇石。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于黃山奇石的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《黃山奇石》的基本概念和重要性，掌握黃山奇石的組成部分和特點(diǎn)。

2.提高閱讀理解能力，能夠獨(dú)立閱讀并理解關(guān)于黃山奇石的文章或段落。

3.增強(qiáng)文學(xué)鑒賞能力，能夠欣賞并分析黃山奇石的美麗景觀，運(yùn)用課文中的詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)。

4.提升語言表達(dá)能力，通過朗讀、討論等方式，能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.培養(yǎng)人文素養(yǎng)，了解黃山奇石的文化背景，增強(qiáng)對自然景觀的敬畏之心。

6.提高合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和展示，學(xué)會與他人合作，提出并分析解決問題的方案。

7.增強(qiáng)表達(dá)能力和交流能力，通過課堂展示和點(diǎn)評，提高自己的表達(dá)能力和傾聽他人意見的能力。

8.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，通過課后作業(yè)的撰寫，鞏固所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《黃山奇石的歷史與文化》、《黃山奇石攝影作品集》等，以進(jìn)一步了解黃山奇石的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-觀看視頻資源：《黃山奇石風(fēng)光》紀(jì)錄片，欣賞黃山奇石的美麗景觀，加深對課文內(nèi)容的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的材料，觀看視頻資源，了解黃山奇石的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和拓展內(nèi)容進(jìn)行記錄，撰寫一篇短文或報告，分享對黃山奇石的理解和感悟。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參與相關(guān)的實(shí)地考察活動，如游覽黃山，親身感受黃山奇石的美麗景觀，將所學(xué)知識與實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括閱讀理解題、寫作練習(xí)題和相關(guān)的思考題等，以全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀相關(guān)材料、觀看視頻資源等方式，加深對黃山奇石的理解。

-作業(yè)難度要適中，既能夠challenge學(xué)生，又不會讓他們感到過于困難或無聊。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，