2024-2025學年家庭與學校共同的德育教學設計

2024-2025學年家庭與學校共同的德育教學設計主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自《道德與法治》八年級下冊第五單元“我們向往公平”，具體包括第一課“公平的含義”和第二課“公平的重要性”。本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，通過討論、案例分析等方式，使學生理解公平的含義和重要性，以及如何在日常生活中追求和維護公平。

在第一課“公平的含義”中，我們將引導學生理解公平是指對待每個人都是公正無私的，不偏袒、不歧視。通過分析生活中的不公平現(xiàn)象，讓學生認識到公平的重要性。第二課“公平的重要性”將繼續(xù)深入探討公平的意義，引導學生認識到公平對于個人和社會的重要性，以及如何在生活中爭取和維護公平。

結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容，我們將設計一系列實踐活動，如分組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中體驗公平的重要性，提高他們的道德素養(yǎng)和社會責任感。同時，我們也將結(jié)合學生的實際生活，引導他們正確對待生活中的不公平現(xiàn)象，培養(yǎng)他們積極向上、公正無私的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的公正意識和行動能力。通過學習公平的含義和重要性，學生將能夠在生活中認識到公平的價值，并積極尋求和維護公平。具體包括：

1.理解公平的概念，能夠分辨生活中的公平與不公平現(xiàn)象。

2.認識公平對于個人和社會的重要性，提升個人的道德素養(yǎng)和社會責任感。

3.學會正確對待生活中的不公平現(xiàn)象，培養(yǎng)積極向上、公正無私的品質(zhì)。

4.能夠運用所學知識，主動參與維護公平的行動，為創(chuàng)建公正的社會環(huán)境貢獻力量。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學生理解公平的含義和重要性，以及如何在日常生活中追求和維護公平。難點在于讓學生能夠正確對待生活中的不公平現(xiàn)象，并積極參與維護公平的行動。

為了解決這一重點難點，我們將采取以下辦法：

1.通過分組討論和案例分析，讓學生在實際情境中體驗公平的含義和重要性，從而加深理解。

2.設計角色扮演活動，讓學生站在不同角度思考公平問題，培養(yǎng)他們的同理心和公正意識。

3.引導學生關注身邊的公平問題，鼓勵他們提出解決方案，并付諸實踐，培養(yǎng)他們的行動能力。

4.結(jié)合學生的實際生活，教師進行現(xiàn)身說法，分享自己在面對不公平現(xiàn)象時的處理經(jīng)驗，為學生樹立榜樣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法。講授法用于向?qū)W生傳授公平的含義和重要性的基本知識；討論法用于讓學生在小組內(nèi)交流對公平問題的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維；案例研究法用于讓學生通過分析具體案例，深入理解公平的實踐意義。

2.設計具體的教學活動：本節(jié)課將組織學生進行角色扮演，讓學生站在不同角色的立場思考公平問題，培養(yǎng)他們的同理心和公正意識；同時，還將開展小組討論和解決方案分享，鼓勵學生提出解決不公平現(xiàn)象的方案，并互相交流評價。

3.確定教學媒體使用：為了增強課堂教學的互動性和生動性，教師將使用多媒體課件、視頻和網(wǎng)絡資源輔助教學。通過展示相關案例和現(xiàn)實生活中的公平問題，引導學生更加直觀地理解公平的含義和重要性，激發(fā)學生的學習興趣。教學過程課前準備：

提前為學生準備案例材料和相關視頻資源，確保教學過程中能夠順利展示。

第一環(huán)節(jié)：導入新課（5分鐘）

以一個現(xiàn)實生活中的公平問題案例引入新課，激發(fā)學生的興趣。例如：“同學們，你們在生活中是否遇到過不公平現(xiàn)象？請舉例說明?！币龑W生思考公平問題，并激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

第二環(huán)節(jié)：講授公平的含義（10分鐘）

1.通過多媒體課件，簡要介紹公平的含義，讓學生理解公平是指對待每個人都是公正無私的，不偏袒、不歧視。

2.引導學生分析生活中的不公平現(xiàn)象，讓學生認識到公平的重要性。

第三環(huán)節(jié)：案例分析（15分鐘）

1.向?qū)W生展示一組關于公平問題的案例，讓學生分組討論，分析案例中的公平問題。

2.各小組匯報討論成果，分享對公平問題的看法。

第四環(huán)節(jié)：角色扮演（15分鐘）

1.讓學生分組進行角色扮演，扮演不同的角色，如受害者、加害者、旁觀者等，從不同角度思考公平問題。

2.各小組匯報角色扮演成果，分享對公平問題的深入理解。

第五環(huán)節(jié)：小組討論與解決方案分享（10分鐘）

1.讓學生分組討論，針對案例中的公平問題，提出解決方案。

2.各小組匯報討論成果，分享解決方案。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公平的含義和重要性。

2.學生反思自己在日常生活中如何追求和維護公平，提出改進措施。

課后作業(yè)：

讓學生結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，選擇一個現(xiàn)實生活中的公平問題，進行深入研究，并提出解決方案。下周課堂上分享研究成果。拓展與延伸為了讓學生更深入地理解和掌握本節(jié)課的知識，我們將提供一些與課程內(nèi)容相關的拓展閱讀材料。這些材料將涵蓋公平的含義、公平的重要性以及如何在日常生活中追求和維護公平等方面的內(nèi)容。

1.《公正：做正確的決策》（作者：[美]邁克爾·桑德爾）

這本書深入探討了公正的含義和重要性，通過分析具體案例，引導學生思考如何做出公正的決策。閱讀這本書可以幫助學生更好地理解公平的概念，并提高他們的批判性思維能力。

2.《公平的力量：如何創(chuàng)造一個公正的社會》（作者：[英]邁克爾·沃爾澤）

這本書系統(tǒng)地探討了公平的含義和作用，以及如何創(chuàng)造一個公正的社會。通過閱讀這本書，學生將能夠更深入地理解公平的重要性，并了解如何在自己的生活中追求和維護公平。

3.《公平教育：為每個學生提供平等的機會》（作者：[美]琳達·達林-哈蒙德）

這本書關注教育領域的公平問題，討論了如何為每個學生提供平等的教育機會。閱讀這本書將幫助學生了解教育公平的重要性，并思考如何在學習和教育過程中實現(xiàn)公平。

除了閱讀拓展材料外，我們還鼓勵學生進行課后自主學習和探究。以下是一些建議：

1.學生可以結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，選擇一個現(xiàn)實生活中的公平問題進行深入研究。通過收集資料、采訪他人等方式，了解公平問題的背景和影響，并提出自己的解決方案。

2.學生可以關注社會新聞和熱點事件，了解當前社會中關于公平問題的討論和進展。通過分析這些事件，學生可以更好地理解公平的含義和重要性，提高自己的社會責任感和批判性思維能力。

3.學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的相關活動，如志愿者服務、公益活動等，親身體驗公平的重要性，并學會如何在實際生活中追求和維護公平。板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，為了幫助學生更好地理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容，我們將設計以下板書：

①公平的含義

-定義：對待每個人都是公正無私的，不偏袒、不歧視。

-示例：平等的機會、公正的評獎等。

②公平的重要性

-個人發(fā)展：保障每個人的權益，促進個人成長和發(fā)展。

-社會和諧：維護社會公正，促進社會和諧與進步。

③追求和維護公平

-正確對待不公平現(xiàn)象：認識并理解不公平現(xiàn)象，不被不公平所動搖。

-參與維護公平：積極行動，為創(chuàng)建公正的社會環(huán)境貢獻力量。

在板書設計中，我們將突出重點知識點，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，我們將注重板書的藝術性和趣味性。例如，可以使用不同顏色和圖標來標識不同的知識點，或者運用圖表和圖片等元素，使板書更具吸引力。通過這樣的板書設計，學生能夠更好地理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容，同時也能激發(fā)他們對學習的興趣和主動性。重點題型整理為了鞏固本節(jié)課的知識點，我們將進行重點題型整理。這些題型將涵蓋公平的含義、公平的重要性以及如何在日常生活中追求和維護公平等方面的內(nèi)容。

題型一：概念理解題

1.請簡要解釋公平的含義。

答案：公平是指對待每個人都是公正無私的，不偏袒、不歧視。

題型二：案例分析題

2.請分析以下案例中的公平問題，并說明你的看法。

案例：在學校舉辦的演講比賽中，評委對兩位選手的評分存在明顯差異。

答案：這個案例中的公平問題是評委評分的不公正。公平意味著在比賽中，每位選手都應該受到公正的評價和對待。評委應該根據(jù)選手的表現(xiàn)給予客觀公正的評分。

題型三：解決問題題

3.請?zhí)岢鲆粋€解決方案，以解決學校中存在的不公平現(xiàn)象。

答案：一個解決方案是建立一個公正的評選機制?？梢栽O立一個由老師和學生代表組成的評選委員會，他們對選手的表現(xiàn)進行綜合評價，確保評分的公正性。

題型四：觀點論述題

4.請論述公平對于個人和社會的重要性。

答案：公平對于個人來說，保障了每個人的權益，提供了平等的機會，促進了個人的成長和發(fā)展。對于社會來說，公平維護了社會的和諧與穩(wěn)定，促進了社會的進步與發(fā)展。

題型五：實踐應用題

5.請結(jié)合自己的實際生活經(jīng)驗，舉例說明你在追求和維護公平方面的行動。

答案：一個例子是在學校中，我和同學們一起組織了一次公平的選舉活動。我們確保每位候選人都有平等的機會發(fā)表自己的觀點，并設立了一個公正的投票機制，讓同學們能夠客觀地評價候選人的表現(xiàn)，并做出公平的選擇。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。以下是一些建議：

a.請學生選擇一個現(xiàn)實生活中的公平問題，進行深入研究，并提出解決方案。要求學生通過收集資料、采訪他人等方式，了解公平問題的背景和影響，并提出自己的解決方案。

b.請學生關注社會新聞和熱點事件，了解當前社會中關于公平問題的討論和進展。要求學生分析這些事件，并從中提取出公平的含義和重要性，提高自己的社會責任感和批判性思維能力。

c.請學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的相關活動，如志愿者服務、公益活動等，親身體驗公平的重要性，并學會如何在實際生活中追求和維護公平。要求學生撰寫參與活動的體驗和感受，并思考如何將所學知識運用到實際生活中。

反饋：

及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。以下是一些建議：

a.在批改學生作