6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩

2.教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)游戲，學(xué)會(huì)玩一些簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)游戲，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛。

3.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握一些傳統(tǒng)游戲的方法和技巧。

4.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示一些傳統(tǒng)游戲圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲的歷史和文化內(nèi)涵。

3.課堂講解：講解一些簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)游戲，如跳皮筋、扔沙包等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)玩這些游戲。

4.課堂實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行游戲?qū)嵺`，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

5.總結(jié)反思：讓學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^程中的感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于傳統(tǒng)游戲的作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)游戲，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和思考，運(yùn)用創(chuàng)意和想象力進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)和實(shí)踐，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.自我認(rèn)知：通過參與游戲活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心和自我表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的社會(huì)知識(shí)和道德觀念，對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)有一定的了解。學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些傳統(tǒng)游戲，但不一定深入了解其文化背景和意義。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)游戲比較感興趣。他們具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望，喜歡通過實(shí)踐和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于視覺和動(dòng)覺學(xué)習(xí)，喜歡通過觀察和參與活動(dòng)來理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)游戲的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到不熟悉游戲規(guī)則和方法的困難。此外，學(xué)生可能對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同存在一定的挑戰(zhàn)，需要通過實(shí)際體驗(yàn)和引導(dǎo)來加深認(rèn)識(shí)。另外，部分學(xué)生可能對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和社交交往有一定的困難，需要教師給予鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的傳統(tǒng)游戲圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)游戲。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和游戲活動(dòng)區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和游戲?qū)嵺`。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一些傳統(tǒng)游戲的圖片，如跳皮筋、扔沙包等，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

問題提出：教師提問：“你們知道這些游戲是怎么玩的嗎？它們有什么特別之處嗎？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享自己對(duì)傳統(tǒng)游戲的了解和經(jīng)驗(yàn)。

教師總結(jié)：教師總結(jié)傳統(tǒng)游戲的特點(diǎn)和文化意義，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：教師講解一些簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)游戲，如跳皮筋、扔沙包等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)玩這些游戲。

教學(xué)方法：采用講解法，結(jié)合圖片、視頻等輔助材料，讓學(xué)生更直觀地了解游戲方法和技巧。

學(xué)生參與：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，跟隨講解學(xué)習(xí)游戲方法。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

互動(dòng)形式：分組討論，學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)游戲的心得體會(huì)。

教師提問：教師圍繞游戲方法、文化意義等方面提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)形式：小組競(jìng)賽，每組選擇一種傳統(tǒng)游戲進(jìn)行實(shí)踐。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在游戲過程中遇到的問題。

學(xué)生參與：學(xué)生分組進(jìn)行游戲?qū)嵺`，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)游戲的文化意義。

學(xué)生感悟：學(xué)生談?wù)勛约涸谟螒蜻^程中的感受，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生選擇一種傳統(tǒng)游戲，了解其文化背景，并嘗試教給家人或朋友。

作業(yè)要求：學(xué)生在課后完成作業(yè)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和推廣意識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和核心素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到全面的發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)梳理1.傳統(tǒng)游戲的概念和分類：介紹傳統(tǒng)游戲的定義，以及我國(guó)傳統(tǒng)游戲的種類和特點(diǎn)。

2.跳皮筋的起源和發(fā)展：講述跳皮筋的起源，以及在不同地區(qū)的流行情況和演變。

3.扔沙包的規(guī)則和技巧：詳細(xì)講解扔沙包的規(guī)則，以及如何掌握投擲技巧。

4.傳統(tǒng)游戲的文化意義：闡述傳統(tǒng)游戲在傳承文化、培養(yǎng)人才等方面的作用和價(jià)值。

5.傳統(tǒng)游戲的傳承與創(chuàng)新：介紹如何在保留傳統(tǒng)游戲原汁原味的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。

6.傳統(tǒng)游戲與社交能力：分析傳統(tǒng)游戲?qū)W(xué)生社交能力的影響，以及如何通過游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.傳統(tǒng)游戲與身心發(fā)展：探討傳統(tǒng)游戲?qū)W(xué)生身心發(fā)展的作用，以及如何合理運(yùn)用游戲促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

8.傳統(tǒng)游戲的教學(xué)策略：分享如何在教學(xué)中有效地融入傳統(tǒng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

9.傳統(tǒng)游戲案例分析：分析一些成功的傳統(tǒng)游戲教學(xué)案例，供教師參考和借鑒。

10.傳統(tǒng)游戲的活動(dòng)設(shè)計(jì)：提供一些關(guān)于如何設(shè)計(jì)傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的建議，幫助教師更好地組織課堂活動(dòng)。

11.傳統(tǒng)游戲的評(píng)價(jià)方法：介紹評(píng)價(jià)學(xué)生在傳統(tǒng)游戲?qū)W習(xí)中表現(xiàn)的方法和指標(biāo)。

12.傳統(tǒng)游戲與家庭教育：探討如何將傳統(tǒng)游戲融入家庭教育，促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)與溝通。

13.傳統(tǒng)游戲與社區(qū)活動(dòng)：分析如何將傳統(tǒng)游戲引入社區(qū)活動(dòng)，豐富居民文化生活。

14.傳統(tǒng)游戲與節(jié)日慶典：介紹如何在節(jié)日慶典中舉辦傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

15.國(guó)內(nèi)外傳統(tǒng)游戲?qū)Ρ龋簩?duì)比我國(guó)與其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲，探討其異同和特點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的傳統(tǒng)游戲，包括跳皮筋和扔沙包等。通過學(xué)習(xí)，我們了解到了傳統(tǒng)游戲的歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了玩這些游戲的方法和技巧。同時(shí)，我們還探討了傳統(tǒng)游戲在傳承文化、培養(yǎng)人才等方面的作用和價(jià)值。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1.以下哪項(xiàng)是我國(guó)傳統(tǒng)游戲的一種？

A.跳皮筋

B.扔沙包

C.電子游戲

D.籃球運(yùn)動(dòng)

2.傳統(tǒng)游戲在我國(guó)的歷史中起到了什么作用？

A.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員

B.傳承文化

C.發(fā)展科技

D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（2）簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述跳皮筋的起源和發(fā)展。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)游戲的文化意義的理解。典型例題講解1.例題一：《跳皮筋》

題目：請(qǐng)根據(jù)下面的一段描述，完成跳皮筋的規(guī)則。

描述：兩個(gè)同學(xué)拉緊一根皮筋，另一個(gè)同學(xué)在皮筋下面跳躍，每當(dāng)皮筋落到地面時(shí)，跳躍的同學(xué)要換一個(gè)人。

答案：跳皮筋的規(guī)則如下：

-兩個(gè)同學(xué)拉緊皮筋，保持一定的高度。

-另一個(gè)同學(xué)在皮筋下面跳躍，每次跳躍時(shí)腳不能碰到皮筋。

-每當(dāng)皮筋落到地面時(shí)，跳躍的同學(xué)要換一個(gè)人。

2.例題二：《扔沙包》

題目：請(qǐng)描述扔沙包的技巧。

答案：扔沙包的技巧如下：

-投擲時(shí)，用手腕的力量將沙包向前拋出。

-眼睛要注視著沙包的飛行軌跡，以便控制方向和力度。

-投擲時(shí)，身體的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，腳要站穩(wěn)，保持平衡。

3.例題三：《傳統(tǒng)游戲與文化傳承》

題目：請(qǐng)說明傳統(tǒng)游戲在文化傳承中的作用。

答案：傳統(tǒng)游戲在文化傳承中的作用如下：

-傳統(tǒng)游戲是我國(guó)文化的重要組成部分，通過游戲可以讓學(xué)生了解和傳承傳統(tǒng)文化。

-傳統(tǒng)游戲體現(xiàn)了我國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力，通過游戲可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和感受到這些品質(zhì)。

-傳統(tǒng)游戲是我國(guó)歷史的一部分，通過游戲可以讓學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的歷史。

4.例題四：《傳統(tǒng)游戲與身心發(fā)展》

題目：請(qǐng)闡述傳統(tǒng)游戲?qū)W(xué)生身心發(fā)展的影響。

答案：傳統(tǒng)游戲?qū)W(xué)生身心發(fā)展的影響如下：

-傳統(tǒng)游戲可以鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體