2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計發(fā)展批判性思維

2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計發(fā)展批判性思維學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于小學(xué)德育教材《道德與法治》第五單元“我是中國人”中的第一課時“我愛我的祖國”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解我國的基本國情，理解作為中國人的自豪感和責任心，培養(yǎng)學(xué)生的國家認同感和民族自豪感。

具體的教學(xué)內(nèi)容有：

1.我國的基本國情：人口眾多、土地廣闊、歷史悠久、文化豐富等。

2.作為中國人的自豪感：我國的發(fā)展成就、科技創(chuàng)新、體育競技、文化藝術(shù)等方面的成就。

3.培養(yǎng)國家認同感和民族自豪感：通過講解和討論，讓學(xué)生理解作為中國人的意義，培養(yǎng)他們的國家認同感和民族自豪感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責任心：讓學(xué)生理解作為中國人，應(yīng)該具備的責任心和使命感，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡遄鞒鲐暙I的意愿。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學(xué)生的國家認同感、民族自豪感和社會責任感。通過教學(xué)，讓學(xué)生了解我國的基本國情，理解作為中國人的自豪感和責任心，激發(fā)他們的國家認同感和民族自豪感，同時培養(yǎng)他們的社會責任感，讓他們明白作為中國人，應(yīng)該具備的責任心和使命感，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡遄鞒鲐暙I的意愿。學(xué)情分析考慮到所教年級為小學(xué)生，他們年齡較小，認知能力和思維能力尚在發(fā)展階段，因此他們的知識儲備和理解能力有限。大部分學(xué)生對于我國的國情、歷史和文化有一定的了解，但系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和深入的理解還比較欠缺。

在能力方面，學(xué)生的思維方式主要是直觀和形象思維，他們需要通過具體的事物和例子來理解和掌握知識。他們的分析問題和解決問題的能力還在培養(yǎng)中，需要教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有愛國情懷，對于國家的認同感和民族自豪感有一定的基礎(chǔ)。他們的社會責任感和使命感也在逐漸形成，需要教師的進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，參與度較高。他們對于新知識充滿好奇，愿意主動學(xué)習(xí)和探索。但同時，他們也可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當?shù)葐栴}，需要教師的關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計算機、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理平臺，用于上傳教學(xué)資源和進行課堂互動。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的電子教材、在線視頻、教育軟件、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、小組競賽等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》第五單元“我是中國人”中的第一課時“我愛我的祖國”。在這個單元里，我們將了解我國的基本國情，理解作為中國人的自豪感和責任心，培養(yǎng)學(xué)生的國家認同感和民族自豪感。那么，讓我們一起來開啟這個單元的學(xué)習(xí)之旅吧！

2.自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們打開教材，閱讀第86頁至第87頁的內(nèi)容，了解我國的基本國情。閱讀完畢后，請小組內(nèi)交流討論，總結(jié)出作為中國人的自豪感和責任心。

3.課堂講解

同時，我們作為中國人，也要具備責任心。我們要關(guān)心國家大事，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們要遵守法律法規(guī)，具有良好的道德品質(zhì)，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。

4.案例分析

為了更好地理解作為中國人的自豪感和責任心，我們將觀看一個關(guān)于我國科技發(fā)展的案例視頻。請大家認真觀看，并思考以下問題：

（1）視頻中的案例體現(xiàn)了我國在哪個領(lǐng)域的成就？

（2）這個成就背后，我國人民付出了怎樣的努力？

（3）作為中國人，我們應(yīng)該如何看待這個成就？

觀看完畢后，請同學(xué)們分小組進行討論，分享你們的思考和感悟。

5.小組討論

請各小組圍繞以下話題展開討論：

（1）我國在你的心中是什么樣的？

（2）你認為作為中國人，我們應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和能力？

（3）你打算如何為國家的發(fā)展貢獻自己的力量？

討論結(jié)束后，請各小組派代表分享你們的討論成果。

6.總結(jié)提升

7.課后作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和自己的實際情況，思考以下問題，并在課后進行總結(jié)：

（1）我在課堂上學(xué)到了什么？

（2）我如何將所學(xué)內(nèi)容運用到實際生活中？

（3）我如何為國家的發(fā)展貢獻自己的力量？

請同學(xué)們在課后將自己的思考和感悟?qū)懗梢黄涛?，字?shù)不限。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.國家認同感和民族自豪感的提升：學(xué)生們通過對我國基本國情的了解，以及對我國科技、文化、體育等領(lǐng)域成就的學(xué)習(xí)，增強了對國家的認同感和民族自豪感。他們能夠更加自信地表達作為中國人的身份，并為自己是中國人而感到驕傲。

2.社會責任感和使命感的培養(yǎng)：學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，逐漸認識到作為中國人應(yīng)該具備的責任心和使命感。他們開始意識到自己的行為和選擇對于國家和社會的影響，并表達了愿意為國家和民族的發(fā)展貢獻自己力量的愿望。

3.批判性思維的鍛煉：通過案例分析和小組討論，學(xué)生們運用了批判性思維去分析問題、提出見解。他們學(xué)會了從不同角度審視問題，提出合理的觀點，并能夠支持自己的看法with事實和理由。

4.溝通和協(xié)作能力的增強：在小組討論和分享的過程中，學(xué)生們鍛煉了溝通和協(xié)作能力。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，表達自己的觀點，并與同伴合作解決問題。這些技能對于他們的個人發(fā)展和未來社會生活都是非常重要的。

5.自我反思和總結(jié)能力的提升：通過課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)所學(xué)知識和自己的感悟。這有助于他們加深對課程內(nèi)容的理解，并能夠在實際生活中運用所學(xué)知識。

總體來看，本節(jié)課有效地實現(xiàn)了教學(xué)目標，學(xué)生們在知識、情感和能力等方面都取得了顯著的進步。他們不僅增強了對國家的認同感和民族自豪感，還培養(yǎng)了社會責任感和使命感，同時鍛煉了批判性思維、溝通協(xié)作能力，以及自我反思和總結(jié)能力。這些效果將為學(xué)生們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①藝術(shù)性：采用彩色粉筆進行板書設(shè)計，用不同的顏色標注出課程的重點內(nèi)容，使板書更具吸引力。例如，用紅色標注出我國的國旗、國徽等象征物，用藍色標注出我國的基本國情，用綠色標注出作為中國人的責任和義務(wù)。

②趣味性：設(shè)計一些有趣的插圖和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。例如，用一個可愛的中國地圖形象作為板書的背景，用不同的人物形象代表不同的小組，用笑臉符號標注出學(xué)生的互動環(huán)節(jié)。

③重點知識點：在板書上突出標注出本節(jié)課的重點知識點，以便學(xué)生理解和記憶。例如，用大號字體寫出“我是中國人”的主題，然后用小號字體列出我國的基本國情、作為中國人的責任和義務(wù)等相關(guān)知識點。

例如：

我是中國人

①基本國情

-人口眾多

-土地廣闊

-歷史悠久

-文化豐富

②自豪感

-科技成就

-體育競技

-文化藝術(shù)

③責任心

-國家認同感

-民族自豪感

-社會責任感和使命感重點題型整理為了鞏固本節(jié)課的知識點，我將設(shè)計以下五個重點題型，以幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)內(nèi)容。

題型一：填空題

請根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下填空題。

1.我國的基本國情有_______、_______、_______、_______。

2.作為中國人的自豪感來源于我國的_______、_______、_______等方面的成就。

3.作為中國人，我們應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有_______、_______、_______等。

題型二：判斷題

請根據(jù)課文內(nèi)容，判斷以下陳述的正確性。

1.我國的人口數(shù)量是世界上最多的。（）

2.作為中國人，我們應(yīng)該為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。（）

3.我國的科技成就是值得我們自豪的。（）

題型三：案例分析題

請根據(jù)課文中的案例，回答以下問題。

1.視頻中的案例體現(xiàn)了我國在哪個領(lǐng)域的成就？請簡要說明。

2.這個成就背后，我國人民付出了怎樣的努力？請舉例說明。

3.作為中國人，我們應(yīng)該如何看待這個成就？