加伏特舞曲 教案-人音版（2012）音樂二年級下冊

加伏特舞曲教案-人音版（2012）音樂二年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：音樂-加伏特舞曲

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材頁碼：人音版（2012）音樂二年級下冊第7頁

2.教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)加伏特舞曲，讓學(xué)生了解其節(jié)奏特點(diǎn)，能夠用正確的節(jié)奏演唱歌曲。

3.教學(xué)重難點(diǎn)：加伏特舞曲的節(jié)奏掌握。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師播放其他舞曲，引導(dǎo)學(xué)生說出舞曲的名稱和節(jié)奏特點(diǎn)。

2.新課教學(xué)：教師講解加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，示范演唱，學(xué)生跟隨教師學(xué)唱。

3.練習(xí)：學(xué)生自主練習(xí)演唱加伏特舞曲，教師巡回指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

四、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，練習(xí)演唱加伏特舞曲，家長簽字確認(rèn)。

2.學(xué)生觀察生活中其他的舞曲，下節(jié)課分享。

五、教學(xué)評價

1.課后教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行評價，了解學(xué)生的掌握情況。

2.家長反饋學(xué)生的練習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂鑒賞能力：通過學(xué)習(xí)加伏特舞曲，培養(yǎng)學(xué)生對不同舞曲風(fēng)格的鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)。

2.音樂表現(xiàn)力：引導(dǎo)學(xué)生用正確的節(jié)奏和情感演唱加伏特舞曲，提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂練習(xí)中，鼓勵學(xué)生相互配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生觀察生活中的舞曲，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠理解并掌握加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，能夠用正確的節(jié)奏演唱歌曲。

-學(xué)生能夠通過觀察和分析，了解加伏特舞曲與其他舞曲的差異和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠通過演唱和練習(xí)，提升音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對加伏特舞曲節(jié)奏的理解和掌握。由于學(xué)生可能對復(fù)雜的節(jié)奏感較為困難，需要通過反復(fù)的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

-學(xué)生對舞曲風(fēng)格的認(rèn)識和鑒賞能力。由于學(xué)生對不同舞曲風(fēng)格的了解有限，需要通過教師的引導(dǎo)和示范，讓學(xué)生通過聽、唱、分析等方式，逐漸提升對舞曲風(fēng)格的鑒賞能力。

-學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。學(xué)生可能對觀察生活中的舞曲和進(jìn)行創(chuàng)新性思考感到困難，需要通過教師的鼓勵和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們能夠主動觀察、思考和表達(dá)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、音響設(shè)備、教學(xué)投影儀、音樂教材、樂譜架、節(jié)拍器、錄音機(jī)。

2.課程平臺：學(xué)校提供的音樂教學(xué)平臺，用于展示教材內(nèi)容和相關(guān)的音樂資料。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的音樂教育資源，如音樂視頻、音頻文件、樂理知識講解等。

4.教學(xué)手段：示范演唱、多媒體展示、分組練習(xí)、課堂討論、學(xué)生表演等。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師播放其他舞曲，引導(dǎo)學(xué)生說出舞曲的名稱和節(jié)奏特點(diǎn)。

2.新課教學(xué)：教師講解加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，示范演唱，學(xué)生跟隨教師學(xué)唱。

3.練習(xí)：學(xué)生自主練習(xí)演唱加伏特舞曲，教師巡回指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，練習(xí)演唱加伏特舞曲，家長簽字確認(rèn)。

2.學(xué)生觀察生活中其他的舞曲，下節(jié)課分享。

六、教學(xué)評價

1.課后教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行評價，了解學(xué)生的掌握情況。

2.家長反饋學(xué)生的練習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞加伏特舞曲課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解加伏特舞曲的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解加伏特舞曲，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放其他舞曲，引出加伏特舞曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加伏特舞曲的演唱技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)加伏特舞曲的演唱樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加伏特舞曲的演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，掌握演唱技巧。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)加伏特舞曲課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與加伏特舞曲相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的加伏特舞曲知識和演唱技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《世界舞曲大全》：這本書詳細(xì)介紹了世界各地的舞曲風(fēng)格和特點(diǎn)，包括加伏特舞曲的歷史和發(fā)展。學(xué)生可以通過閱讀這部分內(nèi)容，進(jìn)一步了解加伏特舞曲的背景知識。

《音樂鑒賞教程》：這本書系統(tǒng)地介紹了音樂鑒賞的方法和技巧，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這本書，提高自己對音樂的鑒賞能力，更好地理解和欣賞加伏特舞曲。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用課后時間，通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道，搜集更多關(guān)于加伏特舞曲的資料，如歌曲、視頻、樂譜等，進(jìn)一步豐富自己的知識儲備。

學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一首加伏特舞曲，通過實(shí)踐來加深對加伏特舞曲的理解和掌握。

學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，如音樂會、舞蹈表演等，親身體驗(yàn)加伏特舞曲的魅力，提高自己的音樂素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，通過講解和實(shí)踐活動，學(xué)生們掌握了加伏特舞曲的基本演唱技巧。在課堂上，學(xué)生們積極參與討論和練習(xí)，展現(xiàn)了對加伏特舞曲的興趣和熱情。

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行了當(dāng)堂檢測。檢測題目包括加伏特舞曲的節(jié)奏填空、演唱練習(xí)和舞曲分析等。學(xué)生們在檢測中運(yùn)用了所學(xué)的知識和技能，展現(xiàn)了他們對加伏特舞曲的理解和掌握。

在課堂小結(jié)中，學(xué)生們總結(jié)了自己在課堂上的學(xué)習(xí)成果和收獲。他們認(rèn)識到加伏特舞曲的獨(dú)特之處在于其節(jié)奏特點(diǎn)，并通過實(shí)踐體會到了正確的演唱技巧的重要性。學(xué)生們也表示，通過課堂上的合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力得到了提升。

總體來說，本節(jié)課學(xué)生們表現(xiàn)出了對加伏特舞曲的興趣和積極參與的態(tài)度。他們在課堂學(xué)習(xí)和當(dāng)堂檢測中展現(xiàn)了對加伏特舞曲的掌握程度，并通過實(shí)踐活動提升了自身的音樂表現(xiàn)力。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)深化對加伏特舞曲的學(xué)習(xí)，并通過更多的實(shí)踐活動，讓學(xué)生們在音樂中找到樂趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。典型例題講解1.例題一：請簡要描述加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)是節(jié)奏明快、活潑，以二拍子為主，每小節(jié)有兩拍，第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。

2.例題二：請舉例說明加伏特舞曲與其他舞曲的不同之處。

答案：加伏特舞曲與其他舞曲的不同之處在于其節(jié)奏明快、活潑，以二拍子為主，每小節(jié)有兩拍，第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。

3.例題三：請簡述如何正確演唱加伏特舞曲。

答案：正確演唱加伏特舞曲的方法是：首先，要掌握加伏特舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，即每小節(jié)有兩拍，第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍；其次，要注重情感的投入，表現(xiàn)出加伏特舞曲活潑、歡快的特點(diǎn)；最后，要與伴奏協(xié)調(diào)一致，保持節(jié)奏的穩(wěn)定。

4.例題四：請分析加伏特舞曲在音樂表演中的作用。

答案：加伏特舞曲在音樂表演中的作用是：首先，可以營造出歡快的氛圍，使觀眾感受到音樂的活