2023年稱職教學(xué)教師課堂教學(xué)總結(jié)五篇

2023年稱職教學(xué)老師課堂教學(xué)總結(jié)五篇

我們寫工作總結(jié)的過程就是通過對理論過程進(jìn)展認(rèn)真的分

析“P,找出經(jīng)歷教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上

升到理性認(rèn)識(shí)。下面就是WTT給大家?guī)淼?023年稱職教學(xué)

老師課堂教學(xué)總結(jié)五篇，歡送查閱！

2023年稱職教學(xué)老師課堂教學(xué)總結(jié)1

自工作以來，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工

作中去，堅(jiān)持努力進(jìn)步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能。

新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施

行，對我們老師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要

求自己，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的

實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教

學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我堅(jiān)決擁護(hù)中國—的指導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的道

路和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想覺悟，熱愛黨

的教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教

育方針，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分

配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作那么，為人師表，不斷進(jìn)

步自己的業(yè)務(wù)程度。在新時(shí)期，我牢牢樹立效勞學(xué)生的理念，

以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。

二、教學(xué)工作方面：

(1)在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)

生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的

類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排

都做出記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每

堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。

(2)我努力增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰

化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次

清楚，言簡意賅，深化淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教

學(xué)方法，并進(jìn)展有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和學(xué)生在課

堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體

作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂

課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，給他

們設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的

學(xué)生都得到進(jìn)步。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作

為老師，我首先從思想上進(jìn)展轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們

心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)

興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他

們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是

充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)

生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知

上來，在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技

能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

(3)我虛心請教組長和其他老老師，有疑必問。在各個(gè)章

節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到

邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，形成具有自己

特色的教學(xué)風(fēng)格。

(4)認(rèn)真布置和修改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對

性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自

己出題目。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)，認(rèn)真，分析'并

記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)

作出分析“P總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對有關(guān)情況及時(shí)

改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí)

間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同

層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生

的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所

有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。

三、學(xué)生管理方面：

我于20—年一月起擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)有二年多

To班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作。普通班的學(xué)生

原先根底一般，對大局部同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比擬吃力，我

首先做好他們的思想工作，克制他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的

信心和勇氣，樹立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。局部同學(xué)品行有缺失，遵

守紀(jì)律不夠，我屢次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他

們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)

上等方面關(guān)心保護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益

友。

總之，在過去一年中，我的努力得到了回報(bào)，獲得了一定

的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多缺乏之處，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)

重缺乏，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)歷。在以后我會(huì)繼續(xù)努力豐富

自己，進(jìn)步自己，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，為祖國的教育事

業(yè)努力奮斗。

2023年稱職教學(xué)老師課堂教學(xué)總結(jié)2

時(shí)間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將完畢。本學(xué)年，我

擔(dān)負(fù)七年級(jí)七、八班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)

工作方案，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)以下：

一、學(xué)生的根本情況

七年級(jí)七、八班共有86人，大部份學(xué)生的根底非常差，

拼寫不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對英語的愛好不濃。在我所教班級(jí)

學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的根底比擬扎實(shí)，學(xué)習(xí)杰度認(rèn)真，對

英語感愛好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯(cuò)，

而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

二、采取的措施

1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向

全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)展聽寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對

記憶單詞和句型的才能；另外從開學(xué)初就開場初狠抓英語課文

背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡可能用英語授課，這

樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用

所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也可

以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)展簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語

感。

4、抓測驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)展考試分析“pe

5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，

并每周檢查一次。

6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因

此我采取了師徒結(jié)對活動(dòng)。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要

盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成績感。在這類正確的思想和理

念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析-p

教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)

內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)展口語、辭

匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生

的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)。通過這些

活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常成心

識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用

英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語

的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假設(shè)老師

只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的

老師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級(jí)語言程度的平衡

開展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重

點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的缺乏給他們加餐。這樣反

復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很純熟地應(yīng)

用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互

幫互助的活動(dòng)情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃重愛好。

3、其他工作

在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了

很多課外知識(shí)，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且進(jìn)步了

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，缺乏的地方也是

在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作

中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔目光

的贊成、同仁敬仰目光的羨慕，指導(dǎo)敬仰目光的認(rèn)同！

2023年稱職教學(xué)老師課堂教學(xué)總結(jié)3

光陰飛逝，短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)的時(shí)間就完畢了。剛開場總

覺得時(shí)間過的很慢，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)完畢，而當(dāng)這一天真的

到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自己

早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，也早已把

自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一分子。看到與自己相處了一個(gè)月的

老師和學(xué)生，想到今后可能不會(huì)再見面，真的很不舍，很不想

分開。

但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個(gè)月。除為人

師，我倍感驕傲與自豪，既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走

來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深化的感

受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)歷教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語教

育，教學(xué)工作實(shí)際的根底上，我更加堅(jiān)決了忠誠于人民教育事

業(yè)的思想。

我相信實(shí)習(xí)是我們即將走向社會(huì)的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)鍛

煉了我們的理論教學(xué)才能，也使我們對教育工作有了一定的認(rèn)

識(shí)，更讓我們在理論中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在實(shí)習(xí)期

間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對我的

評(píng)價(jià)和建議。也認(rèn)真的聽好老師的每一堂課，從中汲取老師珍

貴的教學(xué)方法?？梢哉f，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的

根底，而且，聽完課之后，我們小組也會(huì)互相討論學(xué)習(xí)。從老

師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷，形式多樣的教學(xué)方法

和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真，仔細(xì)

地修改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評(píng)講的工作。課間的時(shí)候我也會(huì)

到教室去輔導(dǎo)一些英語根底不是很好的學(xué)生，希望能激發(fā)他們

對英語學(xué)習(xí)的興趣，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師。

還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候，我感到很緊張，害怕自己說

不好，不能讓學(xué)生信服，為此，我花了三天的時(shí)間去準(zhǔn)備，包

括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表

達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思。終于，我第一次登上

了講臺(tái)，當(dāng)我看到那一張張童真、得意的面龐，和一雙雙好

奇、渴望的眼神的時(shí)候，我突然覺得自己一點(diǎn)都不緊張了，因

為我感覺到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣

的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下完畢了。課

后，老師給我做出了點(diǎn)評(píng)：可以用不同的方式去操練新的知

識(shí)，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、

姿杰和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到

學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的集體，他們愛表

現(xiàn)，我們應(yīng)該爭取給每個(gè)人時(shí)機(jī)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生

帶動(dòng)后進(jìn)生，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。我想，只要用心關(guān)愛

每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。之后，我還有很多可

以上臺(tái)的時(shí)機(jī)，我也很珍惜這些上課的時(shí)機(jī)，每一次都會(huì)很用

心的去準(zhǔn)備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培

養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

隨著時(shí)間的推移，通過聽課和理論，我覺得自己一直在進(jìn)

步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同

學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快

速地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地在考慮和等待我們的解

答。他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆趴在桌子上

看漫畫書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時(shí)候，我也遇到過困難，如

課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越勇，更讓我懂得，

作為一名教育工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣

氛，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中建議平等的師生關(guān)系，這樣才能

有效的進(jìn)展教學(xué)。

在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級(jí)的

學(xué)生，處于一個(gè)好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時(shí)候在遇

到問題時(shí)就不會(huì)考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得

剛?cè)サ臅r(shí)候，他們都對我保持著一定的間隔，可是當(dāng)我在問

到他們的興趣愛好時(shí)，他們就開場滔滔不絕了，就這樣我們的

關(guān)系就拉近了，之后，他們也會(huì)主動(dòng)來找我聊天了，我就像他

們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱。而在班主

任日常管理工作中，我也積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，從

早晨的衛(wèi)生監(jiān)視到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都認(rèn)真負(fù)

責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)視。當(dāng)然，在監(jiān)視他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的

個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)展思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目的，積

極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。我也發(fā)現(xiàn)班主任

這個(gè)職位的重任，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己良好的素質(zhì)征服學(xué)

生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會(huì)承受班主任的管理

和教育。

在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，將理論與理論在機(jī)結(jié)合起來，鍛

煉到了自己。實(shí)習(xí)，也給我步向人生另一個(gè)階段上了一堂悠長

而充實(shí)的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財(cái)富，也給

我留下了很多美妙的回憶，那些快樂的、難得的經(jīng)歷，我一定

會(huì)好好珍惜!站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我

心中倍感任重而道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)后，我也將更加努力充實(shí)自己。

2023年稱職教學(xué)老師課堂教學(xué)總結(jié)4

開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都獲得了優(yōu)異

的成績，這些成績的獲得離不開全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱情

投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)?；貞浬习雽W(xué)期的班主任工作，主

要在以下幾個(gè)方面獲得了顯著的成績。

一、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，

施行有效管理。

全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完本錢職工作，班級(jí)管

理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大局部班主任施行全程管理，全程

跟蹤，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為

家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一

樣培養(yǎng)；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到

了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，理解學(xué)生中的存在問題，

及時(shí)處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀杰。

二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷進(jìn)步

德育工作者的自身素質(zhì)。

全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新

管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注重了學(xué)生

的思想教育，改良了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，

克制了形式傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身開展

效勞的育人理念，以學(xué)生為主體，以開展安康個(gè)性和健全人格

為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、討論，尋求

解決問題的途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級(jí)個(gè)性案例的分析

、，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個(gè)

案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向

紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅

球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。

三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建立，將班級(jí)的文化氣

氛，平安衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。各班主任在開學(xué)初

加強(qiáng)了班容班貌建立，很多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置根底上

做了個(gè)性化的布置。有的班級(jí)設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作

品，例如初二n班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有

的班級(jí)設(shè)立了榮耀榜，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充

分利用這些宣傳陣地，鼓勵(lì)學(xué)生自律、自愛、自強(qiáng)。

四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)管理量化評(píng)

比，細(xì)化了班級(jí)管理過程。

很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，

個(gè)性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)絡(luò)溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)

步，很多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級(jí)管

理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生

的自我教育。

五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課老師

的聯(lián)絡(luò)，與家長的溝通，加強(qiáng)綜合研究，進(jìn)步整體效益。

要想管理好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建

立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)步學(xué)生的自我管理才

能，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多

與任課老師交流，及時(shí)掌握班級(jí)、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，

及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變

為學(xué)生眼中的告狀，獲得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工

作的開展。

六、全體班主任以師德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為動(dòng)力，

講究了教育學(xué)生的藝術(shù)性，不失時(shí)機(jī)地做好學(xué)生的思想工作。

2023年稱職教學(xué)老師課堂教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教

學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、務(wù)實(shí)效為原那么，認(rèn)真落

實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教

學(xué)改革，深化教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作

方案。特就本學(xué)期詳細(xì)工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)形式改革。深化開展

“四環(huán)三步”課堂教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“外

鄉(xiāng)”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科老師純熟掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)

形式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考

慮、自由探究、勇于創(chuàng)新的才能，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三

維目的”落實(shí)到每一位老師、每一堂課，限度地進(jìn)步教學(xué)效

益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)老師。開展“四環(huán)三步”課堂

教學(xué)形式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)老

師，為老師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)；開展課堂展示活動(dòng)，推廣我

校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行人在縣

教研室副主任尤茂鵬的帶著下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論

專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)形式展示課;5月上旬，岑溪市

第七中學(xué)校長黃彪帶著該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”

課堂教學(xué)改革經(jīng)歷；5月下旬，我校龐暉校長帶著語文、數(shù)學(xué)

英語三科骨干老師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題

講座及“四環(huán)三步”教學(xué)形式展示課。一系列活動(dòng)的開展，推

廣了我校課堂改革的成果。

二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。

1、按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管

理，按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)展備課和作業(yè)修改

的檢查。

2、認(rèn)真抓好老師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反

應(yīng)，發(fā)現(xiàn)大局部老師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考

務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的

各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老

師、評(píng)卷老師，進(jìn)展嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考

試并且注重考試的總結(jié)、分析-p工作，使考試發(fā)揮更大的

積極作用。

本學(xué)期，我校老師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放

假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無

悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，老師曠課誤課