Unit1 A new start Developing ideas 教學設計-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1AnewstartDevelopingideas教學設計-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自于2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊的Unit1Anewstart,Developingideas部分。這一部分的內容主要涉及新環(huán)境下的學習適應、同學間的相互了解和友誼的建立。課程將圍繞以下幾個方面進行：

1.學習新的學習方法和策略，如如何有效地做筆記、如何安排學習時間等。

2.描述個人特點和興趣愛好，以及如何在新的環(huán)境中展示自己。

3.練習聽力和口語交流技巧，通過對話和小組討論來提高語言運用能力。

4.培養(yǎng)閱讀理解能力，通過閱讀課文來了解不同文化背景下的學習生活。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在初中階段已經學習了基礎的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。在此基礎上，本節(jié)課將通過引入新的學習策略和技巧，幫助學生更好地適應高中英語學習，提高他們的語言運用能力和文化意識。同時，課程中的對話和小組討論也將有助于學生鞏固已有的知識，并為他們提供了一個實踐和應用英語的機會。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習新的學習方法和策略，學生將提高他們的語言運用能力，如聽力和口語交流技巧。同時，通過描述個人特點和興趣愛好，以及閱讀課文了解不同文化背景下的學習生活，學生能夠增強文化意識，拓寬視野。此外，通過自主學習和合作學習，學生將培養(yǎng)他們的思維品質，如批判性思維和問題解決能力。最后，學生將在實踐中運用所學知識，提高他們的學習能力，為未來的英語學習打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在初中階段已經學習了基礎的英語語法、詞匯和基本的聽說讀寫技能。他們對于描述個人特點、興趣愛好和日常交流已經有了一定的了解。此外，學生可能已經接觸過一些學習策略，如做筆記、安排學習時間等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生的學習興趣可能集中在個人發(fā)展和社交互動方面。他們在語言學習方面可能具備一定的聽說能力，但閱讀和寫作能力可能參差不齊。學生的學習風格各異，有的可能偏好visual視覺學習，有的可能偏好auditory聽覺學習，還有的可能偏好kinesthetic動手操作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在適應新的學習環(huán)境和教材時可能會遇到困難。對于一些學生來說，理解和運用新的學習策略可能是一個挑戰(zhàn)。此外，提高閱讀理解和寫作能力也是學生需要面對的困難之一。在語言交流方面，一些學生可能會感到自信心不足，不敢積極參與課堂討論和口語表達。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有外研版（2019）必修第一冊的教材，以便跟隨課堂進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集與本節(jié)課主題相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，如若有實驗需求，需提前準備相關實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以促進學生的合作學習和實踐操作。教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！歡迎來到高中英語外研版（2019）必修第一冊的Unit1Anewstart,Developingideas部分。在這個單元里，我們將一起探索新環(huán)境下的學習適應、同學間的相互了解和友誼的建立?，F(xiàn)在，請同學們翻開教材，閱讀課文，感受一下主人公Tom和Susan在新學校的第一天。

2.課堂探究（20分鐘）

(1)課文主旨內容探究

同學們，閱讀完課文后，請大家分享一下文章的主旨大意。我們可以從文章的標題、首尾段以及關鍵句子入手，總結出文章的主要內容。

(2)重點句型和詞匯學習

接下來，我們將學習課文中的重點句型和詞匯。請大家找出自己認為重要的句子和單詞，并與同桌互相分享。然后，我將選取一些進行講解和拓展。

(3)課文細節(jié)理解

現(xiàn)在，我們來做一些關于課文的細節(jié)理解題。請大家認真閱讀課文，找出答案。如果遇到困難，可以先小組討論，然后再請教我。

3.實踐活動（15分鐘）

同學們，現(xiàn)在我們來進行一個實踐活動。請大家分成小組，根據(jù)課文內容，編寫一段對話，角色可以是自己，也可以是課文中的人物。要求用上我們剛才學習的句型和詞匯，并在課堂上進行表演。

4.課堂總結（5分鐘）

同學們，今天的課就到這里。通過本節(jié)課的學習，我們了解了新環(huán)境下的學習適應和友誼的建立。希望大家能將這些知識運用到實際生活中，積極面對新的挑戰(zhàn)，結交更多的朋友。同時，也要注意復習鞏固所學內容，為接下來的學習打下堅實的基礎。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

請大家根據(jù)課文內容，寫一篇短文，描述一下自己在新的學校生活中的第一天。要求字數(shù)在100-150字之間，可以用上我們今天學習的句型和詞匯。

六、板書設計

1.課文主旨

2.重點句型和詞匯

3.課文細節(jié)理解

4.實踐活動教學資源拓展一、拓展資源

1.相關文章閱讀：推薦學生閱讀與本節(jié)課主題相關的文章，如《如何適應新的學習環(huán)境》、《如何與新同學建立友誼》等，以豐富學生對該主題的認識。

2.視頻資料：推薦學生觀看與本節(jié)課主題相關的視頻資料，如關于新生適應新環(huán)境的紀錄片、有關友誼建立的感人故事等，以提高學生的學習興趣和情感共鳴。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生關注與本節(jié)課主題相關的網(wǎng)絡資源，如教育論壇、學習博客等，以便學生能夠從中獲取更多的學習經驗和交流機會。

二、拓展建議

1.開展小組討論：組織學生就本節(jié)課的主題進行小組討論，鼓勵學生分享自己的觀點和經驗，以培養(yǎng)學生的合作精神和口頭表達能力。

2.個人反思：建議學生課后撰寫個人反思日志，記錄自己在新的學習環(huán)境中的所思所感，以提高學生的自我認識和反思能力。

3.制定學習計劃：引導學生根據(jù)自己的學習特點和需求，制定適合自己的學習計劃，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和時間管理能力。

4.參加學?；顒樱汗膭顚W生積極參加學校組織的各類活動，如社團活動、文化節(jié)等，以拓寬自己的視野，結交更多的朋友。

5.尋求幫助：建議學生在遇到困難和挑戰(zhàn)時，主動尋求老師、同學或家長的幫助，以提高自己的解決問題的能力。

6.定期復習：提醒學生定期復習所學內容，鞏固知識點，以保證學習效果的持久性。課后作業(yè)為了讓同學們更好地鞏固本節(jié)課所學內容，我為大家設計了以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)課文內容，寫一篇短文，描述一下自己在新的學校生活中的第一天。要求字數(shù)在100-150字之間，可以用上我們今天學習的句型和詞匯。

答案示例：

Yesterdaywasmyfirstdayatmynewschool.Ifeltexcitedandalittlenervous.Inthemorning,Imetmynewteachersandclassmates.Weintroducedourselvesandgottoknoweachother.Intheafternoon,IattendedmyfirstEnglishclass.Myteacherspokeclearlyandmadetheclassinteresting.IenjoyedmyselfandI'mlookingforwardtolearningmoreinthefuture.

2.請用英語寫一封信給你的筆友，介紹你的學校和你最喜歡的科目。要求字數(shù)在100-150字之間。

答案示例：

Dearpenpal,

Howareyoudoing?Iamwritingtointroducemyschoolandtellyouaboutmyfavoritesubject.

Myschoolisabeautifulplacewithfriendlyteachersandniceclassmates.Wehavemanyclasses,butmyfavoritesubjectisEnglish.Ienjoylearningnewwordsandphrases,andIlikereadingEnglishstories.MyEnglishteacherisveryhelpfulandpatient,andshemakesthelessonsinteresting.

Ihopeyouwillwritebacksoonandtellmeaboutyourschoolandfavoritesubject.

Yourssincerely,

[Yourname]

3.根據(jù)課文內容，完成下列句子：

(1)"__isthefirstdayofmynewschoollife."

(2)"__ismyfavoritesubjectbecauseitisinterestinganduseful."

答案示例：

(1)Today

(2)English

4.請用英語描述一下你的最好的朋友，包括他的/她的外貌特征、性格特點和學習習慣。要求字數(shù)在100-150字之間。

答案示例：

Mybestfriend'snameisLiMing.Hehasblackhairandbrowneyes.LiMingisakindandhelpfulperson.Healwaysreadytolendahandwhenyouneedhelp.Heisahardworkerandalwayspaysattentioninclass.WehavebeenfriendssinceprimaryschoolandIvalueourfriendshipalot.

5.請用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的季節(jié)。要求字數(shù)在100-150字之間。

答案示例：

Myfavoriteseasonisautumn.Ilikeitbecausetheweatheriscoolandcomfortable.Theleavesonthetreesturnyellow,red,andorange,makingthescenerybeautiful.Inautumn,wecanenjoydeliciousfruitsandvegetables.It'salsothetimeforharvest,sopeoplearebusycollectingcrops.Iliketogoforwalksintheparkandfeelthecoolaironmyface.AutumnisawonderfulseasonandIlookforwardtoiteveryyear.

同學們，請根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的作業(yè)完成，并認真檢查，確保書寫規(guī)范、答案準確。祝你作業(yè)完成順利！教學反思與改進今天課堂教學結束后，我靜下心來回顧了整個教學過程，思考了教學效果以及學生的反饋。以下是我對本次教學的反思與改進措施：

1.課堂互動方面，我注意到在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學生們參與度較高，但在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得較為緊張，不敢積極發(fā)言。為了增強學生的自信心，我計劃在未來的教學中更多地采用鼓勵性語言，并設置不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。

2.在教學資源的使用上，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的導入能有效激發(fā)學生的興趣，但部分學生可能會過分關注視頻和圖片，而忽略了課文內容。為了更好地平衡教學資源的使用，我將在未來的教學中適當減少多媒體資源的使用時間，并確保學生能夠將注意力集中在課文內容上。

3.在知識點講解方面，我注意到部分學生對于新句型和詞匯的運用還存在困難。為了幫助學生更好地掌握和運用這些知識點，我計劃在未來的教學中增加更多的實例和練習，以便學生能夠通過實踐更好地理解和運用所學知識。

4.在課堂節(jié)奏的把控上，我意識到在某些環(huán)節(jié)，課堂節(jié)奏過快，導致部分學生可能沒有完全跟上我的教學思路。為了確保每個學生都能跟上教學進度，我將在未來的教學中放慢課堂節(jié)奏，并給予學生更多的時間來消化和理解所學內容。

5.在作業(yè)設計方面，我收到一些學生反映作業(yè)難度較大。為了確保作業(yè)能夠更好地幫助學生鞏固所學知識，我計劃在未來的教學中根據(jù)學生的實際水平調整作業(yè)難度，并提供更多的輔導和指導。板書設計1.課文主旨

-新環(huán)境下的學習適應

-同學間的相互了解和友誼的建立

2.重點句型和詞匯

-描述個人特點和興趣愛好

-學習新的學習方法和策略

-表達個人感受和觀點

3.