2024年秋新人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 第一章 有理數(shù) 1.2有理數(shù) 1.2.5有理數(shù)的大小比較_第1頁
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 第一章 有理數(shù) 1.2有理數(shù) 1.2.5有理數(shù)的大小比較_第2頁
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 第一章 有理數(shù) 1.2有理數(shù) 1.2.5有理數(shù)的大小比較_第3頁
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 第一章 有理數(shù) 1.2有理數(shù) 1.2.5有理數(shù)的大小比較_第4頁
2024年秋新人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 第一章 有理數(shù) 1.2有理數(shù) 1.2.5有理數(shù)的大小比較_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)及其大小比較1.2.5有理數(shù)的大小比較初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(RJ版)學(xué)習(xí)目標(biāo)能利用數(shù)軸及絕對值的知識(shí),比較兩個(gè)有理數(shù)的大小.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

能利用數(shù)軸及絕對值的知識(shí),比較兩個(gè)有理數(shù)的大小.能利用數(shù)軸及絕對值的知識(shí),比較兩個(gè)有理數(shù)的大小.難點(diǎn)重點(diǎn)回顧復(fù)習(xí)1.一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫作數(shù)a的絕對值.2.絕對值的性質(zhì)(1)|a|≥0;(2)創(chuàng)設(shè)情境

給出嘉興一星期中每天的最高氣溫和最低氣溫,其中最低氣溫是多少?最高氣溫呢?你能將這七天中每天的最低氣溫按從低到高的順序排列嗎?新知引入知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的大小比較下面是某一天我國5個(gè)城市的最低氣溫:武漢5℃;北京-10℃;上海0℃;廣州10℃;哈爾濱-20℃.你能將上述五個(gè)城市的最低氣溫按從低到高的順序依次排列嗎?哈爾濱-20℃北京-10℃上海

0℃武漢

5℃廣州10℃<<<<哈爾濱-20℃北京-10℃上海

0℃武漢

5℃廣州10℃<<<<越來越大這五個(gè)數(shù)的大小與它們在數(shù)軸上的位置有什么關(guān)系?有理數(shù)大小的比較方法一:數(shù)軸比較法想一想有沒有最大的有理數(shù)?有沒有最小的有理數(shù)?為什么?有理數(shù)大小的比較方法二:根據(jù)法則比較問題:對于正數(shù)、0、負(fù)數(shù)這三類數(shù),它們之間有什么大小關(guān)系?兩個(gè)負(fù)數(shù)之間如何比較大???例如,1>0,0>-1,1>-1,-1>-2.結(jié)論:(1)正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù).正數(shù)大于負(fù)數(shù);(2)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對值大的反而小.利用法則比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí),可按數(shù)的性質(zhì)符號(hào)分類.具體如下:兩數(shù)同號(hào)同為正號(hào),絕對值大的數(shù)大同為負(fù)號(hào),絕對值大的反而小兩數(shù)異號(hào)正數(shù)大于負(fù)數(shù)一數(shù)為0正數(shù)大于0負(fù)數(shù)小于0例題示范例1

在數(shù)軸上表示數(shù)-3,-5,4,0,并比較它們的大小,將它們按從小到大的順序用“<”號(hào)連接.解:-3,-5,4,0在數(shù)軸上表示如圖:將它們按從小到大的順序排列為:

-5<-3<0<4例2

比較下列各組數(shù)的大小.(1)5和-2;(2)-3和-7;

異號(hào)兩數(shù)比較大小,要考慮它們的正負(fù);同號(hào)兩數(shù)比較大小,要考慮它們的絕對值.

1.如圖,在數(shù)軸上有A,B,C,D四個(gè)點(diǎn).(1)寫出數(shù)軸上的點(diǎn)A,B,C,D表示的數(shù);(2)將點(diǎn)A,B,C,D表示的數(shù)按從小到大的順序用“<”號(hào)連接起來.隨堂練習(xí)1.有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示.(1)在橫線上填入“>”或“<”:a______0,b______0,c______0,|c|______|a|,|a|______|b|,|-b|______|c|;【思路點(diǎn)撥】在數(shù)軸上找到表示a,b,c的相反數(shù)的點(diǎn),然后利用數(shù)軸直觀地比較大?。迹迹迹迹荆就卣固嵘?2)在數(shù)軸上標(biāo)出表示-a,-b,-c的點(diǎn);(3)用“<”號(hào)將a,-a,b,-b,c,-c,0連接起來.c<-b<a<0<-a<b<-c.2.若|a-1|+|b-2|=0,求a+b的值.解:因?yàn)閨a-1|+|b-2|=0,且|a-1|≥0,|b-2|≥0,所以|a-1|=0,|b-2|=0.所以a-1=0,b-2=0,即a=1,b=2.所以a+b=1+2=3.絕對值的一個(gè)重要性質(zhì)是非負(fù)性,即對任意有理數(shù)a,均有|a|≥0.若幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0,則這些非負(fù)數(shù)均為0.歸納小結(jié)比較有理數(shù)大小的方法方法一:數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的總比左邊的大.方法二:(1)正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù),正數(shù)大于負(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論