滬科版物理第十二章溫度與物態(tài)變化單元測(cè)試

第十二章溫度與物態(tài)變化單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分一、選擇題（各2分，共18分）1、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．教室的高約6m；B．起重機(jī)的效率可以達(dá)到100%；C．洗熱水澡時(shí)的水溫約40℃；D．中學(xué)生在體測(cè)中跑完1000m2、先在保溫瓶中裝入一定量0℃的水，再向保溫瓶中放一小塊-5A、冰的質(zhì)量增加；B、冰的質(zhì)量減少；C、冰的質(zhì)量不會(huì)改變；D、條件不足，無法確定。3、新鮮的白菜放兩天就“蔫”了。對(duì)此，小明同學(xué)利用所學(xué)的物理知識(shí)，主要從防止水分蒸發(fā)的角度白菜保鮮的問題展開了探究。他所采用的下列四項(xiàng)措施中，你認(rèn)為可行的是（）A、將白菜放在紫外線下照射；B、不讓白菜在太陽下曬即可；C、將白菜直接放入冷凍室；D、用塑料膜包好白菜放入冰箱冷藏室。4、下列物態(tài)變化的過程中,吸收熱量的是（）(1)春天,冰雪融化(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧(4)冬天,早晨在太陽照射下,草地上的霜消失A.(1)(2)；B.(1)(4)；C.(2)(3)；D.(2)(4)。5、小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（）A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是汽化成的水蒸氣；B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠6、加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等。這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化B．汽化C．熔化D．凝固7、用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫為37.50℃，若沒有甩過，又用它依次去量乙和丙的體溫，已知它們的實(shí)際體溫為36.90℃和A.36.90℃和38.60℃；B.37.50℃和38.60℃；C.36.90℃和37.508、如下圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（）DD.用干手器將手烘干A.冰雪遇暖消融B.水燒開時(shí)冒出“白汽”C.草葉上形成“白霜”9、洗熱水澡時(shí)，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是（）A．先汽化后液化；B．先液化后汽化；C．先凝華后升華；D．先升華后凝華。二、填空題（每空各1分，共31分）10、小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如右圖所示，則他的體溫為℃，讀作：11、圖4—2中有A、B、C、D四種測(cè)量水溫的操作。請(qǐng)你評(píng)價(jià)這四種操作方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。A_______B___________________________________C____________________________________D___________________________________12、醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以存在的，它是通過對(duì)氧氣在常溫下的方法，使之后貯存在氧氣瓶中的。13、如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息是：海波的熔點(diǎn)為℃，海波在第8min處于狀態(tài)，海波是（選填“晶體”或“非晶體”）。14、熱升華技術(shù)屬于一種特種打印，是傳統(tǒng)打印技術(shù)的一次突破。熱升華打印出來的圖像色彩鮮艷，層次豐富，其效果可與印刷媲美。熱升華打印是在高溫下使色帶上的油墨（顏料）受熱，滲入物體的表面，溫度降低后會(huì)發(fā)生，即形成色彩亮麗的圖像。熱升華的圖像經(jīng)久耐用，圖像不會(huì)脫落、龜裂和褪色。（填物態(tài)變化名稱）15、滾燙的油鍋不小心滴入水珠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)油花四濺，這是因?yàn)椤?6、液體在汽化過程中要吸熱，以方式汽化時(shí)，液體的溫度保持不變。17、將燒紅的鐵件放到冷水中淬火，此時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲音，并在水面上冒白氣，這其中的物態(tài)變化過程是。（按先后順序回答）18、吹氣和哈氣都是人口吹出來的氣，夏天用口吹氣使熱水變涼，這是因?yàn)榧铀倭藷崴顾臏囟冉档?，冬天?duì)者手哈氣使手邊暖，這主要是因?yàn)樗魵庥隼涫故值臏囟壬摺?9、冬天醫(yī)生檢查牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上烤烤，然后再伸到口腔內(nèi)，這樣做的目的是：。20、使用二氧化碳滅火，是利用它具有的化學(xué)性質(zhì)。圖書檔案、重要的設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，要使用液態(tài)二氧化碳滅火器，這種滅火器在常溫下用辦法使二氧化碳液化裝入鋼瓶里，使用使要注意手先握住鋼瓶的木柄上，然后在打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)的二氧化碳在時(shí)要大量的熱而對(duì)使用者造成傷害。21、在加熱條件完全相同的情況下，甲、乙、丙三種物質(zhì)的熔化圖象如圖所示，由圖1—2可知：（1）這三種物質(zhì)中，可能是同種物質(zhì)；（2）的質(zhì)量一定比的質(zhì)量大。22、在下列空白處填上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化名稱：人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑干冰，干冰在空氣中急速吸熱變?yōu)楦杀恼魵猓菏箍諝鉁囟燃彼傧陆?，空氣中的水蒸氣遇冷變?yōu)樾”＃海托∷椋?，冰粒逐漸變大而下降，下落過程中冰粒又變成水滴：，水滴降落形成了雨。23、目前，全球的氣候悄悄變暖，這是效應(yīng)不斷加劇帶來的后果；而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村，這種現(xiàn)象稱為效應(yīng)．24．有一支溫度計(jì)，刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃，在沸水中的示數(shù)為96℃。用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是℃。（答案數(shù)值保留一位小數(shù)）三、閱讀理解題（共10分）25、閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題．圖2-7資料：①如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成．電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)熱，使冷凍室內(nèi)溫度，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化熱，液態(tài)的致冷劑通過很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面．圖2-7②小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題．你認(rèn)為他的懷疑有道理嗎？為什么？答：③冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內(nèi)溫度？答：四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空各2分，共32分）26、用如圖21（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是。（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖21（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃。（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖21（丙）中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像。（4）由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度。（選填“變化”或“不變”）27、小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是___。（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為___℃，說明此時(shí)氣壓_____（選填“＜”、“＞”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）觀察水在沸騰過程中溫度計(jì)示數(shù)的變化，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是___。甲乙（4）本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰。請(qǐng)寫出兩種可行的辦法：甲乙①___；②____。（5）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）（6）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到燒杯中有如圖（a）、（b）所示的兩種情景。你認(rèn)為水沸騰前的情景應(yīng)該是_____圖，水沸騰時(shí)的情景應(yīng)該是_____圖。圖111128、如右圖所示，是探究某液態(tài)物質(zhì)凝固過程中溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)裝置，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖甲所示。由圖像可知該物質(zhì)是（填“晶體”或“