《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)

《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)：《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》課程是機電類專業(yè)開設(shè)的一門應(yīng)用性、綜合性較強的專業(yè)核心技術(shù)課程?，F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備（自動生產(chǎn)線）的最大特點是它的綜合性和系統(tǒng)性，它包含了機械技術(shù)、微電子技術(shù)、電工電子技術(shù)、液壓氣動技術(shù)、電氣與PLC技術(shù)、變頻技術(shù)、傳感測試技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等多種技術(shù)，生產(chǎn)線上的信號傳感檢測、傳輸與處理、控制、執(zhí)行與驅(qū)動等機構(gòu)在微處理單元的控制下協(xié)調(diào)有序地工作，將上述技術(shù)有機結(jié)合到了一起。本課程的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)：對自動化生產(chǎn)線系統(tǒng)的整體認(rèn)識；供料單元的組裝、調(diào)整與控制；加工單元的組裝、調(diào)整與控制；裝配單元的組裝、調(diào)整與控制；分揀單元的組裝、調(diào)整與控制；輸送單元的組裝、調(diào)整與控制；生產(chǎn)線整機的組裝、調(diào)整與控制。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)通過對《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》課程的學(xué)習(xí)，可使高職學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)需要獲工作任務(wù)的不同進行自動生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護，達到模擬生產(chǎn)性功能和整合學(xué)習(xí)功能的目的。1.基本素質(zhì)教育目標(biāo)（1）具有熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；（2）具有嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度；（3）具有良好的職業(yè)道德和環(huán)境保護意識；（4）具有高尚的團隊意識；（5）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。2．知識教學(xué)目標(biāo)（1）自動生產(chǎn)線的組成及其工作原理；（2）根據(jù)自動生產(chǎn)線的機械結(jié)構(gòu)，會制定機械和電器元件的拆裝順序；（3）一般零件的測繪方法；（4）氣動元件在自動生產(chǎn)線中的作用并繪制氣路圖；（5）傳感器在自動生產(chǎn)線中的作用；（6）電動元件在自動生產(chǎn)線巾的作用并繪制其電路圖；（7）PLC裝置在自動生產(chǎn)線中的作用并繪制PLC電路圖；（8）自動生產(chǎn)線中各個單元PLC的編程思路；（9）控制信號及數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸；（10）自動生產(chǎn)線故障的排查。3.職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)（1）具有良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（2）具有較好的邏輯和形象思維能力；（3）具有良好的動手能力；（4）具有獨立分析和解決問題的能力；（5）具有實驗?zāi)芰?。三、教學(xué)內(nèi)容與要求1．自動生產(chǎn)線系統(tǒng)的認(rèn)知（1）教學(xué)學(xué)時：4（2）知識點：了解自動生產(chǎn)線的功能、生產(chǎn)工藝、自動生產(chǎn)線的組成、對自動生產(chǎn)線加工工藝過程中機械位置變化、機械速度變化、指示燈狀態(tài)變化的描述。（3）技能要求：掌握科技文章的描寫方法、掌握自動生產(chǎn)線的操作。（4）要點和難點：科技文章的描述。2．供料單元（1）教學(xué)學(xué)時：8（2）知識點：了解機械及電器元件的拆裝、非標(biāo)零件的測繪、傳感器技術(shù)、氣動元件的安裝及氣路設(shè)計、電路設(shè)計、單片機PLC的編程、單片機的調(diào)試與運行機械結(jié)構(gòu)、組成及其工作原理。（3）技能要求：掌握傳感器、節(jié)流閥的調(diào)整、PLC編程。（4）要點和難點：拆裝機械和電器元件的順序、專用工具的使用及PLC編程。3．加工單元（1）教學(xué)學(xué)時：12（2）知識點：理解三視圖原理、移動副、傳感器技術(shù)應(yīng)用、氣動元件的安裝及氣路設(shè)計、電路設(shè)計。（3）技能要求：掌握機械手指的測繪、直線導(dǎo)軌的調(diào)整、PLC的編程。（4）要點和難點：三視圖的畫法、PLC的編程。4．裝配單元（1）教學(xué)學(xué)時：12（2）知識點：機械及電器元件的拆裝、非標(biāo)類零件的測繪、氣動元件的安裝及氣路設(shè)計、電路設(shè)計、單機PLC的編程、單機的調(diào)試與運行。（3）技能要求：掌握機械手指的測繪、光纖傳感器的調(diào)整、氣動手爪和回轉(zhuǎn)氣缸的調(diào)整、氣動元調(diào)整的方法和繪制電路和氣路圖。（4）要點和難點：氣動元件運動速度的調(diào)整，其附屬傳感器的調(diào)整。5．揀單元（1）教學(xué)學(xué)時：12（2）知識點：了解機械及電器元件的拆裝、軸類零件的測繪、傳送機構(gòu)、傳感器組合應(yīng)用、光柵檢測技術(shù)的應(yīng)用、變頻器控制技術(shù)、氣動元件的安裝及氣路設(shè)計、電路設(shè)計傳感器在生產(chǎn)線中的作用及其工作原理。（3）技能要求：掌握傳送帶鼓形軸的測繪、光纖傳感器的調(diào)整、旋轉(zhuǎn)編碼器的應(yīng)用、變頻器參數(shù)的調(diào)整。（4）要點和難點：旋轉(zhuǎn)編碼器的應(yīng)用、變頻器參數(shù)的調(diào)整。6．輸送單元（1）教學(xué)學(xué)時：12（2）知識點：了解直線傳動機構(gòu)、移動副、傳感器組合應(yīng)用、伺服電機控制。（3）技能要求：掌握同步輪和同步帶計算、直線移動導(dǎo)軌調(diào)試、伺服電動機驅(qū)動器參數(shù)的調(diào)整。（4）要點和難點：伺服驅(qū)動器參數(shù)的調(diào)整、直線移動導(dǎo)軌調(diào)整。7．生產(chǎn)線整機（1）教學(xué)學(xué)時：6（2）知識點：了解系統(tǒng)供電、各單元間脈沖量的測定、RS485串行通訊、生產(chǎn)線整機的測試和觸摸屏組態(tài)技術(shù)。（3）技能要求：掌握配電柜的安裝、各單元間位置的調(diào)整、各單元的PLC通訊接線和整機和觸摸屏組態(tài)的調(diào)整。（4）要點和難點：PLC的編程及其調(diào)試。四、教學(xué)實施建議（一）教學(xué)時數(shù)安排建議總學(xué)時66學(xué)時。其中：序號內(nèi)容學(xué)時數(shù)1自動生產(chǎn)線系統(tǒng)的認(rèn)知42供料單元103加工單元124裝配單元125分揀單元126輸送單元127生產(chǎn)線整機10（二）教學(xué)建議（1）教學(xué)過程中，貫徹任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘潛能，增強學(xué)生掌握技能的實效性。（2）采用項目教學(xué)法和情景教學(xué)法，根據(jù)項目創(chuàng)設(shè)專業(yè)教學(xué)活動的情境，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以技能實訓(xùn)為主線，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和創(chuàng)新精神。（3）在教師示范指導(dǎo)下，學(xué)生操作，注重師生互動、教學(xué)相長。（4）在教學(xué)過程中應(yīng)注重道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。（5）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，利用仿真軟件和多媒體課件，借鑒其它院校的精品課成果，實現(xiàn)教學(xué)資源和成果共享。（6）產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、校校合作，提高教學(xué)效率、加快學(xué)生角色轉(zhuǎn)換、縮短工作就業(yè)適應(yīng)期。（三）教材選用建議序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價出版時間01自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試（第2版）呂景泉中國鐵道出版社978711310762838元2009-1202自動化生產(chǎn)線調(diào)試與維護李虹中國勞動社會保障出版社978750458741134元2010-12-01五、考核與評價（1）建立過程評價與目標(biāo)評價并重的評價體系，引導(dǎo)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）改變傳統(tǒng)的評價方式，根據(jù)任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)要求，將過程評價與目標(biāo)評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合，充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生的自信