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文檔簡介

廣東省汕頭市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境讀拼音,寫詞語。池塘邊,靜靜地停在葉尖上,突然地彈離,消失在遠處。小院里,攀附在架子上,生機勃勃。夏夜,滿天,像一顆顆寶石著夜空,美極了!的孩子們在院中地跑來跑去,小貓在他人腳邊做著的夢。2、填空題(每題2分共5題)1).把諺語補充完整再完成練習。

(1)立了秋,_____________________。

(2)二八月,_____________________。

(3)夏雨少,_____________________。

(4)一場秋雨__________________,十場秋雨_________________。

(5)八月________,九月________,十月_____________________。2).補全詞語,并選擇其中一個造句。

一絲不(

)

(

)天動地

彬彬有(

)

燈火輝(

)

造句:___________________________________________________________________________________3).形近字、同音字組詞。

暮(

)

蜂(

)

慎(

)

廬(

)

幕(

)

峰(

)

甚(

)

爐(

)

墓(

)

鋒(

)

鎮(zhèn)(

)

蘆(

)4).5.完成本學期與人物有關詞語的整理。(1)人物外貌詞。①(

)彬彬

②眉(

)目(

)

③亭亭(

)請將成語補充完整,并選用一個成語描寫班上的一位同學:____________(2)人物品質(zhì)詞。①志(

)高(

)

②(

)如歸

③鐵面(

)請將成語補充完整,并完成泡泡里的練習。讀著這些詞語,我想到了___的江姐;想到了___的包拯;想到了___、不忘初心的周恩來。(填寫序號)5).說說加點詞語的意思。

(1)王戎七歲,嘗與諸小兒游。嘗:__________

(2)唯戎不動。唯:__________

(3)取之,信然。之。信然:__________

(4)看道邊李樹多子折枝。折枝:________3、選擇題(每題2分共3題)1).《記金華的雙龍洞》一文作者的游覽順序是(

)A.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→路上→出洞B.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞→路上C.路上→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞D.路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞2).依次填入句中橫線的詞語最合適的一項是(

)。

我們班上的欣欣就像__________一樣,總是勤勤懇懇地做好班上的衛(wèi)生工作,她唱歌還特別好聽呢,我們都稱她是__________。A.千里馬

百靈鳥B.小蜜蜂

應聲蟲C.老黃牛

哈巴狗D.老黃牛

百靈鳥3).下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.小惠運用云技術,把自己在旅途中的照片和視頻分享給朋友們。B.這句話可謂是點睛之筆,升華了文章的主旨。C.看望了生病的王小強后,大家揚長而去。D.她的歌聲美妙動聽,不愧是我們班的百靈鳥。4、句子訓練(每題10分共1題)1).奶奶對王葆說:“你乖,我就給你講故事?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

____________________5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)所學知識連一連。

知人者智

自勝者強

勝人者有力

自知者明

《老子》

天行健

君子以厚德載物

《周易》

地勢坤

君子以自強不息2).認識動物和它們的家。

棚6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,序號標在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠了,我們心里在說:“小紙船,希望你漂到大海去?!?/p>

(

)星期天,我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手,沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船,放在水里。2).整理下列排列錯亂的句子,填上序號。

(

)當時,他還沒有那么多錢買本子。

(

)不管刮風下雨,從不間斷。

(

)陳毅5歲開始練習毛筆字,上小學后每天寫100個大字,200個小字。

(

)他就使用毛筆蘸米湯在黃草紙上寫,晾干后字跡沒有了,第二天再用。

(

)后來連便宜的黃草紙也買不起了,他就到泥塘邊沙地上練。

(

)他天天寫,天天練,一學期過去了,那盒黃草紙比原來重了半斤。

(

)由于天天練寫,陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮又有勁。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題

1.《扁鵲治病》《西門豹治鄴》《紀昌學射》這三個故事都是按故事發(fā)展的先后順序來寫的。(

)

2.“夜深人靜的時候,一個人走夜路,難道不叫人害怕嗎?”這一反問句改為陳述句應為:“夜深人靜的時候,一個人走夜路,不叫人害怕?!?

)

3.“他大約有一米八左右。”這句話中“大約”和“左右”重復,應去掉其中一個。(

)

4.小紅給媽媽寫完信后,先寫上日期,最后署名,這樣寫是對的。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀出塞王昌齡秦時明月漢時關,

。但使龍城飛將在,

。1.按原文填空。

2.解釋下面詞語的意思。

但使:____________

飛將:___________

教:___________

3.根據(jù)故事內(nèi)容,判斷對錯。

(1)這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。(

)

(2)“出塞”是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。(

)

(3)“秦時明月漢時關”即秦漢時的明月,秦漢時的關塞。時間久遠,關塞堅固。(

)

(4)詩人從寫景入手,首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。(

)

4.詩歌的主題是(

)。A.贊美國家將領英勇B.說明邊塞生活艱辛C.贊美邊塞的月亮皎潔。D.希望平息胡亂,安定邊防。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作天地。

你和內(nèi)心的自己說過話嗎?你想對自己說些什么呢?或是對昨日的回想,或是對今日的總結(jié),又或者是對明日的期待,請以書信的形式,寫一寫你想對自己說的話。

要求:注意書信格式;敘述清楚,條理清晰;內(nèi)容具體、完整;富有真情實感;語句通順、連貫;標點符號使用恰當;不得抄襲、套作;字跡工整、規(guī)范;文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息;字數(shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。一千張?zhí)羌垻倌鞘切W一年級的暑假里,我去北京外婆家做客。隔壁一個叫世香的女孩子跑來和我做朋友,我們的種種游戲使外婆家很不安寧。②表姑在外婆家養(yǎng)病,她被鬧得坐不住了。一天,她對我們說:“你們怎么就不知道累呢?”我和世香互相看看,沒有名堂地笑起來。是啊,什么叫累呀?我們從來沒想過。累,離我們多么遙遠啊。當我們終于不笑了,表姑又說:“世香呀,你不是有一些糖紙嗎?你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌?,多好玩呀?”“您為什么要我們攢糖紙呢?”“攢夠一千張?zhí)羌?,表姑就能換給你一只電動狗,會汪汪叫的那一種?!雹畚液褪老泱@呆了。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的許諾足以使我們激動很久。那是怎樣一筆財富,那是怎樣一份快樂?、軓拇?,我和世香不再吵吵鬧鬧,外婆的四合院也安靜如初。我們到處尋找糖紙,在那個年代,糖紙并不是隨處可見的。有時候,我們會在大街上為著一張隨風飄舞的糖紙,追個老半天;有時候,我們會在小店的糖果柜臺邊耐心地守候,一看到其他孩子丟棄的糖果紙,便“占為己有”;有時為了能找到一張?zhí)羌?,就連墻旮旯也不放過——盡管墻旮旯要多臟有多臟。一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀?、菽切┌櫚櫚桶偷奶羌埖煤煤谜恚覀儼烟羌埮菰谀樑枥锇阉鼈兿锤蓛?,使它們舒展開來,然后一張一張貼在玻璃窗上,等待著它們干了后再輕輕揭下來,糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了,我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。⑥一個下午,我們跑到表姑跟前,獻上了兩千張?zhí)羌垺1砉貌唤獾貑枺骸澳銈冞@是干什么呀?”我們說:“狗呢,欠我們的電動狗呢?”表姑愣了一下,接著就笑起來,笑得上氣不接下氣。待她不笑了才說:“表姑逗著你們玩哪,嫌你們老在院子里鬧,不得清凈?!笔老憧戳宋乙谎?,眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對我的藐視——畢竟,這個逗我們玩的人是我的表姑呀。⑦這時,我忽然覺得很累。原來大人們常說的累,就是胸膛里那顆心的突然加重吧。⑧我和世香走出院子,把精心整理的糖紙奮力扔向天空,任它們像彩蝶隨風飄去。1.用簡潔的語言概括短文的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

2.試著從不同角度(提問除外)作批注,寫在短文右側(cè),至少兩處。

3.讀短文第④⑤自然段,填一填。

(1)梳理“我”積攢糖紙的過程。

(2)通過梳理,我能感受到“我”和世香在積攢糖紙過程中的心情是(

)(填序號)

A.期盼、激動

B.悲憤、絕望

C.自信、勇敢

4.第⑦自然段說“我忽然覺得很累”,對“累”的理解最恰當?shù)氖牵?/p>

)(填序號)A.為了積攢一千張?zhí)羌?,“我”很辛苦,很不容易。B.“我”把一千張?zhí)羌垔^力扔向天空,導致身體疲憊。C.表姑的欺騙使“我”對她失去信任,心靈產(chǎn)生陰影,造成了深重的傷害。11、信息匹配(每題5分共2題)1).為加點的字選擇正確的讀音,用“”表示。花卉(hùihuì)

潛入(qiánqiǎn)

跳躍(yüèyuè)

搜集(sōushōu)

拯救(zhěnzhěng)

角色(juéjiǎo)

2).看航天信息報道時,你聽見主持人對“著”字有不同的讀法,請你也試著給加點字注音。zhuó

zháo

zhe語境助記:看著(

)電視中的報道,她深深著

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