職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、專業(yè)大類專業(yè)名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)代碼：550102專業(yè)大類：文化藝術(shù)大類二、學(xué)制、招生對(duì)象學(xué)制：基本學(xué)制3年，實(shí)行彈性學(xué)制2—5年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、職業(yè)崗位群與能力結(jié)構(gòu)分析（一）職業(yè)崗位群職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求支撐課程職業(yè)資格證書印刷設(shè)計(jì)1.印前設(shè)計(jì)制作2.印后加工設(shè)計(jì)3.出版社美術(shù)編輯4.絲網(wǎng)印刷設(shè)計(jì)熟練應(yīng)用PS，了解印刷工作流程，能夠進(jìn)行絲網(wǎng)印刷加工制作《印刷工藝》《攝影》《PhotoShop》《書籍設(shè)計(jì)》廣告?zhèn)髅焦緩V告藝術(shù)設(shè)計(jì)1.平面設(shè)計(jì)師2.廣告策劃3.廣告設(shè)計(jì)制作員4.廣告客戶服務(wù)人員熟練應(yīng)用PS等制作軟件，了解廣告策劃相關(guān)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，能夠獨(dú)立完成平面廣告的設(shè)計(jì)。《廣告設(shè)計(jì)》《CI設(shè)計(jì)》《版面編排設(shè)計(jì)》1.室內(nèi)設(shè)計(jì)師2.公司日產(chǎn)管理熟練應(yīng)用PS、3DMAX軟件，獨(dú)立完成家裝效果圖設(shè)計(jì)，了解室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)流程?！妒覂?nèi)設(shè)計(jì)》《AutCAD繪圖》《藝術(shù)考察實(shí)踐》（二）能力結(jié)構(gòu)分析能力類型能力分析社會(huì)能力1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力3.培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力方法能力1.獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)和技能的能力2.決策能力3.創(chuàng)新能力4.職業(yè)生涯規(guī)劃能力專業(yè)能力1.具有簡(jiǎn)單的英語閱讀和口語交流能力，擁有基本的職場(chǎng)與專業(yè)英語應(yīng)用能力2.計(jì)算機(jī)基本操作及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力3.系統(tǒng)掌握設(shè)計(jì)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，了解行業(yè)發(fā)展的動(dòng)向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)4.具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)與制作能力四、培養(yǎng)目標(biāo)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校最重要的教學(xué)基本建設(shè)之一，是高等學(xué)校優(yōu)化結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)特色、提高質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化人才的一項(xiàng)根本性建設(shè)。為主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求。使學(xué)生掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科理論知識(shí)與技能，具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，能勝任廣告公司、印務(wù)公司、傳播公司、展覽展示公司、報(bào)刊雜志社及企事業(yè)單位設(shè)計(jì)策劃等工作，具備從事廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃等多方位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才五、課程體系設(shè)置（一）人才培養(yǎng)模式及課程體系設(shè)置思路1、人才培養(yǎng)模式課程體系設(shè)置應(yīng)結(jié)合視覺傳播設(shè)計(jì)市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律、當(dāng)前流行趨勢(shì)，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，開展理、實(shí)一體化教學(xué)培養(yǎng)模式。2、課程體系設(shè)計(jì)思路堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)面向?qū)W生就業(yè)，不斷完善和優(yōu)化本專業(yè)課程體系，逐步強(qiáng)化本專業(yè)優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和在制圖過程中的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，從而達(dá)到不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，努力為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，依據(jù)職業(yè)核心能力、專業(yè)核心技能、職業(yè)拓展能力的培養(yǎng)要求，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為使畢業(yè)生畢業(yè)即達(dá)到就業(yè)崗位職業(yè)要求，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)，并引入與職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)注、技術(shù)規(guī)范、崗位操作規(guī)程，校企合作構(gòu)建以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線、以工作過程為主導(dǎo)的課程體系，包括“專業(yè)教學(xué)平臺(tái)”和“實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”。兩個(gè)平臺(tái)互為依托、相互遞進(jìn)，交叉融合。（二）專業(yè)開設(shè)課程安排表表1：公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐思想教育課程模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)011001B(3)5627291思政部2毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論011002B(3)5427272思政部3形勢(shì)與政策教育011008B(2)4824241-4思政部4軍事理論011017A(2)36362思政部5國(guó)家安全教育011021A(1)441-2思政部文化教育課程模塊6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)011004C(4)70[2]公共7大學(xué)語文011006A(2)36363公共8大學(xué)英語011005A(3)5656[1]公共身心素質(zhì)教育課程模塊9體育011003C(8)122[1-4]公共10公共藝術(shù)教育011011B(2)3618182-4藝術(shù)系11心理健康教育011019A(1.5)26261學(xué)生處12艾滋病專題教育011020A(1)10101-4基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部13勞動(dòng)教育011022B(2)16882教務(wù)處就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程模塊14職業(yè)生涯規(guī)劃011010B(1)181261職業(yè)規(guī)劃教研室15就業(yè)指導(dǎo)011012B(1)18108416創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)011018B(2)3218183備注：1.學(xué)期加[]的表示該課程為考試課程。2.《形勢(shì)與政策教育》、《公共藝術(shù)教育》、《艾滋病專題教育》、《勞動(dòng)教育》以講座形式開設(shè)。表2：專業(yè)教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊1設(shè)計(jì)素描071270B(2)301515[1]藝術(shù)系2國(guó)畫071680B(2)3015151藝術(shù)系3圖案設(shè)計(jì)071501B(2)321616[1]藝術(shù)系4裝飾畫071534B(2)3216161藝術(shù)系5構(gòu)成設(shè)計(jì)071704B(2)3216161藝術(shù)系6圖形創(chuàng)意071306B(2)301515[2]藝術(shù)系7攝影071349B(2)301515[2]藝術(shù)系8現(xiàn)代裝飾071512B(2)3015152藝術(shù)系9CorelDraw軟件設(shè)計(jì)071318B(2)3015152藝術(shù)系10PhotoShop圖形圖像處理071321B(4)6432322藝術(shù)系11印刷設(shè)計(jì)071508B(2)3216163藝術(shù)系12字體設(shè)計(jì)071371B(2)321616[3]藝術(shù)系13版式設(shè)計(jì)071509B(4)6432323藝術(shù)系14手繪POP071518B(2)3216163藝術(shù)系15商業(yè)插畫071512B(2)321616[3]藝術(shù)系16廣告文案071513B(2)3216163藝術(shù)系專業(yè)核心課程模塊17包裝設(shè)計(jì)071350B(4)6432323藝術(shù)系18標(biāo)志、CI設(shè)計(jì)071375B(4)6432324藝術(shù)系19書籍設(shè)計(jì)071342B(3)482424[4]藝術(shù)系20廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)071519B(3)4824244藝術(shù)系21容器、銷售包裝設(shè)計(jì)071608B(3)482424[4]藝術(shù)系專業(yè)拓展課程模塊22Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)071250A(2.5)4020204藝術(shù)系23網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)071354B(2.5)4020204藝術(shù)系24室內(nèi)設(shè)計(jì)071312B(2)322424[5]藝術(shù)系25AutoCAD制圖071320B(2.5)402020[5]藝術(shù)系263dmax軟件設(shè)計(jì)071373B(2)3216165藝術(shù)系表3：實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)周數(shù)修讀學(xué)期開課單位公共實(shí)踐課程模塊1入學(xué)教育011014C(1)11藝術(shù)系2軍事訓(xùn)練011009C(2)21學(xué)生處3暑期社會(huì)實(shí)踐011016C(2)22學(xué)生處4畢業(yè)教育011015C(2)26藝術(shù)系專業(yè)實(shí)踐課程模塊8認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)071611C(1)11藝術(shù)系5藝術(shù)實(shí)踐071701C(3)32藝術(shù)系6藝術(shù)考察071702C(2)23藝術(shù)系7專業(yè)實(shí)訓(xùn)071703C(3)34藝術(shù)系9跟崗實(shí)習(xí)071612C(8)85藝術(shù)系10頂崗實(shí)習(xí)071614C(20)206藝術(shù)系表4：選修課平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐公共選修課程模塊1按學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每生在校期間至少選修6學(xué)分專業(yè)選修課程模塊2書法071683B(2)321616藝術(shù)系3繪畫071684B(2)321616藝術(shù)系4陶藝071685B(2)321616藝術(shù)系5工藝美術(shù)071686B(2)321616藝術(shù)系6剪紙071687B(2)321616藝術(shù)系7烙畫071688B(2)321616藝術(shù)系8拓印071689B(2)321616藝術(shù)系備注：專業(yè)選修課在校期間，至少選9學(xué)分（三）專業(yè)核心課程描述表5：專業(yè)核心課程安排表序號(hào)課程名稱及代碼主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1包裝設(shè)計(jì)071350包裝材料、包裝結(jié)構(gòu)、包裝裝潢、包裝設(shè)計(jì)與印刷、包裝設(shè)計(jì)與電腦輔助設(shè)計(jì)。使學(xué)生了解包裝設(shè)計(jì)作為一門綜合性學(xué)科，具有商品和藝術(shù)相結(jié)合的雙重性。在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)領(lǐng)域中，發(fā)揮著極其重要的作用。2標(biāo)志、CI設(shè)計(jì)071375該課程是一種系統(tǒng)的名牌商標(biāo)動(dòng)作戰(zhàn)略，是企業(yè)在內(nèi)外交流活動(dòng)中，把企業(yè)整體向上推進(jìn)的經(jīng)營(yíng)策略中重要的一環(huán)。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握CI設(shè)計(jì)的基本技能和方法；認(rèn)識(shí)和理解使用電腦設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的基本規(guī)律3書籍設(shè)計(jì)071342

書籍設(shè)計(jì)課程是在書籍生產(chǎn)過程中將材料和工藝、思想和藝術(shù)、外觀和內(nèi)容、局部和整體等組成和諧、美觀的整體藝術(shù)的一門課程。讓學(xué)生知道書籍設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)用軟件進(jìn)行封面設(shè)計(jì)、插圖、版式編排。4廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)071519平面廣告設(shè)計(jì)概述、平面廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、創(chuàng)意思維訓(xùn)練、招貼廣告、廣告人應(yīng)具備的素質(zhì)、廣告創(chuàng)作。廣告設(shè)計(jì)作為一門視覺藝術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，本課針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的具體情況，旨在通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握廣告設(shè)計(jì)的基本理論原則和提高學(xué)生的創(chuàng)作力。5容器、銷售包裝設(shè)計(jì)071608該課程主要學(xué)習(xí)包裝容器、包裝銷售過程，并了解造型、體面設(shè)計(jì)等的全過程。本課程主要學(xué)習(xí)包裝的容器制作過程，再加入銷售一體化的一門技術(shù)。（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)描述表6：公共實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1入學(xué)教育11學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，新生選課的注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容；安全教育(人身安全教育、防火安全、用電安全、現(xiàn)金、財(cái)物保管、艾滋病專題等)；本專業(yè)的主干課程、資格證書、就業(yè)前景等方面的內(nèi)容。校內(nèi)2軍事訓(xùn)練21軍事基本理論，隊(duì)列訓(xùn)練，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。校內(nèi)3畢業(yè)教育26召開畢業(yè)生座談會(huì)、發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議、了解畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與畢業(yè)生感情的交流，做好不穩(wěn)定因素的排查工作，幫助他們解決離校過程中的各種問題。校內(nèi)4暑期社會(huì)實(shí)踐2第2與3學(xué)期之間教育學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起振興“三農(nóng)”的歷史使命，將社會(huì)實(shí)踐“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”三大功能與促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有力地促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。校外表7：專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)11到實(shí)習(xí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)，形成對(duì)實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識(shí)。2藝術(shù)實(shí)踐32通過藝術(shù)實(shí)踐，寫生接近大自然，利用畫筆的表現(xiàn)形式，提高學(xué)生表現(xiàn)能力、構(gòu)圖能力、審美能力等綜合藝術(shù)素養(yǎng)。3藝術(shù)考察23通過親身體驗(yàn)和觀察，體會(huì)設(shè)計(jì)人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力以及專業(yè)相關(guān)的綜合素養(yǎng)。4專業(yè)實(shí)訓(xùn)34通過專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和綜合設(shè)計(jì)能力。5跟崗實(shí)習(xí)85到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作。6頂崗實(shí)習(xí)206到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，獨(dú)立參與實(shí)際工作。六、學(xué)時(shí)學(xué)分安排表8：周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表學(xué)期一二三四五六周學(xué)時(shí)262625242520表9：學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)平臺(tái)學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)比例構(gòu)成2774公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)所占比例（%）6181020880256164860學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)分平臺(tái)學(xué)分分配素質(zhì)拓展學(xué)分159公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)35.564.544153備注：素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。七、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍根據(jù)目前視覺傳播行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，本專業(yè)現(xiàn)有若干名專職教師。其中教授一名，副教授兩名，講師若干名。另外還聘請(qǐng)其他相關(guān)課程兼職教師，緊跟當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課程，滿足我系視覺傳播設(shè)計(jì)專業(yè)的理論及實(shí)際教學(xué)工作需要。（二）教學(xué)設(shè)施藝術(shù)系現(xiàn)共有畫室兩個(gè)，學(xué)校公用機(jī)房多個(gè)，以及多媒體教室等場(chǎng)所為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐的場(chǎng)地。（三）教學(xué)資源經(jīng)過多年的教學(xué)資源的積累，現(xiàn)每年增訂一次教材。同時(shí)，我校購(gòu)買超星電子圖書、以及手機(jī)學(xué)習(xí)通APP,大大增強(qiáng)了學(xué)生課前預(yù)習(xí)及師生互動(dòng)教學(xué)。另外，每學(xué)期系里還組織美育方面公開課。（四）教學(xué)方法1、貫徹德育為首的原則，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，系統(tǒng)開設(shè)政治思想教育、行為科學(xué)教育課程，在堅(jiān)持理論教學(xué)的同時(shí)積極運(yùn)用形勢(shì)報(bào)告、專題講座、參觀考察等教學(xué)方式，組織相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、積極、穩(wěn)妥地進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各門課程都要著力于教學(xué)改革，精選與教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，開設(shè)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)，組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下參加學(xué)校技能大賽，參加市級(jí)及以上書畫、設(shè)計(jì)比賽。4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文化藝術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助軟件的教學(xué)工作。通過PS、CDR、FLASH等計(jì)算機(jī)輔助軟件的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生軟件作圖的能力后期剪輯能力。5、加強(qiáng)素質(zhì)教育，將一定的人文社科類課程納入教學(xué)計(jì)劃的必修或選修課程。同時(shí)，開設(shè)書法等專業(yè)類選修課程，在課余舉辦系列講座，定期舉辦學(xué)生畫展、學(xué)生技能大賽等。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分管理外，將通過項(xiàng)目評(píng)定系統(tǒng)更為全面、客觀地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力；并把結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生根據(jù)階段性的評(píng)價(jià)結(jié)果了解自己階段性-學(xué)習(xí)效果，鞭策自己及時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)方式，達(dá)成到課程教學(xué)目標(biāo)。