職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、專業(yè)大類專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：510102專業(yè)大類：電子信息大類二、學(xué)制、招生對(duì)象學(xué)制：基本學(xué)制3年，實(shí)行彈性學(xué)制2年～5年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、職業(yè)崗位群與能力結(jié)構(gòu)分析（一）職業(yè)崗位群職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求支撐課程職業(yè)資格證書物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工程師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中服務(wù)器、路由器、交換機(jī)等設(shè)備管理，以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)行監(jiān)控和維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)故障處理工作。熟悉計(jì)算機(jī)基和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝調(diào)試，能夠使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)用工具程序和網(wǎng)絡(luò)管理工具監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀況?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》《物聯(lián)網(wǎng)Web應(yīng)用技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)管理員（網(wǎng)絡(luò)工程師）物聯(lián)網(wǎng)硬件工程師負(fù)責(zé)硬件產(chǎn)品測(cè)試，根據(jù)需求編寫相關(guān)的測(cè)試文檔，搭建、維護(hù)測(cè)試環(huán)境，準(zhǔn)確描述、定位并跟蹤問題。熟悉硬件測(cè)試流程以及相關(guān)的測(cè)試環(huán)境和工具，能編寫測(cè)試計(jì)劃、設(shè)計(jì)測(cè)試方案、測(cè)試用例?！秵纹瑱C(jī)與傳感器》《嵌入式接口技術(shù)》《物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃》計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)工程師嵌入式系統(tǒng)工程師參與產(chǎn)品的測(cè)試需求和方案論證，參與產(chǎn)品測(cè)試方案設(shè)計(jì)，制定硬件測(cè)試設(shè)計(jì)方案；熟悉模擬、數(shù)字電路等基本知識(shí)。掌握硬件測(cè)試相關(guān)的儀器儀表的使用?！秵纹瑱C(jī)與傳感器》《嵌入式接口技術(shù)》《電子技術(shù)基礎(chǔ)》嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（二）能力結(jié)構(gòu)分析能力類型能力分析社會(huì)能力1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力；4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；5.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。方法能力1.獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)和技能的能力；2.決策能力；3.創(chuàng)新能力；4.職業(yè)生涯規(guī)劃能力。專業(yè)能力1.具有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)交流能力；2.計(jì)算機(jī)基本操作及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；3.系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、無(wú)線通信技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)嵌入式軟硬件接口開發(fā)等職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)工程、信息安全防范、信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修，適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，熟悉物聯(lián)網(wǎng)基本理論，掌握傳感器、單片機(jī)、嵌入式開發(fā)、RFID、無(wú)線傳感網(wǎng)等技術(shù)及應(yīng)用，從事物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施、管理與運(yùn)維，系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)和工程設(shè)備安裝與調(diào)試，以及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品售前售后技術(shù)支持、銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。五、課程體系設(shè)置（一）人才培養(yǎng)模式及課程體系設(shè)置思路基于職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹以成果為導(dǎo)向的教育理念，根據(jù)技術(shù)技能人才的本質(zhì)特征，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用和崗位要求，確定基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用技能培養(yǎng)的課程體系。圖1物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置思路示意圖（二）專業(yè)開設(shè)課程安排表表1：公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐思想教育課程模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)011001B(3)5627291思政部2毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論011002B(3)5427272思政部3形勢(shì)與政策教育011008B(2)4824241-4思政部4軍事理論011017A(2)36362思政部5國(guó)家安全教育011021A(1)441-2思政部文化教育課程模塊6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)011004B(4)703436[1]公共7大學(xué)語(yǔ)文011006A(2)36361公共8高等數(shù)學(xué)011007A(3)5656[1]公共9大學(xué)英語(yǔ)011005A(4)7272[2]公共身心素質(zhì)教育課程模塊10體育011003B(8)13414120[1-4]公共11公共藝術(shù)教育011011B(2)3618182-4藝術(shù)系12心理健康教育011019A(2)26261學(xué)生處13艾滋病專題教育011020A(1)10101-4基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部14勞動(dòng)教育011022B(2)16882教務(wù)處就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程模塊15職業(yè)生涯規(guī)劃011010B(1)181261職業(yè)規(guī)劃教研室16就業(yè)指導(dǎo)011012B(1)18108415創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)011018B(2)3216164備注：1.學(xué)期加[]的表示該課程為考試課程；2.《形勢(shì)與政策》、《公共藝術(shù)教育》、《艾滋病專題教育》、《勞動(dòng)教育》以講座形式開設(shè)。表2：專業(yè)教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)038200B(3)48242422C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)B(4)643232[1]3電子技術(shù)基礎(chǔ)B(2)3216162專業(yè)核心課程模塊4單片機(jī)與傳感器B(4)643232[2]企業(yè)5物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技術(shù)B(4)643232[2]企業(yè)6物聯(lián)網(wǎng)短距離無(wú)線通信技術(shù)B(4)643232[3]企業(yè)7嵌入式接口技術(shù)B(4)643232[3]企業(yè)8物聯(lián)網(wǎng)Web應(yīng)用技術(shù)B(4)643232[4]企業(yè)9物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃B(4)643232[4]企業(yè)專業(yè)拓展課程模塊10企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)038003B(8)12864641-4企業(yè)表3：實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)周數(shù)修讀學(xué)期開課單位公共實(shí)踐課程模塊1入學(xué)教育011014C(1)112軍事理論（國(guó)防教育）011009C(2)21學(xué)生處3暑期社會(huì)實(shí)踐011016C(2)24學(xué)生處4畢業(yè)教育011015C(2)26專業(yè)實(shí)踐課程模塊5認(rèn)知實(shí)習(xí)038000C(1)116單片機(jī)與傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)C(1)257嵌入式接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)C(2)258專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)038001C(8)85企業(yè)9頂崗實(shí)習(xí)038002C(24)245-6企業(yè)表4：選修課平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐公共選修課程模塊1按學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每生在校期間至少選修6學(xué)分23專業(yè)選修課程模塊4辦公自動(dòng)化038213B(2)32161635數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)038214B(2)32161636專業(yè)英語(yǔ)038021B(2)3216167CAD制圖B(2)32161638操作系統(tǒng)基礎(chǔ)B(2)3216169Python程序設(shè)計(jì)B(3)482424410Web前端開發(fā)B(3)482424備注：專業(yè)選修課在校期間至少選9學(xué)分。（三）專業(yè)核心課程描述表5：專業(yè)核心課程安排表序號(hào)課程名稱及代碼主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1單片機(jī)與傳感器課程基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例實(shí)踐，介紹基于MCS-51單片機(jī)內(nèi)核的CC2530處理器單片機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具、基本接口，各類傳感器的驅(qū)動(dòng)開發(fā)和傳感器綜合聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握基于8051內(nèi)核的CC2530處理器單片機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具、基本的GPIO、中斷、定時(shí)器、ADC、電源管理、看門狗接口及SPI、IIC總線開發(fā)，從而使學(xué)生獲得單片機(jī)的接口使用及傳感器驅(qū)動(dòng)編程能力。2物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技術(shù)本課程基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例實(shí)踐，介紹光學(xué)字符識(shí)別技、低頻RFID識(shí)別技術(shù)、高頻RFID識(shí)別技術(shù)、超高頻RFID識(shí)別技術(shù)、微波RFID識(shí)別技術(shù)、NFC識(shí)別技術(shù)和CPU識(shí)別技術(shù)的工作原理與特點(diǎn)，以及應(yīng)用與開發(fā)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)識(shí)別技術(shù)，掌握條形碼、二維碼、ID卡、IC卡、NFC、4442卡與ETC技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用。3物聯(lián)網(wǎng)短距離無(wú)線通信技術(shù)本課程基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，講解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本理論，短距離無(wú)線通信基本理論與應(yīng)用，ZigBee、BLE、Wi-Fi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知，網(wǎng)絡(luò)工具的使用，協(xié)議棧分析，數(shù)據(jù)采集，設(shè)備控制，綜合應(yīng)用項(xiàng)目設(shè)計(jì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握Z(yǔ)igBee、BLE、Wi-Fi等無(wú)線傳感網(wǎng)開發(fā)技術(shù)，使學(xué)生具備基于相關(guān)無(wú)線協(xié)議進(jìn)行工程應(yīng)用開發(fā)的能力。4嵌入式接口技術(shù)本課程基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例實(shí)踐，介紹了基于ARMCortex-M內(nèi)核的STM32處理器嵌入式單片機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具和基本接口的工作原理與特點(diǎn)，以及ARM嵌入式的基本接口編程技術(shù)和ARM嵌入式單片機(jī)的傳感器驅(qū)動(dòng)開發(fā)技術(shù)的原理與應(yīng)用，IARforARM代碼開發(fā)環(huán)境的使用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握IARforARM代碼開發(fā)環(huán)境的安裝、使用，ARM嵌入式的基本接口編程技術(shù)、ARM嵌入式單片機(jī)的傳感器驅(qū)動(dòng)開發(fā)技術(shù)，最終使學(xué)生具備ARM嵌入式接口使用及傳感器驅(qū)動(dòng)編程能力。5物聯(lián)網(wǎng)Web應(yīng)用技術(shù)本課程以Web應(yīng)用開發(fā)為核心介紹HTML\CSS\JAVASCRIPT在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)方面的應(yīng)用，以前面課程為基礎(chǔ)，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)感知層傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的項(xiàng)目式的開發(fā)實(shí)踐通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Web編程技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，會(huì)使用HTML編寫網(wǎng)頁(yè)，會(huì)使用CSS對(duì)網(wǎng)頁(yè)樣式進(jìn)行設(shè)計(jì)，會(huì)使用Javascript實(shí)現(xiàn)一些客戶端的數(shù)據(jù)驗(yàn)證及網(wǎng)頁(yè)特效，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)感知層和傳輸層上傳的數(shù)據(jù)，進(jìn)行客戶端網(wǎng)頁(yè)展示和操控，達(dá)到一般企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)；6物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃本課程通過(guò)智慧醫(yī)療、智慧社區(qū)、智慧城市、智慧工廠、智慧農(nóng)業(yè)、智能家居等多個(gè)物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目，介紹物聯(lián)網(wǎng)工程分析、設(shè)計(jì)、方案、硬件設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、功能測(cè)試完成的開發(fā)流程，以及物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的開發(fā)思路和設(shè)計(jì)邏輯與實(shí)施方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)思路、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目軟件的設(shè)計(jì)邏輯與實(shí)施方法，從而使學(xué)生獲得實(shí)際物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)描述表6：公共實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1入學(xué)教育11學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，新生選課的注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容；安全教育(人身安全教育、防火安全、用電安全、現(xiàn)金、財(cái)物保管、艾滋病專題等)；本專業(yè)的主干課程、資格證書、就業(yè)前景等方面的內(nèi)容。校內(nèi)2軍事訓(xùn)練21軍事基本理論，隊(duì)列訓(xùn)練，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。校內(nèi)3畢業(yè)教育26召開畢業(yè)生座談會(huì)、發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議、了解畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與畢業(yè)生感情的交流，做好不穩(wěn)定因素的排查工作，幫助他們解決離校過(guò)程中的各種問題。校內(nèi)4暑期社會(huì)實(shí)踐22～3學(xué)期之間教育學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起振興“三農(nóng)”的歷史使命，將社會(huì)實(shí)踐“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”三大功能與促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過(guò)豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有力地促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。校外表7：專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1認(rèn)知實(shí)習(xí)11到實(shí)習(xí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)，形成對(duì)實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識(shí)。校內(nèi)2單片機(jī)與傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)22要求學(xué)生熟練掌握單片機(jī)接口開發(fā)的應(yīng)用技能。校內(nèi)3嵌入式接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)23要求學(xué)生熟練掌握STM32嵌入式芯片的接口開發(fā)的應(yīng)用技能。校內(nèi)4專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)85到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作，進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。校外5頂崗實(shí)習(xí)245-6到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作。校外六、學(xué)時(shí)學(xué)分安排表8：三年制專業(yè)周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表學(xué)期一二三四五六周學(xué)時(shí)252626242626表9：學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)平臺(tái)學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)比例構(gòu)成2750公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)實(shí)踐實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)所占比例（%）7026561152240183667%學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)分平臺(tái)學(xué)分分配素質(zhì)拓展學(xué)分144公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)403848153備注：素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。七、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。1、專任教師基本要求具有高效教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，具有物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。2、專業(yè)帶頭人基本要求原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。3、兼職教師基本要求主要從物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所必須的專業(yè)教師、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1、專業(yè)教室基本條件配備多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備，接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝應(yīng)急照明裝置，并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（基地）基本要求（1）計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)室配備標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)上安裝辦公軟件、程序設(shè)計(jì)軟件以及開展計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)相關(guān)的軟件，保證上課學(xué)生1人1臺(tái)。（2）物聯(lián)網(wǎng)感知實(shí)訓(xùn)室配置物聯(lián)網(wǎng)感知實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，保證上課學(xué)生1-2人1組。3、校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，能夠提供開展物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)則制度齊全。4、學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，能夠提供信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)維和技術(shù)服務(wù)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)教研和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1、教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參加的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2、圖書文獻(xiàn)配置基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)政策法規(guī)、有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和有關(guān)實(shí)務(wù)案例類圖書。3、數(shù)字資源配備基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、教學(xué)教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法廣泛采取案例式、項(xiàng)目式的教學(xué)方法。教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為了保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)從兩個(gè)維度來(lái)評(píng)估人才培養(yǎng)體系，一是培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度以及培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)行業(yè)發(fā)展需求的符合度，第二是畢業(yè)要求的達(dá)成度以及畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度。我們按照評(píng)估-分析-改進(jìn)的循環(huán)方式，分別對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和教學(xué)活動(dòng)形成閉合的循環(huán)，實(shí)現(xiàn)完善的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，即能夠持續(xù)地改進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)，以保障其始終與內(nèi)、外部需求相符合；能夠持續(xù)地改進(jìn)畢業(yè)要求，以保障其始終與培養(yǎng)目標(biāo)相符合；能夠持續(xù)地改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，以保障其始終與畢業(yè)要求相符合。（六）質(zhì)量管理應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日