安徽省亳州市部分學(xué)校大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學(xué)年（下）安徽高一期末質(zhì)量檢測語文1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆記答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：今天，我們確實有理由為人工智能方面所謂的革命性進步感到既擔心又樂觀。樂觀，因為智慧是我們解決問題的手段。擔憂是因為我們擔心最流行、最時興的人工智能分支機器學(xué)習將把一種有著根本缺陷的語言和知識概念納入我們的技術(shù)，從而降低我們的科學(xué)水平，貶低我們的道德標準。OpenAI的ChatCPT、谷歌的Bard和微軟的Sydney都是機器學(xué)習的奇跡。這些程序被譽為通用人工智能地平線上的曙光：那是一個預(yù)言已久的時刻，屆時機械大腦不僅會在處理速度和內(nèi)存容量方面超越人類大腦，而且還會在智力洞察力、藝術(shù)創(chuàng)造力和其他所有人類獨有的能力上實現(xiàn)全方位超越。那一天可能會到來，但黎明破曉的曙光尚未出現(xiàn)，這與那裝有著夸張標題的新聞和不明智的投資所預(yù)測的情況相反，無論這些程序在某些狹窄的領(lǐng)域多么有用的如，它們可以在計算機編程方面有所幫助，或者為輕體詩提供押韻建議。我們從語言學(xué)和知識哲學(xué)中了解到它們與人類推理和使用語言的方式有著巨大區(qū)別。這些差異極大地限制了這些程序的功能，使它們帶有無法消除的缺陷。人腦不像ChatGPT及其同類產(chǎn)品那樣，是一個笨重的模式匹配統(tǒng)計引擎，狼吞虎咽地處理數(shù)百兆兆字節(jié)的數(shù)據(jù)，并推斷出最為可能的對話回應(yīng)，或為科學(xué)問題提供最可能的答案。相反，人類的大腦是一個極為高效甚至優(yōu)雅的系統(tǒng)，只需要少量的信息即可運作；它尋求的不是推斷數(shù)據(jù)點之間的粗暴關(guān)聯(lián)，而是創(chuàng)造解釋。機器學(xué)習的核心是描述和預(yù)測；它沒有提出任何因果機制或物理定律。當然，任何人類式的解釋都不一定正確；我們會犯錯。但這正是思考的一部分：要追求正確，就必須有可能出錯。智能不僅包括創(chuàng)造性的猜想，也包括創(chuàng)造性的批評。人類式的思考基于可能的解釋和糾錯，這個過程逐漸限制了理性考慮的可能性。就像夏洛克·福爾摩斯對華生醫(yī)生說的：“當你排除了所有不可能，剩下的無論多么不可能，都一定是真相。”真正的智力還體現(xiàn)在能夠進行道德思考的能力。這意味著用一套道德原則來約束我們頭腦中原本無限的創(chuàng)造力，決定什么是該做的，什么是不該做的。簡而言之ChatGPT及其同類在本質(zhì)上無法平衡創(chuàng)造力與約束。它們要么過度生成，同時生成真相和謊言：同時支持道德和不道德的決定；要么生成不足，表現(xiàn)為不對任何決定表態(tài)，對一切后果都漠不關(guān)心。鑒于這些系統(tǒng)的非道德性、偽科學(xué)性和語言無能，我們只能為它們的流行而感到哭笑不得。（摘編自諾姆·喬姆斯基《ChatCPT的虛假承諾》）材料二：剛剛過去的這三十年，科技迅猛發(fā)展，徹底改變百姓的日常生活，談?wù)撊宋膶W(xué)的軌跡與進路，無法回避這一翻天覆地的變化。一個很具體的例證，那就是個人電腦普及，以及網(wǎng)絡(luò)時代的到來。世上沒有十全十美的變革，誰都希望盡早洞察大趨勢，以便趨利避害?？蓪嶋H上，科技進步這匹狂傲的野馬，其馳騁方向根本不以人的意志為轉(zhuǎn)移。當初誰也預(yù)測不到，還將有比網(wǎng)絡(luò)檢索神奇百倍的作為人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具ChatGPT出現(xiàn)?？萍歼M步以及產(chǎn)業(yè)奇跡每年都有，但這回很不一樣，相關(guān)報道讓人膽戰(zhàn)心驚。具體到不同職業(yè)，比如教師及醫(yī)生還有沒有存在價值，藝術(shù)家會不會被取代，人工智能技術(shù)多大程度影響人文學(xué)的研究與教學(xué)，眾多討論明顯帶有自我撫慰性質(zhì)。若真的如OpenAI研究人員預(yù)估的那樣，“受影響最大的職業(yè)包括口譯員和筆譯員、詩人、詞作者、公共關(guān)系專家、作家、數(shù)學(xué)家、報稅員、區(qū)塊鏈工程師、會計師和審計師，以及記者”，那毫無疑問，中文系的處境相當危險。若你交叉質(zhì)詢ChatGPT：“你對人文學(xué)科有何影響？”閉著眼睛也能猜到，回答必定是利弊參半。其中最直接的陷阱是，當寫作可借助ChatGPT完成時，人文學(xué)的價值驟降。也有學(xué)者對此持樂觀態(tài)度：“從技術(shù)上看，以ChatGPT為代表的人工智能改變了寫作，但它們無法模仿人文學(xué)科的創(chuàng)造力、倫理道德和精神氣質(zhì)?！边@點我相信，問題在于，能從事真正意義上的獨創(chuàng)性寫作的，實在是少而又少。在這個意義上，從網(wǎng)絡(luò)時代擔憂的“寫作與編輯的界限變得十分模糊”，到ChatGPT的直接生成各類你想要的文本，而不需要經(jīng)過長期的文學(xué)教育或?qū)W術(shù)訓(xùn)練，這對人文學(xué)來說，絕對是巨大的災(zāi)難。當然，若不是從社會評價的角度，而是著眼于個人修養(yǎng)以及氣質(zhì)形成，比如閱讀經(jīng)典的能力，洞察世界的幽微，理解人生的苦難，培養(yǎng)人性的高貴，所有這些確實是ChatGPT所不具備的。在廣州舉辦的2023“書香嶺南”全民閱讀論壇上，我被要求談?wù)摗拔覀兾磥淼拈喿x與創(chuàng)新力”，提出了自己的暢想：“只要三十年后人們還繼續(xù)讀書，就應(yīng)該多讀‘無用之書’。三十年前計算機考試的教材是‘有用之書’，如今早已被淘汰。但三十年前讀過的那些文史哲的‘無用之書’，卻深深留在了人生里。因此，全民閱讀應(yīng)該提倡多讀‘無用之書’，多讀跨職業(yè)、跨學(xué)科、跨媒介的書?！笨蛇@樣的回答，能讓心存疑慮的讀者釋懷嗎？我實在沒有把握。所以，我不敢如樂觀者所言：“ChatCPT的出現(xiàn)讓我們進一步看到了人文學(xué)科的不可替代性?！保ㄕ幾躁惼皆稄膿Q筆運動、數(shù)碼時代到ChatGPT》）1.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.當今人工智能方面的根本缺陷體現(xiàn)為它降低我們的科學(xué)水平，貶低我們的道德標準。B.人類的大腦是高效優(yōu)雅的模式匹配統(tǒng)計引擎，能處理數(shù)百兆兆字節(jié)數(shù)據(jù)，并進行創(chuàng)造解釋。C.人類式的思考基于可能的解釋和糾錯，其最大的缺陷是逐漸限制了理性考慮的可能性。D.作者認為ChatGPT本質(zhì)上無法平衡創(chuàng)造力與約束，對相關(guān)產(chǎn)品在當下的流行感到哭笑不得。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.兩則材料都表達了對以ChatGPT為代表的人工智能流行的擔憂。B.相較于材料一，材料二更多探討了ChatGPT對人文學(xué)科的不利影響。C.在人性、修養(yǎng)、氣質(zhì)和道德等方面，ChatGPT存在很大的缺陷。D.材料二中作者認為ChatGPT對人文學(xué)科的影響，一定是利弊參半。3.下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.兩則材料都運用了引用論證，如材料中福爾摩斯的話，材料二中樂觀者之言。B.兩則材料的立場鮮明直觀，分別闡釋了機器學(xué)習的缺陷和中文系可能面臨的危險處境。C.畫線句中“曙光”運用了比喻，生動地表達了對人工智能即將超越人類大腦的興奮。D.探討ChatCPT時，材料一談了科學(xué)、道德和語言等方面，比材料二的角度更廣泛。4.材料二中，作者回顧了自己在2023“書香嶺南”全民閱讀論壇上的講話，表達了作者什么觀點？5.兩則材料對于人工智能都談到“樂觀”“擔心”，請綜合兩則材料談?wù)勀愕恼J識?！敬鸢浮?.D2.D3.C4.①在思想內(nèi)容上，提出了“無用之書”所代表的人文精神的重要作用。②促使讀者更深入地思考ChatGPT及其所代表的科技發(fā)展的影響，表達了一種隱憂。5.①對待科技發(fā)展的有利的方面，人類要樂觀看待，從技術(shù)、社會、政府等多層面探索和采取有效措施，趨利避害，用科技的智慧作為解決我們的問題的有力手段。②對于科技發(fā)展中的弊端和缺陷，應(yīng)有憂患意識，它可能會降低科學(xué)水平和道德標準，要站在人性、道德、科學(xué)、理性的立場上，冷靜分析，積極應(yīng)對。③總體上而言，對待科技發(fā)展，樂觀與擔心都是正常的，世上沒有十全十美的變革，科技的發(fā)展也有利有弊，人類應(yīng)該洞察科技發(fā)展的趨勢。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選文中信息的能力。A.曲解文意。最流行、最時興的人工智能的分支機器學(xué)習，在語言和知識概念方面有根本缺陷，科學(xué)水平和道德標準的降低是這種缺陷導(dǎo)致的結(jié)果。另外，人工智能的分支與人工智能不同，種概念和屬概念混淆，種概念的特征不一定屬概念就擁有。B.張冠李戴。ChatGPT及同類產(chǎn)品是笨重的模式匹配統(tǒng)計引擎，能狼吞虎咽地處理數(shù)百兆兆字節(jié)的數(shù)據(jù)。這不是人腦的特點。C.“其最大的缺陷是……”無中生有，材料一原文是說“這個過程逐漸限制了理性考慮的可能性”。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選文中信息的能力。D.“利弊參半”指的是ChatGPT針對“你對人文學(xué)科有何影響”的回答，而非作者認為ChatGPT對人文學(xué)科的影響。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論，點、論據(jù)、論證方法的能力。C.“對人工智能即將超越人類大腦的興奮”表述錯誤，“即將”“興奮”都不是畫線句要闡述的。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。①作者說“三十年前讀過的那些文史哲的‘無用之書’，卻深深留在了人生里”“多讀跨職業(yè)、跨學(xué)科、跨媒介的書”，文史哲之類的書看似無用，實際上代表了人文精神，可見，在思想內(nèi)容上，提出了“無用之書”所代表的人文精神的重要作用。②“三十年前計算機考試的教材是‘有用之書’，如今早已被淘汰”，多年以后ChatCPT所代表的科技發(fā)展也有可能被淘汰，促使讀者更深入地思考ChatGPT及其所代表的科技發(fā)展的影響，表達了一種隱憂?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①結(jié)合材料一“樂觀，因為智慧是我們解決問題的手段”可知，對待科技發(fā)展的有利的方面，人類要樂觀看待，從技術(shù)、社會、政府等多層面探索和采取有效措施，趨利避害，用科技的智慧作為解決我們的問題的有力手段。②結(jié)合材料一“擔憂是因為我們擔心最流行、最時興的人工智能分支機器學(xué)習將把一種有著根本缺陷的語言和知識概念納入我們的技術(shù)，從而降低我們的科學(xué)水平，貶低我們的道德標準”可知，對于科技發(fā)展中的弊端和缺陷，應(yīng)有憂患意識，它可能會降低科學(xué)水平和道德標準，要站在人性、道德、科學(xué)、理性的立場上，冷靜分析，積極應(yīng)對。③結(jié)合材料一“我們確實有理由為人工智能方面所謂的革命性進步感到既擔心又樂觀”和材料二“世上沒有十全十美的變革，誰都希望盡早洞察大趨勢，以便趨利避害”可知，總體上而言，對待科技發(fā)展，樂觀與擔心都是正常的，世上沒有十全十美的變革，科技的發(fā)展也有利有弊，人類應(yīng)該洞察科技發(fā)展的趨勢。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大紅襖李海燕奶奶并不看倆人的臉，只說了一句，回來了。其實奶奶不用看，也知道倆人臉上的憔悴和疲憊。昨天，小遠爸打電話來，媽，小遠只是受了傷，已經(jīng)無大礙，我和小遠他媽明天回去。奶奶就明白他們打算瞞著她了。兩個人疲憊地坐了下來，奶奶問了那個姑娘。你們見著那姑娘了？見著了。奶奶從炕上下來，步子有些蹣跚。她打開柜子，拿出那件大紅襖。小遠媽用手掩住嘴，眼淚就下來了。小遠爸忙上前一步擋在小遠媽的前面。媽，紅襖你不是做完了嗎，又拿出來做啥？奶奶說，我把扣重新襻一下，這個沒襻好。原來奶奶襻的是喜字扣。今年春天小遠回家探親，告訴奶奶，他有女朋友了。奶奶刨根問底，是你們邊防站里的女兵嗎？小遠告訴奶奶，是他軍校的同學(xué)。你倆相愛嗎？小遠被奶奶逗笑了，奶奶你也知道相愛呀？咋不知道，奶奶天天看電視，在電視里我還看過你們邊防站呢。那你看到我了嗎？那倒沒有，等你成了英雄，奶奶就能看到你了。奶奶抱著大紅襖回到炕上，開始動手拆那些縫好的襻扣。那件大紅襖，是奶奶為未來的孫媳婦做的。小遠媽曾制止過，現(xiàn)在啥樣的衣服都有賣的，媽您就別費心了。奶奶固執(zhí)地說，我做的是我的心意，再說，我的孫子媳婦，那天必須穿我做的大紅襖拜堂。大紅襖是綢緞面料，綴著本色的小朵玫瑰花，亮閃閃的。奶奶開始重新襻扣。奶奶拿針的手微微顫抖。屋子里的空氣似乎凝固了，只聽見奶奶的針線縫合聲。過了好一會兒，小遠爸說，媽，不急著做，小遠今年結(jié)不上婚，他女友小蕊明年才畢業(yè)呢。奶奶頭也不抬，做好了放著，我都是土埋腦瓜頂子的人了，萬一……媽，您能活一百歲呢。又沉默了。秋風在窗外紡著線，嚶嚶嚶地響。偶爾有一兩片樹葉刮過來，打在窗玻璃上，又被風旋走了。小遠媽站在柜子那兒，看著墻上小遠的照片，默默地掉眼淚。小遠爸說，媽您歇會兒，睡個午覺，走一個星期了，我去地里看看莊稼啥時候能收。說完上前拉了拉小遠媽。小遠媽忙說，我也去。奶奶抬頭隔著玻璃窗，看著兒子兒媳的背影，眼淚噼里啪啦地掉了下來，我的小遠，我的寶貝孫子，你成了英雄，奶奶在電視里看到你了……你爸媽怕奶奶受不了，瞞著奶奶……他們就你這一個孩子，他們比我還難……奶奶給大紅襖重新襻好了扣，這次襻的是蝴蝶扣，然后整整齊齊地疊好，放進柜子里，在上面落了一把鎖。從此，奶奶再也沒打開過那口柜子，直到小蕊來。小蕊來的那天，下著春天的第一場雨。清清瘦瘦的小蕊說她去北京，順路來看看奶奶。小蕊還說，小遠本來也想跟她一起回來的，但因為臨時有任務(wù)，沒回來。小蕊說得真切，奶奶只好問小遠的傷。小蕊說，跟過去一樣活蹦亂跳了，就是想奶奶，讓我替他抱奶奶。小蕊說完，抱住了奶奶。奶奶的眼淚在前面流，小蕊的眼淚在奶奶的身后流，倆人松開的時候，又是兩張笑臉。三天的時間，奶奶要小蕊跟她睡，一老一少一嘮就是大半宿，嘮的都是小遠。小蕊給奶奶講她跟小遠的相遇，從相知到相愛。奶奶給小蕊講小遠小時候的事，從孩提時開始講起，一件件一樁樁，幾列火車都裝不盡。三天后，小蕊要走了，奶奶打開那口柜子，拿出那件大紅襖，給你做的，試試合身不？小蕊把大紅祆穿在身上。奶奶上前抻抻前襟兒，拽拽后身兒，蠻好看的，喜慶，只可惜有點兒肥了。脫下來吧，以后奶給你做件合身的。小蕊說，奶奶，我喜歡，給我吧。小蕊抱著那件大紅襖在前面走，小遠爸媽和奶奶在后邊送。出了村口，奶奶說她要單獨送送小蕊。小蕊挽著奶奶，倆人慢慢地向前走著。走到村前那條小河邊，小蕊說，奶奶回去吧。奶奶說，我送你過河，再來就不容易了。小蕊說，以后我會跟小遠常來看奶奶的。奶奶攥著小蕊的手，倆人過了河。奶奶說，走吧，孩子，過了前面那道坡，就是大道了。小蕊上前抱住了奶奶，奶奶，我走了，您多保重。小蕊的眼眶再也關(guān)不住洶涌而至的淚水。她轉(zhuǎn)身快步走去，不再回頭看奶奶。小蕊——小蕊——奶奶追了過來，小蕊站定。奶奶說，紅襖還給奶奶吧，襖太肥，你太瘦，穿著累。小蕊說，奶奶，我回去好好吃飯，祆就不肥了。不給了，不給了。奶奶堅持要回了大紅襖。春風帶著一股春天才有的濕潤，從南邊吹過來，吹濕了奶奶的眼睛。奶奶突然說，奶奶知道小遠已經(jīng)不在了，這么好的姑娘，怪就怪我家小遠沒福氣啊。奶奶哽咽了。三天來，小蕊終于在奶奶的面前哭出了聲音。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小遠媽“用手掩住嘴，眼淚就下來了”“看著墻上小遠的照片，默默地掉眼淚”等暗示了小遠已經(jīng)犧牲。B.奶奶“并不看倆人的臉”“重新襟扣子”等反常的行為意味著奶奶是知道小遠犧牲的實情的。C.奶奶為未來孫兒媳做大紅襖，體現(xiàn)了祖孫間的溫情，后將大紅襖交給小蕊，是希望她能開啟新的生活。D.小蕊說小遠在出任務(wù)，是讓奶奶相信小遠還活著；給奶奶進與小遠的故事，是對小遠的溫情回憶。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“大紅襖”與茹志鵑《百合花》的“百合花被”都具有象征意義，既能表現(xiàn)人物，又和情節(jié)發(fā)展密切相關(guān)。B.“奶奶拿針的手微微顫抖”這句話運用了細節(jié)描寫，表現(xiàn)了奶奶此刻強忍著內(nèi)心巨大的悲痛。C.本文以奶奶的視角展開敘述，不受時間和空間限制，可以展現(xiàn)更多的人物和情節(jié)，拉近了和讀者的距離。D.本文在描寫人物的過程中使用了語言、動作等描寫手法，使人物形象立體、飽滿，更能打動人。8.潛臺詞是指某一話語的背后所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思。請分析文中兩處畫橫線句子的人物語言的潛臺詞。9.本篇小說改編自犧牲邊防戰(zhàn)士肖思遠（24歲）和陳祥榕（19歲）的故事，小蕊的原型是肖思遠烈士的女友，奶奶的原型是陳祥榕烈士的奶奶。在此基礎(chǔ)上，作者進行了戲劇化改編。左拉說，“今天，小說家最高的品格就是真實感”，請談?wù)勀銓Ρ疚摹罢鎸嵏小钡睦斫??！敬鸢浮?.C7.C8.①第一處：“過了前面那個坡”是暗示小蕊能邁過小遠犧牲的這道坎兒，“大道”是希望小蕊能繼續(xù)快樂幸福地生活下去。②第二處：“襖太肥，你太瘦，穿著累”意指一直掛念犧牲的小遠對小蕊來說是一種負擔，不希望小蕊帶著這樣的心理負擔繼續(xù)生活。9.①細節(jié)的真實感：本文對人物有大量的細節(jié)描寫，如小遠父母對奶奶隱瞞但難以忍受內(nèi)心的悲痛，奶奶強忍悲傷改大紅襖的行為體現(xiàn)了細節(jié)的真實感。②情節(jié)的真實感：情節(jié)發(fā)展合理，符合生活邏輯，如奶奶將大紅襖交給小蕊卻擔心增加小蕊的悲傷而想要回，體現(xiàn)了生活的真實感。③情感的真實感：本文既表現(xiàn)了英雄小遠犧牲是為大家舍小家的大愛情懷，同時也贊頌了普通百姓的善良與家國情懷。（若答“小遠和小蕊愛情的真實感”“小遠一家人親情的真實感”亦可）【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文本相關(guān)內(nèi)容的能力。C.將大紅襖交給小蕊，是奶奶對小蕊的認可：要回大紅襖，是希望小蕊開始新生活。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文本的藝術(shù)特色的能力。C.“以奶奶的視角展開敘述”表述錯誤，本文是全知視角；“拉近了和讀者的距離”表述也不恰當，這主要是第一人稱和第二人稱的作用。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意的能力。①第一處：小說主要寫邊防戰(zhàn)士小遠犧牲，一家人瞞著奶奶的故事。其實奶奶已經(jīng)在電視里知道小遠犧牲的事情，這是小遠的女朋友小蕊走，奶奶相送時說的話，“過了前面那個坡”是暗示小蕊能邁過小遠犧牲的這道坎兒，“大道”是希望小蕊能繼續(xù)快樂幸福地生活下去。②第二處：奶奶給小遠的女朋友小蕊做了一件大紅襖，臨走送給了小蕊，小遠犧牲，奶奶覺得再送給小蕊對她來說就是一種負擔，“襖太肥，你太瘦，穿著累”意指一直掛念犧牲的小遠對小蕊來說是一種負擔，不希望小蕊帶著這樣的心理負擔繼續(xù)生活?！?題詳解】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①細節(jié)的真實感：本文對人物有大量的細節(jié)描寫，如“小遠媽用手掩住嘴，眼淚就下來了。小遠爸忙上前一步擋在小遠媽的前面”小遠父母對奶奶隱瞞但難以忍受內(nèi)心的悲痛，“奶奶抱著大紅襖回到炕上，開始動手拆那些縫好的襻扣”“奶奶拿針的手微微顫抖”奶奶強忍悲傷改大紅襖的行為體現(xiàn)了細節(jié)的真實感。②情節(jié)的真實感：情節(jié)發(fā)展合理，符合生活邏輯，如奶奶給小遠的女朋友小蕊做了一件大紅襖，臨走送給了小蕊，小遠犧牲，奶奶覺得再送給小蕊對她來說就是一種負擔，擔心增加小蕊的悲傷而想要回，體現(xiàn)了生活的真實感。③情感的真實感：本文既表現(xiàn)了英雄小遠犧牲是為大家舍小家的大愛情懷，同時也贊頌了普通百姓的善良與家國情懷。小說主要寫邊防戰(zhàn)士小遠犧牲，一家人包括女朋友小蕊都瞞著奶奶，而奶奶已經(jīng)在電視里知道小遠犧牲的事情，這樣的一家人為了不增加對方的痛苦而相互隱瞞，情感真摯感人。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：大夫曰：昔商君相秦也，內(nèi)立法度，嚴刑罰，飭政教，奸偽無所容。外設(shè)百倍之利，收山澤之稅，國富民強，器械完飾，蓄積有余。是以征敵伐國，攘地斥境，不賦百姓而師以贍。文學(xué)曰：商鞅峭法長利，秦人不聊生，相與哭孝公。吳起長兵攻取，楚人搔動，相與泣悼王。其后楚日以危，秦日以弱。故利蓄而怨積地廣而禍構(gòu)惡在利用不竭而民不知地盡西河而人不苦也？文學(xué)曰：善鑿者建周而不拔，善基者致高而不蹶。伊尹以堯、舜之道為殷國基，子孫紹位，百代不絕。商鞅以重刑峭法為秦國基，故二世而奪。刑既嚴峻矣，又作為相坐之法，造誹謗，增肉刑，百姓齋栗，不知所措手足也。賦斂既煩數(shù)矣，又外禁山澤之原，內(nèi)設(shè)百倍之利，民無所開說容言。崇利而簡義，高力而尚功，非不廣壤進地也，然猶人之病水，益水而疾深。知其為秦帝業(yè)，不知其為秦致亡道也。大夫曰：言之非難，行之為難。故賢者處實而效功，亦非徒陳空文而已。昔商君明于開塞之術(shù)，假當世之權(quán)，為秦致利成業(yè)，是以戰(zhàn)勝攻取，并近滅遠，乘燕、趙，陵齊、楚，諸侯斂衽，西面而向風。其后，蒙恬征胡，斥地千里，踰之河北，若壞朽折腐。何者？商君之遺謀，備飭素修也。故舉而有利，動而有功。文學(xué)曰：君子進必以道，退不失義，高而勿矜，勞而不伐，位尊而行恭，功大而理順；故俗不疾其能，而世不妒其業(yè)。今商鞅棄道而用權(quán)，廢德而任力，峭法盛刑，以虐戾為俗，欺舊交以為功，刑公族以立威，雖以獲功見封，猶食毒肉愉飽而罹其咎也。蘇秦合縱連橫，統(tǒng)理六國，業(yè)非不大也；桀、紂與堯、舜并稱，至今不亡，名非不長也。然非者不足貴。故事不茍多，名不茍傳也。（節(jié)選自桓寬《鹽鐵輪》①）材料二：蓋儒者所爭，尤在于名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。（節(jié)選自王安石《答司馬諫議書》）【注】①西漢始元六年召開了一次“鹽鐵會議”，御史大夫桑弘羊和當時的賢良、文學(xué)（通經(jīng)變達之士）雙方以“民所疾苦，教化之要”為議題，對政府當時施行的政策進行了一次大規(guī)模的辯論。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。故利蓄A(yù)而怨積B地廣C而禍構(gòu)D惡在利用E不竭F而民不知G地盡西河H而人不苦也？11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.斂衽，指整理衣襟，文中表示各國諸侯臣服于秦國的恭敬態(tài)度。B.遺，指遺留，與《赤壁賦》“飄飄乎如遺世獨立”中的“遺”意思不同。C.茍，指隨便，與《陳涉世家》“茍富貴，無相忘”中的“茍”意思相同。D.材料一“見封”與材料二“見教”中的“見”字用法和意義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.桑弘羊大夫認為商鞅做秦國宰相的時候，嚴明刑罰，整頓政令和教化，使國富民強。B.文學(xué)認為君子做官時靠道德，辭官后講禮義，不驕傲自夸，世人便不會嫉妒他的功業(yè)。C.文學(xué)舉蘇秦和桀紂、堯舜的事例，意在說明只要功勞大，名聲流傳是很容易的事。D.在名實相符的前提下，王安石對司馬光的責難逐一辯駁，認為對他的指責是不合理的。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是以征敵伐國，攘地斥境，不賦百姓而師以贍。（2）為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。14.材料二中司馬光以“侵官、生事、征利、拒諫”批評王安石變法，材料一第三段中文學(xué)是從哪些方面批評商鞅變法的？請簡要概括。【答案】10.BDG11.C12.C13.（1）因此去征服敵人攻打敵國，奪取土地開拓疆土，不必向百姓征收賦稅而軍隊的給養(yǎng)就很充足。（2）為天下治理整頓財政，這不是與民爭利；批駁不正確的言論，排斥巧辯的佞人，這不是拒絕他人的規(guī)勸。14.①刑罰本已嚴酷，又濫增刑罰和罪名。②百姓賦稅已繁重，又禁止開發(fā)資源。③重視財利輕視禮義，提倡武力崇尚軍功?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：因此財利蓄積而民怨也積累了，地域拓廣了而災(zāi)禍也構(gòu)成了。怎么能說國家財利取之不竭而民眾并不知情，疆域拓展到西河而民眾并不感到征戰(zhàn)痛苦呢？“利蓄而怨積”“地廣而禍構(gòu)”為結(jié)構(gòu)一致，句意完整的兩個句子，且“惡”為疑問代詞，放在句首，表疑問，故應(yīng)在BD處斷開；“利用不竭而民不知”“地盡西河而人不苦”為結(jié)構(gòu)一致，句意完整的兩個句子，故應(yīng)在G處斷開。故選BDG。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識和理解一詞多義現(xiàn)象的能力。A．正確。句意：各國諸侯都恭恭敬敬，歸順西面的秦國。B．“遺”，遺留；/舍棄、脫離。句意：就是因為繼承了商鞅遺留下來的謀略。/飄飄搖搖好像要離開塵世飄飛而起。C．“意思相同”錯?！捌垺保S便；/如果。句意：所以事情不能隨便贊美。/如果有誰富貴了，不要忘記大家。D．“見”，表被動；/放在動詞前，表示對自己有所動作。句意：被封地。/稱對方指教自己。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“意在說明只要功勞大，名聲流傳是很容易的事”錯，舉蘇秦和桀紂、堯舜的事例，意在說明做壞事的人得不到尊重，好名聲不是隨便流傳的。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是以”，因此；“攘”，奪?。弧俺狻?，開拓；“賦”，征收賦稅。（2）“征”，爭奪；“辟”，駁斥、排除；“難”，排斥；“壬人”，巧言諂媚的人?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①由“刑既嚴峻矣，又作為相坐之法，造誹謗，增肉刑，百姓齋栗，不知所措手足也”可知，刑罰本已嚴酷，又濫增刑罰和罪名。②由“賦斂既煩數(shù)矣，又外禁山澤之原，內(nèi)設(shè)百倍之利，民無所開說容言”可知，百姓賦稅已繁重，又禁止開發(fā)資源。③由“崇利而簡義，高力而尚功，非不廣壤進地也，然猶人之病水，益水而疾深”可知，重視財利輕視禮義，提倡武力崇尚軍功。參考譯文：材料一：桑弘羊大夫說：昔日商鞅做秦國宰相的時候，對內(nèi)制定了法令制度，嚴明了刑罰，整頓了政令和教化，詭詐虛假的人或事沒有被容納的地方。對外采取了許多增加國家收入的措施，向開發(fā)山川湖澤資源的人們征稅，促使國富民強，農(nóng)具和兵器完備，物資儲備充足有余。因此去征服敵人攻打敵國，奪取土地開拓疆土，不必向百姓征收賦稅而軍隊的給養(yǎng)就很充足。文學(xué)說：商鞅實行嚴刑峻法來增加財利，秦國民不聊生，都去向秦孝公哭訴。吳起興兵攻戰(zhàn)，楚人騷動不安，都去向楚悼王哭訴。后來楚國日益危急，秦國日益削弱。因此財利蓄積而民怨也積累了，地域拓廣了而災(zāi)禍也構(gòu)成了。怎么能說國家財利取之不竭而民眾并不知情，疆域拓展到西河而民眾并不感到征戰(zhàn)痛苦呢？文學(xué)說：善于鑿地為穴的人建置堅固而不易拔掉，善于打地基的人建成高樓而不會倒塌。伊尹用堯、舜的治國之道作為商朝治國的基礎(chǔ)，因此子孫繼承王位，政權(quán)延續(xù)百代沒有斷絕。商鞅用嚴酷的法律作為秦國統(tǒng)治的基礎(chǔ)，所以秦朝二世而亡。刑罰已經(jīng)很嚴酷了，商鞅又制定了連坐法，定了誹謗罪，增加了肉刑，弄得老百姓膽戰(zhàn)心驚，手腳不知該放到哪里好。征收的賦稅已經(jīng)很繁重了，還要禁止人民開發(fā)山林湖泊的資源，把巨額利潤收歸國有，使得人民無法發(fā)表自己的意見。重視財利而輕視禮義，提倡武力而獎勵（崇尚）軍功，這并不是不能擴充領(lǐng)土，增加地盤，但這就好像人得了水腫病一樣，喝水越多病就越重。您只知道商鞅為秦國開創(chuàng)帝業(yè)，不知道他將秦國引向滅亡的道路。大夫說：說起來不難，做起來才難。所以，有才能的人是踏踏實實地建立功勛，而不是只說空話罷了。昔日商鞅懂得開疆拓土的策略，憑借當時秦孝公給他的權(quán)力，為秦國增長財利，成就偉業(yè)，因此才能一打仗就勝利，一進攻就占領(lǐng)，吞并鄰國，消滅遠國，戰(zhàn)勝燕、趙，侵犯齊、楚，各國諸侯都恭恭敬敬，歸順西面的秦國。后來蒙恬征討匈奴，開拓了千里土地，把匈奴趕到黃河以北，秦軍的攻勢好似摧枯拉朽。為什么能這樣呢？就是因為繼承了商鞅遺留下來的謀略，平時加以整頓，有所準備的結(jié)果。所以一舉就能收到利益，一動就能得到成功。文學(xué)說：君子做官時必須依靠道德，辭官后也不失掉禮義，才能很高但不驕傲，有功勞也不自夸，地位尊貴而舉止謙遜，功勞大但通情達理。所以世人就不會嫉妒他的才能，不會嫉妒他的功業(yè)?，F(xiàn)在商鞅拋棄仁義而玩弄權(quán)術(shù)，廢除仁德而依靠暴力，提倡嚴刑峻法，以暴虐為習俗，用欺騙老朋友的手段立功，以對宮室貴族施加刑罰建立威勢，雖然他以此建立功勞，獲得封地，但這就像吃了有毒的肉一樣，吃得越飽就越是遭殃。蘇秦合縱抗秦，統(tǒng)理六國，功業(yè)不能說不大；桀、紂和堯、舜的名聲同時流傳到現(xiàn)在，不算不長遠。然而干壞事的人永遠不值得被尊重。所以事情不能隨便贊美，好名聲也不是隨便流傳的。（節(jié)選自桓寬《鹽鐵輪》）材料二：讀書人所爭辯的問題，尤其在于名、實是否相符，如果名、實的關(guān)系明確了，那么天下的根本道理就清楚了?，F(xiàn)在您指教我的，認為我侵奪官吏職權(quán)，生事擾民，與民爭利，拒絕接受不同意見，因而招致天下人的怨恨非議。我卻認為接受皇帝命令，商議法令制度，又在朝廷上修正，把它交給負有專責的官吏去執(zhí)行，這不是侵奪官吏職權(quán)；施行先王的政治主張，以此來興利除弊，這不是生事擾民；為天下治理整頓財政，這不是與民爭利；批駁不正確的言論，排斥巧辯的佞人，這不是拒絕他人的規(guī)勸。至于天下對我怨恨非議這么多，那是我本來預(yù)先料到會這樣的。（節(jié)選自王安石《答司馬諫議書》）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。蟾宮曲鄭光祖弊裘①塵土壓征鞍，鞭倦裊②蘆花。弓劍蕭蕭，一竟入煙霞。動羈懷西風禾黍，秋水蒹葭。千點萬點，老樹寒鴉。三行兩行，寫高寒呀呀雁落平沙。曲岸西邊，近水渦魚網(wǎng)綸竿釣艖③；斷橋東下，傍溪沙疏籬茅舍人家。見滿山滿谷，紅葉黃花。正是凄涼時候，離人又在天涯！【注】①弊裘：也作“敝裘”，破舊的衣裘。②裊：搖曳的樣子。③釣艖：小漁船。15.下列對這首曲子的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開頭寫主人公衣裝破敗，帶著一身的塵土，疲憊不堪地騎著瘦馬，踽踽前行，一直走向天邊的云霞。B.“禾黍”“蒹葭”分別化用《詩經(jīng)》中“彼黍離離”“蒹葭蒼蒼”兩句，借此來寫眼前的秋景。C.本曲同馬致遠的《天凈沙·秋思》一樣，都在寫景之末點明人“在天涯”，塑造了漂泊天涯的游子形象。D.本曲語言典雅考究，如“千點萬點”“三行兩行”“滿山滿谷”讀起來朗朗上口，頗具音律復(fù)疊之美。16.王夫之說：“以樂景寫哀，一倍增其哀?！闭埥Y(jié)合本曲與《牡丹亭·游園·皂羅袍》的情景關(guān)系進行分析?！敬鸢浮?5.D16.①本曲后半部分寫曲岸斷橋、漁家村居的溫馨場景以及“滿山滿谷，紅葉黃花”的明麗之景反襯出游子的離愁別緒。②《游園》中以“姹紫嫣紅”“朝飛暮卷”“云霞翠軒”“煙波畫船”等詞語描繪了生機盎然的春景，反襯出主人公長期深居閨中的幽怨以及對良辰美景無人欣賞、空自流逝的惋惜?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“語言典雅考究”錯，“千點萬點”“三行兩行”“滿山滿谷”是典型的口語化的通俗表達，不能說“典雅考究”故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力。①本曲后半部分的“斷橋東下，傍溪沙疏籬茅舍人家”，寫斷橋東頭的溪灘上，茅舍疏籬，望得見幾戶人家，寫出了山野田園的靜謐、溫馨的場景；“見滿山滿谷，紅葉黃花”，則是極目遙望溪后的山谷，血紅的丹楓，金黃的野花，盡撲眼簾，景象幽美、色彩明麗。而這些“樂景”，在作者看來，都是不堪的，自己作為漂泊在天涯的游子，“正是凄涼時候”，前后反差，更加反襯出了游子的離愁別緒。②《游園》中的“姹紫嫣紅，朝飛暮卷，云霞翠軒，煙波畫船”，描繪了一副燦爛絢麗的春日畫面，和煦的春風，帶著蒙蒙細雨，煙波浩渺的春水中，浮動著畫船，雖然春風無限、生機盎然，但是主人公是“錦屏人”，只能長期深居閨中，“忒看的這韶光賤”，只能辜負了這大自然的美好春光，絕美的春光和主人公內(nèi)心的幽怨形成截然反差，風日“樂景”更加反襯出主人公的幽怨以及對良辰美景無人欣賞、空自流逝的惋惜。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中“客”的簫聲悲涼異常，“______，______”兩句點明了這樂聲足以讓天地萬物動容。（2）蘇洵的《六國論》中認為齊、趙二國雖不賂秦，但齊國因為“______”而導(dǎo)致滅國；趙國沒能堅持抗秦到底，也為秦所滅，作者感慨“______”。（3）春草是一個有深厚意蘊的審美意象。小剛漫步郊外，滿目綿綿青草，不禁想起古典詩詞中含有“草”字的詩句，比如：“______，______?！薄敬鸢浮竣?舞幽壑之潛蛟②.泣孤舟之嫠婦③.與嬴而不助五國也④.惜其用武而不終也⑤.涉江采芙蓉⑥.蘭澤多芳草（亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄/天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無/映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：幽壑、嫠、嬴、涉、芙蓉、酥、鸝。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！案文懨肯嗾眨鶋赜澈隆?，是韓國古代詩人許筠寫下的形容中韓兩國人民友誼的詩句。中韓兩國地緣相近人緣相親、文源相通，這兩句詩是雙方互學(xué)互鑒、合作共贏的寫照。而這個春季，在韓國舉辦的“好品山東好客山東”2024韓國推介會，則是好客山東的誠意之舉，是一場盛大的文旅邀約。在齊魯大地，一桌品質(zhì)文旅大餐已備齊，靜候八方游客：山海之旅讓人___①___，在泰山之巔可等待日出，感受“五岳獨尊”的壯麗，到蓬萊閣前可觀瀾聽海，體會海天一色的浩渺與寬廣；美食之旅讓人___②___，山東不只有豪放的煎餅、大蔥，還有典雅精致的孔府家宴，每一口魯菜，都能使游客感受到山東人對美食的極致追求；名人之旅是對歷史的追溯，思想家孔子、孟子，軍事家孫子、諸葛亮，書法家王羲之、顏真卿等歷史名人均誕生于此；文化之旅則是心靈的洗禮，走進曲阜的孔廟孔府、孔林，聆聽儒家學(xué)說的回響，而各具特色的博物館則以現(xiàn)代化手段展現(xiàn)古老山東在書法技藝、佛教造像、蹴鞠文化等各領(lǐng)域的風采。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“山東不只有日常的煎餅、大蔥，還有典雅精致的孔府家宴，每一種魯菜，都能使游客感受到山東人對美食的極致追求”，表達效果有什么不同？請簡要分析。【答案】18.①心曠神怡（怡然自得/神清氣爽）②回味無窮（大快朵頤/垂涎欲滴/口齒留香）19.①原句中詞語“豪放”使用了擬人的手法，更能生動準確地傳達出山東地方的特色，且與下文的典雅精致形成對照呼應(yīng)，改句無此效果。②原句中“一口”強調(diào)品嘗者的主觀感受，很好地表達了游客的心理，同時又具有畫面感，更能呼應(yīng)“文旅大餐”的主題。改句只是強調(diào)菜品本身種類。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①語境形容山海之旅帶給人的舒暢、滿足感，可用：心曠神怡（怡然自得/神清氣爽）。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。怡然自得：形容高興而滿足的樣子。神清氣爽：形容人神志清爽，心情舒暢；也形容人長得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。②語境形容美食之旅帶給人的無窮回味，可用：回味無窮（大快朵頤/垂涎欲滴/口齒留香）。回味無窮：比喻事后越想越覺得意味深長。大快朵頤：痛痛快快地大吃一頓。垂涎欲滴：形容非常饞想吃的樣子，也比喻看到好的東西，十分羨慕，極想得到（含貶義）?？邶X留香：既可以用來形容食物的味道讓人回味無窮，?也可以用來形容言語或表達方式給人留下的深刻印象。?【19題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達效果的能力。①原句中“豪放”形容煎餅、大蔥，使用了擬人的手法，賦予物品人的性格特點，更能生動準確地傳達出山東地方的特色，且與下文的典雅精致形成對照呼應(yīng)，改句用“日?！毙揎?，無此效果。②原句中“一口”修飾“魯菜”，強調(diào)品嘗者的主觀感受，很好地表達了游客的心理，同時又具有畫面感，更能呼應(yīng)“文旅大餐”的主題。改句用“一種”只是強調(diào)菜品本身種類，缺少原句的表現(xiàn)力。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。近日，“百日咳再現(xiàn)”相關(guān)話題多次登上熱搜。當前國內(nèi)百日咳致病株對紅霉素等大環(huán)內(nèi)酯類耐藥嚴重，臨床抗菌治療的細菌清除效果大不如前。相比抗生素治療，疫苗接種才是嬰幼兒百日咳防治的重點。目前針對百日咳接種的百白破疫苗是百日咳、白喉、破傷風聯(lián)合疫苗，均為無細胞百白破疫苗。要加快新疫苗的生產(chǎn)、研發(fā)的進程，逐步完善我國百白破疫苗免疫程序和免疫策略，并大力科普教育。據(jù)了解，歐美發(fā)達國家___①___，這種方法克服了共純化的缺陷，但技術(shù)要求較高，疫苗成本也較高。目前，國內(nèi)正在積極研發(fā)基于組分純化的新一代疫苗，包括智飛生物、康希諾生物股份公司、百克生物等多家企業(yè)。相對于共純化疫苗，多組分疫苗___②___。事實上，發(fā)達國家的無細胞組分疫苗價格高昂。記者從社區(qū)醫(yī)院了解到，以面向中國自費疫苗市場的五聯(lián)疫苗潘太欣為例，其作為二組分版本，價格高達599元。相較之下，國產(chǎn)的吸附無細胞百白破疫苗政府采購價格僅為3.4元，價格差異顯著。這凸顯了多組分疫苗與單一或較少組分疫苗在成本上的巨大差異。多組分疫苗會給普通民眾___③___。20.下列選項中的“熱”與文中加點的“熱”，意義相同的一項是（）A.東漢末年，朝野文恬武嬉，人民生活在水深火熱之中。B.中國國際消費品博覽會接近尾聲，