初中語文++《+狼+》課件+統(tǒng)編版語文七年級上冊

20狼【清】蒲松齡

昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過分“仁慈”，險些喪命，幸虧農(nóng)夫的幫助，才轉危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的“后代”，屠夫是否從東郭先生身上汲取了教訓，或又重蹈覆轍？狼是否變善良了？帶著這些疑問，今天我們就來學習蒲松齡的《狼》。導入第一課時學習目標：1.了解作者及其作品。2.掌握重點文言詞的意義并翻譯課文。（重點、難點）

蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，清朝山東人，著名的文學家，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學家，蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名，但此后屢試不第，直到71歲才再中，4年后便死去。代表作是短篇小說集《聊齋志異》，“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志異”是記載奇聞異事的意思。作者簡介

《聊齋志異》是我國著名的文言文短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。充分表達了作者的愛憎感情和美好的理想。很多篇目已改編成電視、電影，如：《畫皮》《倩女幽魂》《人鬼情緣》《狐仙》《胭脂》等。寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分—郭沫若一讀課文：讀準字音、節(jié)奏要求：聲音響亮，吐字清晰，講求抑揚頓挫。zhuìjiǒngshànbìchídānmíngsuìxiáshǎoqǐngkāo綴行屠大窘苫蔽成丘弛擔持刀眈眈相向目似瞑

隧入狼亦黠矣少時頃刻止露尻尾假寐mèi讀準字音：1、后狼止/而前狼/又至。2、而/兩狼之/并驅(qū)如故。3、其一/犬坐于前。4、顧/野有麥場5、意將/隧入/以攻其后也。6、禽獸之變詐/幾何哉？讀準節(jié)奏：二讀課文：

翻譯課文，讀懂內(nèi)容要求：結合注釋，疏通句意；把握文意，明確情節(jié)。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

參考譯文：有一個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。第一段：完，光

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。第二段：害怕，畏懼停止又，再語氣詞，相當于“了”

參考譯文：屠戶害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來，骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。第三段：

參考譯文：屠戶很為難，擔心前后一起遭受到狼的攻擊?？匆娨暗乩镉幸粋€打麥場，場主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。擔心，害怕屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。參考譯文：屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢上前，瞪眼朝著屠戶。第三段：倚靠于是拿起名詞用作動詞，上前，向前

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。第四段：參考譯文：過了一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，（那只狼的）眼睛似乎閉上了，神情很悠閑。代指另一只狼屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。第四段：介詞，用正，剛打算，想?yún)⒖甲g文：屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。第四段：大腿才明白誘惑敵人

參考譯文：（狼的）身子已經(jīng)鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！

第五段：參考譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是（給人）增加笑料罷了。止意止有剩骨、止露尻尾、止增笑耳一狼得骨止意暇甚意將隧入以攻其后也通“只”，只是，僅動詞，停止名詞，神情、態(tài)度動詞，打算一詞多義恐前后受其敵蓋以誘敵恐前后受其敵狼不敢前動詞，攻擊名詞，敵人名詞，前面動詞，上前敵前投以骨以刀劈狼首意將隧入以攻其后也蓋以誘敵介詞，用連詞，來介詞，用來介詞，把以其恐前后受其敵場主積薪其中屠乃奔倚其下其一犬坐于前意將隧入以攻其后也代詞，兩只狼代詞，麥場代詞，積薪代詞，其中代詞，屠戶古今異義一狼徑去古義：離開今義：從所在地到別的地方禽獸之變詐幾何哉古義：多少今義：幾何學止增笑耳古義：罷了今義：耳朵一狼洞其中（）意將隧入以攻其后也（）其一犬坐于前（）名詞做動詞，打洞名詞做狀語，從通道名詞做狀語，像狗一樣詞類活用狼不敢前（）止增笑耳（）恐前后受其敵（）名詞做動詞，上前動詞做名詞，笑料名詞做動詞，這里指脅迫、攻擊特殊句式1.省略句1.（屠）顧野有麥場2.投（之）以骨3.一狼洞（于）其中2.倒裝句投以骨：狀語后置，正常語序為“以骨投”第二課時學習目標：1、復習鞏固知識。2、分析狼和屠戶的形象。（重點、難點）3、把握文章主旨。（重點）屠戶狼狼狼狼在下面的箭頭里填上一個動詞，概括故事情節(jié)。遇懼殺御狼議作者開端

發(fā)展高潮、結局理清故事情節(jié)

2、課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？請用原文語句回答。時間：晚地點：途中人物：一屠，兩狼起因：一屠晚歸，兩狼綴行1、“綴行甚遠”可看出狼的什么特點?（兇狠、貪婪）四要素｛一、遇狼1、從“投、復投”等詞看，屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，由此可以看出這時屠戶對“狼”的心態(tài)是怎樣的？2、從“骨已盡矣，兩狼之并驅(qū)如故?！笨梢钥闯隼谴藭r的心態(tài)是怎樣的？明確：遷就退讓明確：貪婪兇狠二、懼狼1、請指出描寫屠夫心理的句子。屠大窘,恐前后受其敵2、他采取了怎樣的行動？(原文回答)奔倚其下,弛擔持刀3、狼的表現(xiàn)呢?眈眈相向三、御狼請用原文回答問題1.兩狼的計謀：2.前狼假寐的姿勢：3.前狼假寐的神態(tài)：4.前狼假寐的目的：5.后狼徑去的目的：一狼徑去，一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后6.此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點?陰險狡詐,愚蠢四、殺狼請結合圖片找出屠夫殺狼的句子，體現(xiàn)屠夫怎樣的性格特點？殺狼的句子：屠自后斷其股,亦斃之性格特點：機智勇敢、細心1、朗讀最后一段，作者的感嘆是怎樣的?狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。2、這一段屬于什么表達方式?五、議論議論3、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？

不是，狼在此實際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。作者借狼來諷喻當時社會上像狼一樣的惡人、惡勢力。

啟示：對待像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想、不能妥協(xié)退讓，必須要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。啟示2：像狼一樣的人，不能怎樣狡詐，終歸是要失敗的。探究學習請在課文中找出具體描寫狼和屠戶的語句，并分析狼和屠戶的形象。1、請找出描寫屠戶心理的詞：懼→大窘→恐→悟2、找出描寫屠戶行動的句子并概括其性格特點。奔倚其下,弛擔持刀以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之(勇敢果斷)(勇敢細心)分析屠戶的形象：投以骨(遷就忍讓)（奮起反抗）屠自后斷其股,亦斃之

分析狼的特性：2、“一狼得骨止一狼仍從.復投之,后狼止而前狼又至”3、“并驅(qū)如故”兇狠貪婪1、“綴行甚遠”兩狼的計謀：前狼假寐的姿勢：前狼假寐的神態(tài)：前狼假寐的目的：后狼徑去的目的：一狼徑去，一狼假寐犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后}陰險狡詐4、｛小結形象貪婪兇惡、狡詐陰險1、你認為這是兩只

的狼

2、你認為這是一個

的屠戶勇于斗爭、善于斗爭學習感悟：狼的角度──屠戶的角度──不要以為憑借自己的兇狠狡猾，就可以為所欲為，這樣做的下場只能是自取滅亡，不要貪婪等。運用頭腦、做事果斷、鎮(zhèn)靜、機智、勇敢、勇于斗爭、善于斗爭學了這個故事，你從中得到什么啟示？請從狼和屠戶兩個角度加以闡述結構梳理開端→遇狼→綴行甚遠發(fā)展→懼狼→一止一從發(fā)展→御狼→眈眈相向高潮、結局→殺狼→兩狼斃議論：止增笑耳情節(jié)發(fā)展狼敢于斗爭善于斗爭屠戶狼知識拓展：

積累有關狼的成語、歇后語和俗語。示例：成語杯盤狼藉豺狼成性豺狼當?shù)拦砜蘩呛炕⒗侵畡莼⒀ɡ浅怖仟N為奸狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心如狼似虎聲名狼藉引狼入室狼貪虎視前門拒虎，后門進狼虎狼之勢歇后語狼吃狼——對著嚎;狼借豬娃——還不了;狼啃青草——裝羊(洋);

狼群里跑出羊——不可能;狼看羊群——越看越少;狼給羊獻禮——沒安好心;

狼行千里吃肉——本性難移;

狼裝羊笑——居心不良;狼不吃死孩子——活人慣的俗語狼肚子里沒有好心肝；

狼