一年級美術(shù)教案編寫

一年級美術(shù)教案編寫一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人美版一年級下冊《我們來下棋》。教材內(nèi)容主要介紹了棋子的畫法和棋盤的設(shè)計，通過學(xué)習讓學(xué)生了解棋子的基本形狀和棋盤的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握棋子的畫法和棋盤的設(shè)計，提高學(xué)生的動手能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生對棋類文化的認識。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。三、教學(xué)難點與重點重點：棋子的畫法和棋盤的設(shè)計。難點：如何設(shè)計出獨特的棋盤和棋子。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、棋子、棋盤、畫筆、顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生展示各種棋類游戲，引發(fā)學(xué)生對棋子的興趣，從而導(dǎo)入新課。2.基本知識：教師講解棋子的基本形狀和棋盤的構(gòu)成，引導(dǎo)學(xué)生觀察棋子的特點，了解棋盤的設(shè)計規(guī)律。3.示范演示：教師通過示范棋子的畫法和棋盤的設(shè)計，讓學(xué)生直觀地了解制作過程，并在演示過程中強調(diào)注意事項。4.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動手制作棋子和棋盤。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正學(xué)生的錯誤。5.作品展示：學(xué)生將自己的作品展示給大家，讓大家共同欣賞、評價。六、板書設(shè)計棋子的畫法：圓形、方形、三角形等。棋盤的設(shè)計：格子、線條、圖案等。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生設(shè)計一款屬于自己的棋子，并畫出棋盤。答案：學(xué)生設(shè)計的棋子和棋盤應(yīng)具有個性，棋子形狀獨特，棋盤設(shè)計新穎。2.學(xué)生兩人一組，進行棋類游戲，感受棋類文化的魅力。答案：學(xué)生能在游戲中體會到棋類文化的樂趣，提高合作能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對棋子的畫法和棋盤的設(shè)計有了初步了解，大部分學(xué)生能獨立完成作品。但在創(chuàng)作過程中，部分學(xué)生對棋盤設(shè)計的掌握仍有困難，需要在課后加強指導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的棋類游戲，了解棋類游戲的歷史和文化，提高學(xué)生對棋類文化的認識。重點和難點解析一、教學(xué)難點的突破1.棋子的畫法和棋盤的設(shè)計：對于一年級的學(xué)生來說，掌握棋子的畫法和棋盤的設(shè)計具有一定的難度。在教學(xué)過程中，教師可以通過分步驟的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的棋子，如中國象棋、國際象棋等，讓學(xué)生了解棋子的基本形狀，如圓形、方形、三角形等。教師可以展示不同棋盤的設(shè)計，如圍棋棋盤、五子棋棋盤等，讓學(xué)生觀察棋盤的構(gòu)成，如格子、線條、圖案等。教師可以通過示范演示，展示棋子的畫法和棋盤的設(shè)計過程，讓學(xué)生直觀地了解制作過程。2.如何設(shè)計出獨特的棋盤和棋子：在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識，設(shè)計出獨特的棋盤和棋子。教師可以讓學(xué)生思考：如何讓自己的棋盤和棋子與眾不同？可以運用哪些圖案、顏色和形狀？在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師可以鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮想象力，設(shè)計出獨特的棋盤和棋子。二、教學(xué)重點的鞏固1.棋子的畫法和棋盤的設(shè)計：在課堂實踐中，教師可以設(shè)置隨堂練習，讓學(xué)生運用所學(xué)的棋子的畫法和棋盤的設(shè)計，實際操作，鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組設(shè)計一款棋子和棋盤，進行展示和評價。2.創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，教師可以通過設(shè)置開放性問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。例如，教師可以問學(xué)生：如果你是一名棋類游戲的設(shè)計師，你會設(shè)計一款怎樣的棋盤和棋子？讓學(xué)生發(fā)揮想象，進行創(chuàng)新設(shè)計。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言，調(diào)整語調(diào)，使講解更具吸引力。對于重點內(nèi)容，可以加重語氣，以引起學(xué)生的注意。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，示范演示環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)可以安排15分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解棋盤設(shè)計時，教師可以問學(xué)生：“你們認為什么樣的棋盤最有創(chuàng)意？”4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以利用圖片、實物等創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習狀態(tài)。例如，展示各種棋類游戲，引發(fā)學(xué)生對棋子的興趣。教案反思1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進度。2.在示范演示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠清楚地看著示范過程，可以適當放大示范物品，或讓學(xué)生坐在前排。3.在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作進展，及時解答學(xué)生的疑問，給予鼓勵和指導(dǎo)。4.在課堂提