北師大版初中數(shù)學七年級上冊課件全套

北師大版初中數(shù)學七年級上冊課件全套一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版初中數(shù)學七年級上冊，主要涉及第一章“走進數(shù)學世界”的第一節(jié)“數(shù)學及其產(chǎn)生與發(fā)展”。本節(jié)內(nèi)容主要包括數(shù)學的起源、數(shù)學的發(fā)展、數(shù)學的應(yīng)用以及數(shù)學的基本概念等內(nèi)容。二、教學目標1.讓學生了解數(shù)學的起源和發(fā)展，認識到數(shù)學是一門不斷發(fā)展的學科。2.使學生掌握數(shù)學的基本概念，如數(shù)、幾何圖形等。3.培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情。三、教學難點與重點重點：數(shù)學的基本概念的理解和記憶。難點：對數(shù)學發(fā)展歷史的理解和數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：筆記本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：通過展示數(shù)學在生活中的應(yīng)用實例，如購物時的計算、建筑物的設(shè)計等，引出數(shù)學的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。2.教材內(nèi)容講解：a.數(shù)學的起源：介紹數(shù)學的起源和發(fā)展歷程，如古埃及、古希臘等國的數(shù)學發(fā)展。b.數(shù)學的發(fā)展：介紹數(shù)學的基本概念，如數(shù)、幾何圖形等，并通過示例進行講解。c.數(shù)學的應(yīng)用：展示數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，如財務(wù)管理、建筑設(shè)計等。3.例題講解：通過具體的例題，講解數(shù)學基本概念的應(yīng)用，如計算購物時的總價、計算建筑物的面積等。4.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。5.板書設(shè)計：板書數(shù)學及其產(chǎn)生與發(fā)展板書內(nèi)容：數(shù)學的起源和發(fā)展、數(shù)學的基本概念、數(shù)學的應(yīng)用6.作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：a.簡述數(shù)學的起源和發(fā)展歷程。b.解釋數(shù)學中的基本概念，如數(shù)、幾何圖形等。c.舉例說明數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。答案：a.數(shù)學的起源和發(fā)展歷程：數(shù)學起源于古埃及、古希臘等國，經(jīng)過不斷的發(fā)展，形成了今天的數(shù)學體系。b.數(shù)學的基本概念：數(shù)是用來表示數(shù)量和順序的符號，幾何圖形是平面上的點、線、面及其組合。c.數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用：如購物時的計算、建筑物的設(shè)計等。7.課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)該對數(shù)學的起源和發(fā)展有了更深入的了解，掌握了數(shù)學的基本概念，并能夠認識到數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。課后可以讓學生進一步探索數(shù)學的歷史，了解我國數(shù)學的發(fā)展和成就，激發(fā)他們的民族自豪感。本節(jié)課主要講解了數(shù)學的起源和發(fā)展、數(shù)學的基本概念以及數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。通過實踐情景引入、例題講解和隨堂練習，讓學生深入了解了數(shù)學的重要性，并掌握了數(shù)學的基本概念。希望通過本節(jié)課的學習，學生能夠?qū)?shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，并為今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的重點和難點1.教學內(nèi)容重點：數(shù)學的基本概念，如數(shù)、幾何圖形等的理解和掌握。這些基本概念是學習數(shù)學的基礎(chǔ)，對于學生來說，理解和掌握這些基本概念是至關(guān)重要的。2.教學內(nèi)容難點：對數(shù)學發(fā)展歷史的理解和數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。對于學生來說，理解和掌握數(shù)學的發(fā)展歷史以及數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用是相對困難的，需要通過具體的例題和實際的應(yīng)用來幫助學生理解和掌握。二、教學過程中的重點和難點1.教學過程重點：通過具體的例題，講解數(shù)學基本概念的應(yīng)用。通過例題的講解，可以幫助學生理解和掌握數(shù)學基本概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。2.教學過程難點：讓學生理解和掌握數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。通過實際的生活實例，讓學生理解和認識到數(shù)學在日常生活中的重要性，并能夠運用數(shù)學知識解決實際問題。三、板書設(shè)計中的重點和難點1.板書設(shè)計重點：清晰、簡潔地展示數(shù)學的基本概念和數(shù)學的應(yīng)用。板書設(shè)計應(yīng)該突出數(shù)學的基本概念，并通過實際的例子來展示數(shù)學的應(yīng)用。2.板書設(shè)計難點：將數(shù)學的基本概念和數(shù)學的應(yīng)用有機地結(jié)合起來，形成一個清晰、簡潔的板書設(shè)計，幫助學生理解和掌握數(shù)學的基本概念和應(yīng)用。四、作業(yè)設(shè)計中的重點和難點1.作業(yè)設(shè)計重點：通過作業(yè)題目，鞏固學生對數(shù)學基本概念的理解和掌握。作業(yè)題目應(yīng)該設(shè)計得既能夠鞏固學生對數(shù)學基本概念的理解，又能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2.作業(yè)設(shè)計難點：設(shè)計具有實際應(yīng)用性的作業(yè)題目，讓學生通過作業(yè)題目理解和掌握數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。作業(yè)題目應(yīng)該設(shè)計得既能夠讓學生理解和掌握數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，又能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。五、課后反思及拓展延伸中的重點和難點1.課后反思及拓展延伸重點：對課堂教學效果的反思和對學生學習情況的關(guān)注。教師應(yīng)該通過課后反思，及時發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中的不足之處，并針對學生學習情況，進行相應(yīng)的輔導和指導。2.課后反思及拓展延伸難點：如何激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情。教師應(yīng)該通過課后反思和拓展延伸，不斷探索新的教學方法，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解數(shù)學概念和例題時，要保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，不要過于急躁或緩慢。對于重要的概念和步驟，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。2.時間分配：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，可以留出一些時間讓學生自己嘗試解答，并進行討論和交流。3.課堂提問：在講解過程中，適時進行課堂提問，引導學生主動思考和參與?？梢酝ㄟ^提問的方式，檢查學生對數(shù)學概念的理解程度，并引導學生發(fā)現(xiàn)和解決問題。4.情景導入：在課程開始時，可以通過展示數(shù)學在生活中的應(yīng)用實例，如購物時的計算、建筑物的設(shè)計等，引起學生的興趣和好奇心，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.對課堂教學效果的反思：在課后，教師應(yīng)該回顧和反思課堂教學的效果，思考是否清晰地講解了數(shù)學概念，是否有效地引導學生理解和掌握數(shù)學知識。3.對教學方法的改進：根據(jù)學生的學習情況和反饋，教師可以適時調(diào)整和嘗試新的教學方法，以提高教學效果和學生的學習