英語必修三單元七北師大考試大綱解讀

英語必修三單元七北師大考試大綱解讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版英語必修三單元七。本單元的主題是“科學(xué)探索”，主要討論科學(xué)家如何通過觀察、實(shí)驗(yàn)和推理來發(fā)現(xiàn)和解釋自然現(xiàn)象。具體內(nèi)容包括：1.詞匯：學(xué)習(xí)與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，如“觀察”、“實(shí)驗(yàn)”、“推理”等。2.語法：學(xué)習(xí)并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。3.閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球是圓的短文，理解并掌握文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。4.寫作：以“我的科學(xué)探索之旅”為話題，寫一篇短文，描述自己的科學(xué)探索經(jīng)歷。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。2.學(xué)生能夠閱讀并理解關(guān)于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球是圓的短文，能夠概括文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，寫出一篇關(guān)于自己科學(xué)探索經(jīng)歷的短文。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠閱讀并理解關(guān)于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球是圓的短文，能夠概括文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過向?qū)W生展示一些與科學(xué)探索相關(guān)的圖片，如科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)和解釋自然現(xiàn)象的。2.講解：教師講解與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，并示范如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。3.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球是圓的短文，并在閱讀過程中提出問題，幫助學(xué)生理解和掌握文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。4.練習(xí)：教師給出一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行講解和反饋。5.寫作：教師引導(dǎo)學(xué)生以“我的科學(xué)探索之旅”為話題，寫一篇短文，描述自己的科學(xué)探索經(jīng)歷。教師在學(xué)生寫作過程中提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。六、板書設(shè)計(jì)1.與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯：觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等。2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請用一般現(xiàn)在時(shí)描述你每天早上起床后的習(xí)慣。答案：Iwakeupeverymorningat7o'clock.Ibrushmyteethandhavebreakfast.ThenIgotoschool.2.作業(yè)題目：請寫一篇關(guān)于你最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的短文。答案：MyFavoriteScienceExperimentIloveconductingscienceexperimentsbecausetheyareinterestingandeducational.Myfavoriteexperimentsofarwastheonewedidinclassaboutchemicalreactions.Inthisexperiment,weweregivenafewsubstancesandwehadtomixthemtogethertoseewhatwouldhappen.Someofthesubstancesreactedwitheachotherandproducedagas,whileothersformedanewsolidsubstance.Ifounditfascinatingtoobservethechangesthatoccurredduringtheexperiment.Itwasalsofuntopredictwhatwouldhappenwhenwemixeddifferentsubstancestogether.Ireallyenjoyedthisexperimentbecauseitallowedmetolearnaboutchemistryinapracticalandhandsonway.Itwasinterestingtoseehowdifferentsubstancesreactedwitheachotherandtoobservethechangesthatoccurredduringtheexperiment.Overall,myfavoritescienceexperimentwasagreatlearningexperience.Ithelpedmebetterunderstandtheconceptofchemicalreactionsandsparkedmyinterestinconductingmoreexperimentsinthefuture.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，以及需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的科學(xué)探索活動(dòng)，如參觀科學(xué)博物館、進(jìn)行家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與科學(xué)探索相關(guān)的書籍和文章，以擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)知識儲備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在上述教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)生需要掌握的難點(diǎn)與重點(diǎn)是：1.難點(diǎn)：學(xué)生能夠閱讀并理解關(guān)于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球是圓的短文，能夠概括文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。2.重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。二、重點(diǎn)解析針對上述重點(diǎn)內(nèi)容，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。（一）與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯1.詞匯展示：教師可以通過多媒體教學(xué)設(shè)備，展示與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯。例如，教師可以展示科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作的圖片，并標(biāo)注相應(yīng)的詞匯，如“觀察”（observe）、“實(shí)驗(yàn)”（experiment）、“推理”（reason）等。2.詞匯講解：教師對每個(gè)詞匯進(jìn)行講解，解釋其意義和用法。例如，教師可以解釋“觀察”一詞的意思是仔細(xì)看某物，并給出一個(gè)例句：“科學(xué)家通過觀察天體運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了地球是圓的?！?.詞匯練習(xí)：教師給出一些與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。例如，教師可以給出一個(gè)句子，要求學(xué)生選擇正確的詞匯填空：“科學(xué)家通過____，發(fā)現(xiàn)了地球是圓的?！保ㄟx項(xiàng)：觀察、實(shí)驗(yàn)、推理）（二）運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)1.時(shí)態(tài)講解：教師講解一般現(xiàn)在時(shí)的意義和用法。一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如，教師可以解釋：“一般現(xiàn)在時(shí)用來描述習(xí)慣性的動(dòng)作或經(jīng)常發(fā)生的事情，如：‘Ibrushmyteetheverymorning.’（我每天早上刷牙。）”2.示例句：教師給出一些一般現(xiàn)在時(shí)的示例句，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和理解。例如，教師可以給出一個(gè)句子：“Shegoestoschoolbuseveryday.”（她每天乘公交車去學(xué)校。）3.句型練習(xí)：教師讓學(xué)生進(jìn)行一般現(xiàn)在時(shí)的句型練習(xí)。例如，教師可以給出一個(gè)主題，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述與主題相關(guān)的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如，教師給出主題：“我的日常生活”，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常生活。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注意使用清晰、簡潔的語言，并適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)的變化來吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解重要概念時(shí)，教師可以提高語調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性。在提問學(xué)生時(shí)，教師可以使用升調(diào)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。二、時(shí)間分配三、課堂提問教師應(yīng)通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。例如，教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如：“你認(rèn)為科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)地球是圓的？”或者“你有沒有進(jìn)行過有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”四、情景導(dǎo)入為了引起學(xué)生對科學(xué)探索的興趣，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法。例如，教師可以展示一些與科學(xué)探索相關(guān)的視頻或圖片，如科學(xué)家在