譯林蘇教版英語四上寫作素材積累

譯林蘇教版英語四上寫作素材積累一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自譯林蘇教版英語四年級上冊Unit4Myhome。本單元主要圍繞家庭和房屋展開，學(xué)習(xí)描述家庭成員和家居用品的詞匯和句型。教學(xué)內(nèi)容包括家庭成員的稱呼、房屋的各個房間以及家居用品的名稱和用法。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫家庭成員和家居用品的詞匯，如mom,dad,brother,sister,livingroom,bedroom,kitchen等。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型描述自己的家庭和房屋。3.學(xué)生能夠在圖片或情景的幫助下，運用所學(xué)知識進行簡單的交流和表達。三、教學(xué)難點與重點重點：家庭成員和家居用品的詞匯的掌握和運用。難點：描述家庭成員和家居用品的句型的運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、圖片、單詞卡片、家居用品模型等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過出示自己的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.單詞教學(xué)：教師通過出示圖片和家居用品模型，教授家庭成員和家居用品的詞匯，讓學(xué)生聽、說、讀、寫詞匯。3.句型教學(xué)：教師通過出示圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型描述家庭成員和家居用品。4.小組活動：學(xué)生分組，運用所學(xué)的詞匯和句型，互相描述自己的家庭和房屋。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Familymembers:MomDadBrotherSisterRoomsinahouse:LivingroomBedroomKitchen七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的家庭成員和家居用品的詞匯，每個詞匯寫5遍。2.用所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己家庭和房屋的短文。答案：1.Mom,Dad,Brother,Sister,Livingroom,Bedroom,Kitchen2.Myfamilyhasahappylife.Mymomisateacher.Mydadisadoctor.Ihaveabrotherandasister.Weliveinabighouse.Ourlivingroomisbrightandclean.Wehaveabedroomandakitchen.Weareallhealthyandhappy.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景引入、單詞教學(xué)、句型教學(xué)、小組活動、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了家庭成員和家居用品的詞匯和句型。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的語言運用能力。在課后拓展延伸中，學(xué)生可以通過觀察自己的家庭和房屋，運用所學(xué)的詞匯和句型進行描述，提高自己的語言表達能力。學(xué)生還可以嘗試繪制自己的家庭和房屋的平面圖，提高自己的觀察力和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析1.家庭成員詞匯：mom,dad,brother,sister等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中常見的詞匯，但在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握其正確的拼寫和用法。2.家居用品詞匯：livingroom,bedroom,kitchen等。這些詞匯描述了房屋的各個房間，學(xué)生需要了解其含義并能夠正確運用。3.描述家庭成員和家居用品的句型：例如，"Thisismymom./Sheisateacher./Thisismydad./Heisadoctor."等。學(xué)生需要學(xué)會運用這些句型來描述自己的家庭成員和家居用品。二、教學(xué)難點解析1.家居用品詞匯的掌握：對于一些家居用品的詞匯，如livingroom,bedroom,kitchen等，學(xué)生可能在生活中沒有接觸過，因此需要教師通過圖片、實物等直觀的方式進行講解和鞏固。2.描述句型的運用：學(xué)生需要學(xué)會運用所學(xué)的詞匯和句型來描述家庭成員和家居用品。這對于一些學(xué)生來說可能存在一定的困難，因此教師需要通過不同的情景和練習(xí)，讓學(xué)生充分練習(xí)和運用。三、教具與學(xué)具準備重點解析為了更好地進行教學(xué)，教師需要準備一些教具和學(xué)具，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。1.PPT：教師可以制作一些包含家庭成員和家居用品的圖片的PPT，通過展示圖片和詞匯，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.圖片：教師可以準備一些家庭成員和家居用品的圖片，通過展示圖片，讓學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。3.單詞卡片：教師可以制作一些包含家庭成員和家居用品詞匯的卡片，讓學(xué)生通過觸摸和朗讀，加強對詞匯的記憶和理解。4.家居用品模型：教師可以準備一些家居用品的模型，如玩具沙發(fā)、玩具鍋具等，讓學(xué)生通過觸摸和觀察，更好地理解和掌握相關(guān)詞匯。四、教學(xué)過程重點解析1.情景引入：教師可以通過展示自己的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.單詞教學(xué)：教師可以通過出示圖片和家居用品模型，教授家庭成員和家居用品的詞匯，讓學(xué)生聽、說、讀、寫詞匯。3.句型教學(xué)：教師可以通過出示圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型描述家庭成員和家居用品。4.小組活動：學(xué)生分組，運用所學(xué)的詞匯和句型，互相描述自己的家庭和房屋。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。五、板書設(shè)計重點解析板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師需要通過板書，將所學(xué)詞匯和句型清晰地展示給學(xué)生。1.家庭成員詞匯：教師可以在黑板上寫出家庭成員的詞匯，旁邊可以附上圖片，幫助學(xué)生記憶。2.家居用品詞匯：教師可以在黑板上寫出家居用品的詞匯，旁邊可以附上模型或圖片，幫助學(xué)生記憶。3.描述句型：教師可以在黑板上寫出描述家庭成員和家居用品的句型，讓學(xué)生清晰地了解句型的結(jié)構(gòu)和用法。六、作業(yè)設(shè)計重點解析作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，教師需要設(shè)計一些作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。1.抄寫詞匯：教師可以布置學(xué)生抄寫家庭成員和家居用品的詞匯，以加強對詞匯的記憶。2.寫作練習(xí)：教師可以布置學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己家庭和房屋的短文，以提高學(xué)生的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽清楚。2.使用升調(diào)、降調(diào)等語調(diào)變化，使講解更加生動有趣。3.在講解詞匯和句型時，語速不要過快，給學(xué)生充分的時間理解和記憶。二、時間分配1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免拖延，確保課堂進度。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。2.鼓勵學(xué)生大膽回答問題，對學(xué)生的回答給予積極的反饋。3.針對不同學(xué)生的回答，進行適當?shù)淖?/p>