人教 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《詠雪》課件

人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《世說(shuō)新語(yǔ)》二則世說(shuō)新語(yǔ)南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作?！爸尽笔怯浀囊馑??！爸救诵≌f(shuō)”主要是記述人物言行事跡。古代小說(shuō)：內(nèi)容：記傳聞、軼事，短篇為主。寫(xiě)法：直敘其事，不做夸飾。作品簡(jiǎn)介詠雪自讀課文讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏讀出感情謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起?！惫?大笑樂(lè)。即/公大兄/無(wú)奕/女，左將軍/王凝之/妻也。古義：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：兒子和女兒。古義：趁，乘。今義：因?yàn)椤！啊病北砼袛嗯袛嗑涫÷跃溆诘寡b句賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤鞍籽┘娂娝坪巍敝x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬?未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。重點(diǎn)句子理解：（1）白雪紛紛何所似？（2）撒鹽空中差可擬。（3）未若柳絮因風(fēng)起。譯文：這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？譯文：與把鹽撒在空中差不多。譯文：不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。謝太傅在一個(gè)寒冷的大雪紛飛的日子里，把家里人聚集在一起，跟小輩們一起談?wù)撐恼碌牧x理。不一會(huì)兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“跟在空中撒鹽差不多可以相比?！彼硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借風(fēng)而起?！敝x太傅聽(tīng)了開(kāi)心的大笑起來(lái)。（這個(gè)女孩）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。用現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)述故事，并明確全文大意。1.文章開(kāi)頭“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句在全文中有什么作用？點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主要內(nèi)容。正因?yàn)椤昂┤铡?，才能引出“詠雪”?.從文中哪些詞語(yǔ)、細(xì)節(jié)能看出古人怎樣的生活情趣呢？“寒雪”“內(nèi)集”“講論文義”——其樂(lè)融融、情趣高雅“欣然”“大笑樂(lè)”——親密無(wú)間、談笑風(fēng)生3.“詠雪”中，謝朗和謝道韞分別用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你更欣賞哪一句？為什么？示例一：更欣賞“未若柳絮因風(fēng)起”?！傲跻蝻L(fēng)起”寫(xiě)出了雪花飄舞的輕盈之態(tài)，“柳絮”是輕盈之物，而“鹽”是顆粒之物，缺乏美感和動(dòng)態(tài)感。示例二：更欣賞“撒鹽空中差可擬”。“撒鹽空中”更符合當(dāng)時(shí)的景致，因?yàn)槲闹袑?xiě)的是“雪驟”之景，大雪猛烈密集時(shí)，難見(jiàn)雪花飄舞，“撒鹽空中”的比喻或許更為真切地描繪出當(dāng)時(shí)之景。4.謝太傅對(duì)兩人的答案未做評(píng)論，只是“大笑樂(lè)”而已，你能看出他的態(tài)度嗎？作者也沒(méi)有表態(tài)，卻在最后補(bǔ)充了謝道韞的身份，有什么用意？謝太傅的態(tài)度表明了他對(duì)晚輩的贊賞，也說(shuō)明他看重的是家庭氛圍和生活情趣。作者的暗示，表明他贊賞謝道韞的才華。說(shuō)一說(shuō)要求：根據(jù)課下注釋，將本文以講故事的形式講出來(lái)，要講的準(zhǔn)確、具體而生動(dòng)。（小組對(duì)學(xué)，說(shuō)給你的同伴聽(tīng)，組內(nèi)推薦講得精彩的同學(xué)）謝太傅在一個(gè)寒冷的大雪紛飛的日子里，把家里人聚集在一起，跟小輩們一起談?wù)撐恼碌牧x理。不一會(huì)兒，雪下得急了，太傅十分高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“跟在空中撒鹽差不多可以相比?！彼硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)而起?！敝x太傅聽(tīng)了開(kāi)心的大笑起來(lái)。（這個(gè)女孩）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。課文營(yíng)造了怎樣的一種家庭氣氛？

課文中“寒雪”“內(nèi)集”

“欣然”

“大笑樂(lè)”

等詞營(yíng)造了一種溫馨、融洽、歡快、熱鬧的家庭氛圍，體現(xiàn)了整個(gè)大家庭的文雅。撒鹽空中差可擬白居易“盈尺白鹽寒，滿爐紅玉熱?！蔽慈袅跻蝻L(fēng)起你認(rèn)為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個(gè)好？

“撒鹽”一喻好：雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。這個(gè)比喻形似。寫(xiě)物必須先求得形似而達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。

“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)。這個(gè)比喻神似。好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”大有深意。還可以用“鵝毛”、“蒲公英的孩子”等比喻。想一想

文章雖然沒(méi)有明