人美版七上美術 11吉祥物的設計 教案

人美版七上美術11吉祥物的設計教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人美版七上美術第11課《吉祥物的設計》。教學內(nèi)容圍繞吉祥物的設計原則、方法及應用展開，使學生掌握設計的基本步驟，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和審美能力。本節(jié)課與學生對美術基礎、色彩搭配、圖案設計等已有知識緊密聯(lián)系，通過學習吉祥物的設計，讓學生將所學知識綜合運用到實際創(chuàng)作中，提高其美術實踐能力。具體內(nèi)容包括：1.了解吉祥物的概念及其作用；2.掌握吉祥物設計的基本原則和步驟；3.學會運用線條、形狀、色彩等元素進行吉祥物設計；4.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.培養(yǎng)學生在美術創(chuàng)作中的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生獨立思考和個性化表現(xiàn)；2.提高學生的審美鑒賞能力，使其能夠從多角度欣賞和評價吉祥物設計作品；3.加強學生的團隊協(xié)作能力，通過分組合作設計吉祥物，培養(yǎng)學生的溝通與協(xié)作意識；4.培養(yǎng)學生將美術知識與社會生活相結合的意識，使學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，增強社會實踐能力。這些目標與新課標要求相契合，旨在全面提升學生的美術學科核心素養(yǎng)。學情分析本節(jié)課面對的是七年級學生，他們具備了一定的美術基礎知識，如色彩搭配、線條運用等，但在吉祥物設計方面仍較為陌生。在知識層面，學生對設計的基本原則和步驟了解有限，需要教師引導學習；在能力方面，學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力有待提高，對吉祥物的創(chuàng)意設計及制作技巧需進一步培養(yǎng)。此外，學生在素質方面表現(xiàn)出較強的表現(xiàn)欲和合作意識，有利于課程中的小組討論與實踐環(huán)節(jié)。

在行為習慣上，學生普遍對美術課程興趣濃厚，愿意積極參與課堂活動，但部分學生可能在課堂紀律方面有待加強。這些特點對課程學習有一定影響，教師需在教學中注重激發(fā)學生興趣，引導他們積極參與，同時加強課堂管理，確保教學活動有序進行。在此基礎上，針對學生個體差異，教師應關注每一個學生的成長，鼓勵他們在課程學習中發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升美術學科核心素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人美版七上美術教材，提前指導學生預習第11課《吉祥物的設計》相關內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與吉祥物設計相關的圖片、優(yōu)秀設計案例、設計流程圖等多媒體資源，以便在課堂上展示和分析。

3.實驗器材：為學生提供彩色筆、畫紙、剪刀、膠水等創(chuàng)作工具，方便進行吉祥物的設計和制作。

4.教室布置：將教室分為多個小組討論區(qū)，每組配備一張大桌子，便于學生進行合作設計和討論。同時，設置一個展示區(qū)，用于展示學生的設計作品。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：展示奧運會、世界杯等大型活動的吉祥物圖片，引導學生關注吉祥物在活動中的重要作用。

-提出問題：讓學生思考吉祥物設計的意義、特點及其在生活中的應用。

-激發(fā)興趣：通過討論，讓學生表達自己對吉祥物的喜好，激發(fā)他們對吉祥物設計的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-基本概念：介紹吉祥物的定義、作用及其在各個領域的應用。

-設計原則：講解吉祥物設計的基本原則，如簡潔性、創(chuàng)意性、象征性等。

-設計步驟：詳細闡述吉祥物設計的步驟，包括構思、草圖、定稿、上色等。

-互動提問：在講解過程中，適時提出問題，檢查學生對知識點的理解和掌握。

3.鞏固練習（15分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，讓他們結合所學知識，討論如何設計一個具有特色的吉祥物。

-創(chuàng)作草圖：學生根據(jù)討論結果，獨立完成一個吉祥物的草圖設計。

-課堂展示：每組選代表展示自己的設計草圖，其他學生進行評價，教師給予指導和建議。

4.創(chuàng)新實踐（10分鐘）

-實踐操作：學生根據(jù)草圖，利用彩色筆、畫紙等材料，完成吉祥物的制作。

-互動交流：在制作過程中，鼓勵學生相互交流、借鑒，提高設計水平。

-展示評價：學生完成作品后，進行展示和評價，教師針對作品給予點評和指導。

5.課堂小結（5分鐘）

-總結要點：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)吉祥物設計的原則、步驟等關鍵知識點。

-核心素養(yǎng)：強調(diào)學生在設計過程中要注重創(chuàng)新、合作、溝通等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

-布置作業(yè)：讓學生課后繼續(xù)完善自己的吉祥物設計作品，并撰寫設計理念。

6.課后拓展（待定）

-邀請專業(yè)人士或家長參與評價學生的設計作品，提高學生的自信心和創(chuàng)作熱情。

-組織學生參加校內(nèi)外吉祥物設計比賽，鍛煉學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

教學過程中，教師要關注學生的個體差異，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐操作。通過師生互動、生生互動，培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新設計、團隊協(xié)作等核心素養(yǎng)，使他們在實踐中掌握吉祥物設計的方法和技巧。同時，注重課后拓展，提高學生的實踐能力和綜合素質。整個教學過程用時不超過45分鐘。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《創(chuàng)意吉祥物設計》：介紹吉祥物設計的創(chuàng)意方法和案例，幫助學生了解更多的設計思路和技巧。

-《世界著名吉祥物故事》：收集了世界各地著名吉祥物的故事，讓學生了解吉祥物背后的文化內(nèi)涵和寓意。

-《吉祥物設計與制作教程》：詳細講解吉祥物的設計與制作過程，為學生提供實用的操作指南。

2.課后自主學習和探究：

-研究不同領域的吉祥物設計，如企業(yè)、活動、城市等，分析其設計特點和寓意。

-搜集并分析國內(nèi)外知名吉祥物的設計案例，了解其成功之處，為自己的設計提供靈感。

-嘗試將所學知識運用到實際生活中，為學校、班級或家庭設計一個具有特色的吉祥物。

-探索吉祥物設計在數(shù)字化時代的發(fā)展趨勢，如虛擬吉祥物、動態(tài)吉祥物等。

鼓勵學生在課后通過拓展閱讀和自主學習，深入了解吉祥物設計的相關知識，提升自己的設計水平和創(chuàng)新思維。同時，關注國內(nèi)外設計領域的最新動態(tài)，拓寬視野，為未來的設計創(chuàng)作積累素材和經(jīng)驗。教學反思與改進在這節(jié)課結束后，我對教學效果進行了反思，發(fā)現(xiàn)以下幾點值得注意：

1.學生在吉祥物設計過程中，創(chuàng)新意識和動手能力得到了鍛煉，但仍有一部分學生在設計思路和技巧上存在困難。為此，我計劃在未來的教學中，加強對學生設計思路的引導，提供更多實用技巧的支持。

2.課堂互動環(huán)節(jié)，學生積極參與，討論熱烈。但時間分配上，部分環(huán)節(jié)顯得有些緊張。針對這個問題，我將在后續(xù)教學中調(diào)整時間安排，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。

3.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對吉祥物設計的文化內(nèi)涵和寓意了解不夠深入。為了提高學生的文化素養(yǎng)，我計劃在課后拓展環(huán)節(jié)增加相關內(nèi)容的閱讀和討論。

改進措施：

1.針對學生設計思路和技巧的不足，我將在下一節(jié)課前，提前準備一些設計思路啟發(fā)性的案例，引導學生思考如何將創(chuàng)意和技巧融入到吉祥物設計中。

2.調(diào)整課堂時間安排，適當延長討論和實踐環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的時間進行思考和創(chuàng)作。

3.增加課后拓展閱讀，引導學生關注吉祥物設計的文化內(nèi)涵和寓意，提高學生的文化素養(yǎng)。

4.在未來的教學中，加強課堂觀察，關注每個學生的學習狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學習過程中遇到的問題。

5.定期組織學生進行作品展示和評價，鼓勵學生相互學習、借鑒，提高設計水平。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課堂上的吉祥物設計草圖，根據(jù)課堂討論和教師指導，對設計進行完善和上色。

2.撰寫一篇關于自己吉祥物設計理念的文字說明，闡述設計思路、象征意義以及目標受眾。

3.收集至少三個不同領域的吉祥物設計案例，分析其設計特點和成功之處。

作業(yè)反饋：

1.在批改作業(yè)時，關注學生設計作品的創(chuàng)意性、美觀性和實用性，針對存在的問題給出具體的改進建議。

2.對學生撰寫的設計理念進行詳細閱讀，指導學生如何更好地表達自己的設計思想，并給出提升建議。

3.鼓勵學生在收集分析吉祥物案例時，注重案例的多樣性，引導學生從中吸取經(jīng)驗，為自己的設計提供參考。

在作業(yè)批改和反饋過程中，關注每個學生的進步，及時表揚優(yōu)秀作業(yè)，對需要改進的地方給出具體指導。通過作業(yè)布置與反饋，幫助學生鞏固所學知識，提高吉祥物設計能力和創(chuàng)新思維。同時，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂學習效果。內(nèi)容邏輯關系①知識點重點闡述：

-吉祥物的定義、作用及其在各個領域的應用。

-吉祥物設計的基本原則，如簡潔性、創(chuàng)意性、象征性等。

-吉祥物設計的步驟，包括構思、草圖、定稿、上色等。

②關鍵