2024-2025學(xué)年主題式體育活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒

2024-2025學(xué)年主題式體育活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024-2025學(xué)年主題式體育活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.活動(dòng)主題：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和參與體育活動(dòng)的積極性。

3.教學(xué)資源：體育器材（如跳繩、籃球、足球等）、音樂(lè)、場(chǎng)地布置

4.教學(xué)過(guò)程：

（1）課堂導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題和意義，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

（2）課堂熱身：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如慢跑、拉伸等，準(zhǔn)備身體活動(dòng)。

（3）主題活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括跳繩比賽、籃球接力、足球射門(mén)等，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，爭(zhēng)取最佳成績(jī)。

（4）課堂總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括動(dòng)作執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)合作等。

2.學(xué)生表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中的表現(xiàn)，如成績(jī)、態(tài)度等。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法和感受。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。

2.健康行為：引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體免疫力和抵抗力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)協(xié)作、溝通和互助，提高集體榮譽(yù)感。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)情分析考慮到五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)技能和體能方面有一定的基礎(chǔ)，但仍有很大的提升空間。大部分學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，喜歡參與各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，但部分學(xué)生對(duì)某些項(xiàng)目可能存在恐懼心理或抵觸情緒。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，學(xué)生已具備一定的協(xié)作意識(shí)和能力，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生可能存在依賴(lài)心理，不夠積極主動(dòng)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)則遵守方面存在認(rèn)知不足。

針對(duì)以上情況，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，引導(dǎo)他們正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)健康行為。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過(guò)實(shí)際操作，為學(xué)生展示正確的運(yùn)動(dòng)技巧和動(dòng)作。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，提高學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。

（3）反饋與評(píng)價(jià)法：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，播放相關(guān)教學(xué)視頻和圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解運(yùn)動(dòng)技巧和動(dòng)作。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行動(dòng)作模擬和訓(xùn)練指導(dǎo)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。

（3）音樂(lè)與道具：在課堂上播放輕松愉快的音樂(lè)，營(yíng)造活躍的氛圍，同時(shí)使用跳繩、籃球等道具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)熱情。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本規(guī)則和項(xiàng)目。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本規(guī)則和項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作和參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)際操作等活動(dòng)，體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本規(guī)則和項(xiàng)目。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作和參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，掌握參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的技巧。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）拓展閱讀材料一：《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源與發(fā)展》

本文介紹了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源和發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)生了解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是一種體育活動(dòng)，更是一種文化傳承。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以對(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有更深入的了解，增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)。

（2）拓展閱讀材料二：《團(tuán)隊(duì)合作的重要性》

本文闡述了團(tuán)隊(duì)合作在體育活動(dòng)中的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作不僅是取得勝利的關(guān)鍵，更是人生成長(zhǎng)的重要課程。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的意義，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：設(shè)計(jì)一場(chǎng)簡(jiǎn)單的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一場(chǎng)簡(jiǎn)單的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括選擇項(xiàng)目、制定規(guī)則、安排場(chǎng)地等。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固課堂所學(xué)，提高自己的實(shí)踐能力。

（2）課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：調(diào)查身邊的體育活動(dòng)

要求學(xué)生調(diào)查身邊的朋友或家人參與的體育活動(dòng)，了解他們的體育興趣和參與程度，分析體育活動(dòng)對(duì)人們身心健康的影響。通過(guò)調(diào)查，學(xué)生可以拓寬視野，更好地理解體育活動(dòng)的意義。

（3）課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)三：觀看體育賽事，分析團(tuán)隊(duì)合作

要求學(xué)生觀看一場(chǎng)體育賽事，如籃球、足球等，分析比賽中的團(tuán)隊(duì)合作情況，從運(yùn)動(dòng)員的配合、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等方面入手，深入探討團(tuán)隊(duì)合作在比賽中的作用。通過(guò)觀看和分析，學(xué)生可以加深對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，提高自己的體育鑒賞能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，教師可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作的重要性等，根據(jù)學(xué)生的回答判斷其對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

（2）觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、團(tuán)隊(duì)合作情況等，了解學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)。例如，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，教師可以觀察學(xué)生的參與熱情、合作態(tài)度等，根據(jù)觀察結(jié)果判斷學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，如選擇題、填空題等，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作的選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成，根據(jù)學(xué)生的答題情況判斷其對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以批改學(xué)生設(shè)計(jì)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案、調(diào)查報(bào)告等，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況判斷其對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

（2）作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)改進(jìn)評(píng)價(jià)：教師鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行改進(jìn)，提出改進(jìn)建議。例如，教師可以針對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出改進(jìn)意見(jiàn)，如在設(shè)計(jì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案時(shí)，可以考慮增加更多的創(chuàng)新元素，使方案更具吸引力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組織與實(shí)施》

該材料詳細(xì)介紹了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施過(guò)程，包括項(xiàng)目選擇、規(guī)則制定、場(chǎng)地布置等。學(xué)生通過(guò)閱讀，可以進(jìn)一步了解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)際操作過(guò)程，提高自己的組織能力。

（2）視頻資源：《優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作案例分析》

該視頻資源通過(guò)分析一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作案例，讓學(xué)生更直觀地了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)生通過(guò)觀看，可以加深對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生利用課后時(shí)間，自主閱讀《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組織與實(shí)施》材料，了解趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施過(guò)程。

（2）觀看視頻：學(xué)生利用課后時(shí)間，觀看《