北師大版三年級上《心理健康》第9課《真誠贊美朋友多》教案

北師大版三年級上《心理健康》第9課《真誠贊美朋友多》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版三年級上《心理健康》第9課《真誠贊美朋友多》教案課程基本信息1.課程名稱：心理健康

2.教學年級和班級：北師大版三年級上

3.授課時間：第9課《真誠贊美朋友多》

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的心理素質，提升其人際交往能力和自我認知能力。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握真誠贊美的方法和技巧，增強對朋友的欣賞和尊重意識，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀。同時，提高學生對心理健康重要性的認識，形成良好的心理健康習慣。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠理解真誠贊美的意義和價值。

2.學生能夠掌握并運用真誠贊美他人的方法和技巧。

難點：

1.學生如何能夠從內心產生對他人的欣賞和尊重。

2.學生如何能夠克服羞澀和困難，真誠地表達對他人的贊美。

解決辦法：

1.通過小組討論和分享，讓學生從同伴的經(jīng)歷中感受到真誠贊美的積極影響，從而增強對其重要性的認識。

2.設計角色扮演和情景模擬的活動，讓學生在實際情境中練習贊美他人，從而提高其運用贊美技巧的能力。

3.鼓勵學生從日常生活的小事做起，培養(yǎng)觀察和欣賞他人的習慣，逐步提升真誠贊美的能力。

4.教師通過正面反饋和鼓勵，幫助學生克服羞澀和困難，增強其表達贊美的信心。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：采用講授法、討論法、案例研究法和項目導向學習法等，以滿足學生的多樣化學習需求。

2.設計具體的教學活動：組織學生進行小組討論，分享彼此的贊美經(jīng)驗和感悟；開展角色扮演活動，讓學生模擬真實情境中真誠贊美他人的場景；進行小組合作項目，讓學生共同設計一場贊美活動。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示贊美的重要性和方法；通過視頻資料讓學生了解真誠贊美的意義；運用網(wǎng)絡平臺，讓學生在虛擬空間中練習贊美他人。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供關于真誠贊美的文章、視頻等資源，要求學生閱讀并理解其意義。

-設計預習問題：提出問題，如“你認為什么是一個真誠的贊美？”、“你曾經(jīng)如何真誠地贊美他人？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記和問題。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀教師提供的資源，理解真誠贊美的概念。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，并在筆記本上記錄自己的想法。

-提交預習成果：學生將預習的理解和疑問通過在線平臺提交給教師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前理解真誠贊美的概念，為課堂討論做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過分享一個關于真誠贊美的真實故事，激發(fā)學生對課題的興趣。

-講解知識點：詳細講解真誠贊美的技巧和重要性。

-組織課堂活動：分組進行角色扮演，模擬真誠贊美他人的場景，讓學生實際操作。

-解答疑問：針對學生在角色扮演中遇到的問題，提供指導和建議。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對真誠贊美的概念和技巧進行思考。

-參與課堂活動：學生在角色扮演中運用所學知識，實際練習真誠贊美。

-提問與討論：學生針對角色扮演中的困難提出問題，并與組員討論解決方法。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解真誠贊美的概念。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學生在實踐中掌握真誠贊美的技巧。

-合作學習法：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解真誠贊美的技巧和重要性。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計一些關于真誠贊美的實踐作業(yè)，如“今天回家后，對你父母進行一次真誠的贊美”。

-提供拓展資源：推薦一些關于人際交往和心理健康的書籍和文章。

-反饋作業(yè)情況：批改學生的作業(yè)，并提供積極的反饋和建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生按照作業(yè)要求，對家人進行真誠贊美。

-拓展學習：學生查閱教師推薦的資源，進一步學習相關知識。

-反思總結：學生對自己的作業(yè)進行反思，總結學到的知識和技巧。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的真誠贊美的知識和技巧。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.理解真誠贊美的意義和價值：學生將能夠認識到真誠贊美對個人成長和人際關系的重要性，理解真誠贊美的內涵和外延。

2.掌握真誠贊美他人的方法和技巧：學生將學會如何從內心產生對他人的欣賞和尊重，掌握運用真誠贊美他人的方法和技巧，并能夠在日常生活中實際運用。

3.增強對朋友的欣賞和尊重意識：學生將能夠通過真誠贊美來增強對朋友的欣賞和尊重意識，提升人際關系和友誼的質量。

4.培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀：學生將能夠在日常生活中積極地對待自己和他人，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀，提升自身的心理健康水平。

5.形成良好的心理健康習慣：學生將能夠通過實踐真誠贊美，形成良好的心理健康習慣，提升自身的心理素質和幸福感。

具體來說，學生將能夠在以下方面取得明顯的學習效果：

1.知識與理解：學生將能夠清晰地解釋真誠贊美的概念，理解其對個人成長和人際關系的重要性。

2.應用與實踐：學生將能夠在日常生活中運用真誠贊美他人的方法和技巧，通過實際行動提升人際關系和友誼的質量。

3.分析與評價：學生將能夠分析真誠贊美的意義和價值，評價真誠贊美對個人成長和人際關系的影響。

4.創(chuàng)造與表現(xiàn)：學生將能夠創(chuàng)造性地運用真誠贊美他人的方法和技巧，通過自己的表現(xiàn)和行為展示對他人的欣賞和尊重。教學反思這節(jié)課結束后，我進行了深刻的教學反思。首先，我意識到這節(jié)課的教學內容是非常重要的，它涉及到學生的心理健康和人際交往能力的發(fā)展。通過教授學生如何進行真誠贊美，我希望他們能夠學會欣賞他人，提升自己的人際關系，并且培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀。

在教學過程中，我使用了多種教學方法和策略，包括講授法、討論法、角色扮演法和實踐活動法等。我發(fā)現(xiàn)這些方法能夠有效地幫助學生理解和掌握真誠贊美的方法和技巧。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學生們通過實際操作，能夠更好地理解和體驗到真誠贊美的意義。此外，我還利用了多媒體課件和視頻資料，使課堂更加生動有趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，我注意到有些學生比較內向，不敢發(fā)言。下次教學中，我應該更加鼓勵這些學生積極參與討論，表達自己的觀點。此外，在角色扮演環(huán)節(jié)，我應該更加注重指導學生如何進行真誠贊美，確保他們能夠真正理解和掌握這一技能。

此外，我還需要進一步關注學生的學習效果。通過課后作業(yè)和拓展學習，我應該能夠更好地了解學生們對真誠贊美的理解和掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)有學生沒有很好地掌握這一技能，我應該及時給予個別輔導和指導，確保他們能夠達到教學目標。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，我為學生設計了以下五個課后作業(yè)題型，每個題型都附有答案。

題型一：案例分析

請閱讀以下案例，分析案例中的人物是如何運用真誠贊美他人的，并解釋其效果。

案例：小明的數(shù)學成績一直不太好，但他總是努力嘗試。一次數(shù)學考試后，小明的同桌小紅對他說：“你這次數(shù)學考試進步很大，繼續(xù)努力！”小明聽了小紅的話，感到很開心，他對自己的數(shù)學學習更有信心了。

答案：在這個案例中，小紅通過真誠贊美小明在數(shù)學考試中的進步，幫助小明建立了自信心。真誠的贊美讓小明感到被認可和鼓勵，從而激發(fā)了他繼續(xù)努力學習的動力。

題型二：情境模擬

假設你的朋友在籃球比賽中表現(xiàn)出色，請用所學的方法和技巧，為他寫一段真誠的贊美。

答案：親愛的朋友，你在籃球比賽中的表現(xiàn)真是太棒了！我佩服你在場上的勇敢和堅持，每一個跳躍和投籃都充滿了力量和自信。你的努力和汗水終于得到了回報，真是太令人高興了！期待你在接下來的比賽中繼續(xù)發(fā)揮出色的表現(xiàn)！

題型三：反思總結

請回顧本節(jié)課所學的真誠贊美他人的方法和技巧，結合自己的實際情況，寫一段反思總結。

答案：通過本節(jié)課的學習，我意識到了真誠贊美他人的重要性。在過去，我常常不知道如何表達對他人的贊美，甚至害怕說出真心話。但是，現(xiàn)在我明白了真誠贊美不僅能讓別人感到開心，也能讓自己的心靈更加豐富。我會努力在日常生活中運用所學的方法和技巧，更加真誠地贊美他人，培養(yǎng)良好的人際關系。

題型四：創(chuàng)意表達

請運用所學的方法和技巧，為你的家人或朋友寫一首贊美詩。

答案：

你是陽光，你是春風，

真誠的贊美，是你的光芒。

在平凡的日子里，你總是給予，

讓我感受到，人間的溫暖。

題型五：應用實踐

請選擇一個你關心的問題，運用真誠贊美的方法和技巧，為你關心的人提供建議。

答案：親愛的朋友，我注意到你最近在學習上感到有些困惑和迷茫。我想告訴你，你是一個非常有才華和潛力的人。我相信只要你堅持努力，一定能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績。不要放棄，我相信你一定能夠做到！板書設計①真誠贊美的定義和意義

-真誠贊美是發(fā)自內心的對他人的認可和鼓勵。

-真誠贊美能夠提升人際關系，增強友誼。

②真誠贊美的方法和技巧

-觀察