四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案：Unit 6（第一課時(shí)）

?四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案：Unit6（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握本課時(shí)的生詞和短語(yǔ)，如：playground,slide,swing,sandbox,see-saw等。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用本課時(shí)所學(xué)的句型：“Whatcanyousee?Icansee”3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的情感態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課時(shí)的生詞和短語(yǔ)，學(xué)會(huì)使用句型：“Whatcanyousee?Icansee”難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型進(jìn)行交際，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)課件2.生詞卡片3.小組活動(dòng)道具四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）熱身活動(dòng)1.跟唱歌曲“Head,Shoulders,KneesandToes”，活躍課堂氛圍。2.老師提問(wèn)：“Whatcanyouseeintheclassroom?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。（二）新課導(dǎo)入1.老師出示一張公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“Whatcanyouseeinthepark?”2.學(xué)生回答，老師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。（三）生詞教學(xué)1.老師出示生詞卡片，逐一教授生詞，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。2.學(xué)生自選生詞進(jìn)行小組討論，用英語(yǔ)描述圖片中的物品。（四）句型教學(xué)1.老師展示句型：“Whatcanyousee?Icansee”，并用圖片進(jìn)行演示。2.學(xué)生分組練習(xí)，用句型描述圖片中的物品。3.老師選取幾名學(xué)生進(jìn)行展示，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。（五）課堂活動(dòng)1.小組活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一張公園的圖片，用英語(yǔ)描述圖片中的物品，其他小組成員猜測(cè)。2.老師選取幾名學(xué)生進(jìn)行展示，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。（六）鞏固練習(xí)1.老師出示一張公園的圖片，讓學(xué)生用句型：“Whatcanyousee?Icansee”描述圖片。2.學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。（七）課堂小結(jié)2.學(xué)生分享自己在課堂中的收獲。（八）作業(yè)布置1.抄寫(xiě)生詞和句型。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。五、課后反思1.本課時(shí)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)生詞的掌握情況較好，但在句型運(yùn)用方面還需加強(qiáng)。2.小組活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極性，但仍有部分學(xué)生參與度不高，需要教師引導(dǎo)。3.課后作業(yè)布置合理，有利于鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)生詞和句型的掌握程度。2.學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度。3.學(xué)生課后作業(yè)的完成情況。注意事項(xiàng)：1.注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。3.課后作業(yè)布置要合理，注重鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)避免過(guò)重負(fù)擔(dān)。4.在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。備用方案：四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案：Unit6（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握本課時(shí)的生詞和短語(yǔ)，如：playground,slide,swing,sandbox,see-saw等。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用本課時(shí)所學(xué)的句型：“Whatcanyousee?Icansee”3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的情感態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課時(shí)的生詞和短語(yǔ)，學(xué)會(huì)使用句型：“Whatcanyousee?Icansee”難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)課件2.生詞卡片3.小組活動(dòng)道具4.家長(zhǎng)通知單四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）熱身活動(dòng)1.跟唱歌曲“Head,Shoulders,KneesandToes”，活躍課堂氛圍。2.老師提問(wèn)：“Whatcanyouseeintheclassroom?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。（二）新課導(dǎo)入1.老師出示一張公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“Whatcanyouseeinthepark?”2.學(xué)生回答，老師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。（三）生詞教學(xué)1.老師出示生詞卡片，逐一教授生詞，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。2.學(xué)生自選生詞進(jìn)行小組討論，用英語(yǔ)描述圖片中的物品。（四）句型教學(xué)1.老師展示句型：“Whatcanyousee?Icansee”，并用圖片進(jìn)行演示。2.學(xué)生分組練習(xí)，用句型描述圖片中的物品。3.老師選取幾名學(xué)生進(jìn)行展示，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。（五）課堂活動(dòng)1.小組活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一張公園的圖片，用英語(yǔ)描述圖片中的物品，其他小組成員猜測(cè)。2.老師選取幾名學(xué)生進(jìn)行展示，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。（六）鞏固練習(xí)1.老師出示一張公園的圖片，讓學(xué)生用句型：“Whatcanyousee?Icansee”描述圖片。2.學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。（七）課堂小結(jié)2.學(xué)生分享自己在課堂中的收獲。（八）作業(yè)布置1.抄寫(xiě)生詞和句型。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。（九）家長(zhǎng)參與1.老師向家長(zhǎng)發(fā)送通知單，告知本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并表示會(huì)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。五、課后反思1.本課時(shí)教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。2.通過(guò)小組活動(dòng)和家長(zhǎng)參與，提高學(xué)生的積極性和參與度。3.課后作業(yè)布置合理，注重鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)避免過(guò)重負(fù)擔(dān)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)生