13《寒號(hào)鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

13《寒號(hào)鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《寒號(hào)鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《寒號(hào)鳥》，出自2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.生字新詞的學(xué)習(xí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字新詞，幫助學(xué)生掌握寒號(hào)鳥、互助、犧牲等詞匯。

2.課文的理解：讓學(xué)生通過朗讀、討論等方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)寒號(hào)鳥的勇敢和團(tuán)結(jié)互助的精神。

3.朗讀與背誦：引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)體系緊密相連，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.生字新詞的學(xué)習(xí)：學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了部分生字新詞，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步豐富他們的詞匯量。

2.課文的理解：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)接觸過一些寓言故事，對(duì)本節(jié)課的課文內(nèi)容有一定的理解基礎(chǔ)。

3.朗讀與背誦：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了朗讀和背誦的方法，本節(jié)課將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的朗讀和背誦能力。

4.課后作業(yè)：課后作業(yè)是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的鞏固，學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，將進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)生字新詞，提高學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過朗讀和背誦，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.思維能力：通過課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生通過討論、思考，深入理解寒號(hào)鳥的精神內(nèi)涵。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《寒號(hào)鳥》，使學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心。

4.道德品質(zhì)：通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能夠自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入二年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)完成了一年級(jí)的學(xué)習(xí)，他們對(duì)語(yǔ)文有了初步的認(rèn)識(shí)和掌握。他們學(xué)會(huì)了基本的漢字，對(duì)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子有一定的理解能力。此外，他們還接觸過一些寓言故事，對(duì)故事的情節(jié)和寓意有一定的理解基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心和熱情，他們喜歡通過圖片和故事來學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的閱讀和理解能力，能夠通過朗讀和討論來理解課文內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，希望能夠與老師和同學(xué)進(jìn)行積極的交流和分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，部分生字新詞可能對(duì)學(xué)生來說比較困難，他們需要通過反復(fù)練習(xí)和老師的引導(dǎo)來掌握。其次，對(duì)課文內(nèi)容的理解可能會(huì)有一定的挑戰(zhàn)，學(xué)生可能需要通過圖片、角色扮演等方式來更好地理解故事情節(jié)和寓意。此外，對(duì)于朗讀和背誦的技巧，學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)來提高。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于講解生字新詞和課文內(nèi)容，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入理解寒號(hào)鳥的寓意，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法用于激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生可以扮演寒號(hào)鳥和其他動(dòng)物，通過表演來體驗(yàn)故事中的角色，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-小組討論：學(xué)生可以分成小組，討論寒號(hào)鳥的勇敢和團(tuán)結(jié)互助精神，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

-課后任務(wù)：學(xué)生可以分組完成一個(gè)與寒號(hào)鳥精神相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，如制作手工作品或編寫小故事，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了支持教學(xué)活動(dòng)和吸引學(xué)生的注意力，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體：

-課文插圖：通過展示課文中的插圖，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和角色形象。

-視頻資源：播放與寒號(hào)鳥相關(guān)的視頻資源，增加學(xué)生的直觀感受，豐富課堂氛圍。

-教學(xué)課件：利用多媒體課件，以圖文并茂的形式展示生字新詞和課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《寒號(hào)鳥》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道寒號(hào)鳥是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于寒號(hào)鳥的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受寒號(hào)鳥的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《寒號(hào)鳥》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《寒號(hào)鳥》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《寒號(hào)鳥》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《寒號(hào)鳥》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《寒號(hào)鳥》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《寒號(hào)鳥》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《寒號(hào)鳥》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《寒號(hào)鳥》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《寒號(hào)鳥》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《寒號(hào)鳥》解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《寒號(hào)鳥》的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《寒號(hào)鳥》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《寒號(hào)鳥》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《寒號(hào)鳥》的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《寒號(hào)鳥》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《寒號(hào)鳥》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《寒號(hào)鳥》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《寒號(hào)鳥》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握《寒號(hào)鳥》的基本概念，了解其組成元素和寓意，對(duì)課文內(nèi)容有深入的理解。

2.語(yǔ)言能力：通過朗讀和背誦，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力將得到提高，能夠流利地朗讀課文，并能夠背誦重點(diǎn)句子和段落。

3.思維能力：通過分析寒號(hào)鳥的案例，學(xué)生的分析和解決問題的能力將得到鍛煉，能夠思考和討論寒號(hào)鳥的寓意和意義。

4.文化素養(yǎng)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)《寒號(hào)鳥》了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自信心和自豪感。

5.道德品質(zhì)：通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生的勇敢、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)將得到培養(yǎng)，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

6.實(shí)踐能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力將得到提高，能夠更好地與他人合作解決問題，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

7.創(chuàng)新思維：在討論《寒號(hào)鳥》的未來發(fā)展時(shí)，學(xué)生將能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于鳥類的故事或詩(shī)歌，如《鳥兒的家》、《小鳥和小魚》等，以加深對(duì)鳥類生態(tài)和自然保護(hù)的理解。

-觀看與鳥類相關(guān)的紀(jì)錄片或動(dòng)畫片，如《鳥的遷徙》、《森林里的鳥兒》等，以增加對(duì)鳥類生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，可以根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料或觀看視頻資源。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得或觀后感記錄下來，與同學(xué)或老師分享，互相交流和學(xué)習(xí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和調(diào)查，如觀察身邊的鳥類，了解它們的生活習(xí)性和棲息環(huán)境，提高對(duì)自然生態(tài)的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，可以設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測(cè)題目：

（1）選擇題：

-寒號(hào)鳥是什么？

-寒號(hào)鳥的特點(diǎn)有哪些？

-寒號(hào)鳥的故事給我們傳達(dá)了什么寓意？

（2）填空題：

-寒號(hào)鳥在故事中表現(xiàn)出了________和________的精神。

-寒號(hào)鳥的故事告訴我們，團(tuán)結(jié)________，互相________的重要性。

（3）簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述寒號(hào)鳥的故事情節(jié)。

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)寒號(hào)鳥精神的理解。板書設(shè)計(jì)①寒號(hào)鳥的基本概念：

-寒號(hào)鳥：一種生活在寒冷地區(qū)的鳥類，以其獨(dú)特的叫聲和生存方式著稱。

②寒號(hào)鳥的特點(diǎn)：

-適應(yīng)寒冷環(huán)境：寒號(hào)鳥具有適應(yīng)寒冷環(huán)境的能力，能夠在低溫環(huán)境中生存。

-叫聲獨(dú)特：寒號(hào)鳥的叫聲獨(dú)特，具有較高的辨識(shí)度。

-團(tuán)結(jié)互助：寒號(hào)鳥在群體中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的精神，共同抵御寒冷。

③寒號(hào)鳥的寓意：

-勇敢面對(duì)困難：寒號(hào)鳥面對(duì)寒冷的環(huán)境，勇敢地面對(duì)困難，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神。

-團(tuán)結(jié)互助的重要性：寒號(hào)鳥的團(tuán)結(jié)互助，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)互助在克服困難中的重要性。

九、板書設(shè)計(jì)：

1.寒號(hào)鳥的基本概念：

-生詞：寒號(hào)鳥、寒冷環(huán)境、生存方式

-句子：寒號(hào)鳥是一種生活在寒冷地區(qū)的鳥類，以其獨(dú)特的叫聲和生