人音版初中音樂七年級下冊 第一單元 進(jìn)行之歌 《中國人民解放軍進(jìn)行曲》教案

人音版初中音樂七年級下冊第一單元進(jìn)行之歌《中國人民解放軍進(jìn)行曲》教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人音版初中音樂七年級下冊第一單元進(jìn)行之歌《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

2.教學(xué)年級和班級：初中七年級

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：共計90分鐘

【第一課時】

一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版初中音樂七年級下冊第一單元進(jìn)行之歌《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

2.教學(xué)年級和班級：初中七年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

【第二課時】

一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版初中音樂七年級下冊第一單元進(jìn)行之歌《中國人民解放軍進(jìn)行曲》

2.教學(xué)年級和班級：初中七年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

**教學(xué)內(nèi)容：**

-認(rèn)識進(jìn)行曲的特點和風(fēng)格

-學(xué)習(xí)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏和歌詞

-分析歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法

-練習(xí)合唱和齊唱歌曲

-了解進(jìn)行曲在歷史和現(xiàn)實中的應(yīng)用

**教學(xué)過程：**

1.引入新課：通過播放其他著名進(jìn)行曲，引導(dǎo)學(xué)生了解進(jìn)行曲的特點和風(fēng)格。

2.學(xué)習(xí)歌曲：教唱《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，講解旋律、節(jié)奏和歌詞。

3.分析歌曲：講解歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生感受進(jìn)行曲的莊嚴(yán)和氣勢。

4.實踐練習(xí)：分組進(jìn)行合唱和齊唱練習(xí)，糾正發(fā)音和音準(zhǔn)問題。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)進(jìn)行曲的重要性和應(yīng)用。

**教學(xué)資源：**

-音樂教材《人音版初中音樂七年級下冊》

-音響設(shè)備

-投影儀

**教學(xué)評價：**

-學(xué)生課堂參與度

-合唱和齊唱表現(xiàn)

-學(xué)生對進(jìn)行曲的理解和運用核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解力：學(xué)生能夠理解進(jìn)行曲的特點和風(fēng)格，以及歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

2.表現(xiàn)力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)進(jìn)行曲的莊嚴(yán)和氣勢。

3.創(chuàng)造力：學(xué)生能夠通過合唱和齊唱練習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造力，提升音樂表現(xiàn)力。

4.審美力：學(xué)生能夠欣賞并進(jìn)行曲的音樂美，培養(yǎng)良好的音樂審美能力。重點難點及解決辦法**重點：**

1.進(jìn)行曲的特點和風(fēng)格

2.《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏和歌詞

3.歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法

4.進(jìn)行曲的合唱和齊唱技巧

**難點：**

1.準(zhǔn)確理解和把握進(jìn)行曲的風(fēng)格和特點

2.熟練掌握《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律和節(jié)奏

3.理解并運用歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法

4.協(xié)調(diào)地進(jìn)行合唱和齊唱練習(xí)

**解決辦法：**

1.通過欣賞和分析其他著名進(jìn)行曲，幫助學(xué)生建立對進(jìn)行曲特點和風(fēng)格的認(rèn)識。

2.分步驟教授《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的旋律、節(jié)奏和歌詞，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸掌握。

3.利用圖示和示范，講解歌曲結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

4.小組合作練習(xí)合唱和齊唱，鼓勵學(xué)生相互傾聽和調(diào)整，提高協(xié)調(diào)性。教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、投影儀、音樂教材《人音版初中音樂七年級下冊》

-課程平臺：無特定要求

-信息化資源：在線音樂庫（如網(wǎng)易云音樂、QQ音樂等）、視頻播放平臺（如優(yōu)酷、愛奇藝等）

-教學(xué)手段：小組討論、合唱和齊唱練習(xí)、音樂游戲、視頻演示教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道進(jìn)行曲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于進(jìn)行曲的視頻片段，讓學(xué)生初步感受進(jìn)行曲的魅力或特點。

-簡短介紹進(jìn)行曲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.進(jìn)行曲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解進(jìn)行曲的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解進(jìn)行曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹進(jìn)行曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解進(jìn)行曲的實際應(yīng)用或作用。

3.進(jìn)行曲案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解進(jìn)行曲的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個典型的進(jìn)行曲案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解進(jìn)行曲的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用進(jìn)行曲解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論進(jìn)行曲的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與進(jìn)行曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對進(jìn)行曲的認(rèn)識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)進(jìn)行曲的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括進(jìn)行曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)進(jìn)行曲在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用進(jìn)行曲。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于進(jìn)行曲的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理《人音版初中音樂七年級下冊》第一單元“進(jìn)行之歌”的主要知識點包括：

1.進(jìn)行曲的定義：進(jìn)行曲是一種具有明確節(jié)奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進(jìn)者的斗志和節(jié)奏感。

2.進(jìn)行曲的特點：進(jìn)行曲具有鮮明的節(jié)奏特點，一般采用2/4或4/4拍子，旋律簡潔明了，具有強烈的行進(jìn)感。進(jìn)行曲的旋律通常采用大調(diào)式，給人一種莊嚴(yán)、威武的感覺。

3.進(jìn)行曲的歷史：進(jìn)行曲起源于16世紀(jì)的歐洲，最初用于軍隊行進(jìn)中，后來逐漸發(fā)展為一種獨立的音樂形式，廣泛應(yīng)用于各種正式場合和節(jié)日慶典中。

4.進(jìn)行曲的構(gòu)成要素：進(jìn)行曲通常由旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏四個部分組成。其中，旋律是進(jìn)行曲的核心，節(jié)奏是進(jìn)行曲的骨架，和聲和伴奏則用于豐富進(jìn)行曲的音樂表現(xiàn)力。

5.進(jìn)行曲的類型：進(jìn)行曲可以根據(jù)其用途和風(fēng)格分為不同的類型，如軍事進(jìn)行曲、民用進(jìn)行曲、舞曲進(jìn)行曲等。

6.進(jìn)行曲的實例：本節(jié)課將學(xué)習(xí)《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，這是我國最具代表性的進(jìn)行曲之一，具有激昂的旋律和強烈的行進(jìn)感，體現(xiàn)了中國人民解放軍的英勇和堅韌。

7.進(jìn)行曲的應(yīng)用：進(jìn)行曲不僅在軍事和正式場合中具有重要作用，還廣泛應(yīng)用于學(xué)校運動會、游行慶典、音樂會等活動中，具有很高的實用價值。

8.進(jìn)行曲的鑒賞方法：欣賞進(jìn)行曲時，可以關(guān)注其旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進(jìn)行曲所表達(dá)的情感和氣氛。教學(xué)反思與總結(jié)**教學(xué)反思：**

在教授《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的過程中，我意識到音樂教學(xué)不僅僅是傳授音符和節(jié)奏，更重要的是激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和情感。我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻片段，這確實激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在后續(xù)的知識點講解中，我需要更加生動和具體地描述進(jìn)行曲的歷史背景和情感表達(dá)，以便學(xué)生更好地理解和感受音樂的力量。

此外，我在講解進(jìn)行曲的特點時，可能過于理論化，沒有充分結(jié)合實際例子讓學(xué)生去體驗和分析。未來，我可以在課堂上設(shè)置更多互動環(huán)節(jié)，如分組討論、合唱練習(xí)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗音樂。

**教學(xué)總結(jié)：**

然而，我也注意到，部分學(xué)生在合唱時音準(zhǔn)和節(jié)奏感還有待提高，這可能需要我在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注個體差異，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，對于音樂理論知識較弱的學(xué)生，我需要更多地借助視覺和動手操作等教學(xué)輔助工具，幫助他們更好地理解和記憶音樂知識。

**改進(jìn)措施與建議：**

1.在今后的教學(xué)中，我會盡量結(jié)合更多歷史背景和實際例子來講解音樂知識，以便學(xué)生更好地理解和感受音樂。

2.我會增加課堂互動環(huán)節(jié)，如分組討論、合唱練習(xí)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗音樂。

3.對于音樂理論知識較弱的學(xué)生，我會更多地使用視覺和動手操作等教學(xué)輔助工具，幫助他們理解和記憶音樂知識。

4.我會關(guān)注個體差異，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是對于合唱時音準(zhǔn)和節(jié)奏感有待提高的學(xué)生。板書設(shè)計1.進(jìn)行曲的定義和特點

-進(jìn)行曲是一種具有明確節(jié)奏和莊重旋律的音樂形式

-進(jìn)行曲的特點包括鮮明的節(jié)奏、簡潔明了的旋律和強烈的行進(jìn)感

2.進(jìn)行曲的歷史和類型

-進(jìn)行曲起源于16世紀(jì)的歐洲，最初用于軍隊行進(jìn)中

-進(jìn)行曲的類型包括軍事進(jìn)行曲、民用進(jìn)行曲、舞曲進(jìn)行曲等

3.進(jìn)行曲的構(gòu)成要素和實例

-進(jìn)行曲由旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏四個部分組成

-實例：《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，具有激昂的旋律和強烈的行進(jìn)感，體現(xiàn)了中國人民解放軍的英勇和堅韌

4.進(jìn)行曲的應(yīng)用和鑒賞方法

-進(jìn)行曲在軍事和正式場合中具有重要作用，還廣泛應(yīng)用于學(xué)校運動會、游行慶典、音樂會等活動中

-欣賞進(jìn)行曲時，可以關(guān)注其旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進(jìn)行曲所表達(dá)的情感和氣氛

5.進(jìn)行曲的藝術(shù)性和趣味性

-進(jìn)行曲具有強烈的行進(jìn)感和莊重感，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性

-進(jìn)行曲的實例《中國人民解放軍進(jìn)行曲》具有激昂的旋律和強烈的行進(jìn)感，體現(xiàn)了中國人民解放軍的英勇和堅韌典型例題講解1.進(jìn)行曲的定義是什么？

答案：進(jìn)行曲是一種具有明確節(jié)奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進(jìn)者的斗志和節(jié)奏感。

2.進(jìn)行曲的特點是什么？

答案：進(jìn)行曲具有鮮明的節(jié)奏特點，一般采用2/4或4/4拍子，旋律簡潔明了，具有強烈的行進(jìn)感。進(jìn)行曲的旋律通常采用大調(diào)式，給人一種莊嚴(yán)、威武的感覺。

3.進(jìn)行曲的歷史起源是什么？

答案：進(jìn)行曲起源于16世紀(jì)的歐洲，最初用于軍隊行進(jìn)中，后來逐漸發(fā)展為一種獨立的音樂形式，廣泛應(yīng)用于各種正式場合和節(jié)日慶典中。

4.進(jìn)行曲的構(gòu)成要素有哪些？

答案：進(jìn)行曲通常由旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏四個部分組成。其中，旋律是進(jìn)行曲的核心，節(jié)奏是進(jìn)行曲的骨架，和聲和伴奏則用于豐富進(jìn)行曲的音樂表現(xiàn)力。

5.進(jìn)行曲的實例有哪些？請舉例說明。

答案：進(jìn)行曲的實例有《中國人民解放軍進(jìn)行曲》、貝多芬的《進(jìn)行曲》等。這些進(jìn)行曲具有激昂的旋律和強烈的行進(jìn)感，體現(xiàn)了軍隊的英勇和堅韌。

6.進(jìn)行曲在實際應(yīng)用中有哪些作用？

答案：進(jìn)行曲在實際應(yīng)用中具有多種作用，如激勵行進(jìn)者的斗志、營造莊重氣氛、增強團隊協(xié)作等。進(jìn)行曲常用于軍事行動、學(xué)校運動會、游行慶典、音樂會等場合。

7.如何欣賞進(jìn)行曲？請簡要說明。

答案：欣賞進(jìn)行曲時，可以關(guān)注其旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進(jìn)行曲所表達(dá)的情感和氣氛。通過深入感受進(jìn)行曲的莊重和威武，可以更好地理解和欣賞進(jìn)行曲的美。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)：**

今天，我們學(xué)習(xí)了進(jìn)行曲的相關(guān)知識，包括進(jìn)行曲的定義、特點、歷史起源、構(gòu)成要素、實例和應(yīng)用等方面。進(jìn)行曲是一種具有明確節(jié)奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進(jìn)者的斗志和節(jié)奏感。進(jìn)行曲的特點包括鮮明的節(jié)奏、簡潔明了的旋律和強烈的行進(jìn)感。進(jìn)行曲起源于16世紀(jì)的歐洲，最初用于軍隊行進(jìn)中，后來逐漸發(fā)展為一種獨立的音樂形式，廣泛應(yīng)用于各種正式場合和節(jié)日慶典中。進(jìn)行曲通常由旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏四個部分組成。其中，旋律是進(jìn)行曲的核心，節(jié)奏是進(jìn)行曲的骨架，和聲和伴奏則用于豐富進(jìn)行曲的音樂表現(xiàn)力。進(jìn)行曲的實例有《中國人民解放軍進(jìn)行曲》、貝多芬的《進(jìn)行曲》等。這些進(jìn)行曲具有激昂的旋律和強烈的行進(jìn)感，體現(xiàn)了軍隊的英勇和堅韌。進(jìn)行曲在實際應(yīng)用中具有多種作用，如激勵行進(jìn)者的斗志、營造莊重氣氛、增強團隊協(xié)作等。進(jìn)行曲常用于軍事行動、學(xué)校運動會、游行慶典、音樂會等場合。欣賞進(jìn)行曲時，可以關(guān)注其旋律、節(jié)奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進(jìn)行曲所表達(dá)的情感和氣氛。通過深入感受進(jìn)行曲的莊重和威武，可以更好地理解和欣賞進(jìn)行曲的美。

**當(dāng)堂檢測：**

1.進(jìn)行曲是一種具有明確節(jié)奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進(jìn)者的斗志和節(jié)奏感。

2.進(jìn)行曲的特點包括鮮明的節(jié)奏、簡潔明了的旋律和強烈的行進(jìn)感。

3.進(jìn)行曲起源于16世紀(jì)的歐洲，最初用于軍隊行進(jìn)中，后來逐漸發(fā)展為一種獨立的音樂形式，