教師資格(統(tǒng)考)-中學(xué)教育知識與能力-考點(diǎn)強(qiáng)化班-1-第一講

第一講中學(xué)教育知識與能力教材結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)中學(xué)整本教材概括為四個關(guān)鍵詞：教育學(xué)心理學(xué)德育教學(xué)教材結(jié)構(gòu)的重新拆分事實(shí)上，目前教育知識與能力的八章，可以簡單整合為：教育學(xué)（一（主打章）、二、八章）+心理學(xué)（四（主打章）五六章）+德育（第七章）（重要）+教學(xué)（第三章）（重要）第一章教育基礎(chǔ)知識和基本原理【高頻考點(diǎn)】教育的概念概念：（1）廣義：凡是能增進(jìn)人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動，都具有教育作用。它包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。（2）狹義：指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學(xué)校教育工作對受教育者施加影響，把他們培養(yǎng)成一定社會所需要的人的活動。（3）狹義教育的特點(diǎn)：①它是一種有目的、有計劃、有組織的專門培養(yǎng)人的活動。②它的對象主要是青少年兒童。③它是在受過專門訓(xùn)練的教師指導(dǎo)下進(jìn)行的社會活動?？疾轭}型：選擇題?！靖哳l考點(diǎn)】教育的屬性本質(zhì)及屬性：（1）教育的本質(zhì)①教育是人類所特有的一種有意識的社會活動。②教育是有意識、有目的、自覺地傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動。③教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動。④在教育這種培養(yǎng)人的活動中，存在著教育者、受教育者及教育影響三種要素之間的矛盾活動。（2）教育的社會屬性①教育具有永恒性；②教育具有歷史性；③教育具有相對獨(dú)立性?？疾轭}型：選擇題、辨析題?！靖哳l考點(diǎn)】教育的起源起源：（1）神話起源說；（2）生物起源說；（3）心理起源說；（4）勞動起源說?？疾轭}型：選擇題?！靖哳l考點(diǎn)】教育學(xué)的發(fā)展歷史萌芽創(chuàng)立蘇聯(lián)現(xiàn)當(dāng)代考查題型：選擇題?！靖哳l考點(diǎn)】教育的功能功能分類：（1）按教育功能作用的對象劃分——個體發(fā)展功能和社會發(fā)展功能；（2）按教育作用的性質(zhì)劃分——正向功能與負(fù)向功能；（3）按教育功能呈現(xiàn)的形式劃分——顯性功能與隱性功能?？疾?/p>