高中英語蘇教版聽力技巧與訓(xùn)練

高中英語蘇教版聽力技巧與訓(xùn)練高中英語蘇教版聽力技巧與訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握基本的聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、筆記等；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧完成聽力練習(xí)；3.學(xué)生能夠通過聽力訓(xùn)練提高英語聽力水平，增強(qiáng)英語實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用聽力技巧完成聽力練習(xí)；2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確抓住聽力材料的主旨，處理細(xì)節(jié)信息。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、聽力材料；2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、耳機(jī)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過播放一段英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。2.講解：教師講解聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、筆記等，并給出實(shí)例進(jìn)行說明。3.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的聽力技巧，完成教材中的聽力練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。5.鞏固：學(xué)生分組進(jìn)行聽力游戲，鞏固所學(xué)的聽力技巧。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.聽力技巧：預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、筆記等；2.聽力策略：抓住主旨、處理細(xì)節(jié)信息等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：完成教材第五單元的聽力練習(xí)；2.作業(yè)答案：見教材附錄。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略；2.拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外聽力練習(xí)，如收聽英語廣播、觀看英文電影等，提高學(xué)生的英語聽力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、聽力技巧的講解與實(shí)踐在教學(xué)內(nèi)容中，聽力技巧的講解是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要了解并掌握各種聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、筆記等。這些技巧可以幫助學(xué)生更好地理解聽力材料，提高聽力效果。1.預(yù)測：在聽力開始之前，學(xué)生可以通過題目和選項(xiàng)來預(yù)測對話或短文的內(nèi)容。這種預(yù)測可以幫助學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，更好地理解聽力材料。2.關(guān)鍵詞定位：學(xué)生在聽力過程中應(yīng)該密切關(guān)注關(guān)鍵詞和短語，這些通常是信息點(diǎn)所在的。通過關(guān)鍵詞定位，學(xué)生可以更快速地找到所需信息，提高聽力效率。3.筆記：學(xué)生在聽力過程中應(yīng)該做好筆記，記錄下重要信息。這樣可以幫助學(xué)生在回答問題時(shí)更好地回憶起聽力材料的內(nèi)容。二、聽力策略的培養(yǎng)與實(shí)踐聽力策略的培養(yǎng)是教學(xué)過程中的另一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)會如何抓住聽力材料的主旨，如何處理細(xì)節(jié)信息等。1.抓住主旨：學(xué)生在聽力過程中應(yīng)該注重理解整體意思，抓住主旨。這可以通過關(guān)注文章的開頭、結(jié)尾和每一段的主旨句來實(shí)現(xiàn)。2.處理細(xì)節(jié)信息：學(xué)生在聽力過程中會遇到大量的細(xì)節(jié)信息，如人名、地點(diǎn)、時(shí)間等。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何處理這些細(xì)節(jié)信息，避免在回答問題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的解析在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，如何準(zhǔn)確抓住聽力材料的主旨和處理細(xì)節(jié)信息是兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。1.抓住主旨：學(xué)生往往在聽力過程中容易迷失在細(xì)節(jié)中，而忽略了整體的主旨。教師可以通過舉例和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主旨句和整體意思，幫助學(xué)生提高抓住主旨的能力。2.處理細(xì)節(jié)信息：學(xué)生在處理細(xì)節(jié)信息時(shí)常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，如混淆人名、地點(diǎn)等。教師可以通過練習(xí)和提示來引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)信息的處理，提高學(xué)生準(zhǔn)確處理細(xì)節(jié)信息的能力。四、教具與學(xué)具的運(yùn)用在教學(xué)過程中，教具與學(xué)具的運(yùn)用對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了重要的作用。1.多媒體教學(xué)設(shè)備：通過多媒體教學(xué)設(shè)備，教師可以播放音頻和視頻材料，提供更真實(shí)的聽力環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.錄音機(jī)：錄音機(jī)可以用來播放聽力材料，學(xué)生可以在聽力過程中反復(fù)聽，更好地理解和記憶。3.聽力材料：聽力材料是學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的重要資源，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的聽力材料。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中，教師需要精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。1.導(dǎo)入：教師可以通過播放一段英文歌曲或視頻來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：教師應(yīng)該清晰地講解聽力技巧，并通過實(shí)例進(jìn)行說明，讓學(xué)生更好地理解和掌握。3.練習(xí)：教師應(yīng)該提供足夠的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧進(jìn)行實(shí)踐。5.鞏固：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行聽力游戲，鞏固所學(xué)的聽力技巧，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的趣味性。六、板書設(shè)計(jì)的重要性板書設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中起到了重要的作用，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。1.聽力技巧：教師可以在板書上列出各種聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、筆記等，讓學(xué)生一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)關(guān)注1.作業(yè)題目：作業(yè)題目應(yīng)該與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相呼應(yīng)，涵蓋所學(xué)的聽力技巧和策略。2.作業(yè)答案：教師應(yīng)該提供詳細(xì)的作業(yè)答案，幫助學(xué)生檢查自己的學(xué)習(xí)效果。八、課后反思及拓展延伸的重要性課后反思及拓展延伸是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。1.課后反思：教師應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，找出存在的問題，并調(diào)整教學(xué)策略。2.拓展延伸：教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外聽力練習(xí)，如收聽英語廣播、觀看英文電影等，以提高學(xué)生的英語聽力水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解聽力技巧時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過變化語速、音量和語調(diào)來模擬真實(shí)的聽力場景，幫助學(xué)生更好地理解和感知英語語音。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解聽力技巧時(shí)，教師可以提問學(xué)生對于聽力材料的預(yù)測和理解，以激發(fā)學(xué)生的思維和提高學(xué)生的參與度。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生對于聽力內(nèi)容的理解和細(xì)節(jié)信息的處理，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和導(dǎo)入新課。在講解聽力技巧時(shí)，教師可以通過播放一段與課程內(nèi)容相關(guān)的音頻或視頻，引出本節(jié)課的主題和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)